臺灣刑事法新世紀脈動: 何賴傑教授六秩晉五榮退祝賀論文集 (1版)

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【簡介】 2025年欣逢國立政治大學法律學系教授何賴傑榮退，為感謝何教授多年來對刑事訴訟法教學與研究的奉獻，政大法學院刑事法中心成立「何賴傑教授榮退論文集籌備委員會」，邀集國內刑事法界博學鴻儒共襄盛舉，撰文祝賀，集結成本書。全書收錄43篇著作，共50萬餘字，涵蓋當代刑事實體法、刑事程序法及刑事比較法熱門議題，以響應何教授長年之學術耕耘與研究貢獻，共同見證臺灣刑事法的新世紀脈動。 【目錄】 許序　i 郭序　v 編輯序　vii 刑事程序法（依姓氏筆畫排序） 國民法官案件的新聞報導與公平審判　王正嘉　003 「設備端通訊監察」法案芻議　王士帆　021 最高法院分案連身條款的合憲性問題──評憲法法庭112年憲判字第14號判決　李佳玟　041 Time to Say Goodbye !? 簡析自訴的存廢　李榮耕　057 一部上訴之闡明與辯護人之代理上訴權──評最高法院112年度台上字第3561號刑事判決　林鈺雄　075 國民法官與證明程度　林裕順　087 國民參審案件中被告之程序選擇權──以國民法官法第6條第1項第4款為中心　林永瀚　107 國民法官法下被告子女兒童最佳利益之調查必要性──臺灣彰化地方法院112年度國審交訴字第1號刑事裁定　林慈偉　125 虛擬資產之扣押、剝奪及執行程序競合　施育傑　143 搜索扣押律師事務所的界限──以憲法法庭112年憲判字第9號判決為中心　洪兆承　159 論國民法官與備位國民法官之資格　張明偉　177 繼續羈押之適用範圍──以最高法院110年度台抗字第951號裁定出發　許戎沂　193 主導審理程序的聲請調查權　許澤天　209 重新檢討被害人影響陳述制度　許恒達　227 我國量刑程序之架構──以我國新修訂刑事訴訟法第288條第4項之規範為中心　溫祖德　253 調取基地臺儲存資訊（cell tower dumps）之授權基礎　劉耀明　281 照片、錄影證據之驗真與文書原本法則　蔡蕙芳　299 交付審判法官之迴避──評最高法院111年度台上大字第1924號刑事裁定　薛智仁　327 監視接見交流內容之界限──兼評臺灣高等法院104年度抗字第1347號裁定　顏榕　347 區塊鏈證據的法理與司法運用　蘇凱平　367 刑事實體法（依姓氏筆畫排序） 臺灣營業秘密法之法律制度、現況與發展　王皇玉　393 預立醫療決定與客觀結果歸責　古承宗　411 因果歷程錯誤的刑法評價　李聖傑　427 論環境法益概念　周漾沂　443 銀行法特別背信罪──評析臺灣高等法院111年度金上重更一字第13號判決　林錦村　455 2024年國會改革法之違憲疑慮──以調查權與藐視國會為評析核心　林志潔、李宇雙　473 論故意概念的社會化──簡評最高法院112年度台上字第2240號刑事判決　陳俊偉　497 可歸責於國家的犯罪挑唆──可罰的教唆抽象危險犯？　馮聖晏　513 跟蹤騷擾行為的「心生畏怖」要件　黃士軒　539 刑之為刑──淺論刑法系統與其他部門法系統的區分　廖宜寧　555 刑事比較法（依姓氏筆畫排序） 起訴裁量權於德國與我國之運用現狀與比較　吳梓榕　577 從即時權利保護之必要性談辯護人在場權、筆記權限制之救濟──以德國法做比較　林麗瑩　611 論法國曝險未成年人保護制度　林士欽　637 量刑程序適用證據法之研究──以美國法為借鏡　金孟華　659 重定執行刑的可能性與限制──以日本法為借鏡　張永宏　675 談司法院釋字第805號解釋之被害人陳述意見權──從歐盟被害人聽審權保障之角度出發　連孟琦　693 最高法院統一法律見解任務之法制貫徹──借鏡德國法之刑事法律審上訴（Revision）改革芻議　陳重言　711 國家安全與自由民主憲政秩序的交錯與挑戰──初探美國國家安全資訊法制架構　陳柏良、力維佑　727 親屬間拒絕證言權暨其證據使用禁止之發展與評析──從德國聯邦最高法院近期觀點的翻轉談起　惲純良　749 受刑人的生命自主權──德國聯邦憲法法院「對在保安處分執行之收容人施加強制治療案」　楊雲驊　769 監獄作業是否為自由刑的刑罰內容──從日本刑法修正談起　謝如媛　789 檢察官最後論告之倫理規範與界線──以美國陪審程序結案辯論為鑒　簡士淳　805 論洗錢犯罪的搜索──兼論德國之「雙重初步懷疑」要件　魏國晉　827 何賴傑教授簡歷　843 何賴傑教授學術活動　847 指導博士、碩士論文學生名冊　857 本書作者群　863

來到臺灣 (1版)

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【簡介】 一、適用對象 第一篇適用於目標預計達到TOCFL A2程度的來臺留學生，第二篇以TOCFL B1程度為達成目標，第三篇則適用於學完後，預計達到TOCFL B2程度的學習者。本教材課文是由短文閱讀及對話形式構成，每篇課文前心智圖、佳句，還有生詞解釋、語法介紹、例句、短文閱讀以及練習等部分，有助於學生反覆練習、加深記憶、提高漢語水平。此外，每個單元還有課後延伸，適合教師額外補充相關文化知識，一課課時約為8-10學時。 二、編寫規範 為符合需求分析，本書課文對話產出流程： 討論常用場景→現場錄音→語料轉寫→編寫對話→交叉檢驗 本教材課文對話是以情景語用功能為綱，參考楊寄洲主編之《對外漢語教學初級階段教學大綱》裡的社交場景，並根據來臺留學生從下機後，即可能遇到的情境與問題挑選語用情境，因此又分為交際篇、在地篇與校園篇，共十八個留學生最常使用之場景。 每個情境皆為編寫團隊親至現場錄音，錄音內容皆屬自然言談，而非刻意產出。錄音取得的真實語料再轉寫成每單元的課文對話，前十二課每段對話控制在10-15句，後六課則控制在15-20句，減少真實語料可能出現流水帳的問題。另外，由於本教材的初始學習對象設定為從初級進入中級的學生，因此第1-6課生詞以華測會分級A2-B1者為主；第6-12課生詞以華測會分級B1-B2者為主，第12-18課生詞以華測會分級B2者為主，每課生詞量控制在10-15個左右。如有超綱詞，則以分布上不可過密為準則。 語法點編寫參考國教院華語文語料庫當中的語法點分級標準，訂立各語法點分佈，每一語法點中列出了使用的結構及例句供學習者模仿練習使用，例句一皆為課文中的句子並以中、英敘述語法點功能。 另外，本教材亦列出了常見的使用情境，希望學習者能舉一反三，運用語法點於不同的情境當中。 每課的編排出現順序係考量對話內容難易度及留學生下機後遇到場景之順序互相搭配而成，學習者在學習對話的同時亦可自然而然模擬練習來臺留學後須面對的情境與問題，以減少其緊張感，也可事先準備必要的資料與對答。 三、教材特色 本次教材的課文對話內容最大特色為皆由真實語料轉錄改寫而成，相較於一般教材自由想像情境對話更為自然流暢，也更貼近母語者的說話習慣，學生在閱讀時能更快融入情境並想像與母語者對話的場景。 其次，實用性亦是本教材的特色之一。為了在短時內有效提高學習者的語言能力，本教材以情景為主線，語用功能及真實語料為暗線，每段對話都有運用性高的定式、佳句，使學習者熟悉後能自然運用於各類場景中，實用性不言而喻。 最後，外籍生針對性及在地銜接性亦為本教材創新之處，課文對話設計上參考外籍留學生在臺灣會遇到的真實情境。目前市面上仍以通用教材為主流，然本教材主要的使用對象設定為即將來臺攻讀學位的留學生，因此情景設定集中於臺灣的求學生活，即校園與個人生活環境。在交際篇中，訓練留學生在社交、購物與交通等個人生活圈必要且常用的語言能力。在地篇提供真實對話，辦理生活中常見的相關文件、手續時，學習者能快速進入狀況，在溝通時也能以中文表達需求。在校園篇的部分，培養留學生在校園中的人際交往、選課、打工等需具備之語言能力。 四、編寫考量 對話內容主要由真實語料改寫以及以功能為綱的心智圖是本教材的兩大創新，但母語者的口語習慣有時候會出現當地常見用法。另外，課本參照國教院的教材編材編輯系統調整程度為適合該篇學習者，並從中挑選生詞及語法。 Light Taiwan is a Chinese-language textbook crafted by Professor Huichen S. Hsiao and her team at the Department of Chinese as a Second Language, National Taiwan Normal University. This book targets beginner to intermediate learners in addition to international students wanting to pursue degrees in Taiwan. It contains a total of 18 lessons divided into three parts: “Social Communication”, “Everyday Living” and “Campus Life”. Through the three key features of Social Contexts, Authentic Language Materials, and Practical Exercises, CSL learners are comprehensively guided to achieve practical application, as well as master the language knowledge and skills required to smoothly adapt to life in Taiwan. Overall, this book features 18 core social contexts tailored to the needs of CSL learners, gradually expanding from social communication to everyday life and society, finally focusing on campus settings. The dialogues and short texts in each lesson are adapted from authentic language materials and aim to help learners become familiar with life and culture in Taiwan. These dialogues and texts, in combination with practical exercises, allow learners to effectively master vocabulary, grammar, and pragmatic functions, giving them the ability to apply these skills to social settings and fully immerse themselves in the culture and society of Taiwan. 【目錄】 推薦序　/I 前言　/IX 學習者使用指引　/XII 學習者使用指南　/XIV 詞類表　/XXIX 課程架構　/XXX 人物設定　/XL 句末語氣詞索引　/XLV UNIT 1　交際活動 Interactive Activities Lesson 01 飲食 Food and Drinks　/3 Lesson 02 做客 Visiting Friends　/31 Lesson 03 聚會 Social Gatherings　/61 Lesson 04 交通 Transportation　/89 Lesson 05 購物 Shopping　/117 Lesson 06 娛樂 Entertainment　/145 UNIT 2　在地互動 Local Connections Lesson 07 旅行 Traveling Taiwan　/173 Lesson 08 租房 Housing　/197 Lesson 09 註冊 Registration　/223 Lesson 10 健康 Health　/249 Lesson 11 郵局 Post Office　/271 Lesson 12 電信 Telecommunication　/301 UNIT 3　校園生活 Campus Life Lesson 13 學習 Studying　/331 Lesson 14 假期 Vacation　/363 Lesson 15 社團 Clubs　/391 Lesson 16 打工 Part-Time Job　/419 Lesson 17 感情 Dating　/451 Lesson 18 環境 Environment　/485 生詞索引表　/515

輔助醫學概論 (2版)

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【簡介】 臺灣輔助醫學醫學會匯聚傳統醫學的智慧，結合現代科學與實證，凝聚超過60位專家學者的心血，精心編撰出臺灣專屬的《輔助醫學概論》。本書以全人健康為核心，深入探討身心靈平衡、養生保健、預防醫學，以及醫療自主與就醫選擇權的議題，是一本兼具專業與實務價值的經典之作，值得細細品味、深入探索。 本書分成六篇21個單元 整體篇 闡明輔助醫學的發展歷史及範疇、醫學倫理、法規及生理病理學 營養生化篇　介紹輔助生理功能性營養療法、藥用草本與天然藥物醫學 空間結構篇　說明輔助徒手治療－空間結構醫學、生物能口腔整體療法、全人自律神經反射健康療法 能量頻率篇　概述數位AI生物能回饋療法、漢方草本分子功能性同位療法 信息意識篇　探討音樂療法、綠色照護輔助健康療法、靈性照護、輔助精神醫學與心理健康、漢方草本芳香療法及應用 運用篇 論及人智整合醫學系統療法、臨床應用、在銀髮族保健上的應用、中醫應用 【目錄】 整體篇 第 1 單元 輔助醫學之發展歷史及範疇 第 2 單元 輔助醫學之全人觀 第 3 單元 輔助醫學之醫學倫理 第 4 單元 輔助醫學之相關法規 第 5 單元 輔助醫學之生理病理學 營養生化篇 第 6 單元 輔助生理功能性營養療法 第 7 單元 藥用草本與天然藥物醫學 空間結構篇 第 8 單元 輔助徒手治療 - 空間結構醫學 第 9 單元 生物能口腔整體療法 第 10 單元 全人自律神經反射健康療法 能量頻率篇 第 11 單元 數位 AI 生物能回饋療法 第 12 單元 漢方草本分子功能性同位療法 信息意識篇 第 13 單元 輔助醫學之音樂療法 第 14 單元 綠色照護輔助健康療法 第 15 單元 輔助醫學之靈性照護 第 16 單元 輔助精神醫學與心理健康 第 17 單元 漢方草本芳香療法及應用 應用篇 第 18 單元 輔助醫學人智整合醫學系統療法 第 19 單元 輔助醫學臨床應用 第 20 單元 輔助醫學在銀髮族保健上的應用 第 21 單元 中醫對輔助療法的應用 附錄

臺灣勞動法學會學報第十二期—勞動法裁判選輯（八） (1版)

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臺灣勞動法學會學報第十二期 2023年12月 〈勞動法裁判選輯（八）〉 工會會員退會自由之研究──最高法院107年度台上字第1623號民事判決評釋　周兆昱　001 非幹部之一般員工所為反工會行為之歸責──臺北高等行政法院107年度訴字第199號判決評釋　李玉春　035 102年勞裁字第61號裁決決定書評析：「合理適當協商事項」、「進行協商所必要之資料」之認定爭議探討　陳建文　075 淺談團體協約之效力──最高法院99年度台上字第2204號民事判決等歷審判決之評析　李瑞敏　121 團體協約之效力與有利勞工原則──兼評勞動部108年勞裁字第16號裁決決定　邱羽凡　145 從爭議行為正當性觀點論職業工會罷工投票標準及程序違反之效果──評臺灣臺北地方法院106年度勞訴字第224號民事判決　邱冠喬　181

面對人性 務實健保改革—臺灣人民應該認識的全民健保 (1版)

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【本書特色】 無欲則剛 事在人為 如履薄冰 再創新局 　　2012年，我接任衛福部臺南醫院院長時，我小兒子送我標題那句話；2023年，我結束6年8個月健保署長工作時，我大兒子告訴我別在乎自己做了多久，重點是要檢視自己有沒有做好這工作。這本書是我跟樹人針對臺灣健保制度下諸多醫療真相的來龍去脈作論述，應該是值得醫療同仁、公衛學界與臺灣人民共同省思。 　　理論上，醫療工作者的「職業」是每天可以幫忙病人解除生命的病痛，如此行善就是「施比受更快樂」的生命。期待賴政府的「健康臺灣」能務實面對人性與問題，讓全民健保體制得以脫胎換骨。醫療體系同儕能在「真正」快樂的工作環境下擁抱成就感，臺灣人民才能得到最優質的健康餘命！ 【目錄】 自　序／李伯璋　III 自　序／李樹人　XIII 推薦序　健保已過萬重山，長路漫漫亦燦燦 　　　　／臺大醫院院長吳明賢　XIX 推薦序　生命和生活之間 　　　　／臺北榮民總醫院院長陳威明 XXIII 推薦序　健保改革的先行者 　　　　／成功大學校長沈孟儒 XXV 推薦序　健保永續　全民參與　世代普惠 　　　　／臺北醫學大學董事長陳瑞杰　XXVII 推薦序　仁醫之上　推動健保改革的幕「前」英雄　 　　　　一生懸命　溫和而堅定的健保改革者 　　　　／臺北醫學大學校長吳麥斯　XXIX 推薦序　永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs) 　　　　／成大醫學院院長沈延盛　XXXI 推薦序　這本書彙集了李前署長多年來的寶貴經驗和智慧 　　　　／臺中榮民總醫院院長陳適安 XXXIII 推薦序　更開闊的眼光審視過去的得失 　　　　／臺灣大學名譽教授李伯皇　XXXVII 引　言　1 第一章　健保總額制度 / 點數 / 點值 / 費率　11 第二章　臺灣健保痛點 / 慢性病 / 非慢性病 / 不健康餘命　31 第三章　醫療支付制度 / 醫師選科 / 護理人力 / 旅外國人的健保　55 第四章　健保醫療資訊雲端分享系統的建置　81 第五章　分級醫療 / 使用者付費部分負擔　109 第六章　藥品給付 / 次世代基因檢測 / 商保協同健保　133 第七章　違規查處在健保的角色　185 第八章　我的醫療志業－推動腎臟移植與大愛器官捐贈　211 後　記　平常心努力做事　231