言語科學：理論與臨床應用 (2版)

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言語科學：理論與臨床應用 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861919447 替代書名：Speech Science: An Integrated Approach to Theory and Clinical Practice /4e 出版社：心理 作者：Carole T. Ferrand 譯者：彭書韻;林香均;林珮瑜 裝訂／頁數：平裝／576頁 規格：23cm*17cm*2.5cm (高/寬/厚) 重量：820克 版次：2 出版日：2021/03/08 中國圖書分類：神經系統疾病；精神醫學 內容簡介 　　《言語科學：理論與臨床應用》一書從聲音的本質出發，由物理的角度轉向解剖學以及發聲、共鳴和構音學，並解釋特定疾病及其對言語產出的影響與治療。本書的臨床評估部分綜合以上知識，並提供綜合案例，輔助讀者思考實際情境下所需做的判斷。章節內容含括呼吸系統、喉部發聲系統、構音系統、聽覺系統和神經系統及各系統相關疾病的評估與治療。第二版著重於言語產生及言語感知關聯性的科學研究，穿插詳盡細緻的圖示，清楚闡述和言語的產出、疾病及治療相關的科學與構造，讓讀者輕易理解基礎科學與人類溝通行為間的連結。 目錄 第 1 章 聲音的本質 國際單位系統 基本物理學概念 聲音：氣壓的改變 純音與複合音 聲音的吸收、反射、折射與繞射 建設性與破壞性干涉 聲音的屬性 分貝刻度 共振 第 2 章 呼吸系統 肺部器官 呼吸肌肉 胸膜連結 氣體在肺部的進出 肺容積與肺容量 肺容量 維生呼吸與言語呼吸的差異 說話的呼吸模式 言語呼吸在不同年齡層的變化 第 3 章 臨床應用：呼吸系統疾病的評估與治療 測量呼吸變數 呼吸系統疾病的分類 特定疾病的呼吸功能和言語產生 神經疾病 第 4 章 發聲／喉部系統 喉部骨架 喉部的閥門 喉部肌肉 發聲的肌彈性空氣動力學理論 生命全期發聲／喉部系統的改變 嗓音品質 嗓音音域 第 5 章 臨床應用：發聲問題的評估與治療 發聲變項的測量 喉部視覺化方法 涉及發聲系統溝通障礙之評估與治療 第 6 章 構音／共鳴系統 聲道的構音器官 咽部 傳統母音子音分類系統 聲道共鳴 聲譜圖分析 語境中語音的產生 第 7 章 臨床應用：構音和發聲障礙的評估與治療 發聲、清晰度及儀器測量 涉及構音和共振之溝通障礙的評估與治療 第 8 章 聽覺系統 耳朵的構造 言語的感知 母音與雙母音的感知 子音 子音的感知 第 9 章 臨床應用：聽覺障礙相關疾病的評估與治療 聽力缺損的類別 聽覺障礙的診斷 聽力缺損與言語感知 人工電子耳 中耳炎與言語感知 語言與閱讀障礙及言語感知 構音問題與言語感知 第10章 神經系統 腦部組織 神經元功能 中樞與周邊神經系統 功能性腦部解剖學 腦部皮質下區域 腦幹 小腦 脊髓 脊神經 腦神經 腦部的血液供應 言語產生的運動控制系統 運動控制法則 第11章 臨床應用：腦部影像應用於神經系統的疾病評估與治療 腦部結構造影技術 腦部功能造影技術 應用腦部造影於溝通障礙 第12章 言語產生與言語感知的模型和理論 模型與理論 言語動作控制組織與管理的相關問題 言語產生的模型與理論 言語感知 言語感知的模型與理論 術語列表 附錄：單位中英對照表

語音聲學-說話聲音的科學 (1版)

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語音聲學：說話聲音的科學 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861914060 出版社：心理 作者：鄭靜宜 裝訂／頁數：平裝／438頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 版次：1 出版日：2011/03/01 中國圖書分類：語音學；音韻學 內容簡介 　　我們每天都可以聽得到的語音，其中蘊含什麼奧妙呢？各種語音（子音、母音）應該怎麼分析呢？華語和英語以及其他語言的語音有何不同呢？聽和說之間又有什麼關連呢？ 　　本書共有十八章，內容涵蓋廣泛，包括物理聲學基礎、語音信號處理、語音學、聲學分析和語音心理聲學等。並以本土語音的特性分析為主，同時兼容並蓄地涵蓋其他世界語音，是有志於從事語音聲學研究者不可或缺的參考工具，更是語言治療、語言學學生學習語音聲學的最佳良伴。 目錄 chapter 1聲波 chapter 2聲音信號與系統 chapter 3聲學共振系統的理論模式 chapter 4語音信號的數位處理 chapter 5語音聲學分析科技的演進 chapter 6母音的聲學理論 chapter 7母音的聲學特性 chapter 8塞音的聲學特性 chapter 9摩擦音的聲學特性 chapter 10塞擦音與華語捲舌音的聲學特性 chapter 11鼻音、鼻化母音與邊音等其他語音的聲學特性 chapter 12超音段的聲學特性─聲調和語調 chapter 13超音段的聲學特性─音段時長、言語速度和節律性 chapter 14嗓音音質的聲學分析 chapter 15語音聲學的臨床應用 chapter 16語音的合成 chapter 17由語音聲學推論語音的製造 chapter 18當語音知覺遇到語音聲學 附錄 1華語子音表 附錄 2台語子音表 附錄 3音階（musical note）、半音（semitone）和頻率（Hz）的對應表

嗓音障礙評估與治療 (1版)

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內容簡介 　　台灣第一本嗓音障礙評估與治療的自編中文教科書，涵蓋發聲生理機轉、嗓音病理、嗓音評估、嗓音處置及嗓音治療、喉癌及無喉者言語復健，內容完整。作者均為台灣嗓音專家，從學理觀點出發，提供讀者最實用的嗓音臨床處置方案。 　　每章開頭皆有『學習目標』可以掌握學習方向。 　　治療章節提供『案例分享』，有助瞭解如何將評估及治療方法應用於臨床個案。 　　治療章節涵括臨床實證研究結果，讀者能了解治療方法在臨床應用之成效，有助擬定嗓音治療計畫。 　　此書適用於聽語系嗓音異常課程，語言治療師證照考試，語言療師、醫師及相關專業人員臨床服務，是一本必備的嗓音教科書。 目錄 第1章 嗓音科學的歷史發展 第2章 嗓音解剖與生理機轉 第3章 嗓音問題病因 第4章 喉部病理機轉 第5章 診斷性嗓音評估 第6章 嗓音聲學分析及氣動學測量 第7章 喉部影像、聲門電圖及喉肌電儀檢查 第8章 嗓音處置方法 第9章 喉癌及其治療方式 第10章 無喉者言語復健 第11章 遠距嗓音治療

兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 (1版)

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兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861919218 出版社：心理 作者：鄭靜宜 裝訂／頁數：平裝／576頁 規格：23cm*17cm*3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/09/01 中國圖書分類：耳鼻喉科 內容簡介 　　國內有關華語兒童語音異常（台語俗稱「臭乳呆」）的評估與介入書籍相當少見，本書即是專門為以「語言治療師」為職志的學生以及想要深入探究此議題的語言治療師和教師所寫，其特色是以華語語音為主軸，囊括目前最新的語音異常相關研究，讀者可對語音異常的評估與介入有更深入一層的了解與體悟。 　　本書共包含十七章，前三章為基礎知識，接續討論兒童語音／音韻能力發展，再介紹語音異常的評估與介入之理論與實務，並在最後四章特別討論特殊溝通障礙者的語音評估與介入，包括：發展性言語失用症、唇顎裂、腦性麻痺，以及聽覺損失。此外，本書附錄還提供大量的語音評估與介入材料，例如：詞語、音節、語句、最小音素對比詞語等，可作為準備語言評估與治療時的言語材料之參考或實際運用。 　　就讓本書帶領您通往兒童語音異常介入之道，在面對語音異常個案時能更加遊刃有餘。歡迎一覽書中春秋，去除兒童乳臭之呆。 目錄 Chapter 1 何謂語音異常 Chapter 2 構音機制與語音系統 Chapter 3 華語的音韻特性與音韻歷程 Chapter 4 兒童語音習得的理論與相關能力的發展 Chapter 5 兒童語音能力的發展 Chapter 6 語音異常的評估與診斷 Chapter 7 造成語音異常的相關因素 Chapter 8 語音異常的介入原則 Chapter 9 音韻取向的語音介入 Chapter 10 動作取向的語音介入 Chapter 11 以語言為取向的語音介入 Chapter 12 音韻覺識能力的評估與介入 Chapter 13 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：發展性言語失用症 Chapter 14 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：唇顎裂 Chapter 15 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：腦性麻痺 Chapter 16 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：聽覺損失 Chapter 17 本於實證的SSD介入與介入成效評估 附錄 附錄一 口腔構音結構檢查表 附錄二 非詞複誦和可刺激性介入法的非詞材料 附錄三 華語最小音素對比詞語組 附錄四 各類音韻覺識測試題項 附錄五 華語子音語句練習材料 附錄六 華語音素目標音相關語句 附錄七 華語逐增加長度語句作業項目 附錄八 共鳴異常評估╱介入語句項目 附錄九 華語音素相關雙音節詞語列表 附錄十 華語常介入子音之詞語列表（雙音節詞、三音節詞、四音節詞） 附錄十一 國際音標（IPA）符號 附錄十二 國際音標標記異常語音的延伸符號

兒童語音障礙：理論與實務 (1版)

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兒童語音障礙：理論與實務 系列名：溝通障礙 ISBN13：9786267178188 出版社：心理 作者：錡寶香-主編;錡寶香;陳佳儀;張旭志;謝采容;宋韋均-著 裝訂／頁數：平裝／432頁 規格：23cm*17cm*2.2cm (高/寬/厚) 重量：730克 版次：1 出版日：2022/10/13 中文圖書分類：耳鼻喉科 內容簡介 本書以兼顧理論與實務的角度去組織與撰寫，共分成兩部分：在理論部分先介紹語音障礙相關的基本概念，以利讀者可更易理解後續所介紹的語音障礙的本質、評量與治療。在實務部分則整合理論基礎與實務經驗，介紹與設計個別語音 （華語21個聲母與兒童較易出現錯誤發音的11個韻母）、語音障礙兒童較常見的音韻歷程 （後置音化等10個音韻歷程），以及Lisping（ㄙ音）與聲調的教學策略與活動。本書期望以更接近讀者與實務導向的書寫方式，讓更多關注語音障礙兒童的實務工作者、家長、相關領域的大學生或研究生，可以從中獲得對其有助益的訊息。 目錄 第一章 語音障礙：概觀與基本概念 第一節 前言 第二節 語音障礙的定義 第三節 語音的學習：音韻表徵的建立 第四節 語音學基礎：了解語音 第五節 語音的分類：韻母與聲母 第六節 兒童語音發展 第七節 語音產出的生理基礎：聲道與構音器官 第八節 語音障礙的致因：成因或有關之因 第九節 結語 第二章 語音障礙的評量：構音與音韻技能的分析 第一節 前言 第二節 語音障礙評量：資料蒐集的內涵與原則 第三節 語音障礙的篩檢 第四節 全面性語音評量 第五節 可刺激性評量 第六節 語音障礙的預後指標 第七節 結語 第三章 語音障礙的治療 第一節 前言 第二節 語音障礙的治療／教學程序與步驟 第三節 語音治療模式 第四節 運動言語障礙兒童的語音治療 第五節 語音治療計畫之安排與規畫 第六節 結語 第四章 語音治療實務：個別語音與音韻歷程教學 第一節 華語個別語音與音韻歷程治療介入教材編製說明 第二節 華語個別語音教學活動設計 第三節 華語音韻歷程教學 參考文獻

失語症及相關神經性溝通障礙(二版) (2版)

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內容簡介 　　失語症與相關神經溝通障礙（中文二版）介紹失語症的定義、術語、分類、症狀及神經學，包含可塑性和復原的理論。本書以WHO ICF為框架並側重於循證實踐，新版在此部分提供了完整的介紹。本書也介紹了失語症的最佳評估和介入策略，包含最新的神經心理模式及正式與非正式的評估，以協助語言治療師做出正確的復健選擇。同時，也涵蓋失語症的治療理論，如何進行實證本位的治療，以及輔助溝通系統及電腦化治療在失語症領域之應用。 　　本書由國際間的專家共同完成，讓讀者可以更全面瞭解神經性溝通障礙與神經性溝通障礙的最新發展。讀者亦可透過個案實例專欄將章節中的理論做出應用，並可透過學習目標來檢視學習狀態，章節中也提供未來方向讓讀者瞭解在該領域的未來發展。 　　新版特色： 　　◉新章節：神經學、神經連結系統、與失語症的本質 　　◉新章節：治療功效與結果 　　◉新章節：與認知－溝通障礙共存 　　◉新章節：神經外科中的語言障礙 　　◉深入探討ICF架構及EBP 目錄 第一部 失語症 第1章 失語症及相關神經性溝通障礙：基本觀念、處置及科技在失語症領域的使用 第2章 失語症及其治療在歷史上的重要里程碑 第3章 神經學、神經連結系統與失語症的本質 第4章 失語症的可塑性及恢復 第5章 失語症的正式及非正式評估 第6章 失語症的治療取向 第7章 治療功效與成效 第8章 失語症處置中語言外的認知考量 第9章 聽覺理解障礙與處置 第10章 詞彙提取障礙 第11章 後天性閱讀障礙：建模、評估與治療 第12章 書寫語言及其障礙 第13章 失語症的語句處理障礙 第14章 失語症日常談話：評估與治療 第15章 失語症的生活品質取向 第16章 與失語症共處：以個案為中心的方法 第17章 多元民族的多語組群失語症治療 第二部 失語症相關神經性溝通障礙 第18章 右腦傷相關的溝通障礙 第19章 右腦傷相關的認知障礙 第20章 創傷性腦傷 第21章 失智症及相關認知障礙 第22章 與認知－溝通障礙共存 第23章 神經外科中的語言障礙 第24章 後天性言語失用症 第25章 吶吃的處置

話在心‧口難言-運動性言語障礙的理論與實務 (1版)

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話在心‧口難言： 運動性言語障礙的理論與實務 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861915586 出版社：心理 作者：鄭靜宜 裝訂／頁數：平裝／415頁 規格：23cm*17cm*2.2cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2013/09/24 中國圖書分類：耳鼻喉科 內容簡介 　　許多運動性言語障礙是源自於退化性神經疾病，如巴金森氏症、漸凍症等。未來高齡化社會即將到來，罹患退化性疾患的人口將日益增加，這些患者常遭受「有口難言」、無法與人順利溝通之苦。 　　本書為國內第一本完整介紹運動性言語障礙的專業用書，共有十六章，討論的主題範圍包含吶吃與言語失用症的言語病理與言語復健，深入淺出，希望提供臨床語言治療師和病患家屬對運動性言語障礙有更進一步的認識。此外，本書末後有十四個附錄，包含有許多豐富的語言治療評估與訓練的材料，可讓語言治療師們舉一反三地靈活運用於個案的言語訓練活動中，造福這些「話在心、口難言」的運動性言語障礙者，讓他們溝通無礙，重返美麗人生。 目錄 第1章　何謂運動性言語障礙？ 第2章　言語的神經生理基礎 第3章　運動性言語障礙的評估 第4章　語音清晰度的測量與評估 第5章　鬆弛型吶吃 第6章　痙攣型吶吃 第7章　運動失調型吶吃 第8章　運動不及型吶吃 第9章　運動過度型吶吃 第10章　混合型吶吃 第11章　吶吃者的言語介入 第12章　發展性吶吃 第13章　言語失用症 第14章　言語失用症的評估與介入 第15章　運動性言語障礙的研究 第16章　本於實證的臨床實務 附錄 附錄1：三十八個聽知覺言語特徵向度評估表 附錄2-1：口腔構音結構檢查表 附錄2-2：口腔構音結構檢查表簡版 附錄3：華語單音節詞清晰度評估表 附錄4：華語最小音素對比詞紀錄表 附錄5：語音清晰度評估句子材料 附錄6：最小音素對比雙音節詞語材料 附錄7：口腔動作活動 附錄8：目標音語句完成測驗題項 附錄9：短文練習材料 附錄10：共鳴異常評估語句材料 附錄11：華語逐增加長度語句材料 附錄12：台語逐增加長度語句材料 附錄13：長短句組合語句材料 附錄14：華語常用語句材料

口吃: 理論與實務 (3版)

新版、翻譯版本推薦給您

【簡介】 本書為完整介紹「口吃」之專書，除涵蓋國外新的研究結果和治療方法，亦有許多本土的研究結果與作者的實務經驗。全書共分為四部分：第一部分介紹口吃的本質；第二部分說明流暢性異常的診斷與評估；第三部分闡述影響口吃發生的重要因素；第四部分為口吃治療；第五部分則為結語。本書最後並附有常用的評估工具，方便讀者參考使用。 【目錄】

兒童語言與溝通發展

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兒童語言與溝通發展 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861913070 出版社：心理 譯者：錡寶香 裝訂／頁數：平裝／342頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 出版日：2009/10/01 中國圖書分類：兒童研究 內容簡介 　　了解兒童的語言與溝通發展，是教師、語言治療師、家長與研究者所關注與感興趣的議題。本書提供了兒童語言與溝通發展的相關訊息：在基礎部分，本書介紹了語言、溝通的面向及其基本概念、解釋兒童語言發展的相關理論、兒童語言學習的策略，以及語言發展的生物生理基礎；在兒童語言發展部分，則由語言的要素或規則的面向，介紹了構音─音韻、語意、語法及語用能力的發展。此外，本書也涵蓋了敘事、後設語言及讀寫發展等章節。 目錄 第一章　溝通能力面面觀 壹　前言 貳　基本概念—溝通是什麼？ 參　溝通的功能 肆　溝通類型架構圖 伍　影響因素 陸　結語 第二章　解釋兒童語言發展的理論 壹　前言 貳　語言習得的基本促因 參　解釋兒童語言發展的理論 肆　結語 第三章　聽覺、說話與語言的生理機能與神經基礎 壹　前言 貳　聽覺的生理機能 參　說話的生理基礎 肆　說話、語言的神經生理基礎 伍　結語 第四章　兒童語言學習的策略 壹　前言 貳　兒童語言學習的策略 參　模仿與語言學習—更深入的澄清 肆　結語 第五章　兒童構音—音韻發展 壹　前言 貳　音韻或聲韻相關概念 參　兒童的說話發展 肆　兒童韻母與聲母構音能力的發展 伍　兒童音韻歷程的發展 陸　兒童言語知覺或語音區辨能力之發展 柒　台灣習華語兒童四聲的發展

兒童語言障礙-理論、評量與教學

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兒童語言障礙理論評量與教學 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789577028532 出版社：心理 譯者：錡寶香 裝訂：平裝 出版日：2006/01/01 內容簡介 　　本書主要是針對兒童可能出現的語言問題，提出理論介紹，以及評量與教學或語言療育之建議。全書涵蓋不同層面的語言習得或語言處理問題的介紹，包括：語意、語法、語用問題與教學，後設語言或語言覺識問題與教學，聽覺記憶問題及詞彙尋取困難與教學，閱讀與書寫表達問題與教學。希望透過本書的出版能引起更多人對兒童語言障礙的興趣與關注，也希望能提供家長、教師、語言治療師一些療育、教學的參考資料。 目錄 第1章 溝通、語言與說話：基本概念的介紹 第2章 兒童的語言障礙：概觀介紹 第3章 語言障礙的鑑定與評量 第4章 語言療育與語言教學 第5章 提昇語意能力的教學 第6章 提昇語法能力的教學 第7章 提昇語用能力的教學 第8章 提昇兒童後設語言或語言覺識能力的教學 第9章 提昇聽覺記憶能力的教學 第10章 兒童的詞彙尋取困難與介入 第11章 提昇兒童閱讀能力的教學 第12章 提昇兒童書寫表達能力的教學

聽損兒童聽覺技巧訓練課程 (2版)

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聽損兒童聽覺技巧訓練課程 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861914879 出版社：心理 作者：管美玲 裝訂／頁數：平裝／168頁 規格：21cm*19.8cm*7cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2012/02/01 中國圖書分類：特殊教育 內容簡介 聽損兒童的口語教學法，在十九世紀後半葉盛行，但不包括聽覺技巧訓練。直至二十世紀後半葉，由於科技與教育的進步，才了解聽覺技巧訓練能增進聽知覺理解能力，並促進說話和學業的發展，爾後成為口語教學中不可或缺的課程。 然而，國內的聽覺訓練課程多以國外教材翻譯而成，有些教材提綱挈領的陳述；有些教材結構鬆散；更重要的是語言文化的差異。有鑒於此，本書採用Auditory Skills Program的架構，針對三歲以上聽損兒童擬定課程。 本書內容包含聽覺能力測驗與聽覺技巧訓練課程兩大部分，依據華語特性，修改原架構中語言上的差異，並增加活動設計說明，可謂結合理論、實務與本土的需求。希望在觀念上有所釐清，使訓練者能正確運用。 作者簡介 管美玲 現任婦聯聽障文教基金會總幹事，曾任中華民國聽力語言學會理事長，同時也是資深聽力師，在台灣幼兒聽力與聽損早療領域，素負盛名。 十六年前，婦聯會開始推動社會福利工作，當時任職於台北榮總耳鼻喉部的管美玲女士，為婦聯會規劃了一套零至三歲聽損兒童早療課程，對日後台灣聽損療育由四歲向下延伸產生了巨大的影響。除此之外，尚以志工身分風雨無阻地來往於醫院和婦聯會之間，除義務指導聽損兒童教學及提供家長諮詢服務之外，亦為推動台灣聽損早療事工奔忙，諸如推動新生兒聽力篩檢及聽損療育、爭取聽損社會福利等。及至一九九六年二月婦聯聽障文教基金會成立，管女士更義無反顧地放棄逾十七年的公務員資歷，應聘擔任基金會總幹事至今。 投身聽損早療二十多年的管美玲女士，為使聽損療育的腳步跟得上科技進步的速度，近年來致力於聽損兒童多元智能教學之研究，同時為提升台灣聽損醫療品質，更規劃成立振興醫院聽覺醫學中心及附設顳骨實驗室，首開醫療與教育跨領域整合之先例。二○○六年獲得第四屆早療棕櫚獎的肯定之後，管女士也期許自己能為聽損領域貢獻更多的心力。   目錄 第一篇　本書概論 第二篇　施測與上課注意事項 第三篇　能力測驗 ＊能力測驗說明 ＊能力測驗流程圖 ＊能力測驗內容 第四篇　聽覺技巧訓練課程 ＊聽覺技巧訓練課程說明 ＊聽覺技巧訓練課程架構圖 ＊聽覺技巧訓練課程綱要 ＊語音察覺章 ．注意事項 ．課程內容 ＊聽理解章──記憶與順序 ．段落理解單元 ．句子理解單元 ．字詞理解單元 參考資料 附　件 　附件一　助聽輔具檢核表（助聽器、電子耳） 　附件二　助聽輔具檢核表（調頻系統） 　附件三　語音距離察覺聽力圖 　附件四　國音音調模式（中心頻率） 　附件五　國音韻母表 　附件六　韻母詞彙配對難易表 　附件七　國音聲母表 　附件八　聲母詞彙配對難易表 　附件九　詞彙範例 　附件十　問答篇 　附件十一　聽覺技巧評估表格示範版 　附件十二　聽覺技巧評估表格空白版 　圖卡