諮商與心理治療: 理論與實務 (5版)
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書名：諮商與心理治療:理論與實務 中文第五版 2024年 (Theory & Practice of Counseling and Psychotherapy 11/E)
作者: Corey
譯者：修慧蘭
出版社：雙葉
ISBN：9786269737956
目錄
第一篇 諮商實務的基本議題
第01章 導論與概述
第一節 導論
第二節 撰寫立場
第三節 使用本書的建議
第四節 理論章節的概述
第五節 Stan 個案簡介
第六節 Gwen 個案簡介
第02章 諮商員：兼具人性及專業的工作者
第一節 導論
第二節 諮商員即是具療癒性的人
第三節 諮商員的個人諮商經驗
第四節 諮商員的價值觀與治療歷程
第五節 成為有效的多元文化諮商員
第六節 新手諮商員面臨的議題
第七節 摘要
第03章 諮商實務的倫理議題
第一節 導論
第二節 把當事人的需求放在自己的前面
第三節 做倫理決定
第四節 知後同意的權利
第五節 保密原則的面向
第六節 多元文化觀點的倫理議題
第七節 衡鑑過程的倫理議題
第八節 以證據為基礎的實務之倫理議題
第九節 管理諮商實務中的多重關係
第十節 成為具倫理的諮商員
第十一節 摘要
第十二節 進一步的資訊
第十三節 第一部分之推薦補充讀物
第二篇 心理諮商理論與技術
第04章 精神（心理）分析治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 Jung 對人格發展的洞見
第六節 當代精神分析發展趨勢：客體關係理論、自體心理 學與關係取向心理分析
第七節 從多元文化的觀點看心理分析治療
心理分析治療在Stan 個案上的應用
心理分析治療在Gwen個案上的應用
第八節 摘要與評論
第九節 自我反思與問題討論
第十節 進一步的資訊
第十一節 推薦補充讀物
第05章 阿德勒治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看阿德勒治療
阿德勒治療在Stan 個案上的應用
阿德勒治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第06章 存在主義治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看存在主義治療
存在主義治療在Stan 個案上的應用
存在主義治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第07章 個人中心治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 個人中心表達性藝術治療
第六節 動機式晤談
第七節 從多元文化的觀點看個人中心治療
個人中心治療在Stan 個案上的應用
個人中心治療在Gwen 個案上的應用
第八節 摘要與評論
第九節 自我反思與問題討論
第十節 進一步的資訊
第十一節 推薦補充讀物
第08章 完形治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看完形治療
完形治療在Stan 個案上的應用
完形治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第09章 行為治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看行為治療
行為治療在Stan 個案上的應用
行為治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第10章 認知行為治療
第一節 導論
第二節 Albert Ellis 的理情行為治療
第三節 主要概念
第四節 治療歷程
第五節 應用：治療技術與程序
第六節 Aaron Beck 的認知治療
第七節 Christine Padesky 和 Kathleen Mooney的優勢基礎認知行為治療
第八節 Donald Meichenbaum 的認知行為矯治
第九節 從多元文化的觀點看認知行為治療
認知行為治療在Stan 個案上的應用
認知行為治療在Gwen 個案上的應用
第十節 摘要與評論
第十一節 自我反思與問題討論
第十二節 進一步的資訊
第十三節 推薦補充讀物
第11章 抉擇理論／現實治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看抉擇理論／現實治療
現實治療在Stan 個案上的應用
現實治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第12章 女性主義治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看女性主義治療
女性主義治療在Stan 個案上的應用
女性主義治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第13章 後現代取向
第一節 當代的後現代治療代表人物
第二節 社會建構論導論
第三節 焦點解決短期治療
第四節 敘事治療
第五節 從多元文化的觀點看後現代取向
後現代取向在Stan 個案上的應用
後現代取向在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第14章 家庭系統治療
第一節 導論
第二節 家庭系統治療的發展
第三節 家庭治療的多層歷程
第四節 從多元文化的觀點看家庭系統治療
家庭治療在Stan 個案上的應用
家庭治療在Gwen 個案上的應用
第五節 摘要與評論
第六節 自我反思與問題討論
第七節 進一步的資訊
第八節 推薦補充讀物
第三篇 整合與應用
第15章 整合式觀點
第一節 導論
第二節 朝向心理治療整合的趨勢
第三節 治療歷程的相關議題
第四節 技術與評估在諮商中的地位
整合取向在Stan 個案上的應用
整合取向在Gwen 個案上的應用
第五節 摘要
第六節 總結評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
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【中文翻譯書】
書名 : 心理學導論 二版
原文書名：Atkison & Hilgard's Introduction to Psychology 16/e
原文作者：Susan Nolen-Hoeksema、Barbara L. Fredrickson、Geoffrey R. Loftus、 Christel Lutz
中文譯者：危芷芬
ISBN： 9789865840976
內容簡介
本書自1953年出版以來，歷經半世紀十餘次的修訂，不僅是當代最具代表性的心理學教材，更是國內心理學教授所熟悉的經典教科書，幫助眾多讀者走過心理學一百多年以來的發展軌跡，遍訪心理學史的重大里程碑。
作者在這個版本中特別加入新的歐洲觀點，為本書帶來嶄新的國際化觀點。新版更加入超過350篇參考文獻，納入心理學近期研究成果，並且更廣泛地涵蓋每個主題領域，包括認知神經科學的發展以及腦與行為的研究；感覺與知覺之基礎研究的創新應用；情緒及智力、性格的基因和演化論、正向心理學、文化的社會心理學觀點等「新潮流」。新版心理學教學方法與時俱進，以確保符合大學心理學課程的需求。
本書除了強調理論與科學研究，同時引導讀者去認識心理學與日常生活息息相關。例如，第八章所討論的錯誤記憶現象，造成無辜當事人被誤認為嫌犯；第五章則以視錯覺原理，說明電影《魔戒》如何在螢幕上創造只有人類身高一半的哈比人；而第十四章有關壓力的介紹，可供讀者親身體驗及身體力行，第十六版更納入了精神疾病診斷手冊DSM-5的最新內容，讓讀者即時跟上國際潮流。在在說明心理學活躍於我們生活當中的每一個角落。因此，本書是一本內容理論與實務兼具、總覽心理學既有與嶄新研究成果的重要鉅著。
作者介紹
譯者簡介
危芷芬
現職
臺北市立大學心理與諮商學系副教授
學歷
國立臺灣大學心理學系博士
目錄
第01章心理學的本質
第一節 心理學的研究範疇
第二節 心理學的歷史淵源
第三節 當代心理學觀點
第四節 如何進行心理學研究
第02章心理學的生物基礎
第一節 心理學研究的生物基礎
第二節 神經細胞：神經系統的構造單位
第三節 腦的構造
第四節 自主神經系統
第五節 內分泌系統
第六節 演化、基因與行為
第03章心理發展
第一節 遺傳與環境
第二節 新生兒的能力
第三節 童年認知發展
第四節 性格與社會發展
第五節 青少年期發展
第04章感覺歷程
第一節 感覺模組的特性
第二節 視覺
第三節 聽覺
第四節 其他感覺
第05章知覺
第一節 知覺的用途為何？
第二節 注意力
第三節 定位
第四節 辨識
第五節 抽取
第六節 知覺恆常性
第七節 大腦的分工
第八節 知覺發展
第06章意識
第一節 意識層面
第二節 睡眠與夢
第三節 催眠
第四節 心理作用藥物
第07章學習與制約
第一節 學習的各種觀點
第二節 古典制約
第三節 工具制約
第四節 學習與認知
第五節 學習與大腦
第六節 學習與動機
第08章記憶
第一節 三種重要區分
第二節 感覺記憶
第三節 工作記憶
第四節 長期記憶
第五節 內隱記憶
第六節 建構式記憶
第七節 改善記憶
第09章語言和思考
第一節 語言與溝通
第二節 語言發展
第三節 概念與分類：建構思考的基石
第四節 推理與決策
第五節 在行動中思考：問題解決
第10章動機
第一節 驅力與恆定
第二節 誘因動機與酬賞
第三節 饑餓、進食與飲食疾病
第四節 性別與性欲
第11章情緒
第一節 情緒的成分
第二節 認知評估與情緒
第三節 主觀經驗與情緒
第四節 思考—行動傾向與情緒
第五節 生理變化與情緒
第六節 臉部肌肉活動與情緒
第七節 情緒反應：情緒調節
第八節 情緒、性別與文化
第九節 正向心理學
第12章智力
第一節 智力衡鑑
第二節 現代智力理論：眾多或少數智力？
第三節 基因與智力
第四節 情緒智力
第五節 一般學習障礙
第13章性格
第一節 性格的概念與衡鑑
第二節 心理分析取向
第三節 行為取向
第四節 認知取向
第五節 人本取向
第六節 演化取向
第七節 性格的基因學
第14章壓力、健康與因應行為
第一節 壓力的生理反應
第二節 壓力與生理健康
第三節 壓力與心理健康
第四節 評估、因應與健康
第五節 壓力管理
第15章精神疾病
第一節 變態的定義
第二節 焦慮症
第三節 憂鬱症與雙極性情感症
第四節 思覺失調症
第五節 性格違常
第六節 自閉症類群障礙症
第16章心理健康問題的治療
第一節 歷史背景
第二節 心理治療技術
第三節 生理治療
第四節 增進心理健康
第17章社會影響
第一節 他人在場
第二節 順從與服從
第三節 內化
第四節 團體互動
第五節 重點重述：如何以社會心理學觀點解釋難以理解的現象
第18章社會認知
第一節 印象形成
第二節 態度
第三節 人際吸引
第四節 重點重述：兩種社會認知模式的說法
附錄
Erikson 八個發展階段
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普通心理學 (PATHWAYS TO PSYCHOLOGY 2E ) (2版)
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【中文翻譯書】
書名：普通心理學 二版
原文書名：Pathways to Psychology 2/e
原文作者：Robert J. Sternberg
中文譯者：黎士鳴
出版日期：2016/04/06
ISBN：9789865632663
內容簡介
心理學是一門了解自己與實踐生活的學科，透過作者Sternberg多樣化與應用性的研究思維，以及本次改版落實生活實踐的部分，希望這些簡單的實作練習，可以幫助讀者做中學、學中做，將心理學融入為生活中的一門科學。
本版保留原先版本的主要內容與架構，在資料更新上採用「新知介紹」來補充新近資料與研究發現；「知識的應用」與「自我探索策略」能幫助讀者了解自己，並將所學知識應用到生活中。另外，每章開頭有「個案研究」，透過實際案例的呈現，讓讀者掌握本章的重點；並且在章後有「個案解決」，使讀者更熟悉該章主題的應用。
目錄
第01章 心理學是什麼？
什麼是心理學？
心理學研究的目的為何？
研究心理學時必須有理性的思考
心理學家如何做研究？
心理學家如何決定事件的因果關係？
心理學家須面對什麼樣的倫理議題？
心理學如何成為一門科學？
二十世紀心理學的主流觀點是什麼？
第02章 生物心理學
我們的生物歷史是什麼？
神經系統的結構為何？
訊息如何在神經系統中處理？
內分泌系統如何運作？
大腦的主要結構及功能是什麼？
第03章 感覺與知覺
心理學家如何研究感官系統？
感官系統共有的生物特性
我們如何看東西？
我們如何聽聲音？
我們如何感受到味覺、嗅覺、觸覺、動覺及其他感覺？
我們如何將感覺賦予意義？
我們如何看到這個3D 世界？
第04章 意識
注意力如何運作？
我們有多少意識的層次？
意識狀態改變時發生了什麼事？
當我們睡眠與作夢時發生了什麼事？
當我們靜觀時發生了什麼？
藥物如何誘發不同的意識改變狀態？
第05章 學習
什麼是先備反應？
什麼是古典制約？
什麼是操作制約？
什麼是社會學習？
第06章 記憶
心理學家如何研究記憶？
傳統的記憶觀點
其他記憶的新觀點
訊息如何被收錄、貯存與提取？
我們如何建構自己的記憶？
第07章 思考與語言
什麼是問題解決？
什麼是判斷與決策？
什麼是推理？
什麼是語言？
我們如何獲得語言？
我們如何了解與排列字？
我們如何在社會情境中使用語言？
只有人類懂得使用語言嗎？
第08章 智力與創造力
兩種傳統研究智力的取向
心理學家如何評估智力？
我們如何了解智力的本質？
智力的極端
智力來自遺傳嗎？
智力可以提升嗎？
創造力是什麼？它如何產生？
智慧的發展與歷程
第09章 一生的發展
心理學家觀察到哪些發展的方向？
成熟與學習扮演何種角色？
胎兒如何發展？
嬰兒與幼童如何發展？
兒童如何發展？
青春期與青少年如何發展？
成人與老年如何發展？
第10章 社會心理學
什麼是社會認知？
我們如何形成與改變態度？
什麼是喜歡、愛及人際的吸引？
我們如何在私人關係中溝通？
我們如何在團體中互動？
什麼是遵從、順從與服從？
什麼因素產生利社會行為？
反社會行為
第11章 動機與情緒
早期心理學家如何解釋「動機」？
人類的生理如何影響動機？
心理需求與其他需求如何影響動機？
認知如何影響動機？
人們感受什麼情緒？
心理學家如何了解情緒？
人類如何表達情緒？
第12章 人格心理學
心理動力論對人格的觀點
人本論對人格的觀點
認知－行為論對人格的觀點
特質論對人格的觀點
互動論對人格的觀點
心理學家如何衡鑑人格？
第13章 心理疾患
什麼是異常行為？
人們曾經如何解釋心理疾患？
醫生如何診斷異常行為？
什麼是焦慮症？
什麼是情感性疾患？
什麼是解離性疾患？
什麼是思覺失調症？
什麼是「衝動—控制」疾患？
什麼是人格障礙症？
兒青期疾患
還有哪些心理疾患？
要命的心理困擾：心理學家如何看待自殺？
法律對於異常行為的看法
第14章 心理治療
臨床工作人員如何決定誰需要心理治療？
不同學派對心理治療的取向
個別治療之外的心理治療法
心理治療的成效如何？
心理治療上的一些道德議題
第15章 健康心理學
健康心理學家做什麼？
人們如何透過生活方式來提升健康？
人格和壓力如何影響健康？
人格類型和疾病有何關聯？
我們如何經驗到疼痛？
人們如何與嚴重、慢性的疾病共存？
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社會心理學 中文第四版 2023年 (Kassin: Social Psychology 11/E) (4版)
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社會心理學 中文第四版 2023年 (Social Psychology 11/E)
作/ 譯者：Kassin/洪光遠.程淑華.王郁茗 譯
ISBN：9786269595334
年份：2023
書號
開數：16
頁數：676
簡介
本書以「簡介」篇章（第一篇）作為開端，介紹社會心理學的理論、主題與研究方法；接著將焦點聚集在個人層次的「社會知覺」（第二篇），內容包括：自我概念、涉及自我評估的自尊，與外在的自我表現；再往外移向「社會影響」（第三篇）下的態度、從眾行為與團體歷程，和人際間的「社會關係」（第四篇），包括：人際吸引與親密關係，及相互間的正向（助人）和破壞性（攻擊）行為；最後以「社會心理學的應用」（第五篇）作為總結。
內容完備：包含社會心理學領域中經典的理論與研究，並從眾多觀點歧異的學者對人類的多樣性研究中，幫助讀者成為在社會關係乃至於倫理價值上見地寬廣的有識之士。
最新近的研究發展：本書範疇擴展到最新的思維，節錄了社會神經科學、演化心理學、無意識與內隱歷程、社會傳播媒體與科技的效應，以及文化與社會階層影響等。
研究發現詳實而正確：書中相關的研究發現在經過詳實審查後皆已更新，內容正確且經得起時間的考驗。
緊扣時事脈動：將社會心理學與當前社會諸多層面、議題聯結起來，更藉由豐富的圖文資料，讓讀者清晰地體認到本學科與社會脈動不可分的特性。
目錄
第一篇 簡介
第01章 什麼是社會心理學？
1-1 社會動物
1-2 什麼是社會心理學？
1-3 社會心理學簡史
1-4 社會心理學的今日：目前趨勢為何？
第02章 社會心理學的研究方法
2-1 為什麼你該學研究法？
2-2 發展理念：研究歷程的開端
2-3 理念再精煉：社會心理學變項的界定與測量
2-4 理念的驗證：研究設計
2-5 倫理、價值、與新研究標準和實務
第二篇 社會知覺
第03章 社會自我
3-1 自我概念
3-2 自尊
3-3 自我表現
3-4 反思：多面向的自我
第04章 知覺他人
4-1 觀察：社會知覺的要素
4-2 歸因：從要素到特質
4-3 統整：從特質到印象
4-4 驗證偏誤：從印象到現實
4-5 社會知覺：底線
第05章 刻板印象、偏見和歧視
5-1 問題的本質：固著與改變
5-2 問題的原因：團體間、動機、認知和文化因素
5-3 減少問題：社會心理學的解答
第三篇 社會影響
第06章 態度
6-1 態度的研究
6-2 透過溝通來說服
6-3 被自己的行動說服
6-4 改變態度
第07章 從眾行為
7-1 自動化的社會影響
7-2 從眾行為
7-3 順從
7-4 服從
7-5 社會影響的連續性
第08章 團體歷程
8-1 團體的基礎
8-2 團體中的個人：他人在場
8-3 團體表現：問題與解決
8-4 衝突：團體內與團體間的合作與競爭
第四篇 社會關係
第09章 吸引力與親密關係
9-1 歸屬需求：人類的一個基本動機
9-2 初識的吸引力
9-3 親密關係
第10章 幫助他人
10-1 演化和動機的因素：為什麼人們會幫助他人？
10-2 情境影響：何時人們會幫助他人？
10-3 個人影響：誰比較可能會幫助他人？
10-4 人際間的影響：哪些人比較會受到幫助？
第11章 攻擊
11-1 何謂攻擊？
11-2 文化、兩性與個別差異
11-3 攻擊源起
11-4 情境對攻擊的影響
11-5 媒體效應
11-6 攻擊與暴力的減少
第五篇 社會心理學的應用
第12章 健康
12-1 壓力與健康
12-2 壓力的成因為何？
12-3 壓力如何影響身體？
12-4 評估歷程
12-5 壓力的因應方式
12-6 治療與預防
12-7 快樂的追求
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心理評估:在諮商中的應用 (2版)
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心理評估：在諮商中的應用
ISBN13：9789579096843
出版社：雙葉書廊
作者：黃政昌
裝訂／頁數：平裝／722頁
規格：26cm*19cm*3cm (高/寬/厚)
版次：2
出版日：2020/08/01
中國圖書分類：心理診斷：心理輔導；行為改變術
內容簡介
本書自2008年出版迄今，因應心理評估的資訊與法令出現許多變化，如診斷系統DSM-5與ICD-10改版、WISC-4(5)等測驗工具更新、身心障礙鑑定基準（ICF系統）改變、個案概念化與個案評估觀念落實等，特別進行大幅度的修正與更新，以符合當今諮商輔導界的需求。
特色1：勾勒出諮商中心理評估的重要內涵
第一篇心理評估的基本原理與概念，充分說明諮商中心理評估的意義內涵、臨床與諮商中應用的差異、評估會談與資料蒐集、心理測驗的內涵與諮商中應用，以及心理評估與測驗的倫理議題等，幫助評估者瞭解諮商中心理評估的基本內涵與心理計量原理。
特色2：彙整與介紹國內出版的有效心理測驗工具
第二篇國內心理評估常用測驗工具的介紹，包括心理評估工具的使用與購買、智力評估、學習評估、自陳類人格評估、投射類人格評估、以及生涯評估等測驗介紹，提供評估者認識國內各種實用有效的測驗工具。
特色3：撰寫諮商中各領域常見的心理評估報告案例
第三篇心理評估在諮商領域中的運用，包括心理評估報告的格式與撰寫、個案概念化與個案評估報告，以及智力程度評估、學習適應評估、人格特質評估、心理健康評估、生涯興趣評估等案例報告，幫助評估者對各種諮商領域如何進行心理評估，有一個具體明確的概念或參考架構。
特色4：提供問題反思、延伸閱讀、諮商心理師考題與國內外測驗工具目錄
本書每章都列出的問題反思、延伸閱讀、歷屆諮商心理師考題摘錄等單元，供讀者進一步參考與評量；同時，特別彙整：國內和國外地區心理測驗出版商簡介、國內地區中文版心理測驗工具目錄、不同學齡階段的心理測驗工具一覽表等附錄，可作為評估者進行各類心理評估時，快速查詢測驗工具的參考指引。
本書是大學院校心理評量、心理評估、心理衡鑑、諮商評估相關課程之上課用書；更是諮商實務工作者在執業過程中實用的參考工具書，對於正準備參加相關研究所考試或諮商心理師高考的考生，亦是相關科目的必備參考用書。
目錄
PART 1 心理評估的基本原理與概念
第01章 心理評估的意義與內涵
1-1 心理評估的意義與階段
1-2 心理評估的類型
1-3 心理測驗與心理評估的不同
1-4 臨床心理衡鑑與諮商心理評估的比較
1-5 心理評估的效度議題
1-6 心理評估與諮商的關係
第02章 評估會談與資料蒐集
2-1 評估會談的意義與技巧
2-2 評估會談的內容
2-3 行為觀察與非語文行為
2-4 心智狀態檢查
2-5 檔案資料與生理測量
2-6 行為衡鑑
第03章 心理測驗（一）：內涵、功能與應用
3-1 心理測驗的內涵
3-2 心理測驗的功能
3-3 心理測驗在諮商中的應用
第04章 心理測驗（二）：統計概念與常模分數
4-1 測驗的基本統計概念
4-2 常模的種類
第05章 心理測驗（三）：信度效度與試題分析
5-1 信度
5-2 效度
5-3 試題分析
第06章 心理評估與測驗的倫理議題
6-1 測驗使用者專業能力的倫理
6-2 個案權益與福祉的倫理
6-3 測驗的特殊倫理議題
PART 2 國內心理評估常用測驗的介紹
第07章 心理評估工具的使用與購買
7-1 測驗工具的使用能力
7-2 心理測驗的使用情形
7-3 心理測驗的三級評估
7-4 心理測驗工具在各領域使用的現況分析
7-5 心理測驗的選擇
7-6 電腦在心理評估中的角色
7-7 測驗工具的訊息與購買
第08章 智力評估的測驗
8-1 相關概念
8-2 一般智力測驗
8-3 神經心理測驗
第09章 學習評估的測驗
9-1 相關概念
9-2 學業性向測驗
9-3 學習態度測驗
9-4 成就測驗
第10章 10 人格評估的測驗（一）：自陳類
10-1 相關概念
10-2 綜合人格測驗
10-3 情緒困擾測驗
10-4 適應能力測驗
10-5 人際關係測驗
第11章 人格評估的測驗（二）：投射類
11-1 相關概念
11-2 編造技術
11-3 聯想技術
11-4 表現技術
11-5 完成技術
第12章 生涯評估的測驗
12-1 相關概念
12-2 興趣量表
12-3 生涯信念量表
12-4 職業測驗
PART 3 心理評估在諮商領域中的應用
第13章 心理評估報告的格式與撰寫
13-1 心理評估報告的結構取向
13-2 心理評估報告的格式內容
13-3 個案概念化與個案評估報告
13-4 撰寫心理評估報告的注意事項
第14章 智力程度評估的案例
14-1 相關概念
14-2 「智能障礙」的評估案例
14-3 「智能優異」的評估案例
第15章 學習適應評估的案例
15-1 相關概念
15-2 「學習困難」的評估案例
15-3 「學習策略」的評估案例
第16章 人格特質評估的案例
16-1 相關概念
16-2 「行為異常」的評估案例
16-3 「人格了解」的評估案例
第17章 心理健康評估的案例
17-1 相關概念
17-2 「心理疾病」的評估案例
17-3 「自殺危機」的評估案例
第18章 生涯興趣評估的案例
18-1 相關概念
18-2 「選組選系」的評估案例
18-3 「生涯規劃」的評估案例
附錄
附錄一 國內和國外地區心理測驗出版商簡介
附錄二 國內地區中文版心理測驗工具目錄
附錄三 國內不同學齡階段心理測驗工具一覽表
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本書特色
本書第三版的基調為：根據自己原來的樣子，審時度勢，隨機應變，選擇一種可以安身立命的生活方式。
本書系統的介紹了生涯諮商與輔導的相關理論與實踐方法，適用於心理學、教育學、心理諮商與社會工作等專業的大學生與研究生研習，亦可供學校輔導老師、諮商師、社工師與職涯指導人員培訓之用。
目 錄
第一章 生涯輔導之基本概念
第二章 生涯輔導的實施
第三章 生涯類型理論
第四章 生涯發展理論
第五章 個人構念理論
第六章 敘事生涯諮商
第七章 生涯建構理論
第八章 社會認知生涯理論
第九章 機緣巧合理論
第十章 生涯混沌理論
第十一章 生涯決定理論
第十二章 雙文化調和的中庸生涯模式
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助人技巧：探索、洞察與行動的催化 (5版)
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助人技巧：探索、洞察與行動的催化
ISBN13：9789865713744
出版社：學富文化
作者：Clara E. Hill
譯者：林美珠;田秀蘭
規格：平裝 / 551頁 / 19 x 25 x 2.75 cm / 普通級 / 單色印刷 / 5版
出版日：2021/10/00
中國圖書分類：諮商；面談法
內容簡介
本書是馬里蘭大學教授Clara E. Hill所著暢銷教科書《助人技巧：探索、洞察與行動的催化》之第五版，適用於大學部以及研究所初學者學習基本的助人技巧。Hill的三階段助人模式，說明了助人者如何引導個案探索他們的想法及感受，對不適應想法及行為的源起及結果獲得洞察，同時針對新的發現而產生行動，以開啟正向而長期的改變。此次第五版新增了發展並修正個案概念化的詳細指引，擴展了文化覺察的篇幅，同時也更新一些案例，以反映個案及助人者之間更多元的樣貌，此外，也增加了一些進行治療性挑戰的策略。
書中，作者更新了實務練習、實驗室活動、測驗考題，甚至課程綱要。此外，伴隨本書的網址（pubs.apa.org/books/supp/hill5）還有些加值活動，提供學生及老師參考。
目錄
致謝 iii
關於作者 v
譯者序 vii
前言 xv
第一篇 概 覽 1
第1章 助人工作之簡介 3
什麼是「助人」？ 4
心理治療有效嗎？ 6
助人的催化面 7
助人的問題面 9
人們何時會求助？ 11
成為一個助人者 12
成為助人者的學習歷程 14
倫理 20
本書概覽 23
結語 24
說說你的想法 25
第2章 助人歷程的模式 27
我的人格發展理論 28
我的改變理論 30
助人歷程中的背景變項 31
探索、洞察與行動的三階段模式 37
瞬間的互動序列 42
每次晤談之間 46
助人對個案的效果 48
結語 49
說說你的想法 49
第3章 自我覺察 53
自我認識和自我洞察 55
增加自我了解和自我洞察的方法 59
提高自我覺察的練習 63
說說你的想法 65
第4章 文化覺察 69
文化的定義 70
文化的層面 71
助人歷程中的文化議題 74
文化和助人相關的倫理行為 78
整合多元文化的知識、技巧及態度成為助人者的個人風格 80
助人者會有的文化議題困難 82
我自己的文化經驗 84
說說你的想法 86
第二篇 探索階段 89
第5章 探索階段的概覽 91
理論背景：Rogers的個案中心理論 92
探索階段的目標 100
結語 105
說說你的想法 106
第6章 提供支持的技巧 109
專注與傾聽的概覽 110
非口語表達的文化議題 112
促進專注的非口語行為 113
促進專注的潛口語行為 119
促進個案探索的輕微口語行為 120
專注與傾聽的例子 127
放輕鬆並保持自然，但具有專業性 128
結語 129
說說你的想法 129
第7章 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧 133
探索非情感內容、想法、敘事與故事的理念背景 134
重述與摘要 135
想法的開放式問句與探問 142
訊息或事實的封閉式問句 148
區分開放式與封閉式問句 151
探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧比較 151
說說你的想法 152
第8章 探索感覺的技巧 155
探索感覺的理念背景 156
處理情感時的文化考量 158
情感反映 159
情感的表露 176
情感的開放式問句與探問 178
情感探索技巧的比較 180
結語 181
說說你的想法 181
第9章 探索階段的技巧統整 183
探索階段的個案概念化 184
選擇目標與意圖以促進探索 186
選擇技巧來配合目標與意圖 187
執行探索階段的技巧 189
進行探索階段的晤談練習 189
處理探索階段困難的臨床情況 193
進行探索階段的難題 195
探索階段克服難題的因應策略 202
探索階段的案例 206
進入洞察階段的時機？ 208
說說你的想法 209
第三篇 洞察階段 211
第10章 洞察階段概覽 213
何謂洞察？ 214
為何洞察是有必要的？ 215
理智性相對於情緒性的洞察 216
是否準備好洞察的標記 217
理論背景：精神分析以及存在理論 218
為洞察階段建立期待 228
洞察階段的目標和技巧 228
結語 230
說說你的想法 231
第11章 促進個案覺察的技巧 235
挑戰的理念背景 236
透過挑戰促進覺察的理論觀點 239
是否準備好覺察的標記 241
挑戰的類型 242
使用挑戰的一般原則 251
使用挑戰時助人者經驗到的困難 255
結語 256
說說你的想法 257
第12章 解釋的技巧 259
解釋技巧的理念背景 260
洞察的開放式問句與探問 260
如何進行洞察的開放式問句與探問 261
解釋 263
洞察性的表露 279
說說你的想法 284
第13章 治療關係的處理技巧 287
使用立即性技巧的理念背景 289
是否準備好處理關係的標記 292
立即性的類型 294
使用立即性技巧的一般原則 296
使用立即性技巧的例子 299
使用立即性技巧時助人者會遇到的困難 300
說說你的想法 302
第14章 洞察階段技巧的統整 305
洞察階段的個案概念化 306
洞察階段技巧的執行 312
使用洞察技巧時需特別注意的事項 314
助人者在洞察階段經驗到的困難 315
克服洞察階段困難的策略 320
洞察階段延伸互動的實例 321
說說你的想法 324
第四篇 行動階段 327
第15章 行動階段概覽 329
行動階段的理念背景 330
行動的阻礙 331
哲學基礎 332
知道何時可進入行動階段的標記 334
理論背景：行為和認知理論 335
行動階段的目標 340
行動階段所使用的技巧 340
結語 361
說說你的想法 361
第16章 四項行動任務的工作步驟 363
行動任務的理念背景 364
放鬆 364
行為改變 369
行為預演 385
做決定 394
說說你的想法 400
第17章 行動階段技巧的統整 403
行動階段的個案概念化 404
執行行動階段 406
助人者在行動階段經驗到的困難 408
克服困難的策略 413
說說你的想法 413
第五篇 統整 415
第18章 大統整：以三階段模式與個案工作 417
初談 418
在各次晤談之間 419
後續的晤談 421
結案 424
處理困難個案以及臨床情境 427
三階段模式的實例 433
結語 439
說說你的想法 440
參考書目 443
實驗室活動 469
網路格式 499
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正向心理學:人類優勢的科學與實務探索 中文第一版 2016年 (Lopez: Positive psychology 3/E) (1版)
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正向心理學：人類優勢的科學與實務探索
Positive Psychology:the scientific and practical explorations of human strengths 3/E
作者： Shane J. Lopez, Jennifer Teramoto Pedrotti, C. R. Snyder
譯者： 吳煒聲
出版社：雙葉書廊
出版日期：2016/03/04
語言：繁體中文
定價：590元
內容簡介
本書概述正向心理學的科學與實務，並透過文化的鏡頭來理解正向情緒與優勢的架構。透過本書能夠更加了解心理學，更能善用本身的優勢來產生正向情緒，增進愛、工作及遊戲的能力，進而開展心盛美好的生活。
●提供豐富的正向心理學知識體系。在廣泛的文化探索面向之下，以嚴謹的研究和有效的實務策略，進行深入淺出的議題討論。
●提供「個人微型實驗」單元，幫助讀者練習將正向心理學的主要原則應用於日常生活中。
●提供可執行的「生命提升策略」單元，幫助讀者建立更多人際連結、追求人生意義，以及體驗知足常樂的生活。
目錄
第一篇從正向觀點檢視心理學
第01章正向心理學導論
從負向到正向
正向心理學追求人類功能的平衡與更全面的理解
目前成就與未來目標
本書指南
綜觀全局
附錄：參考電影
第02章東西方對正向心理學的觀點：「個我+ 群我= 我們」如何消除東西方鴻溝
觀點各異，看法不同
歷史與哲學傳統
西方傳統：雅典思想、猶太教與基督教及伊斯蘭教
東方哲理：儒家、道家、佛教及印度教
當東方遇到西方
個人主義：以個我為中心的心理學
集體主義：群我的心理學
達到正向結果的不同方法
何去何從：從「個我」到「群我」再到「我們」
個我/ 群我的平衡：「我們」的正向心理學
結語
附錄：獨特性需求量表
第03章優勢與正向結果之分類與測量
優勢的分類與測量
正向結果的全貌
確認優勢並邁向生命的平衡
第二篇正向心理學在情境中的運用
第04章優勢發展與生活美滿的文化角色
文化與心理學
理解文化：觀點的演進
正向心理學：文化無所不在
將正向心理學置於文化脈絡中
結語：文化影響的複雜性
第05章終身的生活美滿
兒童的復原力
正向的青少年發展
成年期的生活任務
成功老化
更注重人類發展的正向心理學
第三篇正向情緒的狀態與過程
第06章愉悅的原則：了解正向情感、正向情緒、快樂及幸福
定義情緒術語
正向與負向情感的區別
正向情緒：擴展愉悅的範疇
快樂與主觀幸福感：愉悅的生活
邁向正向之路
第07章善用情緒經驗：情緒焦點因應、情緒智能、社會情緒性選擇，以及情緒敘事
情緒焦點因應：發掘情緒趨近的適應潛能
情緒智能：學習有用的技巧
社會情緒性選擇：關注晚年生活的正向情緒與情緒相關的目標
情緒敘事：以彭納貝克範式為處理強烈負向情緒的方法
情緒與環境
與情緒共舞，迎接正向轉變
情緒平衡法
第四篇正向認知的狀態與過程
第08章透過自我效能、樂觀與希望來窺探未來
著迷於未來
自我效能
樂觀
希望
透視時間觀
有關時間觀的文化議題
附錄：金巴多時間觀量表的題項
第09章智慧與勇氣：智者與勇者的特徵
智慧與勇氣：天生一對
智慧的理論
成為智者之道
勇氣的理論
成為勇者之道
勇氣的研究
在日常生活尋找智慧與勇氣
智慧與勇氣的價值
第10章正念、心流及靈性：尋找最佳經驗
每個片刻的追尋
正念：新奇經驗的追尋
心流：專心致志的追尋
靈性：聖潔的追尋
靈性的真正好處？
繼續追尋
第五篇利社會行為
第11章同理心與自我中心：通往利他主義、感恩及寬恕的入口
利他主義
感恩
寬恕
利他主義、感恩及寬恕對個體的益處
利他主義、感恩及寬恕的社會意義
「我有一個夢想」：人類更親切溫和
附錄A 助人態度量表
附錄B 感恩問卷── GQ-6 的六個題項
附錄C 心田寬恕量表（HFS）
附錄D 過犯相關人際動機量表（TRIM）
第12章依附、愛及心盛的人際關係
嬰兒依附
成人依附安全感
愛
心盛的關係：一系列有目的之正向關係行為
人際連結的神經生物學基礎
再談心盛的關係
愛的未來
建立一門探討親密關係的正向心理學
第六篇了解與改變人類行為
第13章心理健康與行為的平衡理解
邁向平衡的概念化
對異常行為的著迷
忽略環境與正向行為
發展重點的欠缺
在文化背景中理解行為會遭遇的困難
類別診斷系統的侷限
超越DSM-5 的架構
第14章預防敗壞與促進美善
一位心理治療當事人的話
初級預防：防範於未然
次級預防（心理治療）：修復問題
初級提升：讓生活美好
次級提升：讓生活極致美好
預防與提升系統的平衡
附錄A 對成人問題的有效次級預防措施（心理治療）
附錄B 希望治療工作單
第七篇正向環境
第15章正向的學校教育與美好的工作：從求學到就業的心理學
「老師在現實世界中不能找到工作！」
負向心理學：沒本事的人不該教書
除了「不讓任何孩子落後」之外
正向學校教育的內涵
把教職視為感召
回饋給老師
有收益的工作
有收益的工作：快樂、滿意及其他好處
擁有或成為一個好上司
優勢取向的工作法則
職場的資本
工作的陰暗面：工作狂、職業倦怠及失業
如何改善工作？
當工作變成感召：醫院護理員的故事
有收益的工作及相關教育的心理學
附錄A 正向學校教育的例子：尋找優勢方案
附錄B 香港的正向職場：建構正向組織與留住員工的心
第八篇正向觀瞻心理學的未來
第16章正向心理學的未來：作者們的對話
正向心理學要牢記什麼，以便與時俱進並切實可行？
在你運用與發展個人優勢時，文化背景如何並行其中？
如何在學術研究之外將正向心理學運用於日常生活？
如何在負向局面中保持正向態度？
你認為正向心理學近15 年前重生後，改變最大的部分是什麼？
你會提供什麼建議給想成為正向心理學家的學生？
你從良師身上學到有關正向心理學的最重要智慧是什麼？
我們對正向心理學的未來展望
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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊
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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊
系列名：心理學叢書
ISBN13：9789579272933
替代書名：Student Manual for Theory and Practice of Coundeling and Psychotherapy
出版社：揚智文化
作者：Gerald Corey
譯者：李茂興
裝訂／頁數：平裝／310頁
出版日：1997/01/01
中國圖書分類：天文
內容簡介
本學習手冊為搭配《諮商與心理治療的理論與實務》[原文第五版]而設計。旨在促進學子掌握諮商理論的精髓與治療實務的學習。內容包括各種測驗、討論問題及個案範例等。
目錄
第一篇 諮商實務的基本議題
1.緒論與全覽
前言
本手冊與教本如何搭配使用
理論重點回顧
態度與價值觀自評量表
2.諮商員——具人性之專業人員
態度與信念自評量表
個人應用專題
建議活動：建立個人對諮商與心理治療的看法檔案
涉及價值觀處理的案例
歧視傾向測驗
建議活動：建立對於諮商實務中的多元文化課題之個人看法檔案
3.諮商實務的道德議題
道德議題與問題
關於道德議題方面的態度自評量表
涉及道德兩難的案例研討
第二篇 諮商的理論與技術
精神分析治療法
章前自評量表
4.精神分析治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
5.阿德勒學派治療法
章前自評量表
阿德勒學派治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人的應用：生活方式的評鑑
個案範例
綜合測驗
6.存在主義治療法
章前自評量表
存在主義治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
7.個人中心治療法
章前自評量表
個人中心治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
實務應用：反射當事人的感受
個案範例
綜合測驗
8.完形治療法
章前自評量表
完形治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用上的議題與問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
9.現實治療法
章前自評量表
現實治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
問題狀況：現實治療法的實務
個案範例
綜合測驗
10.行為治療法
章前自評量表
行為治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人的應用：擬訂自我管理方案
實務應用
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
11.認知行為治療法
章前自評量表
理情行為治療法與認知治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用的課題與問題
實務應用
個案範例
綜合測驗
12.家族系統治療法
章前自評量表
家族系統治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用上的建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
第三篇 整合與應用
13.治療技術的整合
治療取向在特定當事人族群或特定問題上的應用
問題與議題：培養個人諮商風格之指南
建議活動與練習：培養自己的諮商哲學觀
思考與討論的問題
14.個案示範——以整合取向輔導史天恩
思考與討論的問題
額外的個案演練
附錄：綜合測驗答案
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正向心理學理論與實務：幸福人生的新視野 (1版)
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書名： 正向心理學理論與實務：幸福人生的新視野
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本書以「健康促進」的概念為主軸，涵蓋現今國人健康問題及大學生常見之健康議題，包括健康促進概念；常見疾病介紹與預防；傳染病介紹；心理衛生與壓力調適；飲食、營養與健康；運動、體適能與健康；生活安全；事故傷害預防等單元，內容淺顯易懂，採深入淺出方式，提供一有系統的方法，加強讀者對健康議題的認識與重視。
全書共17章，在首章健康生活概論之後，分為五大篇：第一篇介紹常見疾病介紹，引導讀者認識癌症、代謝症候群與相關疾病、傳染病等；第二篇探討安全教育與傷害預防，帶領讀者學會事故傷害預防及處理、簡單急救；第三篇講述飲食營養與健康，除了正確的營養觀念及健康飲食原則之外，也教讀者避免肥胖的享瘦飲食，以及避免黑心食品；第四篇闡述壓力管理與心理健康，引導讀者認識情緒對健康的影響，並學習調適壓力，以及認識心理疾患；最後一個單元則是運動、體適能與健康，從運動與增進健康體適能前的準備開始，帶領讀者認識柔軟度、心肺適能、肌肉適能、以及身體組成。
本書由亞洲大學、弘光科技大學、逢甲大學、台灣體育運動大學等校，來自不同健康專業領域的教師們，依據多年教學與實務經驗合作撰寫而成。適合做為各大專院校「健康生活」、「健康促進」等通識課程教材，引導現代大學生不分科系，除了專業知識外，亦能學習為自己的健康負責，增進健康照護的知識與能力，進而實踐健康生活，開創健康樂活的幸福人生。
健康是一切成就的基礎，個人的身心健康是從事生涯規劃、終身學習，乃至於追求幸福人生的必備條件。然而現今威脅國人健康的主要病因已由過去的傳染性疾病，轉為與生活型態關係密切的慢性疾病與身體機能退化性疾病為主，且慢性疾病患者的年齡層也有降低的趨勢，越來越多年輕人在生活型態影響下失去健康。各大專院校對此現象越來越重視，許多大專院校都開設了這門通識課程。
現今網路蓬勃，各種資訊海量傳播，但也有許多關於健康的網路謠言在流傳，有的是讓閱聽者自己嚇自己的無稽之談。本書除了做為大專院校教科書以外，也非常適合大眾讀者閱讀，書中都是來自專業教師對健康生活的正確資訊，勝過網路世界流傳的眾說紛紜。
第四版除勘正疏誤、更新資料與數據外，並於每章學後評量提供練習題，讓讀者在學習後能加強複習相關知識。
【目錄】
Ch 01 健康與生活概論
第一節 健康的定義
第二節 健康與疾病的關係
第三節 健康促進的概念
第四節 影響健康因素
第五節 國人的健康現況
Part 01 常見疾病介紹
Ch 02 當代首要殺手：癌症知多少
第一節 認識腫瘤
第二節 我國癌症發生率
第三節 國人癌症死亡概況
第四節 癌症的危險因子
第五節 癌症的症狀
第六節 建立健康生活型態，有效遠離癌症
第七節 我國癌症篩檢資源
Ch 03 現代人健康大敵：代謝症候群與相關疾病
第一節 代謝症候群
第二節 冠狀動脈心臟病
第三節 腦血管疾病
第四節 糖尿病
第五節 腎臟疾病
第六節 高血壓
Ch 04 傳染病
第一節 傳染病概述
第二節 主要傳染病介紹
第三節 傳染病防治政策
Part 02 安全教育與傷害預防
Ch 05 事故傷害預防與安全教育
第一節 認識事故傷害
第二節 事故傷害的預防
第三節 交通事故的處理
第四節 其他事故傷害之安全教育
Ch 06 簡易急救及事故傷害處理
第一節 心肺復甦術CPR處理
第二節 呼吸道異物梗塞處理
第三節 外傷處理
第四節 冷熱傷害處理
第五節 常見急症處置
Part 03 飲食營養與健康
Ch 07 吃出營養與健康
第一節 基礎營養觀念
第二節 健康飲食的原則
Ch 08 享瘦飲食大公開
第一節 臺灣地區成人飲食型態及肥胖現況
第二節 成人肥胖定義
第三節 享瘦飲食
Ch 09 快樂食安守護者
第一節 認識食品業者與黑心食品
第二節 臺灣近年重大食安事件
第三節 食品安全把關原則
Part 04 壓力管理與心理健康
Ch 10 情緒知多少
第一節 情緒的內涵
第二節 情緒的功能
第三節 情緒與健康
第四節 情緒的表達
第五節 情緒的調節
Ch 11 壓力的呼喚：調適與健康行為
第一節 壓力的呼喚
第二節 壓力調適與健康行為
Ch 12 心理疾患
第一節 思覺失調症
第二節 雙相情緒及其相關障礙症
第三節 憂鬱症
第四節 焦慮症
第五節 強迫症及相關障礙症
第六節 創傷及壓力相關障礙症
Part 05 運動、體適能與健康
Ch 13 運動與增進健康體適能前的準備
第一節 運動與健康體適能對現代人的重要性
第二節 運動相關的名詞定義
第三節 從事運動的注意事項及原則
Ch 14 柔軟度
第一節 認識柔軟度
第二節 柔軟度評估方法
第三節 增進柔軟的運動方式
第四節 伸展運動的使用時機及扮演角色
第五節 常見的靜態伸展運動
Ch 15 心肺適能
第一節 心肺適能概論
第二節 心肺適能評估與強度監控方式
第三節 心肺適能之運動處方
Ch 16 肌肉適能
第一節 肌肉適能概述
第二節 阻力訓練原則與方法
第三節 阻力訓練編排方式
第四節 常用之阻力訓練動作
Ch 17 身體組成
第一節 身體組成的相關概念
第二節 身體組成的評估
第三節 肥胖對身體健康的影響
第四節 體重控制的運動原則
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關係動力學院創辦人夏惠汶院士 × 人氣畫家一百隻熊
攜手創造幸福魔法書
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這本處理情緒的書，從大腦的觀點，將歷程分解成六個階段，只要肯練習，人際關係一定會變好，是一本現代年輕人非常需要讀的好書。
前工研院董事長 蔡清彥──
我認真開始學習書寫後，非常訝異地看見了自己的改變──隨著我的改變，我周遭的關係也跟著改變，能量的流動也就發生了，這是很奇妙又真實的體會。
跨國餐飲集團欣葉執行董事 李鴻鈞──
透過反覆的書寫練習，就能在面對生活中的每一個發生時隨時實踐反思，不讓自己落入情緒之中，並從困境中知道如何行動，在工作和生活中拓展更多可能！
你是否也常有這樣的情緒困擾──
別人做事總是不如你意，而心煩氣躁？明知該冷靜面對衝突卻做不到？
對於無法控制自己的情緒而自責、懊惱？翻遍理論還是不會真正情緒處理方式？
在生活中、職場上、家庭裡總是有許多看不順眼的事，陷在困境思路的迴圈中，關係總是一觸即發？
或許你可以換個方式思考──
經過二十六年現場實踐，改變慣性思考最有效的方法！
消融情緒暴衝的自我反思練習「六步模式」，跟著六個步驟，無痛秒懂、一學上手！
只要一支筆、一張紙，就自己幫自己轉念～
腦筋轉個彎，壞事變好事；情商UP UP，人際關係順順利利！
◎代理經銷：白象文化
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