書名: 教學高手
作者: 林進材
ISBN: 9789571161952
出版社: 五南
出版日期: 2010/12
定價: 400
售價: 340
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(1)讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。   2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」?   (1)以往讀者購買語言學習工具書時,為了要聽隨書附贈的音檔,總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦轉存音檔到手機來使用,耗時又不方便。   (2)坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便,但是一支筆加一本書往往就要二、三千元,且各家點讀筆又不相容,CP值真的很低。   (3)後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式,但手機不僅必須要一直處在上網的狀態,且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上,很令人氣結。   (4)因此,我們為了同時解決讀者以上三種困擾,特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」,並獲得專利,希望這個輔助學習的工具,能讓讀者不僅不用再額外花錢,且使用率和相容性也是史上最高。   3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便!   (1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」。(僅限iPhone和Android二種系統手機)   (2)下載完成後,可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描使用說明頁的QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。   (3)當音檔已完成下載後,讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),就能隨時掃描書中使用說明頁的QR Code立即讀取音檔(平均1秒內)且不需要開啟上網功能。   (4)「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用,還可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。   (5)「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用,具有定時播放、背景播放的功能,也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。   (6)如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間,也可以隨時刪除音檔,下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。   (7)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   ※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若無法正常使用,請與本公司聯繫,由專人為您服務。   ■ 線上使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版   1. 在哪裡使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版?   (1)讀者只要打開網址(webvrp.17buy.com.tw)註冊/登入會員即可。   2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」網頁版?   (1)「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)已提供讀者方便又有效率的音檔聽取方式。而為了滿足讀者需求,提供讀者更多元、更便捷的學習途徑,特別開發「VRP虛擬點讀筆」網頁版。   (2)透過「VRP虛擬點讀筆」網頁版,讀者可以線上聽取音檔,進行學習。   3. 如何使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版?   (1)讀者登入會員後,只要輸入書名或ISBN檢索書籍,點選書籍進入音檔的播放頁面。   (2)根據書中內容正確回答隨機出現的2個問題,完成答題認證,立即開通會員限定功能,就能線上讀取本書的所有音檔。如書中有搭配學習影片,也可以線上觀看影片。   (3)「VRP虛擬點讀筆」網頁版就像是點讀筆一樣好用,可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。   (4)如果關掉網頁後,下次想要學習時,可以從「會員專區」裡的「學習紀錄」查找上次學習的書籍,點選、接續學習。   (5)請注意,若距離上次登入超過一個月,網站會自行登出帳戶,需再次登入,並完成題目驗證後使用。   (6)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 【目錄】 使用說明 作者序 Chapter 1 相互關聯:兩者之間的關聯 Unit1 關於、無關 Unit2 不管、不顧 Unit3 不包含 Chapter 2 提及某事:聽說某人怎麼樣 Unit1 聽說、話題 Unit2 說到、提到 Unit3 舉例 Chapter 3 描述時間:發生在什麼時刻 Unit1 特別時刻 Unit2 時間的前後關係  Unit3 時間的同時性  Chapter 4 有無限定:只有或不只這些  Unit1 限定、非限定 Unit2 累加關係(不但~而且~) Chapter 5 轉換視角:就我看來是這樣 Unit1 判斷的觀點 Unit2 立場、基準 Unit3 狀態、樣子 Chapter 6 傳達心情:強調話語中重點 Unit1 心情、情感、感嘆(1)  Unit2 心情、情感、感嘆(2) Chapter 7 起承轉合:凡事有因必有果 Unit1 原因、過程、說明心情、情感、感嘆(2) Unit2 結果 Unit3假設 Unit4 逆接 Chapter 8 表明立場:想法大聲說出口 Unit1 建議、提議 Unit2 強調、決心 Chapter 9 比較雙方:伴隨而來的變化 Unit1 相互關係 Unit2 進行、對比、比較 Unit3 程度、評價 Chapter 10 提出猜測:我認為可能發生 Unit1 推測、可能性 Unit2 部分否定 Unit3 全部否定

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成為溫美玉:從偏鄉女孩到資深良師,30年教學心法與人生智慧 溫美玉融合教學與人生體悟高峰之作 (1版)

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【簡介】 ▏溫美玉30年教學生涯深刻凝望,融合教學與人生的溫暖智慧之作 ▏「偏鄉女孩溫美玉」,如何一路奮進蛻變,成為「資深良師溫美玉」?30年教學修練之路 一個平凡老師的不凡旅程 她不僅是一個小學老師 她是勇於追求卓越、實現自我的女性 她是溫美玉 「30年來,我總是寫學生、寫家長、寫教學,這次,我終於要寫我自己。」──溫美玉 一生只愛一件事,一世只做一件事,那便是教學。曾經,菜鳥老師管不動四年級學生,全班集體出走。 曾經,教學挫敗、家長抵制讓她崩潰痛哭。 曾經,她總是以棍子和辱罵高壓控制學生。 曾經,遇到困境難題她總是拋下學生逃離一切。30年的探索、跌撞與修練,她走出自己的路,讓教育翻轉成真,感動與帶動無數老師,她是溫美玉。「這本書是我人生至今最重要的一本著作,也是三十年教學生涯的深刻省思。 書中除了偶有提及成功的喜悅,更多是深刻坦露迷茫犯錯、惶惑不安的時刻。 教學是一段艱辛的歷程,也是一段讓心智成熟的旅程。 與其說這是一趟回顧,不如說是一場新生。 與其說這是一場道別,不如說是重新啟程,卸下過去的自己,持續前進,成為無限可能的自己。寫下這本書要讓我的學生看到,我如何打直腰桿、活得精采元氣,對得起當年對他們的諄諄教誨。 我期盼這本書為讀者帶來療癒與肯定,找到實現自我的勇氣。」 ──溫美玉  「這條漫長的道路,我想成為什麼樣的老師?」 在高雄美濃長大的農家女孩溫美玉,為了逃離升學壓力,也為了掌控自己的人生,放棄已錄取的高雄女中,遠赴臺東師專體育科報到,為三十年教學生涯寫下起點。 像多數初任老師一樣,年輕生澀的溫老師無法走進學生的心,也得不到同事和家長支持。 一次次的挫敗中她含淚爬起,終於找到自己的強項:「故事教學」,為黑暗的初任歲月點亮一道光。 她謹記恩師吳英長的期勉:「國小老師這個平凡的工作,能夠把學生的未來放大!」 「你不會,是溫老師的錯,因為我還沒把你教會!」 溫美玉不相信學校體制是創意教師的墳場,並以實際行動打破迷思。 她以文學作品做為班級經營主幹,帶著五年級學生全班寫小說和心情日記。不但讓學生精進閱讀寫作能力,也在師生之間架起一座心橋。 早在民國八十年代,她便開啟風氣之先實踐小組討論教學; 為了同理學生的學習困難,她重新進修數學和音樂,開啟教學第二曲線。 她研發獨創「雙卡教學」和「小白板」,大幅提升教學效能。 她放下棍子,以坦誠幽默的方式處理班級事件,不再以強者自居。 她深知,磨難與衝擊是教學路上的常態;即使不一定會成功,但可以在失敗中一再修正。 她「任性」而為,始終不是「模範老師」,在教學和班級經營上以專業底氣揮灑創意。「我想把學生帶往何處?」 她以「教室CEO」的宏觀視野和破框的勇氣,為班級創造願景;以實踐的意志與智慧,帶領師生一同從優秀邁向卓越。「做了一輩子,我的工作是老師」 溫美玉並不以「小學老師」自我設限,她把創新教學的理念設計成實際可用的教學輔具,在體制內發揮創意,讓教學翻轉成真。 二○一三年,成立臉書社團「溫老師備課Party」,凝聚教師自主學習資源與能量,感動與帶動無數老師,成為全臺最大教師社群,以民間力量成為全台老師的重要學習共同體。 二○一八年,溫美玉是全美中文大會一個上臺的臺灣人,大聲宣告臺灣教育的豐碩成績。 教學生涯所追求的成功,不只侷限在虛幻的個人優越感,而是真正的人生意義。教師生涯也可以是活出真實自我的地方。一個老師的能量與社會角色並不只是教學生涯的三十年。 溫美玉退休之後懷著使命感持續投入終生熱愛的教育工作,體現了一個老師如何傳承經驗與持續學習,推動社會正能量,定義「教育」與「教師」的恆久價值。這是溫美玉的教學生涯故事,也是一場淬鍊心智與勇氣的英雄之旅。 一個平凡農家女孩,成為溫美玉。  本書特色 1. 全書收錄三十篇溫美玉教學生涯小故事,道出一個老師從「初任」、「成長」到「成熟」不同階段所面對的課題與挑戰,以及突破困境的珍貴歷程。最終成為啟發學生的良師,也活出更貼近自我的人生。 2. 溫美玉退休兩年後沉潛省思,首度以「30年資深良師」的高度回望教學之路的探索、挫敗與恆毅、奮進。 這是溫美玉30年修練之路與人生心法,一個平凡老師的不凡旅程。 3. 本書不只是一本分享教學心法的書,更是一本心理勵志好書。所有職場工作者都能在本書得到珍貴的人生智慧和不斷超越自我的力量。 4. 本書目標讀者:體制內與體制外教師、教育科系師生、家長。 【目錄】 目次作者序 我幫「CEO們」上的一堂課 第一章 不怕迷路──菜鳥老師團團轉 1菜鳥老師落跑事件 2講起故事,我好像知道為什麼站在教室裡 3怕輸,讓我們上了一堂驕傲的失敗課 4你不會,是因為老師還沒把你教會 5把一個人,活成一支隊伍 6偷竊事件,老師必修課 7最苦最累的小組討論,教學生涯的一道光 8為學生的家庭風暴吶喊 9少年小說,不說話的心理師 10老師,你這學期還沒哭喔! 第二章 風雨中茁壯──附小滋養著教學夢 1調任附小,我找到了優游的海洋 2帶著小一生,一起愛上繪本 3用幽默創意留住孩子的童年 4將育兒的愧疚,化為積極行動能量 5體育科出身的老師,怎麼教音樂課? 6真的愛「上」數學課了! 7把教學觀摩變成創意的「上課趴」 8真心共情的道歉,穩固親師生三方信任 9夢想與實驗的場域:讀你我工作坊 10陽光書香,滋養孩子想像力與我的夢想 第三章 對自己許願──豐沛的衝勁、豐盛的果 1五年級寫萬言小說,全班都做到 2指導實習老師,看見自己另一面 3從教學跨足主持,志在自我成長 4溫老師備課Party,教學之愛化作共享資源 5考績乙等換一趟圓夢的單車長征 6首度跨海教學,豐富的挫折與成長 7研發獨門小白板,翻轉了我的人生 8第一次出書,讓我直視「輸」 9成熟的「任性」,是專業底氣的自信 10重新定義退休,描繪教育願景 後記 親愛的,我把教室變大了  

原價: 400 售價: 340 現省: 60元
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