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【簡介】 1.解析華語語音組成結構2.說明華語聲調及兒化韻3.討論華語語音教學議題語音是學習第二語言或外語的第一步,任何學習語言的人都必須先學會語音,才能步入語法或句法的學習。想成為華語教師,不但要具備語音知識,更需要了解語音的教學原理、相關研究、及教學實務應用技巧。透過本書,華語教師便可了解只要具備對於語音的一些必備知識,及掌握學習者母語的語音知識,華語教師們不是語音學家亦能提升華語語音教學的成效。 【目錄】 推薦序 曾志朗 叢書序之一 ── 緣起 董鵬程 叢書序之二 ── 編者序 柯華葳 自序 第一章 華語語音入門的基礎背景 第一節 「華語」的界定 第二節 語音的本質 第三節 漢語的音節結構 第四節 注音符號與漢語拼音 第五節 結語 第二章 華語的輔音 第一節 輔音與元音的差別 第二節 輔音與聲母 第三節 輔音的分類 第四節 結語 第三章 華語的韻母結構 第一節 引言 第二節 元音 第三節 雙元音與三合元音 第四節 元音與韻尾 第五節 圓唇元音及其相關結構 第六節 結語 第四章 華語的聲調 第一節 引言 第二節 聲調與重音 第三節 變調 第四節 輕聲與三聲變調 第五節 「一七八不」的變調 第六節 結語 第五章 華語的兒化韻 第一節 引言 第二節 兒化韻 第三節 其他音節合併現象 第四節 韻尾延展 第五節 結語 第六章 華語語音教學的幾個議題 第一節 引言 第二節 語音學與語音教學 第三節 音標符號與語音教學之間的關係 第四節 語音辨識與發音 第五節 語音教學的要項
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【簡介】 本書深入探討何謂說話及說話不清楚的問題,同時也教導學生如何多面相去思考與評估這些問題,並提供不同治療的策略與觀點。 ▶︎本書於1981年發行,並在後續30年間持續被選用為大學課程用書,被譽為語言病理學界的「經典」著作。 整合構音音韻障礙領域最新的文獻,同時保持著重於障礙本質與治療的折衷觀點 ▶︎本書大篇幅的探討有關於構音音韻障礙與其他疾病的共病性討論。 ▶︎本版次擴增兒童口語失用症(尤其是與治療相關),以及治療應用的篇幅,以動作基礎和語言學基礎的角度進行個案討論。 ▶︎本書也建議臨床人員如何選擇最適合個案的評估方式與最有效的治療策略。 【目錄】 第1章 導論:語音異常研究 第2章 正常構音的面向 第3章 語音習得 第4章 語音障礙相關因素 第5章 語音障礙分類與共病 第6章 構音/音韻評估: 語料蒐集 第7章 構音/音韻評估:做出決策 第8章 實證本位的治療 第9章 治療基本程序 第10章 以動作為基礎的治療法 第11章 以語言學為基礎的治療法 第12章 特定族群的治療:兒童失用症和大齡兒童 第13章 音韻覺識介紹、評估及介入 第14章 語言和方言變體 第15章 口音改善 附錄A 語音教學的步驟 附錄B 促進學齡兒童音素覺識的活動 索引 參考資料
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實用華語語音學 系列名:實用華語教學 ISBN13:9789865261108 出版社:新學林 作者:張正男 裝訂/頁數:平裝/368頁 規格:23cm*17cm*2cm (高/寬/厚) 版次:2 出版日:2021/09/30 中國圖書分類:語音;韻書 內容簡介 台灣地區的年輕朋友都受過「國語」的教育,發音也都有第二、三級的實力,只是缺少接觸「華語語音學」的機會;因此本書對華語發音原理的分析力求清析明確,對於台灣的國語教育比較弱的輕聲、ㄦ化也以更具體詳細的方式呈現。 熟讀本書即能掌握「國際華語教學」所需的語音知識,就算到了海外面對高手的競爭,也能從容應對! 目錄 推薦序 I 再版記 III 編輯凡例 VII 第一章 語音學導論 001 第一節 華語的語音學 002 第二節 語音的物理學 007 第三節 語音的生理學 015 第二章 標音的符號 021 第一節 注音符號 022 第二節 漢語拼音 026 第三節 國際音標 030 附錄一:各式音標對照表 039 附錄二:通用拼音與漢語拼音對照表 044 第三章 華語的聲母 045 第一節 華語的聲 046 第二節 聲的發音 056 第三節 聲的辨音 072 第四章 華語的韻母 079 第一節 華語的韻類 080 第二節 單元音韻母 088 第三節 複元音韻母 099 第四節 輔音尾韻母 109 第五節 捲舌尾韻母 121 第六節 韻母的辨音 124 第五章 華語的聲調 135 第一節 聲調的特性 136 第二節 調值與調號 139 第三節 雙音節語詞 144 第四節 華語字音的音位與音節 151 第六章 華語的輕聲 171 第一節 華語的變音 172 第二節 語音的輕重與輕聲 180 第三節 輕聲的調值與例詞 188 第四節 輕聲的功能與類例 192 第七章 華語的變調 205 第一節 上聲的本調與變調 206 第二節 「一、不」的變調 236 附錄三:「七、八」的變調 240 第三節 多音節語詞的變調 242 第八章 連音與合音 249 第一節 語助詞的連音現象 250 第二節 指稱詞的合字變音 264 第九章 ㄦ音與ㄦ化 273 第一節 ㄦ化韻的意義與性質 274 第二節 ㄦ化韻的變韻與變調 279 第三節 ㄦ化韻的功能與類例 299 第十章 漢字的歧音 305 第一節 漢字形音義的特質 306 第二節 漢字歧音異義類例 308 第三節 歧音異義漢字舉隅 319 第十一章 華語國際化 325 第一節 母語為英語的外國學生 326 第二節 母語為日語的外國學生 328 第十二章 歌謠及繞口令 333 第一節 練習發音唱唱歌 334 第二節 學習說話的民謠、童謠與繞口令 340 後 記 346
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華語語音學(新修版) 系列名:華語教學 ISBN13:9789570919608 替代書名:Phonetics of Mandarin Chinese 出版社:正中 作者:國立臺灣師範大學華語語音學編輯委員會 裝訂/頁數:平裝/336頁 規格:23cm*17cm*1.7cm (高/寬/厚) 版次:3 出版日:2017/07/07 中國圖書分類:漢語 目錄 序言 張孝裕 編輯凡例 張正男 第一章 華語語音學總論 張正男、蔡雅薰 第一節 華語語音學的意義及內容 第二節 華語語音規範化的必要性 第三節 語音的生理條件與物理現象 第四節 音標符號 第五節 漢語拼音入門 第二章 華語的聲 吳瑾瑋 第一節 聲的意義 第二節 發音器官與發音方法 第三節 華語的二十一聲 第三章 華語的韻 張正男 第一節 韻的意義、分類與韻符 第二節 單元音韻母 第三節 複元音韻母 第四節 鼻音尾韻母 第五節 捲舌尾韻母 第四章 華語的調 高秋鳳 第一節 聲調的意義 第二節 華語聲調的調類、調值與調號 第三節 華語四個聲調的掌握 第四節 華語聲調練習 第五章 華語聲韻拼合規律 郭乃禎 第一節 華語的聲韻母結合表 第二節 漢語拼合的音韻變化 第三節 漢語詩歌押韻對符號製定的影響 第六章 華語的輕重音 張正男 第一節 輕聲的意義與語音的輕重 第二節 輕重音的物理性質 第三節 輕聲的調號 第四節 輕聲的功能與類例 第七章 華語的語流音變 張正男 第一節 語流音變概說 第二節 上聲變調 第三節 多音節的變調 第四節 「一、七、八、不」的變調 第五節 助詞的連音變化 第六節 「這、那、哪」的變音 第八章 華語的語流音變——ㄦ化 楊如雪 第一節 ㄦ化韻概說 第二節 ㄦ化韻的音值與變音條例 第三節 ㄦ化韻的寫法和發音方法 第四節 ㄦ化韻的作用 第五節 ㄦ化詞出現的語境、ㄦ化詞的變調與ㄦ化詞出現的格式 第九章 華語的一字多音 廖吉郎 第一節 讀音與語音 第二節 破音字 第三節 音讀的歧異與統一 第四節 容易誤讀的字 第十章 兩岸語音歧異與華語教學 姚榮松 第一節 海峽兩岸語文歧異的形成 第二節 兩岸文字歧異的種類 第三節 兩岸語音歧異的原因 第四節 兩岸語音歧異對華語文教學之影響 第十一章 外國語音特色與華語教學 蔡雅薰 第一節 華語語音教學要點 第二節 英、美、法學生華語語音的學習難點與教學對策 第三節 日本、韓國學生華語語音的學習難點與教學對策 第四節 東南亞學生華語語音的學習難點與教學對策 第十二章 華語口語與表達 蔡雅薰 第一節 對外華語教學能力認證考試的「華語口語與表達」 第二節 「華語口語與表達」應試注意事項 第三節 「華語口語與表達」的分項練習 第四節 「華語口語與表達」模擬試題 第十三章 結論 張正男 第一節 語音學與語文教學 第二節 廣推「規範華語」促進華人團結 參考文獻
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