兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 (1版)
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兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入
系列名：溝通障礙
ISBN13：9789861919218
出版社：心理
作者：鄭靜宜
裝訂／頁數：平裝／576頁
規格：23cm*17cm*3cm (高/寬/厚)
版次：1
出版日：2020/09/01
中國圖書分類：耳鼻喉科
內容簡介
國內有關華語兒童語音異常（台語俗稱「臭乳呆」）的評估與介入書籍相當少見，本書即是專門為以「語言治療師」為職志的學生以及想要深入探究此議題的語言治療師和教師所寫，其特色是以華語語音為主軸，囊括目前最新的語音異常相關研究，讀者可對語音異常的評估與介入有更深入一層的了解與體悟。
本書共包含十七章，前三章為基礎知識，接續討論兒童語音／音韻能力發展，再介紹語音異常的評估與介入之理論與實務，並在最後四章特別討論特殊溝通障礙者的語音評估與介入，包括：發展性言語失用症、唇顎裂、腦性麻痺，以及聽覺損失。此外，本書附錄還提供大量的語音評估與介入材料，例如：詞語、音節、語句、最小音素對比詞語等，可作為準備語言評估與治療時的言語材料之參考或實際運用。
就讓本書帶領您通往兒童語音異常介入之道，在面對語音異常個案時能更加遊刃有餘。歡迎一覽書中春秋，去除兒童乳臭之呆。
目錄
Chapter 1 何謂語音異常
Chapter 2 構音機制與語音系統
Chapter 3 華語的音韻特性與音韻歷程
Chapter 4 兒童語音習得的理論與相關能力的發展
Chapter 5 兒童語音能力的發展
Chapter 6 語音異常的評估與診斷
Chapter 7 造成語音異常的相關因素
Chapter 8 語音異常的介入原則
Chapter 9 音韻取向的語音介入
Chapter 10 動作取向的語音介入
Chapter 11 以語言為取向的語音介入
Chapter 12 音韻覺識能力的評估與介入
Chapter 13 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：發展性言語失用症
Chapter 14 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：唇顎裂
Chapter 15 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：腦性麻痺
Chapter 16 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：聽覺損失
Chapter 17 本於實證的SSD介入與介入成效評估
附錄
附錄一 口腔構音結構檢查表
附錄二 非詞複誦和可刺激性介入法的非詞材料
附錄三 華語最小音素對比詞語組
附錄四 各類音韻覺識測試題項
附錄五 華語子音語句練習材料
附錄六 華語音素目標音相關語句
附錄七 華語逐增加長度語句作業項目
附錄八 共鳴異常評估╱介入語句項目
附錄九 華語音素相關雙音節詞語列表
附錄十 華語常介入子音之詞語列表（雙音節詞、三音節詞、四音節詞）
附錄十一 國際音標（IPA）符號
附錄十二 國際音標標記異常語音的延伸符號
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規格：26cm*19cm*2cm (高/寬/厚)
版次：3
出版日：2019/02/01
中文圖書分類：耳鼻喉科
內容簡介
介紹新版本總是令人雀躍。為顧及不同讀者（從老師到學生），我們兢兢業業盡心去達成各方皆可滿意的平衡點。
我們期盼對本書前面幾版非常熟悉的讀者也會跟我們一樣，同意本書是一本有價值的語言病理學與聽力學導論書籍，且其對培育語言治療師與聽力師有深遠的貢獻。
在本書各章中，我們嘗試描述某一特定的障礙與相關的評量及介入方法。除此之外，本書也含括終生的議題與實證本位的語言治療實務，以便讓讀者對溝通障礙有更多深刻的理解。每一種障礙也會以障礙者個人的故事加以補充說明。而每章結尾所提供的建議閱讀材料，則可幫助讀者去探索並獲得更深入的知識。
目錄
第1章 聽語領域、專業人員和個案
第2章 典型與溝通障礙
第3章 說話機轉的解剖與生理學
第4章 兒童期的語言障礙
第5章 語音障礙
第6章 讀寫發展障礙
第7章 成人的語言障礙
第8章 語暢異常
第9章 嗓音與共鳴異常
第10章 運動言語障礙
第11章 吞嚥障礙
第12章 聽力學與聽力損失
第13章 輔助溝通系統
附錄 專業組織
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內容簡介
本書分三部分，第一部分闡述適應行為背後機制以說明如何促進青少年發展及適應，以及詳述影響青少年發展及適應之家庭、學校及社會因素。第二部分論及如何協助青少年生理、認知、自我認定、情緒、人格、道德、社會關係等方面之發展。第三部分除了提出輔導青少年適應問題之架構外，並說明如何以此架構分析及輔導青少年自傷、自殺、飆車、藥物濫用、中輟、犯罪、飲食異常、網路成癮等問題。本書適用於父母及以青少年為工作對象者。
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目錄
第一章 溝通能力面面觀
壹 前言
貳 基本概念—溝通是什麼？
參 溝通的功能
肆 溝通類型架構圖
伍 影響因素
陸 結語
第二章 解釋兒童語言發展的理論
壹 前言
貳 語言習得的基本促因
參 解釋兒童語言發展的理論
肆 結語
第三章 聽覺、說話與語言的生理機能與神經基礎
壹 前言
貳 聽覺的生理機能
參 說話的生理基礎
肆 說話、語言的神經生理基礎
伍 結語
第四章 兒童語言學習的策略
壹 前言
貳 兒童語言學習的策略
參 模仿與語言學習—更深入的澄清
肆 結語
第五章 兒童構音—音韻發展
壹 前言
貳 音韻或聲韻相關概念
參 兒童的說話發展
肆 兒童韻母與聲母構音能力的發展
伍 兒童音韻歷程的發展
陸 兒童言語知覺或語音區辨能力之發展
柒 台灣習華語兒童四聲的發展
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內容簡介
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作者先從解剖學與生理學的觀點介紹我們的構音說話系統。再以語音與音韻學詳細描述華語的語音系統。並以音韻學的理論說明兒童習得語音的歷程。在華語的構音與音韻障礙評估與治療則以醫療政策面與臨床執行面切人。書中不只分析了傳統的構音與音韻障礙介入方法，也探討了目前政府推行的國際健康功能與身心障礙分類系統及家庭賦權的做法。書中除了提供實用的案例外，也以插圖、示意圖與圖表說明兒童構音與音韻的問題。本書內容豐富，例子實用，直得學生閱讀。
目錄
第一章 構音與音韻障礙
第二章 基礎人體解剖學
第三章 語音學
第四章 華語的語音系統
第五章 音韻學的理論
第六章 語音與音韻發展
第七章 介入：構音/音韻障礙評估
第八章 介入：構音/音韻障礙治療
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