表達性藝術治療概論

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表達性藝術治療概論 系列名：心理治療 ISBN13：9789861910673 出版社：心理 作者：蘇湘婷等譯 裝訂：平裝 出版日：2007/09/01 中國圖書分類：藥物及治療 內容簡介 　　本書介紹的理論及實務均是建立在藝術經驗的重要性上。作者們帶領讀者認識不同的表達藝術治療形式，並且探索不同形式間的關係。想像能力和對於「美」的經驗是各個作者均強調的，他們認為這是健康心理層面的重要因素。對於認知和情緒層面在心理健康發展上扮演的角色也多有著墨。 　　第一部分由表達藝術治療基本的哲學觀開始，再進入相關理論的探討。第二部分的重點則在於臨床實務的應用。形式包括了音樂、藝術、律動、戲劇、寫作和聲音；運用對象則囊括了受到創傷的孩童、波西米亞難民及猶太大屠殺生還者第二代，提供了泛文化諮商一個實用的方向。本書內容極為豐富，包含了最基本的表達藝術治療知識，也提供了不同作者畢生的經驗談。可說是目前介紹表達藝術治療的書籍中最完整的一本。 目錄 【第一部】哲學與理論觀點 1　製作與後現代主義 ：表達藝術治療基本原則的探索 2　心靈滋養：創造力的綜合性語言 3　形式的必要性：洛士特著作中的表達藝術治療 4　藝術的探詢：表達藝術治療的研究 【第二部】臨床觀點 5　聲音治療：歌唱與聲音在心理和身體治療上之藝術性的運用 6　創造性連結：一個全面性的表達藝術過程 7　活在藝術中：動作即是整合的過程 8　一層覆蓋一層：藝術工作室的治療經驗 9　音樂的母性：以表達與接納方式發揮音樂的母性功能 10　在幻想與信念之間：詩歌治療法 11　口語傳統下的詩歌：認真的文字遊戲 12　心理劇：關於受納粹迫害者 13　流亡於身體之外：在等待室創造一個遊戲室 14　遊戲：兒童心理治療與表達藝術治療

表達性治療連續系統：運用藝術於治療中的理論架構(Expressive Therapies Continuum : A Framework for Using Art in Therapy)

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表達性治療連續系統：運用藝術於治療中的理論架構 系列名：心理學叢書 ISBN13：9789869653824 替代書名：Expressive Therapies Continuum : A Framework for Using Art in Therapy 出版社：洪葉文化 作者：麗莎․海茲-作;陳美琴-審閱 譯者：金傳珩 裝訂／頁數：平裝／320頁 規格：21cm*15cm*1.7cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2018/10/01 中文圖書分類：其他治療法 內容簡介 「表達性治療連續系統有助解釋如何多元運用媒材─從行為到象徵、情感到認知，它為藝術治療中要做什麼、何時做、為何做提供了架構，表達性治療連續系統讓我知道如何來衡鑑個案的偏好與喜好，以及決定治療的方向；我有一個架構依循，但這並不表示我要強加它到任何人身上，個案能夠透過創作尋找自己的答案，這種治療方法真是有見識及令人尊敬；我也不必要成為一位全知的專家，因為透過創作，個案能為他們的疑慮與人生挑戰找到解答。」——Lisa D. Hinz 目錄 第一部　歷史觀點與基礎 第一章　表達性治療連續系統概述 引言 表達性治療連續系統快速瀏覽 發展階層 倒轉的發展階層 運用表達性治療連續系統於治療 表達性治療連續系統構成要素的作用以塗鴉追逐畫為例 表達性治療連續系統作為基礎理論 整合藝術治療領域 關於書中的其他部分   第二章　表達性治療連續系統歷史與演進 引言 表達性治療連續系統的祖母：Florence Cane 藝術治療之母：Margaret Naumburg 藝術即治療：Edith Kramer 從混亂中創造秩序：Elinor Ulman 創意學習的價值：Viktor Lowenfeld 表達的現象學：Mala Betensky 完形藝術治療的角色：Janie Rhyne 圖像與思考的發展面向：Mardi Horowitz 媒材特性與任務指示的影響 小結 第二部 表達性治療連續系統的特色與構成要素 第三章　表達性治療連續系統的動覺構成要素 動覺構成要素簡介 發展階層 動覺構成要素的療癒層面 動覺經驗範例 增強動覺運作的媒材 動覺構成要素的反思距離 促進動覺運作的詢問與討論 動覺構成要素的突顯功能 動覺構成要素的運用 克服受阻的動覺運作 平衡過度使用動覺功能來處理訊息 案例 小結   第四章　表達性治療連續系統的感覺構成要素 感覺構成要素簡介 發展階層 感覺構成要素的療癒層面 感覺經驗範例 增強感覺運作的媒材 感覺構成要素的反思距離 促進感覺運作的詢問與討論 感覺構成要素的突顯功能 感覺構成要素的運用 克服受阻的感覺運作 平衡過度使用感覺功能來處理訊息 案例 小結   第五章　表達性治療連續系統的感知構成要素 感知構成要素簡介 發展階層 好的完形之重要性 感知構成要素的療癒功能 感知經驗範例 增強感知運作的媒材 感知構成要素的反思距離 促進感知運作的詢問與討論 感知構成要素的突顯功能 感知構成要素的運用 克服受阻的感知運作 平衡過度使用感知功能運作 案例 小結   第六章　表達性治療連續系統的情感構成要素 情感構成要素簡介 發展階層 情感構成要素的療癒功能 情感經驗範例 增強情感運作的媒材 情感構成要素的反思距離 促進情感運作的詢問與討論 情感構成要素的突顯功能 克服受阻的情感運作 平衡過度使用情感運作 案例 小結   第七章　表達性治療連續系統的認知構成要素 認知構成要素簡介 發展階層 認知構成要素的療癒功能 認知經驗範例 增強認知運作的媒材 認知構成要素的反思距離 促進認知運作的詢問與討論 認知構成要素的突顯功能 克服受阻的認知運作 平衡過度使用認知運作 案例 小結   第八章　表達性治療連續系統的象徵構成要素 象徵構成要素簡介 發展階層 象徵構成要素的療癒功能 象徵經驗範例 增強象徵運作的媒材 象徵構成要素的反思距離 促進象徵運作的詢問與討論 象徵構成要素的突顯功能 克服受阻的象徵運作 平衡過度使用象徵運作 案例 小結   第九章　表達性治療連續系統的創意層級 創意層級簡介 發展階層 創意層級的療癒功能 增強創意運作的媒材與活動 創意層級的反思距離 促進運用創意運作的詢問與討論 創意層級的突顯功能 克服受阻的創意運作 了解與支持創意運作 案例 小結 第三部 衡鑑與臨床應用 第十章 表達性治療連續系統架構下的衡鑑 藝術基礎衡鑑簡介 運用表達性治療連續系統來衡鑑 評估個案在表達性治療連續系統上的功能程度 從衡鑑收集資訊 案例 小結   第十一章　個別治療 運用表達性治療連續系統作治療介入簡介 運用表達性治療連續系統架構設定治療目標 運用表達性治療連續系統擬定治療計畫 促進結案 處理治療中對創作的抗拒 克服治療困境 表達性治療連續系統下特殊的移情與反移情議題 小結   第十二章　伴侶、家族與團體治療 引言 運用表達性治療連續系統架構帶領團體治療 運用表達性治療連續系統個別化團體藝術治療 藝術治療團體的結束 運用表達性治療連續系統帶領伴侶與家族治療 伴侶與家族治療的結束 小結   結語   參考書目下載  http://www.hungyeh.com.tw/H5646.pdf

喚醒心中的詩：表達性藝術的詩歌創作、療癒與復原力 (1版)

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【簡介】 　　詩具有悠久和根深柢固的煉金術歷史，可在困難時刻帶來正面影響，成為安慰、引導的來源，有時甚至帶來超越。——雄恩．麥克尼夫（表達性藝術治療大師）—— 　　心理學在線性思考的限制下，文字的使用經常一成不變，連帶讓心靈療癒的工作失去了創造力與彈性。但從表達性藝術治療的觀點，跳脫線性框架，才能讓身心修復更進一步。 　　本書的兩位作者──瑪戈．尼爾與莎莉．阿特金斯──同為表達性藝術治療的代表人物，他們承襲了感知互動取向創始人保羅．尼爾（Paolo J. Knill）的觀點，提倡以詩意創作來突破僵固思維，並在書中以自身詩歌創作為例，實證寫詩帶來的自我修復效果。 　　這是第一本探討表達性藝術工作中詩歌創作的書，呈現如何用詩歌來強化復原力，並整合不同藝術形式來提升生活品質。閱讀本書，你會發現寫詩有「遠離中心」的特質，讓人在專注於創作的當下轉移注意力，感受平靜。書中也借鑑德國詩人朵敏創造的「儘管如此……」概念──儘管苦難當前，透過寫詩，我們仍能看到生命的其他出口。 　　全書闡述了表達性藝術的理論、方式與步驟，對於使用表達性藝術於治療或教育輔導的專業工作者來說，是必備的引導指南。運用本書的實作方法，將喚醒、賦權並啟發每個人內心都有的、富創造性的詩意的能力，從此文字書寫不再是壓力，還帶來無盡的療癒力。 本書特色 　　◤ 第一本探討表達性藝術工作中詩歌創作的書，全書呈現如何用詩歌來強化復原力，並整合不同的藝術形式來提升生活品質。 　　◤ 詳細說明表達性藝術的理論、方式與步驟，為使用表達性藝術於治療或教育輔導的專業工作者來說，是必備的引導指南！ 　　◤ 跟著本書的實作方法，將喚醒、賦權並啟發每個人內心都有的、富創造性的詩意的能力，讓文字書寫不再是壓力，而能帶來自我療癒。 好評推薦 　　我們非常需要《喚醒心中的詩：表達性藝術的詩歌創作、療癒與復原力》這本書，以及書中聚焦在治療、教育、健康、研究中的藝術，及其中引人入勝和具藝術性的語言。本書也提供並注入了重要的藝術，有助於治癒專業與學術界充斥著的語言與思維的苦惱。——雄恩．麥克尼夫，本書前言作者 　　在瑪戈帶領的工作坊中，我重新喜歡上詩， 　　翻轉了原本抱持——「我不會寫詩」、「寫詩太難」——的刻板印象。 　　詩歌 　　帶來新穎的意象，讓想像的翅膀輕盈飛翔， 　　透過視角的轉換，在困頓中開啟重生力量， 　　放慢呼吸、安靜傾聽、 　　敏銳覺察、保持開放、 　　遠離中心、享受驚喜、 　　重新理解、學習成長…… 　　本書介紹詩歌與感知互動表達性藝術的力量， 　　溫柔的邀請讀者， 　　感知日常生活中的不平凡， 　　讓心中潛藏的詩句得以顯現， 　　在藝術中擁抱， 　　涵容喜悅悲傷， 　　在愛中相互滋養。 　　——王麗雁，國立彰化師範大學美術學系教授兼系主任 　　北宋郭熙曾說：「詩是無形畫，畫是有形詩。」由此可見，詩作為文字的載體，但又超乎語言；詩是凝煉的字句、象徵與隱喻的意象，富有寓意，也是圖像；而本書的作者以「詩」作為感知互動藝術的介入與結構，提供一系列課堂上實務運用的方法，幫助讀者們理解詩的多元的創作，不僅能啟迪人們的思維、昇華生命的困境、深化內心的感悟，與人產生心靈共鳴，還能達致淨化、療癒與美感體驗的境界。——莊雅婷，台北市立大學心理與諮商學系助理教授 　　王浩威｜榮格分析師、作家 　　王麗雁｜國立彰化師範大學美術學系教授兼系主任 　　呂旭亞｜榮格分析師、諮商心理師 　　李宗芹｜國立台灣藝術大學兼任教授、《動勢圖卡》發想與作者 　　莊雅婷｜台北市立大學心理與諮商學系助理教授 　　——詩意推薦（按姓氏筆劃排列）   【目錄】 審閱序｜想像的治癒與表達性藝術詩歌書寫／文苑 前 言｜雄恩．麥克尼夫（Shaun McNiff） 感謝 緒論 引言 第1章｜詩的方式 詩的語言 詩意的理解 詩的邏輯 詩作為門檻之地 寫詩、讀詩是慈悲的行為 詩與復原力 詩作為冥想練習 詩作為日常練習 詩與哀悼 詩歌與療癒 詩作為輔導或治療 結論 第2章｜感知互動表達性藝術工作裡的詩歌 感知互動表達性藝術 為何要感知互動表達性藝術 表達性藝術的概念 會談的結構 以「詩的遠離中心化」作為學習的方式 詩歌遠離中心化的未知 詩歌遠離中心化的改變 結論 第3章｜表達性藝術中的詩歌書寫、閱讀與分享 表達性藝術專業人員 詩歌如何進入會談 以表達性藝術促進寫詩 準備寫詩 詩歌中的低技巧／高敏銳度方法 玩聲音 對文字變得敏銳 找出文字 玩文字 形塑詩 形塑詩的建議 使用特定風格詩歌集體工作的訓練課 寫作中的取捨（writing in takes） 以美學分析形塑詩 收穫 在表達性藝術工作中分享詩 體現詩 課堂上的感知互動表達性藝術詩歌的例子 結論 第4章｜「儘管如此……」概念：詩歌與復原力 朵敏與復原力 重建信任 家就是我們可以死去的地方 人生課題 語言：終極庇護 儘管如此…… 尋找悖論 經由寫詩和解 受到朵敏啟發的詩歌例子 結論 第5章｜詩歌與學習的目的論 遇見他者 「成為」的存在 詩與神祕 詩與驚奇 詩與美 透過詩歌學習不同的思考方式 詩歌，作為藝術本位的研究 結論 第6章｜表達性藝術的詩歌作為具復原力的生活方式 從文字到世界：豐富語言 表達性藝術詩的前提 詩歌的煉金術 詩歌，培育愛的地方：儘管如此…… 結論 附錄一｜參考書目 附錄二｜我們在表達性藝術工作中使用的詩歌 附錄三｜作者的其他著作   看更多

高齡表達性藝術活動設計與實務 (1版)

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