兒童語言障礙-理論、評量與教學

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兒童語言障礙理論評量與教學 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789577028532 出版社：心理 譯者：錡寶香 裝訂：平裝 出版日：2006/01/01 內容簡介 　　本書主要是針對兒童可能出現的語言問題，提出理論介紹，以及評量與教學或語言療育之建議。全書涵蓋不同層面的語言習得或語言處理問題的介紹，包括：語意、語法、語用問題與教學，後設語言或語言覺識問題與教學，聽覺記憶問題及詞彙尋取困難與教學，閱讀與書寫表達問題與教學。希望透過本書的出版能引起更多人對兒童語言障礙的興趣與關注，也希望能提供家長、教師、語言治療師一些療育、教學的參考資料。 目錄 第1章 溝通、語言與說話：基本概念的介紹 第2章 兒童的語言障礙：概觀介紹 第3章 語言障礙的鑑定與評量 第4章 語言療育與語言教學 第5章 提昇語意能力的教學 第6章 提昇語法能力的教學 第7章 提昇語用能力的教學 第8章 提昇兒童後設語言或語言覺識能力的教學 第9章 提昇聽覺記憶能力的教學 第10章 兒童的詞彙尋取困難與介入 第11章 提昇兒童閱讀能力的教學 第12章 提昇兒童書寫表達能力的教學

自閉症學生之教育

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自閉症學生之教育 系列名：障礙教育 ISBN13：9789577028402 出版社：心理 作者：楊蕢芬 裝訂：平裝 出版日：2005/12/01 中國圖書分類：特殊兒童教育 內容簡介 　　本書旨在介紹自閉症和其他廣泛發展障礙之相關專業知識，內容共分成十七章，包括特徵、病因、鑑定、安置、評量，以及行為、溝通、社會能力、感覺動作、藥物等介入法。內容描述致力於達成三大目標，第一為更新我國現有的自閉症資訊，介紹新進腦部和分子醫學之研究結果，以及特殊教育新趨勢?學科替代測驗、功能評量和正向行為支持；其次，各章節之討論著重實證研究結果，而非傳播效果，教學與介入章節，增加「研究結果與效能」之討論；第三為增加台灣本土的訊息，不只是呈現歐美的研究結果，以供老師和家長在教育自閉症學生時之參考。 目錄 第一篇　定義、特徵和病因 第一章　認識自閉症 第二章　自閉症的人口特徵 第三章　自閉症的相關特徵 第四章　自閉症的病因（上） 第五章　自閉症的病因（下） 第二篇　鑑定、安置與評量 第六章　自閉症學生的鑑定與安置 第七章　評量工具介紹 第八章　自閉症學生的教育評量 第三篇　教學與介入 第九章　行為介入法 第十章　正向行為支持 第十一章　溝通和語言教學法 第十二章　無口語學生的溝通訓練 第十三章　社會能力介入法：技能本位 第十四章　社會能力介入法：認知本位 第十五章　統整性介入方案 第十六章　感覺與動作介入法 第十七章　藥物治療和營養補充品

信心決策法：2×2超簡單框架，從市場情緒中看見未來趨勢，掌握選擇偏向的關鍵 (1版)

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【簡介】 信心是預測未來的控制感 要決策，就需要洞悉自己和對手的信心度 　　在充滿變動和不確定的環境裡，我們每天都要做出各種選擇，大到如何因應疫情調整企業營運方向、如何應對危機事件，小到如何做好新產品的行銷、如何跟客戶溝通。 　　怎麼才能在混亂的資訊中釐清方向，找出那個影響未來的決定性因素？ 　　作者彼得．愛華特長期研究社會情緒如何影響決策、經濟和市場，是華爾街最早一批金融服務業者，曾經在2008年次貸風暴期間，協助職業投資人度過危機。愛華特在威廉與瑪麗學院、德拉瓦大學授課，現在是管理顧問公司Financial Insyghts的總經理。 　　在長期研究社會情緒如何影響經濟與社會的過程中，他發現預測未來風險的秘訣，並將這個理解複雜形勢、改善策略的方法，整理成一套架構。 　　決策的核心關鍵，就是信心。 　　人們的行為會根據擁有的信心發生改變。當信心下降，我們會選擇熟悉、簡單的事物，帶給自己安慰；當信心上升，我們會嚮往遙遠、有未來性的產品，滿足冒險的衝動。 　　例如，信心低迷的時候，我們會想吃高熱量的冰淇淋等療癒美食。而信心高漲的時候，每個人都渴望去遠處旅行，巨無霸客機只會在這些時候出現。 　　每個產業都有自己的療癒美食和巨無霸客機。你需要思考，如何讓產品能夠給客戶帶來同樣的感覺。 　　此外，信心達到兩個極端的時刻，通常都在預示經濟週期的翻轉。只有不斷觀察趨勢，在形勢發生改變之前就調整方向，才能讓企業一直保持績效成長。 　　愛華特將信心拆解成確定性和控制感兩個面向，透過一張2×2的象限地圖，你可以快速簡單地辨認自己和他人當下所處的位置，發現機會和警訊，及時調整決策方向，做出最有利於回報的選擇。 　　在充滿變動和不確定的時代，這張解讀風險密碼的地圖，會讓你獲得競爭優勢，並始終保持韌性。 　　在本書中，你可以學到： 　　●    脆弱性如何推動我們的偏好與決策 　　●    信心最高漲的狀態，為何會導致失敗 　　●    為何是客戶的確定感和控制感，而非產品定價，決定了需求 　　●    推出新產品時，熟悉度為何重要 　　●    有哪些警訊，提醒我們情況正在向相反的方向改變 　　「彼得擁有預測未來的神奇能力。現在，他把這個秘密武器分享給我們。」——百勝餐飲集團行銷長  肯．穆恩奇（Ken Muench） 各界讚譽 　　獨特而優美的視角，解讀我們在試圖理解世界時頭腦運作的方式。——摩根．豪瑟（Morgan Housel），《致富心態》作者 　　彼得．愛華特幫我們在喧囂的市場中找到訊號，讓我們不僅能洞察商業，還能了解政治與社會。愛華特是我理解當今全球經濟最重要的『風向指標』之一。——拉娜．福洛荷（Rana Foroohar），《大掠奪》、《切莫為惡》作者，《金融時報》全球商業專欄作家、副主編 　　本書給讀者一個非常清晰的視角，讓我們知道自己所處的位置，以及如何懷抱真正的信心前進。面對令人生畏的領導力挑戰，這是一本可行又有趣的指南。——史丹利．麥克克里斯托（Gen. Stanley A. McChrystal），《美軍四星上將教你打造黃金團隊》共同作者 　　這本書富有洞見且深具原創性。讀者將因為這種全新的視角，在面對不確定性時變得更有韌性。——米歇爾．渥克（Michele Wucker），《灰犀牛》、《找出生活中的灰犀牛》作者 　　彼得．愛華特對什麼是信心、如何判斷信心、如何運用信心的精準描述，令人嘆為觀止。很難相信如此深刻的洞見，隱藏在我們眼皮底下如此之久。——莉迪亞．薩德（Lydia Saad），蓋洛普美國社會研究部主任 　　愛華特為投資人、企業高階主管、董事會成員、政策制定者，甚至只是希望管理個人職涯的人，提供了一個工具，讓你在控制風險的同時得到最大的回報。——克雷格．柏德瑞（Craig Broderick），高盛集團前風險長 　　讀完這本書之後，我得到自己漫長的金融職涯裡最驚人的頓悟時刻。愛華特為投資人、企業、非政府組織、政府和社會提供一種新的思維方式，他真的做到了。——威廉．波林格（William Bollinger）， Egerton Capital共同創辦人【目錄】 前言 第一部 信心是決策的關鍵 第1章 一張象限圖看出信心狀態 第2章 在企業領導中解讀信心 第3章 物極必反的信心週期 第二部 左下象限：壓力中心 第4章 信心低落與壓力反應 第5章 決策要素一：視野偏好     第6章 更好的危機管理 第三部 右上象限：舒適區 第7章 信心高漲與冒險 第8章 決策要素二：認知輕鬆 第9章 抓住競爭優勢，防止信心過高 第四部 右下象限：乘客座位 第10章 控制權掌握在別人手中 第11章 決策要素三：信心彈性      第12章 小心威權的領導者 第五部 左上象限：發射台 第13章 擁抱不確定性 第14章 決策要素四：我們說的故事 第15章 從信心中看到未來 結論 致謝 註釋  

全域占星：從星盤看見你的人生藍圖 (1版)

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【簡介】 【本書特色】  在親密關係中，容易懷疑自己？ 成就感短暫，焦慮感永遠都在？ 以跨心理學、哲學、中西領域的全域占星： 建立現代人的自我定位系統 超越傳統占星，只追問一句：「你現在在哪個版本的自己？」 協助讀者看清自己的情感模式、行為慣性、天賦、盲點 理解何時該前進、何時該沉澱 學會與宇宙的節奏共舞 ●以療癒文字書寫占星：全書不以教科書式解析星象，而是以情緒流動、生活故事與內在感受，帶領讀者看見命盤背後的能量結構，理解自身的敏感、渴望與力量。 ●獨創「四大心法」作為內在指引：以溫柔卻深刻的心靈原則，陪伴讀者在生命議題中保持覺察、穩定與內在清明，使占星成為支持生活的工具，而非壓力或框架。 ●以「整體星象」觀察世代能量：不只逐顆行星解析，本書更將同一時期的星象組合、文化氛圍與心理背景統整起來，呈現不同年齡層所共享的情緒模式與內在課題。 ●重新看見個人命盤的故事性：以生活化的視角引導讀者理解各顆星與其上升在日常情緒中的作用，協助讀者從命盤裡看見自己的光影、盲點與天生特質。 ●用全域的視角理解生命節奏：書中引領讀者感受自己目前所處的生命段落，理解為何某些階段渴望改變、某些時期需要停下，以及如何順著生命的潮汐前行。 ●讓占星回到它最初的美意：陪伴與啟發。 占星不是命運的預言，而是一種理解生命的方式。 透過本書，讀者能在柔軟的文字中練習面對自己、陪伴自己，並在混亂與不確定中找到屬於自己的光與方向。 【內容簡介】 ◆ 本書核心定位 不是教科書，而是用故事與情緒引導的療癒式占星。 從生命經驗出發，幫助讀者透過星盤看見自己。 以「覺察 × 成長 × 自我定位」為主軸，帶領讀者與宇宙同步。 ◆本書講述的是一場自我覺醒旅程 從追求答案，到理解自己的內在需求。 占星被重新定義為：理解生命、定位方向的靈魂工具。 ◆全域占星：建立現代人的自我定位系統 超越傳統占星，只追問一句：「你現在在哪個版本的自己？」 協助讀者： 看清自己的情感模式、行為慣性、天賦、盲點 理解何時該前進、何時該沉澱 學會與宇宙的節奏共舞 ◆四大心法與八大支點：真正能用在生活的占星法 思維：全局視野 × 永恆理論 信念：萬物合一 × 平衡法則 知識：整合系統 × 擴充理解 經驗：行動累積 × 落地校準 幫助讀者面對人生議題時保持 穩定、覺察、清明。 ◆以溫柔語言解讀十二宮、行星與能量原型 十二宮＝十二個生命房間 行星＝內在角色群 透過故事、情緒與生活情境，讓星盤變成「能感受到」的工具。 ◆五大生命課題案例：占星真正的力量在轉化 健康：恐懼 × 身體訊號 靈性：穿越黑暗 × 意識擴展 性別認同：身體 × 自我重寫 事業：天命推力 × 自我實現 感情：尋找靈魂伴侶 × 終於成為自己 每個故事都顯示：人生沒有錯誤，只有正在進行的成長。 ◆這本書希望帶給讀者 找回與自己的連結 看懂生命課題背後的意義 從恐懼到覺察，從混亂到清晰 用星盤，活出更自由的自己【目錄】 前言  從找答案開始的學習旅程，一位占星師的進化與融合 第一章 全域占星，從星辰交會處，打造屬於這個時代的自我定位系統 專注在哪，顯化就在哪 命是天注定？看懂命運的構圖 你正在哪個版本的平行宇宙裡？ 全域占星，讓你對齊宇宙，順勢而為 第二章 透過全域占星，認識及解讀星盤 如何看懂星盤的結構？ 星盤的四大象限 相位：行星之間的牽引與張力 為什麼相位在占星學中這麼重要？ 相位怎麼解讀？ 十二星座的能量架構 如何解讀星盤：又希的四大心法與八大支點 四大心法：從思維到行動的宇宙支點 一、思維：全局視野 × 永恆理論 二、信念：萬物合一 × 平衡法則 三、知識：系統整合 × 知識擴充 四、經驗：行動累積 × 落地校準 心法之終，修煉之始 第三章 從十二宮位全面解析內外的你 第一宮 你在這個世界出現的那一刻，是甚麼樣子？ 第二宮 你如何確立安全感和自我價值？ 第三宮 你如何認識世界、表達自己？ 第四宮 你在哪裡感受歸屬與安定？ 第五宮 創造力與情感投注的舞台 第六宮 生活與工作的秩序 第七宮 關係中的鏡像 第八宮 在深度連結中蛻變重生 第九宮 探尋信念與擴展意識的旅程 第十宮 立足於世界的結構與責任 第十一宮 創造群體願景與未來架構 第十二宮 隱形力量的修煉場 第四章 行星的立體解碼V.S.世代星象對個人的影響 太陽：活出你，還是扮演你？ 亮：你的安全感從哪裡來？ 水星：在資訊洪流中找回你的思考主權 金星：愛與被愛的習題 火星：行動，才是改變的開始 木星：你相信的，就是你將走向的世界 土星：承擔，是自由的起點 天王星：擾動體制的內在革新 海王星：幻象背後的渴望與信仰 冥王星：穿越極限的毀滅與重生 世代星象：從個體靈魂到集體意識的脈動 第五章  解讀星盤中的生命課題 健康的課題：Case 1恐懼無聲降臨，但宇宙早已寫下提醒 靈性的崛起：Case 2穿越黑暗，綻放療癒的靈性之花 多元性別課題：Case 3當身體成為重寫自我的場域 事業的課題：Case 4宇宙的推力，讓他走向自我實現的舞台 感情的課題：Case 5在世界的盡頭，尋找靈魂伴侶 全域占星的旅程，從此刻開始

台灣鬼仔古2025：從民俗看見台灣人的冥界想像 (1版)

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【簡介】 2017話題暢銷，2025增補再版   我家的祖先你家的鬼 不管鬼門開不開，台灣鬼一直都在你身邊   送別亡者，安慰生者的文化潛意識。 從民俗與儀式，看見台灣人最細膩的情感！   ◇第1本從台灣民俗談「鬼」之專書 ◇第1本結合人類學田野調查X人類學者的民俗觀察 ◇總計200則以上的台灣撞鬼田野調查第一手紀錄   　　「寧可信其有，不可信其無」 　　每一則故事，都是一群人的悲歡離合生離死別   　　台灣有俗諺云：「有山就有水，有神就有鬼」 　　真人真事、隨機探訪的台灣鬼仔古（鬼故事） 　　分門別類歸納整理，兼附與鬼有關的民俗問答－   　　什麼是鬼、什麼是孤魂野鬼、玩筆仙碟仙背後的民俗概念 　　民間相信，當人死後，會由土地公帶著亡魂到陰府，向城隍爺報到！ 　　電影鬼穿白衣，其實，在民間信仰中，反倒是媽祖和觀音才穿白衣！ 　　牽亡是由靈媒牽引亡魂到陽間與生者對話，關落陰則是生者跟隨靈媒的指引到陰曹地府！ 　　民間認為魔神仔多半只是捉弄人而已，而水鬼則要置人於死地、要來抓交替的……   　　《壹、我在這裡遇到鬼－鬼在哪裡，怎樣撞鬼》 　　軍營、學校、旅館、公路，這些場所最常聽到各式不斷的鬼仔古，歷久不衰。軍營的鬼只會踢正步嗎？校園這麼平靜的場所為何總是跟鬼故事扯上關係？飯店與公路的鬼又有什麼不一樣？以場所為分類依據，收錄校園、部隊、飯店、行車中、墓仔埔的鬼、山裡面的鬼。   　　《貳、鬼的模樣－幫靈界朋友做分類》 　　怕都怕死了，誰還管祂長什麼樣子！ 　　白衣白裙長頭髮、紅衣長髮，鬼，難道只有一個形象嗎？ 　　其實鬼也是千奇百怪，各有各的模樣。以鬼的本身形象為概念做分類，收錄家鬼、女鬼、水鬼、外國鬼、竹篙鬼、搗蛋鬼、新亡的魂。   　　《叁、毛骨悚然撞鬼共同經驗》 　　八字輕、氣運低，還是說了什麼不該說的話，撞鬼總要有一個理由，或者其實沒有理由？本篇收錄抓交替、喪煞、鬼壓床、鬼附身等，不同撞鬼理由的實錄。 　　 　　※本書獻給： 　　看膩恐怖小說、電影的你 　　確信自己八字夠重的你 　　想在鬼月挑戰極限的你 　 　　※注意事項： 　　本書訪談皆為真人真事，檔案皆以原受訪者所回答的內容刊載，或長或短，但絕對真實。【目錄】 《台灣鬼仔古新版》序言／林美容 【前言】相信，而不迷信 什麼是「鬼」？｜廣義的鬼與狹義的鬼｜集體的鬼與個體的鬼｜陰廟拜的是陰神而非鬼｜陰界的地獄圖式｜從漂泊到安定｜《台灣風俗誌》中的台灣鬼｜台灣民間鬼仔古｜敬鬼神而遠之｜台灣鬼仔關係譜 Part 1 我在這裡遇到鬼－鬼在哪裡，怎樣撞鬼 Chapter1 家鬼 靈聲 靈異檔案 亡魂掛心癡呆兒｜阿伯魂體回公廳看望｜夜半在家看到鬼｜家裡看到的夢倀｜「桌頭嫺」討飯｜鬼天一亮就消失，魔神仔不會｜死去的二姊帶陰鬼來捧場｜夢中與先住的亡者交談｜睡覺時床會旋轉｜友人家遇鬼，冰涼陰森感｜大兒子被阿公「問到」｜替人看風水，看到屋內有一個出車禍者的魂魄｜死去的婆婆夢中告知，要帶走家裡一個小的｜媳婦快斷氣的時候，已逝的婆婆來接她｜外婆要過世時，夢中與家人道別｜阿公的魂要來把爸爸帶走｜鬼醫師夢中來說要治病｜看到七爺八爺，之後一個更大的存在喊走祂們 鬼問 【新聞事件】「家裡有鬼害我頭痛」阿媽索警帽鎮宅一夜好眠｜家鬼出現的用意？｜被公媽「問到」是什麼意思？｜為何家中會出現外鬼？｜家中鬧鬼的可能徵兆？｜公媽可以驅外鬼嗎？｜尪架桌掛「觀音媽聯」的用意為何？｜什麼是「託夢」？｜託夢和做夢有什麼不同？ Chapter2 校園 靈聲 靈異檔案 國小裡的魔神仔｜花蓮富里國小後山的夢倀｜到處都有鬼｜開學搬宿舍，晚上睡覺看到鬼｜住進新宿舍，一家老小七個人來鬼壓床｜住大學宿舍耳邊有人吹氣 鬼問 【新聞事件】彰化恐怖中學！驚見「滿滿鬼影」｜鬼怪如何作祟？｜什麼是「夢倀」？｜為什麼玩碟仙、筆仙、錢仙會撞鬼？｜何謂「庶物崇拜」？ Chapter3 醫院 靈聲 靈異檔案 癌症手術後，看到小孩子要進來車裡｜曾當過護士的外婆之醫院鬼話｜夢到病懨懨的人起來走路，必是沒救了｜往生前業報現，看到有的沒的 鬼問 【新聞事件】從台南最大醫院淪「全台最大鬼屋」｜鬼月潛規則：不宜到醫院探病？｜什麼樣的人容易撞鬼？ Chapter4 部隊 靈聲 靈異檔案 詭異聲響｜金門當兵鬼仔古｜左營軍港午睡鬼壓床｜駐防馬祖，半夜鬼來哈契，讓他咳嗽｜衛兵打混，誰來報馬仔？｜轉頭看到鬼｜兵舍三樓有水聲｜同袍看到鬼，連帶他也被鬼壓床｜福利社前的銅像晚上會練刺槍術｜被害新兵，一直開廁所的門要找凶手｜過世的老士官長來巡房｜松園別館是鬼屋｜體質敏感的同袍會說哪裡不要靠近｜金門的銅像與哨站自殺｜部隊裡面的鬼會踢正步｜在成功嶺半夜看到白衣女鬼｜龜山島連長破口罵鬼 鬼問 【新聞事件】保總大隊長公開大湳營區神秘故事｜鬼容易出没的地方？｜鬼容易出沒的時間？｜拔腳毛惹禍上身？｜執行特定動作會招鬼？｜鬼真的無所不能嗎？ Chapter5 飯店 靈聲 靈異檔案 夜宿高雄的飯店，半夜遇到中年女鬼抓下體｜窗外的小男孩｜夜宿小旅館，不舒服一整夜，半夜還有小孩吵鬧聲 鬼問 【新聞事件】台南「猛鬼飯店」流標十次！｜拍照禁忌多？ Chapter6 行車中 靈聲 靈異檔案 騎機車輾過眼泛紅光的男子｜夢倀搭上三輪車｜鐵齒的計程車司機，突然看到樹頭上有白影｜貨車夜行被魔神仔硩胸坎｜車禍事件與先前路樹有人上吊有關｜在回程中迷失方向｜北宜公路鬼遮眼｜觀音山上阿婆夜晚叫車｜九彎十八拐，半夜攔車車資變銀紙｜牽犁仔甲鬼撞牆｜轉彎處看到老阿婆招手，回頭後發生車禍｜學生無端出車禍，道士點燈救命｜子時的笑聲 鬼問 【新聞事件】靈異隧道？高雄過港隧道「兩小時騎不出」｜何謂五路煞？｜送煞到哪裡去？｜祭路煞可以減少車禍發生？ Chapter7 墓仔埔的鬼 靈聲 靈異檔案 自強隧道口，墳墓群鬼｜在墓仔埔找到人，道士遠端傳授催魂法救人｜新竹芎林第二公墓，紅綠火打架｜基隆鬼仔坑（六號碼頭附近）以前是亂葬崗｜騎腳踏車在挖子尾墳墓前鬼打牆｜寺院納骨塔裡溫馨的鬼故事｜掃墓掃到火燒山 鬼問 【新聞事件】YouTuber突襲汐止墓園！攝影師疑撞鬼嚇傻｜為什麼土地公和鬼魂有關？｜城隍爺審陽又審陰？｜地藏王招鬼度魂？ Chapter8 山裡面的鬼--非魔神仔 靈聲 靈異檔案 人凶，鬼也怕｜天黑時鬼會來工寮｜碉堡中的鬼｜住小木屋，半夜有男的探頭看｜工寮工人放假要回家，行李突然不見｜觀音山上半夜看到穿軍裝臉平平的鬼｜三王山有僵屍會抓人 鬼問 【新聞事件】揪團爬大雪山！女「神秘箭竹林」失蹤｜鬼月潛規則：半夜不要回頭？｜鬼月潛規則：別吹口哨？｜拜陰神有什麼禁忌？ PART2 鬼的模樣－幫靈界朋友做分類 Chapter9 女鬼 靈聲 靈異檔案 在體育館散步，看到女鬼｜半身女鬼探視被收留的女兒｜查某嫺死於古井，之後經常死人｜死去的大媽帶走細姨仔之子｜傳說被殺的小姐晚上會出現｜女鬼附身，廟前申冤｜租住凶宅見亡魂，開始靈通｜紅衣女孩坐在樓梯向下望｜亡母生前詛咒誰買其地就會精神病｜為同學念佛送喪，百日後同學來道謝｜日本人也看到鬼卒拖著人走 鬼問 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出殯日，看到已過世阿公｜奶奶晚上看到剛過世的爺爺回來｜剛過世的爸爸變成蝴蝶回來了｜守靈中看到祖母｜亡逝父親夢中為他戴喪帽｜坐在靈堂一角，一直聽到嗡嗡嗡的聲音｜婆婆往生過後，曾回來家裡數次｜父親亡後常來跟她講話，出殯後請他不要再來｜夢見跳河而死的兒子，立刻找到屍體｜託白沙屯媽祖之緣，新魂傳話給親妹｜新亡的公公託夢給媳婦，說她懷孕了要小心｜牙醫師開車命喪九彎十八拐，當天夜裡來託夢｜遺願未了，教授亡魂翻書 鬼問 【新聞事件】議員頭七前託夢……交代一事！｜臨終時，黑白無常來勾魂？｜牛頭馬面從哪裡來？｜鬼魂知道自己已經死亡了嗎？｜閻羅王與鬼魂的關係？｜什麼是「桌頭嫻」？｜豎靈期間要「驚貓」？｜牽亡歌何時唱？ PART3 毛骨悚然撞鬼共同經驗 Chapter15 鬼壓床 靈聲 靈異檔案 拜完烘爐地，睡覺被無形的掐脖子｜手放胸口睡覺，感覺鬼壓床｜睡覺鬼魂入侵｜由淡水撞到水，持續嘔吐 鬼問 【新聞事件】高大成親揭法醫內幕曾被「鬼壓床」破水餃命案｜真的有「鬼壓床」嗎？｜鬼懼怕人間何物？｜驅邪避鬼有方法？ Chapter16 鬼附身 靈聲 靈異檔案 賣紅豆餅的婦女已被魔神仔纏了五、六年｜修車工人遭鬼附身｜打佛七時鬼附身｜清泉崗服役，中邪暈眩，百餘位士兵討拜｜車禍死亡的陰魂卡住一個老頭 鬼問 【新聞事件】台灣史上最知名借屍還魂事件｜「鐵齒」就可以無懼鬼魂了嗎？｜請鬼魂幫忙會惹禍上身嗎？ Chapter 17鬼打牆 靈聲 靈異檔案 建華街鬼擋牆兩三個鐘頭｜在山裡繞不出去，突然間大霧瀰漫｜北宜公路上說不信有鬼，瞬間機車熄火｜摩托車還有油，騎到半路卻停火了｜亂說話，走不出清交小徑 鬼問 【新聞事件】搭凶宅電梯「停十樓下不去」 外送員嚇：遇到鬼｜「鬼打牆」和「鬼擋牆」一樣嗎？｜放鞭炮的作用是什麼？ Chapter18 抓交替 靈聲 靈異檔案 魔神仔就是「抓交替」｜庄尾水塘抓交替，連續兩次溺死兩小孩｜幻化成一群魚，為了要抓交替｜鹿窟溝沒崁蓋｜水鬼抓交替，土地公來救｜水中救人一命，不料事後病故｜「落月死」的女鬼會抓交替｜小樹林經常有人上吊 鬼問 【新聞事件】神秘巧合？端午節前後全台九人溺斃｜什麼是「抓交替」？｜自殺的人會去抓交替嗎？｜究竟該在哪裡引魂？ Chapter19 喪煞 靈聲 靈異檔案 父親路上看見兩空棺，結果便一命嗚呼｜伯母出山，丈夫犯凶煞｜瞻仰遺容後，犯煞而亡｜前往喪家，沖煞過世｜婆婆不告而來，沖犯到隔壁家喪煞｜看到水流屍，會著在眼睛｜被早夭的先人煞到 鬼問 【新聞事件】彰化鹿港二十五日晚，有數百人送煞大陣仗｜什麼樣的亡魂需要「送肉粽」？｜祭祀的意義何在？｜台語中的「煞到」是指「鬼纏身」嗎？｜為什麼會「著驚」？｜「著驚」後一定要「收驚」？｜有什麼植物可以用來「淨身」？ Chapter20 鬼來討 靈聲 靈異檔案 半夜來敲門的魔神仔｜前世父母來討超度｜敏感體質的小兒子遇過非緣非故的女鬼來討超度｜鹿港的魔神仔現身申冤｜夢中鬼來報明牌討路祭｜台六線車禍亡魂｜大戶人家遭男魂索命，辦了水（車藏）才平息｜到外地遊玩，回家睡覺時連續兩晚看到鬼｜殺人害命，亡魂顯像，終自殺償命｜陰鬼討報，只為對方說句對不起｜廠內前輩來「巡田」 鬼問 【新聞事件】苗栗殺妻分屍案，獨臂冤魂索手多年｜懷著恨意自縊會變成厲鬼報仇？｜鬼月潛規則：不能亂踩冥紙？｜祭拜祖先或鬼魂的紙錢有哪些？ 附錄：參考書目

羊與貓的旅行：看見國語課堂教學的新風景 (2版)

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【簡介】 ★ 緊扣國語文課綱，搭配課文解說，理論和實例兼具，另輔以教學步驟和策略，方便理解與應用。 ～厚植語文知識、精進語文技能、涵養語文情意，探訪國語文素養教學的新景色！～ 　　本書分成「教材篇」、「教法篇」兩大單元，兼顧語文知識與語文技能的理解應用，以落實「語文教育是科學」的教學目標。教材篇主要引導教學者掌握記敘文、抒情文、說明文、議論文、應用文、故事、童詩、兒歌、劇本等文體的特徵；教法篇介紹國語直接教學法（注音符號教學）、混合教學法（閱讀教學）之策略，以利教學者有效落實課文大意、詞語生字、內容深究、形式深究之文體、分段、段意、文本結構，及語言特色之語法與修辭等項目之教學，期盼能協助老師「用課文教知識、教策略、教情意」，達成「教是為了不教」、提升學生「學是為了不學」的理想。 【目錄】 自序 教材篇 第1章　緒論 第2章　認識記敘文特徵及其教學重點 壹、課綱學習重點 貳、定義（特徵） 參、要素 肆、類別 伍、人稱 陸、文本分析 第3章　認識抒情文特徵及其教學重點 壹、課綱學習重點 貳、定義（特徵） 參、要素 肆、類別 伍、人稱 陸、文本分析 第4章　認識說明文特徵及其教學重點 壹、課綱學習重點 貳、定義（特徵） 參、特性 肆、類別 伍、人稱 陸、說明方法 柒、文本分析 第5章　認識議論文特徵及其教學重點 壹、課綱學習重點 貳、定義（特徵） 參、要素 肆、類別 伍、文本分析 陸、閱讀教學 第6章　認識應用文特徵及其教學重點 壹、課綱學習重點 貳、定義（特徵） 參、類別 第7章　認識故事特徵及其教學重點 壹、課綱學習重點 貳、定義（特徵） 參、要素 肆、故事結構 伍、類別 陸、閱讀教學 第8章　認識詩歌特徵及其教學重點 壹、課綱學習重點 貳、定義（特徵） 參、類別 第9章　認識劇本特徵及其教學重點 壹、課綱學習重點 貳、劇本樣式 教法篇 第10章　國語科教學法 壹、國語直接教學法 貳、混合教學法 第11章　全課大意教學 壹、課綱學習重點 貳、教學策略 第12章　詞語、生字教學 壹、課綱學習重點 貳、新詞與生字教學步驟 參、新詞教學策略 肆、生字教學策略 第13章　內容深究教學 壹、課綱學習重點 貳、教學策略 第14章　形式深究教學 壹、課綱學習重點 貳、文體教學策略 參、分段教學策略 肆、段落大意教學策略 伍、文章結構圖教學策略 第15章　語言特色教學 壹、課綱學習重點 貳、語法、修辭教學 第16章　語文評量 附錄　教案示利 參考文獻