口吃-理論與實務 (2版)

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書名：口吃：理論與實務(第二版) 作者：楊淑蘭 出版社：心理出版社 出版日期：2017/10/00 ISBN：9789861917870 內容簡介 　　本書為國內第一本完整介紹「口吃」之專書，適合大學和研究所學生閱讀。2011年出版的第一版，經過六年後進行改版，目前為第二版，增加了許多新的研究結果和治療方法，內容較第一版更為豐富。除了國外文獻外，書中尚有許多本土的研究結果與作者的實務經驗，共分為十章：第一章說明口吃的定義和內涵；第二章解釋口吃發生學；第三章陳述口吃的發生率與復原率；第四章為口吃的診斷與評估；第五章討論口吃和語言的關係；第六章說明口吃者的心理因素；第七章至第九章分別介紹學齡前口吃兒童、學齡口吃兒童和口吃成人的治療法；第十章則說明重要他人對口吃者的影響和應有的態度。本書最後附有常用的評估工具和重要名詞索引，方便讀者使用。 目錄 Chapter 1 瞭解口吃 第一節 口吃的定義 第二節 影響口吃的認定和其定義的因素 第三節 影響口吃發生的背景因素 Chapter 2 口吃發生學 第一節 生理缺陷觀點 第二節 心理調適或習得觀點 第三節 認知歷程觀點 第四節 多因素觀點 Chapter 3 口吃的發生與復原 第一節 口吃的發生率與普遍率 第二節 口吃的自發性恢復 第三節 口吃的復原率 Chapter 4 口吃的診斷與評估 第一節 口吃與其他類別的言語不流暢 第二節 口吃診斷與評估實施流程 第三節 口吃診斷的標準化工具 第四節 伊利諾大學口吃研究中心評量工具 第五節 口吃者內隱行為的評量 第六節 其他相關測量和注意事項 Chapter 5 口吃和語言的關係 第一節 心理語言學觀點看口吃的發生 第二節 口吃的發生與詞類的關係 第三節 首語難發—口吃發生的起始效應 第四節 口吃者的語言能力 Chapter 6 口吃者的心理因素 第一節 口吃者的人格特徵 第二節 口吃者的自我概念 第三節 口吃者的溝通態度 第四節 口吃者的溝通焦慮 第五節 口吃者的生活適應 第六節 口吃者的氣質 Chapter 7 學齡前口吃治療 第一節 由歷史演進看父母參與學齡前兒童口吃治療 第二節 治療與否的爭論 第三節 學齡前口吃兒童父母參與的治療方案 Chapter 8 學齡兒童口吃治療 第一節 Manning 的兒童口吃治療 第二節 Guitar 的學齡兒童口吃治療 第三節 Yairi和Conture的兒童口吃治療 第四節 Michael Palin口吃兒童治療中心 第五節 本土的經驗：楊老師口吃兒童團體 Chapter 9 成人口吃治療 第一節 國內成人口吃治療現況 第二節 口吃治療師應有的準備 第三節 Van Riper的口吃修正法 第四節 流暢塑型法 第五節 行為療法在成人口吃治療的應用 第六節 認知行為學派應用於成人口吃治療 第七節 楊老師口吃成人團體 第八節 其他增進口吃者流暢性的方法 Chapter 10 重要他人與口吃者 第一節 家長諮商 第二節 給家長的建議 第三節 對教師的建議 第四節 給語言治療師的建議 參考文獻 附錄 附錄一 成人口吃個案基本資料 附錄二 兒童口吃個案基本資料調查表 附錄三 修訂中文口吃嚴重度評估工具：兒童版評分表 附錄四 修訂中文口吃嚴重度評估工具：成人版評分表 附錄五 伊利諾大學臨床口吃嚴重度評分表 附錄六 兒童溝通態度量表 附錄七 兒童溝通焦慮（說話情況）量表 附錄八 教師評定兒童溝通焦慮（說話情況）量表 附錄九 成人溝通焦慮（溝通情況）量表 附錄十 學齡口吃兒童個案治療報告 主題索引

吞嚥障礙評估與治療(Evaluation and Treatment of Swallowing Disorders)

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吞嚥障礙評估與治療 ISBN13：9789864471904 出版社：華騰文化 作者：王亭貴;盛華-主編 裝訂／頁數：平裝／376頁 規格：26cm*19cm*2cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2022/07/01 中文圖書分類：消化系統疾病 內容簡介 台灣第一本有關吞嚥障礙評估與治療的自編中文教科書，內容完整。涵蓋吞嚥生理，吞嚥團隊，吞嚥障礙的病因，吞嚥功能的評估。吞嚥障礙的保守治療、手術治療、嬰幼兒吞嚥異常、長期照護的吞嚥問題、營養規劃。本書是一本適合老師及學生的教科書。    ˙每章開頭皆有『學習目標』可以掌握學習方向。  ˙每章結束的『臨床實務』有助於瞭解如何將文中的知識應用於臨床。 ˙『重點回顧』協助讀者回顧本文的重點，對於學生是很好的複習。  ˙文末『問題討論』列出本章最重要的問題及答案，是老師備課的好材料。  ˙章末附上相關圖片之彩頁，以利讀者閱讀。   目錄 第一章 吞嚥簡介、解剖及生理 第二章 吞嚥異常 第三章 吞嚥功能評估 第四章 吞嚥異常治療 第五章 嬰幼兒吞嚥及進食異常 第六章 吞嚥與長期照顧 第七章 營養及飲食 索引 

兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 (1版)

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兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861919218 出版社：心理 作者：鄭靜宜 裝訂／頁數：平裝／576頁 規格：23cm*17cm*3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/09/01 中國圖書分類：耳鼻喉科 內容簡介 　　國內有關華語兒童語音異常（台語俗稱「臭乳呆」）的評估與介入書籍相當少見，本書即是專門為以「語言治療師」為職志的學生以及想要深入探究此議題的語言治療師和教師所寫，其特色是以華語語音為主軸，囊括目前最新的語音異常相關研究，讀者可對語音異常的評估與介入有更深入一層的了解與體悟。 　　本書共包含十七章，前三章為基礎知識，接續討論兒童語音／音韻能力發展，再介紹語音異常的評估與介入之理論與實務，並在最後四章特別討論特殊溝通障礙者的語音評估與介入，包括：發展性言語失用症、唇顎裂、腦性麻痺，以及聽覺損失。此外，本書附錄還提供大量的語音評估與介入材料，例如：詞語、音節、語句、最小音素對比詞語等，可作為準備語言評估與治療時的言語材料之參考或實際運用。 　　就讓本書帶領您通往兒童語音異常介入之道，在面對語音異常個案時能更加遊刃有餘。歡迎一覽書中春秋，去除兒童乳臭之呆。 目錄 Chapter 1 何謂語音異常 Chapter 2 構音機制與語音系統 Chapter 3 華語的音韻特性與音韻歷程 Chapter 4 兒童語音習得的理論與相關能力的發展 Chapter 5 兒童語音能力的發展 Chapter 6 語音異常的評估與診斷 Chapter 7 造成語音異常的相關因素 Chapter 8 語音異常的介入原則 Chapter 9 音韻取向的語音介入 Chapter 10 動作取向的語音介入 Chapter 11 以語言為取向的語音介入 Chapter 12 音韻覺識能力的評估與介入 Chapter 13 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：發展性言語失用症 Chapter 14 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：唇顎裂 Chapter 15 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：腦性麻痺 Chapter 16 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：聽覺損失 Chapter 17 本於實證的SSD介入與介入成效評估 附錄 附錄一 口腔構音結構檢查表 附錄二 非詞複誦和可刺激性介入法的非詞材料 附錄三 華語最小音素對比詞語組 附錄四 各類音韻覺識測試題項 附錄五 華語子音語句練習材料 附錄六 華語音素目標音相關語句 附錄七 華語逐增加長度語句作業項目 附錄八 共鳴異常評估╱介入語句項目 附錄九 華語音素相關雙音節詞語列表 附錄十 華語常介入子音之詞語列表（雙音節詞、三音節詞、四音節詞） 附錄十一 國際音標（IPA）符號 附錄十二 國際音標標記異常語音的延伸符號

SPSS 操作與應用 : 問卷統計分析實務 (2版)

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SPSS操作與應用：問卷統計分析實務（附光碟） 作 者：吳明隆 出版社別：五南 書 系：研究&方法 出版日期：2022/12/21(2版12刷) ＩＳＢＮ：978-957-11-5537-1 書 號：1H51 頁 數：768 開 數：16K 目錄 第一篇　SPSS基本操作與問卷資料處理 第１章　視窗版SPSS之基本操作 　　1-1　視窗版SPSS的界面介紹 　　1-2　資料檢視視窗 　　1-3　變數檢視視窗 　　1-4　其他資料檔案的匯入 　　1-5　統計分析的對話方塊 　　1-6　資料檔的合併 　　1-7　SPSS系統的設定 　　1-8　問卷編碼範例 　　1-9　抽樣調查的樣本數 第２章　資料檔的管理與轉換 　　2-1　選擇觀察值 　　2-2　分割檔案 　　2-3　觀察值變數轉換等級 　　2-4　計算 　　2-5　計數 　　2-6　排序與特定分組 　　2-7　置換遺漏值 　　2-8　資料整合 第３章　資料檢核與轉換範例 　　3-1　知識管理調查問卷 　　3-2　求測驗成績百分等級 　　3-3　「計算」與「重新編碼」綜合應用 第４章　敘述統計量 　　4-1　次數分配表 　　4-2　描述性統計量 　　4-3　交叉表著 　　4-4　「平均數」操作 第二篇　預試問卷分析流程與操作 第５章　量表項目分析 　　5-1　項目分析基本理念 　　5-2　項目分析實例 第６章　因素分析 　　6-1　效度的基本概念 　　6-2　因素分析的基本原理 　　6-3　操作程序 　　6-4　因素分析操作程序 第７章　量表的信度 　　7-1　信度的基本內涵 　　7-2　操作程序與結果輸出 　　7-3　再測信度的操作 第８章　因素分析特殊法 　　8-1　探索性因素分析 　　8-2　沒有限定抽取因素法 　　8-3　限定抽取共同因素法 　　8-4　以分層面個別進行因素分析法 　　8-5　層面題項加總分析法 第三篇　正式問卷資料分析與統計方法應用 第９章　複選題及卡方檢定 　　9-1　複選題 　　9-2　單選項的統計分析 第10章　平均數差異檢定 　　10-1　積差相關 　　10-2　平均數差異檢定─ t檢定 　　10-3　變異數分析 　　10-4　相依樣本ｔ檢定 　　10-5　單因子多變量變異數分析 第11章　複迴歸分析 　　11-1　相關理論 　　11-2　迴歸分析操作界面的介紹 　　11-3　解釋型迴歸分析－強迫進入變數法的應用 　　11-4　預測型迴歸分析－逐步多元迴歸法的應用 　　11-5　階層迴歸分析－強迫進入變數法 　　11-6　虛擬變項迴歸分析－強迫進入變數法 第12章　主成份迴歸分析與徑路分析 　　12-1　高度多元共線性的迴歸解析 　　12-2　主成份迴歸分析法的應用 　　12-3　徑路分析 第13章　邏輯斯迴歸與區別分析 　　13-1　邏輯斯迴歸分析 　　13-2　區別分析 第14章　探索性因素分析實例解析 　　14-1　探索性因素分析的步驟 　　14-2　信度考驗 　　14-3　校長情境領導量表第二種探索性因素分析結果 　　14-4　校長情境領導量表第三種探索性因素分析結果 　　14-5　組織溝通量表探索性因素分析解析 　　14-6　教師工作投入量表探索性因素分析範例解析

SPSS問卷統計分析快速上手祕笈 (1版)

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SPSS問卷統計分析快速上手祕笈 作 者：吳明隆 、張毓仁 出版社別：五南 書 系：研究&方法 出版日期：2021/10/07(1版2刷) ＩＳＢＮ：978-957-11-9616-9 書 號：1H0S 頁 數：612 開 數：16K 內容簡介 　　◎本書提供初學者對問卷數據的有效處理和量化研究的理解。 　　◎配合新版SPSS視窗介面圖示及報表輸出詮釋，有助於讀者練習操作與閱讀。 　　◎全書章節環環相扣，讓讀者能快速瞭解SPSS統計分析的結構及使用時機。 　　◎從「使用者」角度出發，內容淺顥易懂，可輕鬆瞭解的統計分析應用專書。 　　本書資料檔，請至五南網站：www.wunan.com.tw 輸入書號1H0S，即可連結至下載處。 　　全書共十五章，內容包括問卷量表測量題項的編碼、題項變項的界定、新版SPSS視窗介面圖示的介紹、資料檔的建立與匯入、因子變項水準群組的合併、量表向度現況分析與適用的統計方法程序等。而基本統計內容包括積差相關分析、獨立樣本與相依樣本t檢定、複迴歸分析、信度考驗等；進階統計包括典型相關分析、二因子變異數分析、共變數分析、邏輯斯迴歸分析與ROC曲線分析等。 　　本書統計分析程序融入大量新版SPSS視窗介面圖示，有助於研究者操作，依據操作圖示解說，可快速理解研究問題之假設檢定對應的統計分析方法，並能有效處理數據資料檔，節省研究者者自我探索的時間！ 　　內容深入淺出、層次分明，對於從事問卷分析或其他方面有興趣的研究者，能快速掌握統計分析使用的時機與處理方法，並運用SPSS進行資料處理和結果解釋，是初學者最適合的一本研究工具書。 目錄 Chapter 1 問卷與變項界定 Chapter 2 變項建檔 壹、IMB SPSS 統計介面視窗 貳、變數檢視/變數視圖工作表 一、名稱 二、類型與小數 三、標籤 四、數值 五、遺漏值 六、「直欄」寬度 七、「對齊」與「測量」直欄 貳、資料視圖/資料檢視工作表 一、匯入資料檔程序 二、開啟資料檔程序 三、學習成就資料檔的匯入 四、設定因子變項的水準群組標記 參、其他設定 肆、資料檔排序 Chapter 3 圖表編修 壹、長條圖 貳、圓餅圖 參、盒形圖 肆、線形圖 伍、立體長條圖 Chapter 4 水準數值群組的合併 壹、擔任職務變項水準群組的合併 貳、服務年資變項水準群組的合併 Chapter 5 增列量表向度變項 壹、量表反向題的重新編碼 一、重新編碼成同一變數 二、選取反向題題項 三、設定舊值與新值的關係 貳、量表向度的加總 Chapter 6 現況分析 壹、內涵說明 貳、操作程序 參、報表結果 肆、向度單題平均 一、職場靈性視窗介面 二、教師幸福感視窗介面 三、語法編輯器視窗 四、單題平均變項的敘述統計量 伍、其他描述性統計量程序 陸、分組描述性統計量 Chapter 7 相依樣本平均數差異 壹、相依樣本 t 檢定 貳、單因子相依樣本變異數分析 一、操作程序 二、輸出報表 參、教師幸福感量表三個向度差異比較 一、操作程序 二、輸出報表 肆、四個向度變項的比較 一、操作程序 二、輸出報表 Chapter 8 相關分析 壹、適用時機 一、正相關 二、負相關 三、零相關 四、曲線相關 貳、操作程序 參、輸出報表 肆、增列共變異數矩陣 伍、散佈圖 Chapter 9 獨立樣本 t 檢定 壹、適用時機 貳、操作程序 參、輸出報表 肆、性別變項在教師幸福感的差異比較 一、操作程序 二、輸出報表 伍、求出效果值 <一> 一、操作程序 二、輸出報表 陸、求出效果值 <二> 一、操作程序 二、輸出報表 柒、因子變項為三分類別以上 一、只進行科任與級任群體比較 二、只進行兼行政與級任群體比較 Chapter 10 單因子獨立樣本變異數分析 壹、適用時機 貳、操作程序 參、輸出報表 一、不同擔任職務在教師職場靈性的差異比較結果如下 二、不同擔任職務在幸福感的差異比較 肆、服務地區在教師職場靈性與幸福感的差異比較 一、不同服務地區在教師職場靈性的差異比較 二、不同服務地區在教師幸福感的差異比較 伍、服務年資在教師職場靈性與幸福感的差異比較 一、不同服務年資在教師職場靈性的差異比較 二、不同服務年資在教師幸福感的差異比較 陸、以多變量程序求效果量 一、操作程序 二、輸出報表 三、合併擔任職務在幸福感的關聯強度係數數 柒、以單變量程序求效果量 一、操作程序 二、輸出報表 Chapter 11 複迴歸分析 壹、適用時機 貳、強迫輸入法程序 一、操作程序 (依變項為心理幸福) 二、輸出報表 三、依變項為情緒幸福向度 四、依變項為社會幸福向度 五、依變項為整體幸福感 參、逐步迴歸分析法 一、操作程序 二、輸出報表 三、依變項為向度變項 肆、性別變項的轉換 Chapter 12 典型相關 壹、基本概念 貳、操作程序 參、輸出報表 Chapter 13 信度分析 壹、基本概念 貳、操作程序 一、人我連結向度信度 二、工作意義向度信度 三、超越信念向度信度 四、整體職場靈性信度 參、教師幸福感量表的信度檢定 一、心理幸福向度信度 二、情緒幸福向度信度 三、社會幸福向度信度 四、整體幸福感信度 Chapter 14 二因子獨立樣本變異數分析 壹、操作程序 一、開啟單變量對話視窗 二、選取變項 三、繪製交互作用剖面圖 貳、輸出報表 參、計量變項作為因子變項 一、整體職場靈性轉換為因子變項 二、執行單變量程序 三、輸出報表 四、選擇觀察值程序 肆、交互作用不顯著 參考書目 Chapter 15 邏輯斯迴歸與 ROC 曲線分析 壹、基本概念 貳、ROC 報表 參、操作程序 一、ROC 曲線操作步驟 二、ROC 曲線程序輸出報表 三、另類的 ROC 曲線圖 肆、ROC 曲線的比較 一、操作程序 二、輸出報表 伍、邏輯斯迴歸與 ROC 曲線 一、邏輯斯迴歸操作程序 二、ROC 曲線的操作程序 三、輸出報表 陸、ROC 曲線下面積的檢定 一、套件 {pROC} 函數 roc.test ( ) 二、套件 {fbroc} 函數 boot.paired.roc ( ) 參考書目

失語症及相關神經性溝通障礙(二版) (2版)

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內容簡介 　　失語症與相關神經溝通障礙（中文二版）介紹失語症的定義、術語、分類、症狀及神經學，包含可塑性和復原的理論。本書以WHO ICF為框架並側重於循證實踐，新版在此部分提供了完整的介紹。本書也介紹了失語症的最佳評估和介入策略，包含最新的神經心理模式及正式與非正式的評估，以協助語言治療師做出正確的復健選擇。同時，也涵蓋失語症的治療理論，如何進行實證本位的治療，以及輔助溝通系統及電腦化治療在失語症領域之應用。 　　本書由國際間的專家共同完成，讓讀者可以更全面瞭解神經性溝通障礙與神經性溝通障礙的最新發展。讀者亦可透過個案實例專欄將章節中的理論做出應用，並可透過學習目標來檢視學習狀態，章節中也提供未來方向讓讀者瞭解在該領域的未來發展。 　　新版特色： 　　◉新章節：神經學、神經連結系統、與失語症的本質 　　◉新章節：治療功效與結果 　　◉新章節：與認知－溝通障礙共存 　　◉新章節：神經外科中的語言障礙 　　◉深入探討ICF架構及EBP 目錄 第一部 失語症 第1章 失語症及相關神經性溝通障礙：基本觀念、處置及科技在失語症領域的使用 第2章 失語症及其治療在歷史上的重要里程碑 第3章 神經學、神經連結系統與失語症的本質 第4章 失語症的可塑性及恢復 第5章 失語症的正式及非正式評估 第6章 失語症的治療取向 第7章 治療功效與成效 第8章 失語症處置中語言外的認知考量 第9章 聽覺理解障礙與處置 第10章 詞彙提取障礙 第11章 後天性閱讀障礙：建模、評估與治療 第12章 書寫語言及其障礙 第13章 失語症的語句處理障礙 第14章 失語症日常談話：評估與治療 第15章 失語症的生活品質取向 第16章 與失語症共處：以個案為中心的方法 第17章 多元民族的多語組群失語症治療 第二部 失語症相關神經性溝通障礙 第18章 右腦傷相關的溝通障礙 第19章 右腦傷相關的認知障礙 第20章 創傷性腦傷 第21章 失智症及相關認知障礙 第22章 與認知－溝通障礙共存 第23章 神經外科中的語言障礙 第24章 後天性言語失用症 第25章 吶吃的處置

話在心‧口難言-運動性言語障礙的理論與實務 (1版)

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話在心‧口難言： 運動性言語障礙的理論與實務 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861915586 出版社：心理 作者：鄭靜宜 裝訂／頁數：平裝／415頁 規格：23cm*17cm*2.2cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2013/09/24 中國圖書分類：耳鼻喉科 內容簡介 　　許多運動性言語障礙是源自於退化性神經疾病，如巴金森氏症、漸凍症等。未來高齡化社會即將到來，罹患退化性疾患的人口將日益增加，這些患者常遭受「有口難言」、無法與人順利溝通之苦。 　　本書為國內第一本完整介紹運動性言語障礙的專業用書，共有十六章，討論的主題範圍包含吶吃與言語失用症的言語病理與言語復健，深入淺出，希望提供臨床語言治療師和病患家屬對運動性言語障礙有更進一步的認識。此外，本書末後有十四個附錄，包含有許多豐富的語言治療評估與訓練的材料，可讓語言治療師們舉一反三地靈活運用於個案的言語訓練活動中，造福這些「話在心、口難言」的運動性言語障礙者，讓他們溝通無礙，重返美麗人生。 目錄 第1章　何謂運動性言語障礙？ 第2章　言語的神經生理基礎 第3章　運動性言語障礙的評估 第4章　語音清晰度的測量與評估 第5章　鬆弛型吶吃 第6章　痙攣型吶吃 第7章　運動失調型吶吃 第8章　運動不及型吶吃 第9章　運動過度型吶吃 第10章　混合型吶吃 第11章　吶吃者的言語介入 第12章　發展性吶吃 第13章　言語失用症 第14章　言語失用症的評估與介入 第15章　運動性言語障礙的研究 第16章　本於實證的臨床實務 附錄 附錄1：三十八個聽知覺言語特徵向度評估表 附錄2-1：口腔構音結構檢查表 附錄2-2：口腔構音結構檢查表簡版 附錄3：華語單音節詞清晰度評估表 附錄4：華語最小音素對比詞紀錄表 附錄5：語音清晰度評估句子材料 附錄6：最小音素對比雙音節詞語材料 附錄7：口腔動作活動 附錄8：目標音語句完成測驗題項 附錄9：短文練習材料 附錄10：共鳴異常評估語句材料 附錄11：華語逐增加長度語句材料 附錄12：台語逐增加長度語句材料 附錄13：長短句組合語句材料 附錄14：華語常用語句材料

兒童語言與溝通障礙 (1版)

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兒童語言與溝通障礙 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861910963 出版社：心理 作者：D. K. BERNSTEIN 譯者：王大延 裝訂：平裝 出版日：2008/01/01 中國圖書分類：神經系統疾病；精神醫學 內容簡介 　　本書是Bernstein,D.K和Tiegrman-Farber , E.博士之鉅著。內容含括各障礙類型所造成的語言溝通困難者之療育。各篇章均綜合引述各家學派之研究，深入淺出且獨創一格，帶給教師、專業人員、家長以及從事特教工作者許多新穎又有助益的概念。 　　學術上被譽為優良的著作，必然兼顧理論與實用價值。以顛撲不破的理論作為依據，再以矯治實例作為橫向聯結貫串，一氣呵成，成為本書一大特色，對國內之醫學、特教及學術界均有極大的貢獻。 目錄 第1篇　語言及其發展本質 第1章　語言及其障礙本質 壹、溝通、言語及語言 貳、語言的構成要素 參、語言組成要素的一致與統整 肆、語言獲得的觀點 伍、語言障礙的研究 陸、語言障礙的定義 摘　要 第2章　語言發展：綜述 壹、語言發展：綜述 貳、認知發展 參、環境在語言發展中的角色 肆、嬰兒與幼兒的早期溝通 伍、語意發展 陸、語用發展 柒、音韻發展 捌、學齡前語言發展：概觀 玖、學齡前兒童的音韻歷程 拾、學齡前語意發展 拾壹、學齡前語用發展 拾貳、讀寫萌發 拾參、學齡時期語言發展：概觀 拾肆、學齡時期語意發展 拾伍、學齡時期語用發展 拾陸、後設語言能力的發展 第2篇　語言評估與介入 第3章　互動式團隊：語言治療師的角色變遷 壹、特殊教育法令的變遷 貳、過程的開展 參、語言治療師角色的變遷 肆、父母角色的變遷 伍、結論 第4章　早期溝通評估與介入：動態的過程 壹、語言治療師在早期介入時的政策指導方針 貳、溝通∕語言障礙高危險群的兒童 參、早期語言評估及介入 肆、嬰兒評估和介入的組織架構 伍、評估和介入取向的應用：三例個案報告 摘　要 第5章　評估語言學習障礙兒童 壹、評估的模式和目的 貳、評估的焦點 參、決定評估焦點的選擇計畫 肆、評估的方式及結果 伍、結論 第6章　為幼童設計的語言介入策略 壹、何謂語言治療 貳、語言治療師在早期語言療育的角色 參、語言治療師在語言介入中的職責 肆、參與語言介入計畫的其他人 伍、增進語言交流 陸、目前的介入導向 柒、多元文化族群的兒童語言介入 捌、增進類化 玖、對未來提出一些激發思考的問題 摘　要 第7章　學校環境中的語言療育 壹、在學校環境運作的角色及優點 貳、立法對學校服務傳送的影響 參、透過學校機構的工作而提高的機會 肆、全面運作 摘　要 第8章　文化與語言差異兒童的語言發展及障礙 壹、美國的語言多元性 貳、語言與文化 參、語言發展、方言以及語言障礙 肆、文化與語言多樣性兒童的語言測量 伍、文化和語言多樣性兒童的語言介入 陸、結論 第3篇　語言障礙及特殊族群 第9章　瞭解學習障礙 壹、學習障礙之概念 貳、訊息歷程之觀念 參、學習障礙的主要範圍 肆、學習障礙之評量 伍、療育介入計畫 陸、案例研討 摘　要 第10章　智能障礙：差異與遲緩 壹、智能障礙的定義 貳、盛行率及層次 參、智能障礙的成因 肆、相關的神經障礙 伍、認知功能 陸、語言及溝通技巧：差異及遲緩 柒、語言及溝通介入 捌、個案研究 摘　要 第11章　自閉症光譜：學習溝通 壹、病源：中樞語言障礙 貳、行為特徵 參、語言要素 肆、社會認知 伍、感覺 陸、類化 柒、語言歷程 捌、治療議題和策略 玖、個案研究 摘　要 第12章　聽障兒復健之考量及含義 壹、聽力損失的類型、分類及程度 貳、聽力損失及語言發展 參、鑑定與復健 肆、聽覺評量 伍、聽能管理 陸、聽覺障礙教育 柒、病史 摘　要

兒童語言與溝通發展

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兒童語言與溝通發展 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861913070 出版社：心理 譯者：錡寶香 裝訂／頁數：平裝／342頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 出版日：2009/10/01 中國圖書分類：兒童研究 內容簡介 　　了解兒童的語言與溝通發展，是教師、語言治療師、家長與研究者所關注與感興趣的議題。本書提供了兒童語言與溝通發展的相關訊息：在基礎部分，本書介紹了語言、溝通的面向及其基本概念、解釋兒童語言發展的相關理論、兒童語言學習的策略，以及語言發展的生物生理基礎；在兒童語言發展部分，則由語言的要素或規則的面向，介紹了構音─音韻、語意、語法及語用能力的發展。此外，本書也涵蓋了敘事、後設語言及讀寫發展等章節。 目錄 第一章　溝通能力面面觀 壹　前言 貳　基本概念—溝通是什麼？ 參　溝通的功能 肆　溝通類型架構圖 伍　影響因素 陸　結語 第二章　解釋兒童語言發展的理論 壹　前言 貳　語言習得的基本促因 參　解釋兒童語言發展的理論 肆　結語 第三章　聽覺、說話與語言的生理機能與神經基礎 壹　前言 貳　聽覺的生理機能 參　說話的生理基礎 肆　說話、語言的神經生理基礎 伍　結語 第四章　兒童語言學習的策略 壹　前言 貳　兒童語言學習的策略 參　模仿與語言學習—更深入的澄清 肆　結語 第五章　兒童構音—音韻發展 壹　前言 貳　音韻或聲韻相關概念 參　兒童的說話發展 肆　兒童韻母與聲母構音能力的發展 伍　兒童音韻歷程的發展 陸　兒童言語知覺或語音區辨能力之發展 柒　台灣習華語兒童四聲的發展