給論文寫作者的統計指南：傻瓜也會跑統計Ⅰ (5版)

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給論文寫作者的統計指南：傻瓜也會跑統計I ISBN13：9786263439016 出版社：五南圖書出版 作者：顏志龍;鄭中平 裝訂／頁數：平裝／440頁 規格：25.6cm*19cm*2.2cm (高/寬/厚) 版次：5 出版日：2023/04/01 中文圖書分類：統計學總論 內容簡介 「80%的學生看到這本書都哭了。」 ●獨立單元，各取所需。 ●實用表格範例，直接套用。 ●統計分析和論文書寫合而為一。 ●可愛Excel小幫手，輕鬆寫論文。 ●實用統計觀念澄清和說明。   「這是一本強大的SPSS操作手冊！」   耶穌為了拯救世人而生；這本書為了拯救正在寫論文的人......和兩位作者的三餐而出版。這是一本專為學生設計的統計指南，它的特色有：   （一）27個獨立的操作單元：本書的每一個單元都是獨立的，各自包含了一種論文中常用的統計操作；你可以直接選你所需，完成統計分析。   （二）43個「統計表格範例」：指引你如何將分析結果轉化成論文中所需要的表格呈現；而且，本書已經幫你把這些表格都畫好了，貼進你的論文即可。   （三）84個「論文書寫範例」：引導你如何將分析結果寫成文字；直接套用書中範例，就可以使統計分析和論文書寫合而為一，不必再為了如何將分析結果寫成論文而煩惱。   （四）33個Excel工具：這些可愛的Excel小幫手，可以幫你完成論文中常用但SPSS無法直接作到的事；例如：迴歸調節效果的繪圖、單純斜率考驗、ANOVA的各種單純效果檢定與事後檢定等等......族繁不及備載。   （五）40個進階的統計註解：本書提供了一些實用統計觀念的澄清和說明，你可以選讀，也可以直接跳過，完全不會影響統計操作。認真讀這些統計註解會帶來兩個好處，一則可以增進你的統計功力，二則......在睡不著時拿來讀一讀很快就能睡著。   有了這本書，那些本來不會跑統計的人，可以跑得輕鬆愜意；那些本來就會跑統計的人，會跑得健步如飛。 目錄 作者序 必讀一 本書結構與使用說明 必讀二 我該用那一種統計方法？ Unit 1 論文中的SPSS基本操作 Unit 1-1 SPSS的資料結構 Unit 1-2 資料的輸入、存檔、讀檔，以及更改變項名稱 Unit 1-3 更改語言界面 Unit 1-4 描述統計 Unit 1-5 資料的檢查 Unit 1-6 反向題的轉換 Unit 1-7 分數的加總 Unit 1-8 產生高、低分組 Unit 1-9 產生虛擬變項 Unit 1-10 只想分析部分資料 Unit 2 信度分析及選題 Unit 2-1 信度分析概述 Unit 2-2 SPSS操作 Unit 2-3 統計報表解讀 Unit 2-4 分析結果的撰寫 Unit 2-5 選題及刪題 Unit 3 獨立樣本t檢定 Unit 3-1 獨立樣本t檢定概述 Unit 3-2 SPSS操作 Unit 3-3 統計報表解讀 Unit 3-4 效果量的計算 Unit 3-5 論文中的表格呈現 Unit 3-6 分析結果的撰寫 Unit 4 相依樣本t檢定 Unit 4-1 相依樣本t檢定概述 Unit 4-2 SPSS操作 Unit 4-3 統計報表解讀 Unit 4-4 效果量的計算 Unit 4-5 論文中的表格呈現 Unit 4-6 分析結果的撰寫 Unit 5 Pearson相關 Unit 5-1 Pearson相關概述 Unit 5-2 SPSS操作 Unit 5-3 統計報表解讀 Unit 5-4 論文中的表格呈現 Unit 5-5 分析結果的撰寫 Unit 5-6 兩個相關係數的差異檢定（操作） Unit 5-7 兩個相關係數的差異檢定（分析結果的撰寫） Unit 6 迴歸—一般線性迴歸 Unit 6-1 迴歸概述 Unit 6-2 SPSS操作 Unit 6-3 統計報表解讀 Unit 6-4 論文中的表格呈現 Unit 6-5 分析結果的撰寫 Unit 7 迴歸—中介效果 Unit 7-1 迴歸中介分析概述 Unit 7-2 四步驟法—SPSS操作 Unit 7-3 四步驟法—統計報表解讀 Unit 7-4 四步驟法—論文中的表格呈現 Unit 7-5 四步驟法—分析結果的撰寫 Unit 7-6 Sobel test（操作） Unit 7-7 Sobel test（分析結果的撰寫） Unit 8 迴歸—階層迴歸 Unit 8-1 階層迴歸概述 Unit 8-2 SPSS操作 Unit 8-3 統計報表解讀 Unit 8-4 論文中的表格呈現 Unit 8-5 分析結果的撰寫 Unit 8-6 當控制變項有間斷變項時 Unit 9 迴歸—二階交互作用（調節效果） Unit 9-1 迴歸交互作用概述 Unit 9-2 SPSS操作 Unit 9-3 統計報表解讀 Unit 9-4 論文中的表格呈現 Unit 9-5 繪圖及單純斜率檢定 Unit 9-6 分析結果的撰寫 Unit 10 迴歸—二階交互作用（調節效果：有間斷變項） Unit 10-1 迴歸交互作用概述 Unit 10-2 SPSS操作 Unit 10-3 統計報表解讀 Unit 10-4 論文中的表格呈現 Unit 10-5 繪圖及單純斜率檢定 Unit 10-6 分析結果的撰寫 Unit 11 迴歸—三階交互作用（調節效果） Unit 11-1 迴歸交互作用概述 Unit 11-2 SPSS操作 Unit 11-3 統計報表解讀 Unit 11-4 論文中的表格呈現 Unit 11-5 繪圖及單純斜率檢定 Unit 11-6 分析結果的撰寫 Unit 12 迴歸—三階交互作用（調節效果：有間斷變項） Unit 12-1 迴歸交互作用概述 Unit 12-2 SPSS操作 Unit 12-3 統計報表解讀 Unit 12-4 論文中的表格呈現 Unit 12-5 繪圖及單純斜率檢定 Unit 12-6 分析結果的撰寫 Unit 13 卡方檢定—兩間斷變項關聯 Unit 13-1 卡方檢定概述 Unit 13-2 SPSS操作 Unit 13-3 統計報表解讀 Unit 13-4 論文中的表格呈現 Unit 13-5 分析結果的撰寫 Unit 14 因素分析（斜交） Unit 14-1 因素分析概述 Unit 14-2 SPSS操作 Unit 14-3 統計報表解讀 Unit 14-5 哪些題目屬於哪個因素？因素如何命名？ Unit 14-6 分析結果的撰寫 Unit 14-7 使用因素分析刪題 Unit 15 因素分析（正交） Unit 15-1 因素分析概述 Unit 15-2 SPSS操作 Unit 15-3 統計報表解讀 Unit 15-4 哪些題目屬於哪個因素？因素如何命名？ Unit 15-5 分析結果的撰寫 Unit 15-6 使用因素分析刪題 Unit 16 單因子變異數分析（ANOVA）：獨立樣本 Unit 16-1 單因子獨立樣本ANOVA概述 Unit 16-2 SPSS操作 Unit 16-3 統計報表解讀 Unit 16-4 論文中的表格呈現 Unit 16-5 分析結果的撰寫 ...

Word論文與報告寫作實務(修訂版) (3版)

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【簡介】 📝論文寫作，準備甄試必備的文書技巧 舉凡企業職場、教育階層都可見Microsoft Word的蹤影，不論是非專業的文件、手冊，還是專業的論文、研究報告等各式各樣的文件編排，都少不了Word。本書內容將以Microsoft Word為主要寫作工具，伴您走過論文寫作、報告編撰的心路歷程。全書內容涵蓋： ．根據論文、研究報告的寫作規範，介紹論文的規格與準備內容 ．使用Word排版，製作論文篇前、正文與篇後的各種必備素材 ．EndNote的安裝與啟動、匯入引文資料的方式 ．碩博士論文的介紹與實務內容編製 ．論文篇前內容各種書表的準備 ．各種圖例標號與引文、參照的設計 ．內文目錄與圖表目錄的製作過程詳解 ．論文篇後參考文獻與目錄索引的製作過程詳解 ．各種常見於論文內的圖表及製作工具介紹 ．自動化雲端問卷與李克特量表 ．論文口試簡報的製作技巧 ．以學校博碩士論文範本為圭臬，結合書中案例與說明，迅速了解論文中各種章節體裁的內容及製作編排和規範 【目錄】 第1章｜研究報告與論文的寫作格式 第2章｜文件製作的基本功 第3章｜論文與研究報告的內文製作 第4章｜圖例與表格 第5章｜標號的製作與參照的設定 第6章｜前文內容的準備與製作 第7章｜篇後參考資料的製作 第8章｜彙總

論文就是要這樣寫 (5版)

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論文就是要這樣寫 系列名：社會科學研究 ISBN13：9789860744293 出版社：心理 作者：張芳全 裝訂／頁數：平裝／384頁 規格：23cm*17cm*2.1cm (高/寬/厚) 重量：655克 版次：5 出版日：2021/09/22 中國圖書分類：論文寫作法 內容簡介 　　您有論文寫作的困擾嗎？ 　　快來閱讀本書，會解開您的許多疑惑。 　　本書與坊間論文寫作的書籍不同，這是一本不需要在學校學習，就可以獲得論文寫作技巧的專書。作者以指導超過百位學生論文寫作的經驗，非常瞭解論文撰寫的各種困難；他整合了重要的寫作觀念與方法，以淺顯易懂的文字、生動活潑的例子來說明論文寫作技巧。本書內容之安排適合初學者，更適合正在寫作論文者，尤其最適合對論文寫作茫然者。 　　本書共有十五章，除了論文格式的五章之外，更說明了論文寫作的時間管理、與教授互動、題目形成、論文抄襲、寫作經驗、統計的正誤用、如何整理統計報表、資料庫運用、第七版APA、論文口試過程，以及每章之後的問題思考等內容。本書分為論文寫作的觀念篇與實務篇，各章均有生動活潑的實例解說，讀者可以不用依各章順序閱讀。在自行閱讀之後，很快就會有想要完成論文的動力，更重要的是，擁有本書猶如多了一位教授在旁叮嚀與指導寫作一樣，在撰寫論文上具有事半功倍之效。 目錄 觀念篇 第一章 論文寫作的管理 壹、找一位相應的指導教授 貳、與指導教授的互動 參、畢業的進程 肆、口試委員的重要 伍、送出口試本論文的注意事項 陸、論文口試 柒、審查結果 捌、論文抄襲：論文寫作之恥 問題思考：弟子相的特性 第二章 論文寫作經驗分享 壹、詹秀雯博士：論文寫作譬如為山 貳、張樹閔校長：論文寫作重點在態度 參、蕭玉盞校長：工作繁忙也能快速完成論文 肆、陳冠蓉博士：論文寫作的重要事 伍、林維彬校長：第一章卡住，後續無法進行 陸、楊志欽校長、柯淑慧老師：研究設計的分享 柒、古如君小姐：以資料庫進行研究 捌、陳俊男老師：一直找不到題目與指導教授 玖、高玉玲老師：機會是留給有準備的人 拾、許淑娟老師：難忘的論文寫作經驗 問題思考：算命卜卦找指導教授 第三章 如何找尋論文題目 壹、找尋研究題目的態度 貳、研究題目的初步建構 參、追尋好的研究題目 問題思考：一個活生生的問題建構歷程 第四章 研究資料的取得 壹、自編研究工具的問卷調查 貳、運用次級資料分析 參、有效使用資料庫 肆、掌握問卷設計重點 伍、問卷設計的流程 陸、成就測驗的編製流程 問題思考：大數據分析的能力 第五章 統計的正誤用 壹、一個值得省思的例子 貳、統計在論文的重要與迷思 參、統計的正用 肆、統計的誤用 伍、誤用的結果 問題思考：「我很怕統計……」 第六章 單變項統計在論文的應用 壹、描述統計 貳、標準分數 參、平均數t檢定 肆、卡方考驗 伍、相關係數 陸、變異數分析 柒、共變數分析 捌、徑路分析 問題思考：學會看懂統計報表 第七章 多變項統計在論文的應用 壹、多元迴歸分析 貳、因素分析 參、集群分析 肆、區別分析法 伍、結構方程模式 問題思考：多層次模式分析的重要 實務篇 第八章 如何撰寫研究計畫 壹、研究計畫的撰寫 貳、研究計畫的格式 參、研究計畫敘寫的注意事項 肆、一份可行的寫作計畫 伍、口試委員常問的問題與標準 問題思考：論文計畫口試完成後務必修改 第九章 如何撰寫緒論 壹、研究動機的寫法 貳、研究目的的寫法與注意事項 參、研究問題的寫法與注意事項 肆、名詞釋義的寫法與注意事項 伍、研究方法的寫法與注意事項 陸、研究步驟的寫法與注意事項 柒、研究範圍與限制的寫法與注意事項 問題思考：論文的基本格式 第十章 如何撰寫文獻探討 壹、文獻探討的目的 貳、無效的引用與不引用 參、文獻探討常犯的錯誤 肆、如何作好文獻探討 伍、正確運用第七版APA格式於文獻探討 問題思考：自我抄襲 第十一章 如何撰寫研究設計與實施 壹、清晰的研究架構 貳、研究樣本的代表性 參、研究工具的掌握 肆、具體可行的實施程序 伍、資料處理與統計分析 問題思考：問卷預試的重要性 第十二章 如何撰寫研究結果與討論 壹、研究結果的敘寫重點 貳、研究結果的解釋 參、研究結果的討論 問題思考：討論應該放的位置 第十三章 如何撰寫結論與建議 壹、結論的敘寫重點 貳、建議的敘寫重點 問題思考：令人印象深刻的結論與建議 第十四章 摘要、附錄與參考文獻的敘寫 壹、摘要的敘寫 貳、附錄的呈現與格式 參、參考文獻的格式 問題思考：英文參考文獻的寫法 第十五章 結語：論文寫作困難嗎？ 後記 壹、體悟：好論文在各章節都能串連 貳、研究者想問：哪一個章節最困難？ 參、一份調查檢視：研究者的困難在哪裡？ 肆、一定要掌握：人際互動也相當重要 伍、心中的疑惑：論文的厚度要多少？ 陸、論文的定位：具有原創性或依樣畫葫蘆？ 柒、誘人的訊息：可以代寫學位論文嗎？ 捌、凡事記得：研究倫理的掌握 玖、問題與回應：我思故我在 拾、格局與結局，態度與高度 拾壹、感人的謝詞 問題思考：依「六種想」完成論文 參考文獻 中文部分 英文部分

多元文化素養 (1版)

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多元文化素養 ISBN13：9789575113438 出版社：高等教育 作者：王雅玄 裝訂／頁數：平裝／344頁 規格：23cm*17cm*1.5cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/06/10 中國圖書分類：文化 內容簡介 　　素養，是一種微觀的、軟體的個人心理狀態，也就是人的心理素質。缺乏多元文化素養是實踐多元文化教育最大的瓶頸。本書將多元文化理念具體化為人們可以實踐的素養，雖然臺灣已經推動多元文化教育多年，但多數人對於多元文化的具體實踐依然有限。究竟，多元文化素養是什麼呢？多元文化素養可以評量嗎？我們的教師是多元文化教師嗎？我們的教科書有多元文化素養嗎？我們的學校有多元文化環境嗎？臺灣是個多元文化的國家嗎？全書以各種不同的理論、實務經驗與多樣性的研究回答這些問題。本書並附上作者本土建構的「多元文化素養量表」、多元文化素養量表的使用情境，多元文化教學資源彙整，提供各級學校或組織可以評鑑、培育、實施多元文化素養之使用。 目錄 前 言 素養：人的心理素質 第1章 多元文化：論述與評量 第2章 多元文化素養：概念與使用 第3章 多元文化素養量表：工具與建構 第4章 多元文化教學實踐：進入情境與歷史 第5章 多元文化教師圖像：批判與反思 第6章 多元文化文本：港臺國語教科書比較 第7章 多元文化學校：希望與愉悅之所在 第8章 多元文化霸權危機：誰與爭鋒？誰敢不從？ 附錄一 多元文化素養量表 附錄二 多元文化素養使用 附錄三 多元文化教學資源彙整

十二年國教新課綱與教育行動研究 (1版)

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十二年國教新課綱與教育行動研究 ISBN13：9789865223496 出版社：五南圖書出版 作者：蔡清田 裝訂／頁數：平裝／480頁 規格：26cm*19cm*2.5cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2021/01/10 中國圖書分類：教育總論 內容簡介 　　教育部於2019年8月1日新學年度正式實施「十二年國民基本教育」新課程綱要，指引學校進行「核心素養」學校本位課程發展，教師進行「核心素養」的課程與教學，特別重視「教育行動研究」，鼓勵學校結合「教育行動研究」計畫，期望透過教育實際問題探討，研析解決策略，其目標在透過教育行動研究發展實用的教學策略與示例，及時解決相關問題，以提升新課程效果，並提升教師「教育行動研究」之專業素養，因應十二年國教新課綱核心素養改革的需要。 　　在「十二年國民基本教育」新課綱時代趨勢下，本書是「升級版的教育行動研究」新書，特別提供十二年國教新課綱核心素養的教育行動研究實例，並將「教育行動研究」的開展歷程，加以明確系統化為三階段：「行動『前』的研究」、「行動『中』的研究」、「行動『後』的研究」；以及六步驟：（一）Problem：指出教育行動研究問題與省思，（二）Project：規劃教育行動研究方案與省思，（三）Collaboration：協同合作教育行動研究與省思，（四）Implementation：實施監控教育行動研究與省思，（五）Evaluation：評鑑回饋教育行動研究與省思，（六）Report：呈現教育行動研究報告與省思。 　　本書先以圖1-3 簡述此一PPCIER教育行動研究「簡單模式」，繼而以圖2-2說明教育行動研究的實踐省思與實務行動之間的「互動關係模式」，再以圖5-1PPCIER教育行動研究「循環歷程模式」及表5-1 PPCIER教育行動研究歷程的步驟，闡述此一PPCIER教育行動研究「循環歷程模式」的主要歷程與程序原理及教育行動實踐，再分章系列詳述教育行動研究的理念與實例，可提供進行十二年國教新課綱教育行動研究之參考，有助於邁向成功實施「十二年國民基本教育」新課綱教學創新以提升學生核心素養。 目錄 第壹篇 教育行動研究的理論與實踐 第一章 緒論 第二章 教育行動研究的理論與實務 第三章 教育行動研究的目的與功能 第四章 教育行動研究的條件與限制 第五章 教育行動研究的主要歷程與程序原理 第貳篇 教育行動研究的歷程與程序 第六章 提出教育行動研究問題與省思 第七章 規劃教育行動研究方案與省思 第八章 協同合作教育行動研究與省思 第九章 實施監控教育行動研究與省思 第十章 評鑑回饋教育行動研究與省思 第十一章 呈現教育行動研究報告與省思 第參篇 教育行動研究的配套措施與時代意義 第十二章 教育行動研究的配套措施與行動綱領 第十三章 透過教育行動研究邁向成功實施十二年國民基本教育課程改革

核心素養的課程發展與設計：課程學的想像 (1版)

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核心素養的課程發展與設計：課程學的想像 ISBN13：9786263173415 出版社：五南圖書出版 作者：蔡清田 裝訂／頁數：平裝／384頁 規格：23cm*17cm*2.1cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2022/01/10 中國圖書分類：學程；課程 內容簡介 　　因應「十二年國民基本教育」108新課綱改革與素養導向教學創新，本書是升級版的「課程發展與設計」，強調核心素養的「課程發展與設計」，指出「課程即科目」、「課程即目標」、「課程即計畫」、「課程即經驗」與「課程即研究假設」、「課程即核心素養」等課程理念及其相對應的「精粹主義」、「經驗主義」、「社會主義」、「科技主義」、「專業主義」與「重構主義」等課程理論，並將課程延伸擴展重構為緊密聯結的「核心素養之理念建議的課程」、「核心素養之官方計畫的課程」、「核心素養之教材支援的課程」、「核心素養之實施教學的課程」、「核心素養之學習獲得的課程」、「核心素養之評量考試的課程」、「核心素養之評鑑研究的課程」。 　　本書一方面將核心素養視同「十二年國民基本教育」課程發展與設計的DNA，強化各教育階段課程連貫及各領域／科目課程統整，更透過課程想像創新「核心素養的學校本位課程發展RPDIEM模式」、「核心素養課程實施教學設計OSCP模式」與「核心素養的SIE學習模式」及「核心素養的SIEA學習評量模式」，重構「十二年國民基本教育」核心素養課程研究；另一方面可作為各大學教育研究所及師資培育中心「課程發展與設計」上課研究用書，更可供各級學校教師資格考與教師甄試及教師專業發展學習社群共同備課、觀課、議課之專書。 目錄 第一章核心素養之課程研究發展設計 第二章核心素養之理念建議的課程 第三章核心素養之官方計畫的課程 第四章核心素養之教材支援的課程 第五章核心素養之教學實施的課程 第六章核心素養之學習獲得的課程 第七章核心素養之評量考試的課程 第八章核心素養之評鑑研究的課程 第九章核心素養之課程學想像研究

台大醫院畢業後一般醫學訓練PGY五大領域基本課程教案 (1版)

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　有鑑於衛生署將在2011年進一步延展為一年期的「畢業後一般醫學訓練」，即所謂的PGY100，台大醫院教學部決定將過去七年執行PGY訓練所累積的教案，做全面性的整理與編纂成書，將過去執行PGY訓練的寶貴經驗，留下完整記錄，並期待藉由此書的出版，提供未來執行PGY100的參考與改善依據。本書彙集了台大醫院各領域52位臨床教師，多年來共同努力的心血結晶，完成的56篇課程教案。所有編輯與作者也經多次討論，用心編纂，內容相當豐碩，包括有「醫學倫理」、「醫療品質」、「實證醫學」、「感染管控」、「病歷寫作」等畢業後一般醫學訓練核心議題之五大領域。 目錄 陳院長序 iii 楊院長序 v 張副署長序 vii 胡副院長序 ix 主編的話 xi 編輯群簡介 xiii 作者群簡介 xv 第一章 醫學倫理與法律 前 言 2 內科教案 1-1： 醫療行為衍生併發症的處理態度及癌末病人之 醫療取捨問題的爭議 3 1-2： Informed Consent手術同意書DNR的簽署原則及相關事項 9 1-3： DNR（Do Not Resuscitate）的簽署與適用原則 13 1-4： 重症病人終末醫療之決定及維生治療之撤除 16 外科教案 1-5： 醫療訴訟與醫療疏失 19 1-6： 臨床研究倫理的原則及相關法律事項 22 1-7： 器官移植之醫學倫理與法律 27 1-8： 生命末期決策DNR撤除與不予 29 兒科教案 1-9： 兒童之醫療決定權及代理決定 33 1-10： HIV感染之倫理爭議 37 1-11： 兒童末期病人 41 1-12： 遺傳醫學倫理 45 1-13： 醫療資源分配 50 1-14： 兒童器官移植 52 1-15： 兒童醫療之決定權與醫學研究相關倫理 53 1-16： 兒童病患隱私權 56 1-17： 癌症末期之病情告知－告知壞消息（Imparting Bad News） 62 第二章 感染控制 前 言 70 內科教案 2-1： 抗青黴素金黃色葡萄球菌 71 2-2： 多重抗藥性鮑氏不動桿菌（MDRAB） 82 2-3： 嚴重急性呼吸道症候群（SARS） 84 2-4： 肺結核 96 2-5： 新型流感（H1N1 Influenza） 101 2-6： 醫院中對具傳染性之病患的隔離措施 106 外科教案 2-7： 感染控制與醫療儀器 113 2-8： 開刀房無菌觀念 120 2-9： 燒傷病人之感染控制 124 兒科教案 2-10： 腸病毒 127 2-11： Parvovirus，與醫療人員的感染預防 140 第三章 實證醫學 前 言 150 內科教案 3-1： 如何選擇肺癌病人使用表皮生長因子受體激□抑制劑治療 151 3-2： 糖尿病患者，血糖的控制是否越低越好 162 3-3： 要用哪一種方式來治療肝細胞癌 170 3-4： Rosiglitazone 對心血管疾病的影響 178 3-5： 緊急透析治療可否改善重症急性腎衰竭病人的預後 184 外科教案 3-6： 意識清醒的頭部外傷病患，是否應該接受頭部電腦斷層掃 描檢查 192 3-7： 原發型自發性氣胸該如何處置 198 3-8： 沒有症狀的胰臟囊腫需要治療嗎 204 兒科教案 3-9： 白血球生長因子的使用對兒童急性淋巴性白血病接受化學 治療時預防低中性球發燒有用嗎 212 第四章 醫療品質 前 言 222 內科教案 4-1： 效率和及時－從貧血與便秘之老年照顧來探討醫療品質 223 4-2： 有效醫療－從成人肥胖症治療來探討醫療品質 227 4-3： 公平－從肺癌之內科治療來探討醫療品質 232 外科教案 4-4： 安全－從手術前病患資料確認來探討醫療品質 234 4-5： 以病人為中心－從下背痛患者之處置來探討醫療品質 240 4-6： 公平－從小兒闌尾炎之外科治療來探討醫療品質 243 兒科教案 4-7： 安全－從上消化道出血病童之治療來探討醫療品質 245 4-8： 效率－從呼吸窘迫病童之處置來探討醫療品質 248 4-9： 及時性－從氣喘病童之處置來探討醫療品質 251 4-10： 安全－從語言發展遲緩病童之照護來探討醫療品質 254 第五章 病歷寫作 前 言 258 內科教案 5-1： 病歷寫作基本原則 259 外科教案 5-2： 入院病歷（Admission Note） 264 5-3： 入院病歷（Admission Note） 268 5-4： 手術紀錄（Operation Note） 275 5-5： 出院病摘（Discharge Summary） 280 5-6： 門診病歷 286 兒科教案 5-7： ADMISSION NOTE個案病歷寫作分析 292 5-8： PROGRESS NOTE 個案病歷寫作分析 295 5-9： DISCHARGE NOTE與診斷證明書個案病歷寫作分析 297 索 引 301