書名: 特教教甄EZ通(二版) <考用>
作者: 林文明
ISBN: 9789862650288
出版社: 考用出版社
定價: 520
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特教教甄.捨我其誰:突破重圍.一戰成名 ISBN13:9786263435766 出版社:五南圖書出版 作者:張世彗 裝訂/頁數:平裝/408頁 規格:23cm*17cm*2.1cm (高/寬/厚) 版次:1 出版日:2023/02/03 中文圖書分類:特殊教育 內容簡介 教師甄試中的筆試是所有修習身心障礙類科職前師資生,取得國內直轄市暨各縣市政府正式編制內教師具關鍵性的一道關卡。《特教教甄‧捨我其誰》這本教師甄試用書中,各主題單元係將多屆教師甄試試題,經過歸納及比較分析後而編組成的。全書分為十六個主題單元,分別闡述:(1)特殊教育思潮與主要概念;(2)特殊教育相關公約與法規;(3)十二年國民基本教育與特殊需求領域課程綱要;(4)特殊教育人員與程序(含IEP);(5)身心障礙的成因與特質/特徵;(6)身心障礙學生鑑定與安置(含轉介前介入);(7)非正式評量;(8)評量工具 (信度和效度、測驗理論、測驗結果解釋、評量領域);(9)行為改變技術及正向行為介入與支持;(10) ICF與DSM-5;(11)特殊教育課程 (含學習環境規劃);(12)特殊教育教學法/策略/訓練;(13)身心障礙學生支持服務(含輔助科技與無障礙環境);(14)症狀/困難與障礙類別辨認;(15)特定專有名詞敘述與區辨;(16)特殊教育行政服務(含三級預防/輔導與統計年報)。本書非常有利於身心障礙類教師甄試之複習與溫故知新。 目錄 第一章特殊教育思潮與主要概念 第二章特殊教育相關公約與法規 第三章十二年國民基本教育與特殊需求領域課程綱要 第四章特殊教育人員與程序(含IEP) 第五章身心障礙的成因與特質/特徵 第六章身心障礙學生鑑定與安置(含轉介前介入) 第七章非正式評量 第八章評量工具(含信度和效度、測驗理論、測驗結果解釋、評量領域) 第九章行為改變技術及正向行為介入與支持 第十章ICF與DSM-5 第十一章特殊教育課程(含學習環境規劃) 第十二章特殊教育教學法/策略/訓練 第十三章身心障礙學生支持服務(含輔助科技與無障礙環境) 第十四章症狀/困難與障礙類別辨認 第十五章特定專有名詞敘述與區辨 第十六章特殊教育行政服務(含三級預防/輔導與統計年報)

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