教授為什麼沒告訴我〈2020進化版〉 2020 <學富>

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教授為什麼沒告訴我（2020進化版） ISBN13：9789868618817 出版社：小畢 作者：畢恆達 裝訂／頁數：平裝／360頁 規格：21cm*14.8cm*1.3cm (高/寬/厚) 版次：再版 出版日：2020/09/01 中國圖書分類：論文寫作法 內容簡介 　　研究與生活畢竟無法等同，但是卻有許多相通之處。一個平日就擅於聆聽、聊天的人，很有潛力可以成為好的訪員；反過來說，一位認真的研究者，在生活中也可能擅於同理他人的處境。研究的目的在於提升知識之深度，改善社會與眾人的生活。論文發表後，如果無人閱讀與引用，即使可以計算點數，意義有限。研究的成果除了發表論文，如果可以少些艱深的專業術語，使用大眾可以理解的論理與敘述，則可以對社會產生更大的影響。一般人也可以從研究精神中獲得啟發，能夠分辨描述性詞語與判斷性詞語，提出足夠證據來支持自己的論點，不要讓自己的信念或情緒先行，或可減少當前假新聞的傳播。我認為多讀小說多看電影，可以增加研究者的理論敏感度；而寫影評和寫論文，其實共享著基本的論證原則。《教授為什麼沒告訴我》期待，研究可以往生活靠近，而生活可以往研究靠近。 　　《教授為什麼沒告訴我》於2010年修訂，增加訪談、無性別歧視、理論圖形等章節。十年之後這本《教授為什麼沒告訴我：2020進化版》，又增補了白話知識論、研究策略與方法、研究倫理等單元。不論是新進或資深的研究者，甚至是不在學院中的社會人士，都能從這本書得到一些對於生活與研究的靈感與啟發。 名人推薦 　　『對寫論文性冷感的同學，閱讀此書一定可以情慾大爆發！有論文不孕症的同學，閱讀此書一定可以早生貴子！』王宏仁 （國立中山大學社會學系教授） 　　『這本有條理又接地氣的研究指引，是研究者在浩瀚知識大海中的救命浮木。反覆思考該書的貼心提醒，眼前的阻礙就會退縮消逝，崎嶇小徑逐漸平整為大道。』成令方 （高雄醫學大學性別研究所教授） 　　『做研究、寫論文是件痛且快樂著的事，這本書可以讓研究生的痛少一些，指導教授的快樂多一點，並讓師生共舞時舞姿更曼妙且饒富研究的興味。』林雯瑤 （淡江大學資訊與圖書館學系副教授） 　　『我總是推薦《教授為什麼沒有告訴我》給文學院研究生，因為這本社會科學的好書一方面幫忙文學院學生按部就班整理紛亂的想法，另一方面提醒文學院學生重視文本與社會之間的微妙關係。』紀大偉 （國立政治大學台灣文學研究所副教授） 　　『畢老師深入淺出地道出在研究過程中種種難以言、無法言、甚或不敢言的酸甜苦辣。從我身為研究生到現今指導研究生，都能於閱讀中感受其文字趣味與學術品味。』張仁和 （中央研究院民族學研究所助研究員） 　　『此書為全國研究所教師之救星。如果我是暴君，就要強迫全國研究生閱讀畢教授的愛心之作，但我不是，只能堅定溫柔地推薦想寫論文的研究生抱著感激之心閱讀。』陳宜倩 （世新大學性別研究所教授） 目錄 研究即生活，生活即研究：2020 進化版作者序 有趣!有趣!有趣!：曾嬿芬序 論文登山者的霹靂包：藍佩嘉序 1前言：白話知識論 2靈感的前提是努力：選擇研究主題 3想像我，陷入愛河：論文題目的擬定 4營造氣氛的前戲：前言 5上窮碧落下黃泉：動手動腳找資料 6是文獻回顧，還是家具型錄 7哪一種研究方法比較好？ 8邏輯、思考實驗與批判 9訪談作為一種交談行動 10研究倫理 11論文寫作與心理 12整本論文的意義：結論與建議 13留下線索到原典：關於參考書目 14終於可以寫謝誌了：論文口試 參考書目

社會及行為科學研究法: 總論與量化研究法

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【中文書】 書名：社會及行為科學研究法：總論與量化研究法 作者：瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞 主編 出版社：東華書局 出版日期：2015/05/13 ISBN：9789574838127 內容簡介 本書特色 　　現今社會科學逐漸成熟，有關研究方法的書籍，不論翻譯或編著都為數甚多。我們編輯出版《社會及行為科學研究法》，除了在內容上全面調整外，更強調盡可能匯聚各種不同的研究方法，同時在各章編寫過程中特別加重方法背後的觀念，及方法的應用時機，並以臺灣本土的例子說明，藉以區隔此書與坊間其它方法學書籍的差異。 目錄 1.社會科學研究方法的發展 2.研究倫理 3.研究設計 4.研究文獻評閱與研究 5.實驗研究法 6.個體發展的研究方法 7.抽樣調查研究法 8.調查資料庫之運用 9.焦點團體研究法 10.古典測量理論 11.試題反應理論 12.社會網絡分析 13.質量並用法

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【簡介】 空間會說話，只要我們學到觀察與傾聽的能力。 從觀察空間、體驗空間、解讀空間，到參與空間， 邀請大家在空間中冒險，以想像力奪權！ 　　在看似直白的章節標題裡，不但隱藏著龐大的資訊量，更重要的是，它的「思考量」與「想像量」也同樣龐大。每一頁的圖像與文字逐漸開展出「觀察、體驗、詮釋、參與」空間的議題深度，有些例證讓我有恍然大悟之感。……最特別的是書裡充滿了「遊戲性」的段落，從觀察到參與的建議，讓人讀來毫無隔閡，幾近沉迷。——吳明益 　　我們在熟悉的環境裡長大，對生活空間往往習以為常：鐵窗、騎樓、鐵皮屋、巷弄、攤販、摩托車、人行道、天橋、地下道、捷運、學校、廁所……。但是，空間「本來」就是這樣嗎？這樣的空間，你滿意嗎？ 　　畢恆達的新作《空間就是想像力》，是《空間就是權力》與《空間就是性別》的延伸，共同譜成「空間三部曲」。本書以遊戲般的心情，觀察、體驗、詮釋、參與空間，從而讓我們生活的空間取得新的意義。 　　「觀察空間」以環境心理學及日本考現學為師，挑戰讀者對空間的既有認知，提出觀察空間的嶄新角度與方法；接著帶領讀者發掘體驗空間的樂趣，詮釋空間的社會文化作用力；最後是鼓勵你我在空間中冒險，主動改造生活空間！ 　　在本書中，你會發現10種繪製地圖、100種玩都市、N種都市觀察的方法。只要發揮想像力，就可以打開雙眼、豎起雙耳，奪回對空間的詮釋權，創造無數種改造空間的可能性！ 本書特色 　　◎東華大學華文文學系教授吳明益專文推薦 　　◎空間專家臺灣大學建築與城鄉研究所教授畢恆達繼《空間就是權力》、《空間就是性別》之後又一力作！挑戰你我對空間的舊有思維，進而奪回我們對空間的詮釋權，改造生活的環境！ 作者介紹 作者簡介 畢恆達 　　出生於宜蘭鄉下，成長於臺北都會。經歷過臺灣生活貧窮、思想戒嚴的年代，也有機會享受現代科技網路的便捷。律己甚嚴，但渴求多元與自由。欣賞塗鴉的質樸與反叛，但無法忍受廣告的無所不在。主要的研究領域有環境心理學、性別與空間、質性研究與論文寫作。著有《空間就是權力》、《空間就是性別》、《塗鴉鬼飛踢》、《教授為什麼沒告訴我》等。 【目錄】 【推薦序】 空間就是小說 吳明益 【自 序】 讓想像力奪權，給生活空間更多樂趣！ 第一章 觀察空間 020 空間會說話 035 從考現學到路上觀察學 040 空間中的阿拉伯數字 / 空間中的英文字母 / 空間中的臉 /臉的故事 / 海報牆：是斑駁，還是繽紛？ / 郵筒的故事 / 無處不在的名人 / 追趕跑跳碰：標誌中的男人動作 / 食物變身記 062 公共標誌的性別想像 067 博愛座 069 拓圖 072 電動旗手 第二章 體驗空間 078 空間認知 087 臺北市道路地圖八問 092 9則聲音與空間隨想 103 從物品的設計心理學到通用設計準則 111 門與我：你歡迎，還是不歡迎我？ / 借位好好玩 / Q比的叢林冒險 / 異次元空間旅行 / 包裝內的異想世界 122 玩書架 第三章 詮釋空間 132 差異是都市的鮮血：都市美學與社會排除 141 臺灣的空間，醜嗎？ 146慌人荒景 153 10個同志空間密碼 164 到處有彩虹 166 世界最長的藝術走廊：瑞典斯德哥爾摩的地鐵藝術 174開放空間開放了什麼？ 184電影裡10個電梯場景 第四章 參與空間 192 10種玩都市的方法 217 街頭行動詩：至少破曉前我們很安全 222 叛民城市之暗黑旅誌 233 10種畫地圖的方法 【附 錄】 264 人與環境關係導論作業說明