兒童語音障礙：理論與實務 系列名：溝通障礙 ISBN13：9786267178188 出版社：心理 作者：錡寶香-主編;錡寶香;陳佳儀;張旭志;謝采容;宋韋均-著 裝訂／頁數：平裝／432頁 規格：23cm*17cm*2.2cm (高/寬/厚) 重量：730克 版次：1 出版日：2022/10/13 中文圖書分類：耳鼻喉科 內容簡介 本書以兼顧理論與實務的角度去組織與撰寫，共分成兩部分：在理論部分先介紹語音障礙相關的基本概念，以利讀者可更易理解後續所介紹的語音障礙的本質、評量與治療。在實務部分則整合理論基礎與實務經驗，介紹與設計個別語音 （華語21個聲母與兒童較易出現錯誤發音的11個韻母）、語音障礙兒童較常見的音韻歷程 （後置音化等10個音韻歷程），以及Lisping（ㄙ音）與聲調的教學策略與活動。本書期望以更接近讀者與實務導向的書寫方式，讓更多關注語音障礙兒童的實務工作者、家長、相關領域的大學生或研究生，可以從中獲得對其有助益的訊息。 目錄 第一章 語音障礙：概觀與基本概念 第一節 前言 第二節 語音障礙的定義 第三節 語音的學習：音韻表徵的建立 第四節 語音學基礎：了解語音 第五節 語音的分類：韻母與聲母 第六節 兒童語音發展 第七節 語音產出的生理基礎：聲道與構音器官 第八節 語音障礙的致因：成因或有關之因 第九節 結語 第二章 語音障礙的評量：構音與音韻技能的分析 第一節 前言 第二節 語音障礙評量：資料蒐集的內涵與原則 第三節 語音障礙的篩檢 第四節 全面性語音評量 第五節 可刺激性評量 第六節 語音障礙的預後指標 第七節 結語 第三章 語音障礙的治療 第一節 前言 第二節 語音障礙的治療／教學程序與步驟 第三節 語音治療模式 第四節 運動言語障礙兒童的語音治療 第五節 語音治療計畫之安排與規畫 第六節 結語 第四章 語音治療實務：個別語音與音韻歷程教學 第一節 華語個別語音與音韻歷程治療介入教材編製說明 第二節 華語個別語音教學活動設計 第三節 華語音韻歷程教學 參考文獻