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醫療應用統計學:SAS操作與資料分析 (1版)
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第01章 SAS 簡介 第02章 資料庫的描述 第03章 適合度檢定 第04章 符合性檢定 第05章 單一樣本集中趨勢檢定 第06章 成對樣本集中趨勢的檢定 第07章 兩個獨立樣本集中趨勢的檢定 第08章 三組或三組以上獨立樣本集中趨勢的檢定 第09章 三組或三組以上相依樣本集中趨勢的檢定 第10章 雙因子變異數分析 第11章 共變數分析 第12章 類別資料分析（I） 第13章 類別資料分析（Ⅱ） 第14章 簡單線性迴歸 第15章 迴歸診斷 第16章 相關係數 第17章 羅吉斯迴歸分析 第18章 廣義估計方程式
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【簡介】 聽力＋閱讀＋文法＋單字＋模擬試題，一本就搞定！ 由最強的 Hackers 團隊特別研發 為考生一次滿足三個願望的「短期速效」方案。 只要20天，從基礎到實戰完全征服 讓你第一次考多益就拿高分！ 完全掌握多益聽力及閱讀測驗的出題套路與必備知識 附贈一回完整模擬試題，讓初學者能在20天內直達多益高分 附必考單字及慣用語 + 一回完整模擬試題及解析QR碼線上音檔 ● 全新升級改版，最具實戰價值的「聽力＋閱讀」全方位指南！ 市面上的多益閱讀（TOEIC RC）教材，多如過江之鯽，但只有 David Cho 博士帶領的Hackers Academia 教學團隊，共同彙編的《聽力題庫大全》與《閱讀題庫大全》紅藍本，在國內多益暢銷書排行榜上，成為多數考生及各家高手指名推薦的必讀經典。然而，如果你正忙於工作、求職或準備升學考試，根本沒力氣讀完網路上的推薦書單，但又想在短期內獲得不錯的分數，本書絕對是你的首選了！這本《全新！新制多益TOEIC聽力＋閱讀全方位指南》，為考生一次滿足三個願望的「短期速效」解決方案。只要這一本，就能完全掌握多益聽力及閱讀測驗的出題套路與必備知識，同時獲得充分的實戰練習。透過題型分析與實際的教學經驗，Hackers團隊發現，對於一般學習者而言，只要對多益的各種出題類型、解題策略及關鍵文法概念有全面的基本了解，就能輕易往高分領域邁進。因此，本書結合了廣受好評的《聽力題庫大全》與《閱讀題庫大全》，濃縮其中的精華內容，同樣提供各種題型解說與文法、單字學習單元，並且用更簡單易懂的方式傳授解題技巧，還加贈一回完整模擬試題，讓初學者也能在20天內快速進入狀況，直達多益高分！ ● 一本全面收錄新制多益《聽力題庫大全》及《閱讀題庫大全》的精華內容 本書針對「沒時間準備的人」、「需要在短期內應考的人」、「入門學習者」，提供最精要卻不馬虎的學習內容。本書將暢銷多年的《聽力題庫大全》及《閱讀題庫大全》合而為一，將書中題型分析、解題策略、文法講解的精華濃縮在一冊的篇幅之內。只需要這一本，就能獲得考試必備的所有基本知識。 ○ 聽力篇：分類講解Part 1到Part 4的各種題型與解題策略，並搭配聽寫練習法，確實訓練「聽對、聽懂、聽出解答關鍵」的技巧。 ○ 閱讀篇：分為「文法」、「閱讀」、「單字」三大部分，除了題型與解題技巧以外，同時也奠定高分必備的基礎英語力。 由於將聽力及閱讀測驗的學習份量濃縮為一本，所以只需要20天的時間，就能完成所有必要的學習。聽力篇、閱讀篇都分為剛剛好的20天份量，讀者可選擇聽力、閱讀同步進行，或者先從容易提高分數的聽力部分開始學習。 ● 簡單明快，「一句點破」的題型講解，零基礎也學得會！ 本書讓讀者在最短時間內了解多益測驗的祕方，就是用一句話歸納各種題目的出題法則，不讓你感覺囉囉嗦嗦嗦講半天還是不知道關鍵重點在哪。書中針對每個多益出題類型，用最簡單的說明，呈現各種出題模式與解題策略，並搭配示範例題，讓你快速掌握重點。你再也不會一想到「文法」，就頭痛、胃痛甚至想要逃跑！雖然多益測驗有許多文法考題，但常考的都是最基本的概念，所以只要掌握基礎就能確實取分。本書特別針對文法基礎薄弱的學習者，不使用過度艱深的文字，以容易理解的方式說明各種詞性、時態、句型的關鍵文法考點，讓害怕文法的人也能征服相關考題。 ● 提供逾千個練習題、一回完整試題+解析 在每天的學習內容中，都有針對學習內容設計的模擬練習題，全書收錄超過1000題，提供紮實的訓練。書末更附有一回「聽力＋閱讀完整試題」，供讀者檢測自己的實戰能力。另外，為了讓讀者精準學習必要的單字，書中精選了與考試重點最相關的詞彙，分別以「詞性」及「情境」兩種分類方式，整理出多益最新必考800單字＆片語，而且每個條目都附有例句，提高對考試內容的掌握程度。 ● QR 碼線上音檔分為有聽力訓練的一般學習，以及利於複習用的單題分割版本 除了一般學習的聽力音檔外，為了方便讀者做單一題目或題組的複習，本書還特別的提供「單題分割」的音檔版本。當你想重點訓練某一題時，不需要在音檔裡面拉時間軸尋找，可以直接點選單題重複播放，甚至可以利用「單題分割」的音檔版本，把不熟的題目集合重組成一個播放列表，針對這些題目反覆練習。本書提供可一次下載全書 MP3的 QR 碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：打包下載檔案為ZIP壓縮檔，請先安裝解壓縮程式或APP再行下載，由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 本書特色 ◆新制多益「閱讀題庫大全+聽力題庫大全」之解題精華濃縮版 ◆20天快速完成的學習計畫。從基礎到實戰完全征服，讓你第一次考多益就拿高分！ ◆簡單明快，初學者也學得會的「文法重點解說」。以容易理解的方式說明關鍵文法考點。 ◆關鍵單字列表、超過1000道練習題及一回完整試題。提供最省時，也最扎實的訓練。 ◆提供一回完整「聽力＋閱讀」模擬試題，供讀者檢測自己的實戰能力。！ ◆收錄「關鍵單字及片語列表」。每個條目都附有例句，提高對考試內容的掌握程度。 ◆收錄一般聽力訓練、及單題分割之測驗內容音檔，學習、複習都方便。 【目錄】 本書特色與內容架構 新制多益介紹 各部分題型與解題策略 多益學習計畫 LISTENING 聽力 ● 聽力基礎奠定 DAY 01 基礎奠定 1 DAY 02 基礎奠定 2 ● PART 1 DAY 03 以人物為重點的照片 DAY 04 以物品、風景為主的照片 ● PART 2 DAY 05 有疑問詞的問句 1 DAY 06 有疑問詞的問句 2 DAY 07 有疑問詞的問句 3 DAY 08 一般疑問句與直述句 DAY 09 選擇疑問句與附加疑問句 ● PART 3 DAY 10 關於整體對話的題目 DAY 11 關於細節資訊的題目 1 DAY 12 關於細節資訊的題目 2 DAY 13 關於細節資訊的題目 3 DAY 14 關於細節資訊的題目 4 DAY 15 關於細節資訊的題目 5 ● PART 4 DAY 16 關於整體獨白的題目 DAY 17 關於細節資訊的題目 1 DAY 18 關於細節資訊的題目 2 DAY 19 關於細節資訊的題目 3 DAY 20 關於細節資訊的題目 4 READING 閱讀 ● 閱讀基礎奠定 DAY 01 基礎奠定 ● GRAMMAR－Part 5, 6 DAY 02 句子的成分 DAY 03 動詞 1 DAY 04 動詞 2 DAY 05 動狀詞 DAY 06 名詞與代名詞 DAY 07 形容詞與副詞 DAY 08 介系詞 DAY 09 連接詞與子句 1 DAY 10 連接詞與子句 2 DAY 11 特殊句型 ● READING－Part 6 DAY 12 理解上下文的題目 ● READING－Part 7 DAY 13 問題類型 1 DAY 14 問題類型 2 DAY 15 問題類型 3 DAY 16 問題類型 4 DAY 17 文章類型 1 DAY 18 文章類型 2 DAY 19 文章類型 3 DAY 20 多篇文章題組 ● VOCABULARY－Part 5,6 DAY 01 [單字] 名詞 1 DAY 02 [單字] 名詞 2 DAY 03 [單字] 名詞 3 DAY 04 [單字] 名詞 4 DAY 05 [單字] 名詞 5 DAY 06 [單字] 動詞 1 DAY 07 [單字] 動詞 2 DAY 08 [單字] 動詞 3 DAY 09 [單字] 動詞 4 DAY 10 [單字] 形容詞 1 DAY 11 [單字] 形容詞 2 DAY 12 [單字] 形容詞 3 DAY 13 [單字] 形容詞 4 DAY 14 [單字] 副詞 1 DAY 15 [單字] 副詞 2 DAY 16 [單字] 副詞 3 DAY 17 [慣用語] 形容詞的慣用語 DAY 18 [慣用語] 動詞的慣用語 DAY 19 [慣用語] 名詞的慣用語 DAY 20 [慣用語] 固定的單字搭配 附錄：各種情境的分類單字列表 聽力＋閱讀完整模擬試題 答案與解析
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【簡介】 本書以深入淺出的敘述方式對基本的流行病學原理、研究設計及測量指標作一系列精簡的介紹，並藉由習題演練讓讀者有更進一步的認識與瞭解，是一本專為流行病學初學者及中階學習者編寫的教材。書末附習題解答，方便讀者即及時檢視學習成果。 在全球化的趨勢下，人、事、物快速流通，許多疾病已非從前可因地域被隔絕，稍有不慎，就可能造成全球性的傳播與感染，加以現今科技進步、汙染嚴重，病毒不斷突變，如果發展成超級病毒，恐將導致嚴重的後果；流行病學在這樣的趨勢下，更形重要。 本書自2005年第一版發行以來，即廣受各校教師好評並選用為指定教科書，作者國內外教學、研究經驗豐富，隨時掌握流行病學最新資訊，不斷改版更新。 第十版除了依最新流行病學發展資訊修訂之外，並更新國內生命統計相關數據，包括： 1. 2022年國人十大死因； 2. 內政部人口統計及行政院衛生福利部的生命統計資料； 3. 臺灣地區新冠肺炎(COVID-19)每日變化趨勢與國際比較； 4. 時間分層病例交叉研究設計、時間序列研究設計及如何利用多變數邏輯式回歸、條件式邏輯式回歸、波瓦松回歸、存活率分析等控制多個干擾因子等。 【目錄】 第一章 緒論 1-1 流行病學的基本概念 1-2 流行病學的目的 1-3 流行病學的分類 1-4 早期流行病學觀察的重大貢獻 1-5 疾病的自然史及其預防措施 第二章 急性傳染流行病學的調查 2-1 疾病的傳染模式 2-2 疾病傳染途徑 2-3 傳染病流行的型態 2-4 急性傳染流行病的調查 第三章 疾病發生情形的測量 3-1 罹病率 3-2 死亡率 3-3 死亡分率 3-4 生命統計中常見的比率 第四章 描述流行病學 4-1 人 4-2 時 4-3 地 第五章 流行病學研究的準確性 5-1 流行病學研究的信度與效度 5-2 信度的測量指標 5-3 敏感度與精確度 5-4 二階段篩檢 第六章 疾病的存活率分析 6-1 致死率與人年數的概念 6-2 存活率的估算方式 6-3 存活時間的中位數與相對存活率 第七章 流行病學研究的類型 7-1 實驗型研究 7-2 非實驗型研究 7-3 流行病學研究設計的分類 第八章 世代追蹤研究 8-1 世代追蹤研究設計 8-2 研究族群的選定 8-3 世代追蹤研究實例 8-4 世代追蹤研究可能產生的偏差及其防範措施 第九章 病例對照研究 9-1 病例對照研究設計 9-2 病例組和控制組的選擇 9-3 巢式病例對照研究 第十章 疾病相關及潛在衝擊的測量 10-1 疾病相關的測量 10-2 世代研究相對危險性的推估 10-3 病例對照研究暴露勝算比的推估 10-4 可歸因的危險性 10-5 因果關係判定的標準 第十一章 研究的效度問題－偏差及干擾 11-1 偏差 11-2 干擾與干擾因子 第十二章 交互作用 12-1 根據效應的同質性或異質性評估交互作用 12-2 比較危險因子觀察與預期合成效應之異同評估交互作用 第十三章 研究樣本的選定 13-1 抽樣(Sampling)的基本概念 13-2 抽樣的專有名詞解釋 13-3 抽樣的原則 13-4 影響樣本推論母群體的因素 13-5 抽樣的類型
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書名：學習障礙：理念與實務 作者：王瓊珠 出版社：心理 出版日期：2018/04/01 ISBN：9789861918204 內容簡介 本書共有13章，涵蓋學習障礙的基本理念與教學實務兩大部分：第1至5章主要是在討論學習障礙的核心概念、歷史發展、特質、類型、鑑定、安置，以及不同階段的發展與教育目標；第6至13章則為教學原理與聽、說、讀、寫、算和學習策略之實務。前半部適用於學習障礙入門者，後半部則適用於修習補救教學或教材教法的學生或是資源班教師參考。本書特色是透過「個案討論」幫助沒有許多實務經驗的初學者，能將原則性的抽象概念運用到思考與處理案例問題上。 目錄 導讀 第一章學習障礙之意涵 第一節學習障礙的定義 第二節學習障礙的歷史 第三節學習障礙的成因 第四節學習障礙的出現率 第五節結語 第二章學習障礙之特徵與類型 第一節學習障礙的特徵 第二節學習障礙的分類 第三節學習障礙和其他障礙的區別 第四節結語 第三章學習障礙之鑑定 第一節學習障礙的鑑定基準 第二節學習障礙的鑑定流程 第三節個案討論 第四節結語 第四章學習障礙者之教育 第一節個別化教育計畫 第二節課程調整 第三節評量調整 第四節轉銜輔導及服務 第五節結語 第五章學習障礙者之終生發展 第一節學前階段 第二節中小學教育階段 第三節高中職與大專階段 第四節就業階段 第五節結語 第六章有效教學之學理基礎 第一節從發展心理學談有效教學 第二節從行為心理學談有效教學 第三節從認知心理學談有效教學 第四節心理輔導 第五節結語 第七章口語教學 第一節語言的基礎概念與學習困難 第二節提升口語能力的教學策略 第三節個案討論 第四節結語 第八章字詞教學 第一節字詞教學的理論基礎 第二節提升識字能力的教學策略 第三節提升詞彙能力的教學策略 第四節個案討論 第五節結語 第九章基礎英語教學 第一節基礎英語教學的內涵 第二節學習障礙學生的英語學習困難 第三節基礎英語的教學策略 第四節結語 第十章閱讀理解教學 第一節閱讀理解的基礎與難點 第二節提升閱讀流暢度的教學策略 第三節提升閱讀理解的教學策略 第四節個案討論 第五節結語 第十一章書寫教學 第一節書寫障礙與評量 第二節提升寫字能力的教學策略 第三節提升寫作能力的教學策略 第四節個案討論 第五節結語 第十二章數學教學 第一節數學學習障礙的意涵 第二節提升算術能力的教學策略 第三節提升數學解題的教學策略 第四節個案討論 第五節結語 第十三章學習策略教學 第一節學習策略的屬性與內涵 第二節記憶策略 第三節筆記策略 第四節運用學習輔助工具 第五節個案討論 第六節結語 附錄 附錄A特殊教育需求評估表 附錄B學習障礙評量工具 附錄C適性輔導安置普通班、實用技能班各科具備能力參考標準表（節錄） 附錄D成功的學習障礙人士 附錄E英語補救教學基礎英語字彙字表 附錄FDolch的220個瞬識字表 附錄G直接教學法發音標示系統 附錄H常用英語字族表 索引 中文索引 英文索引
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書名：口吃：理論與實務(第二版) 作者：楊淑蘭 出版社：心理出版社 出版日期：2017/10/00 ISBN：9789861917870 內容簡介 本書為國內第一本完整介紹「口吃」之專書，適合大學和研究所學生閱讀。2011年出版的第一版，經過六年後進行改版，目前為第二版，增加了許多新的研究結果和治療方法，內容較第一版更為豐富。除了國外文獻外，書中尚有許多本土的研究結果與作者的實務經驗，共分為十章：第一章說明口吃的定義和內涵；第二章解釋口吃發生學；第三章陳述口吃的發生率與復原率；第四章為口吃的診斷與評估；第五章討論口吃和語言的關係；第六章說明口吃者的心理因素；第七章至第九章分別介紹學齡前口吃兒童、學齡口吃兒童和口吃成人的治療法；第十章則說明重要他人對口吃者的影響和應有的態度。本書最後附有常用的評估工具和重要名詞索引，方便讀者使用。 目錄 Chapter 1 瞭解口吃 第一節 口吃的定義 第二節 影響口吃的認定和其定義的因素 第三節 影響口吃發生的背景因素 Chapter 2 口吃發生學 第一節 生理缺陷觀點 第二節 心理調適或習得觀點 第三節 認知歷程觀點 第四節 多因素觀點 Chapter 3 口吃的發生與復原 第一節 口吃的發生率與普遍率 第二節 口吃的自發性恢復 第三節 口吃的復原率 Chapter 4 口吃的診斷與評估 第一節 口吃與其他類別的言語不流暢 第二節 口吃診斷與評估實施流程 第三節 口吃診斷的標準化工具 第四節 伊利諾大學口吃研究中心評量工具 第五節 口吃者內隱行為的評量 第六節 其他相關測量和注意事項 Chapter 5 口吃和語言的關係 第一節 心理語言學觀點看口吃的發生 第二節 口吃的發生與詞類的關係 第三節 首語難發—口吃發生的起始效應 第四節 口吃者的語言能力 Chapter 6 口吃者的心理因素 第一節 口吃者的人格特徵 第二節 口吃者的自我概念 第三節 口吃者的溝通態度 第四節 口吃者的溝通焦慮 第五節 口吃者的生活適應 第六節 口吃者的氣質 Chapter 7 學齡前口吃治療 第一節 由歷史演進看父母參與學齡前兒童口吃治療 第二節 治療與否的爭論 第三節 學齡前口吃兒童父母參與的治療方案 Chapter 8 學齡兒童口吃治療 第一節 Manning 的兒童口吃治療 第二節 Guitar 的學齡兒童口吃治療 第三節 Yairi和Conture的兒童口吃治療 第四節 Michael Palin口吃兒童治療中心 第五節 本土的經驗：楊老師口吃兒童團體 Chapter 9 成人口吃治療 第一節 國內成人口吃治療現況 第二節 口吃治療師應有的準備 第三節 Van Riper的口吃修正法 第四節 流暢塑型法 第五節 行為療法在成人口吃治療的應用 第六節 認知行為學派應用於成人口吃治療 第七節 楊老師口吃成人團體 第八節 其他增進口吃者流暢性的方法 Chapter 10 重要他人與口吃者 第一節 家長諮商 第二節 給家長的建議 第三節 對教師的建議 第四節 給語言治療師的建議 參考文獻 附錄 附錄一 成人口吃個案基本資料 附錄二 兒童口吃個案基本資料調查表 附錄三 修訂中文口吃嚴重度評估工具：兒童版評分表 附錄四 修訂中文口吃嚴重度評估工具：成人版評分表 附錄五 伊利諾大學臨床口吃嚴重度評分表 附錄六 兒童溝通態度量表 附錄七 兒童溝通焦慮（說話情況）量表 附錄八 教師評定兒童溝通焦慮（說話情況）量表 附錄九 成人溝通焦慮（溝通情況）量表 附錄十 學齡口吃兒童個案治療報告 主題索引
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書名：後天性言語和語言障礙:從神經解剖與功能性神經學觀點分析 作者：陳雅資 出版社：合記 出版年份：2014 條碼：9789861269832 簡介： Bruce E. Murdoch 教授撰寫的「後天性言語和語言障礙」一書，從神經解剖學的角度切入，深入介紹各種神經性語障，範圍包括臨床上成人與兒童的各類型失語症及運動性言語障礙，還有近期識別出的巴金森氏症等，並概述近代發展的腦部影像技術，如M RI、 PET ， 還進一步探討言語─語言病理的臨床應用，被喻為神經性語障領域的必讀「聖經」。適合聽語、神經認知領域相關科系師生、臨床語言治療師使用；對於需要照護神經性腦傷的臨床工作人員，包括護理人員甚至病患家屬，也是很好的參考書。 序言: 過去在澳洲攻讀語言病理博士時，便接觸到《Acquired Speech and Language Disorders》這本書，此書由著名的神經性語障領域學者、也是我的指導教授Bruce E. Murdoch所撰寫，他跳脫一般以障礙類型分章撰寫的方式，改以神經解剖生理觀點闡述，是屬於進階版的神經性語障書籍，在英系國家相當暢銷，甚至有人喻為是神經性語障的必讀「聖經」。 回國以後，多年開課教授聽語神經機轉、運動性言語障礙及失語症等神經性語障相關課程，目前現有的課程及專書所能提供的知識，多屬於基礎層面，往往僅能簡單介紹各種神經性語障，加上台灣此領域專長的研究學者相當少，缺乏相關研究的發展，因此希望能藉由翻譯此書，提供國內聽語系所學生、聽語人員及相關專業人員廣為閱讀與參考。但這畢竟是一本進階級的專書，故需先提醒讀者，閱讀此書之前，須具有聽語神經解剖生理的先備知識，方才能游刃有餘地一窺此書之精湛與奧妙。 本書內容著重在各種神經性語障的病因與診斷，清楚描述各種神經性語障的歷史演變、創傷演變、早期與現代研究，除了談到大腦所引發的言語─語言障礙之外，並涵蓋皮質下及皮質周邊有關的周邊路徑障礙，將語言及言語障礙同時並列討論，可以讓讀者清楚地了解神經性語障可能同時並存，並能在同一本書中即可找到相關的資料。透過了解各種神經性語障的起源，將有助於讀者釐清病人及患童臨床表現之成因，並能據此選擇適當的治療手法與技巧。本書第一版在1990 年完成，作者詳列學界長期以來重要而經典的文獻資料，深具其重要性與獨特性。2010 年改版後，也納入部分 2000 年後之文獻結果，以支持且呼應過去研究的發現與限制。此外，大量文獻上的引據也提供讀者實證醫學相關上的導讀。 如同前次翻譯書籍時所遭遇的困難，許多醫學上與語言治療學上的專業辭彙未有一致的用法，因此本書儘量附上原文作為旁襯，解剖方面的專有名詞則主要參考簡基憲 (2007)《圖解臨床神經解剖學及神經科學》，希望有助於讀者理解及意會1。 在此感謝王秋鈴老師友情跨刀（第六章：失智症的語言障礙），共同參與的雅萍、淨純、惠文、淑儀、鈺茹與中山 98 級同學的促成，以及所有曾不吝給予建言的朋友們，還有我的家人，因為有您們的支持和協助，才能有中文譯本的誕生。譯文若有未竟之處，或有錯誤，仍請不吝賜教。 陳雅資于Cleveland, OH, U.S.A. 目錄: 語言與言語的神經解剖與神經病理架構／1 失語症症候群／47 皮質下型的失語症症候群／78 創傷性腦損傷相關的語言障礙／118 右腦病灶損傷之後的語言障礙／153 失智症中的語言障礙／176 與大腦白質病症相關的語言障礙／202 與失語症相關的神經性異常／226 上和下運動神經元病灶損傷有關的吶語症／244 與錐體外症候群相關的吶語症／271 與其他運動系統病灶損傷有關的吶語症／303 後天性兒童期言語－語言障礙／333 索引／370
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書名：語言、言語及聽力學之解剖與生理 作者：陳雅資 出版社：合記 出版年份：2018 條碼：9789579282253 簡介： 這是一本專為語言治療與聽力學系學生所編撰，亦是提供給語言治療師與聽力師必備的基礎解剖生理知識及聽語病理的機制與病症。內容從解剖生理（包括神經學、神經病理學）的角度，透過些許基礎醫學整合臨床的復健醫學，讓讀者不致於被艱深的人體奧秘所淹沒，而能從枯燥繁複的字海圖山裡驚見語言與聽力系統的治療曙光。在第五版作者們增入許多臨床筆記，註記許多臨床或日常徵兆，並以文獻實證來論述這些病症與現象，以及和解剖生理的關連性，讓專業治療師得以瞭解病症的源頭與行為發生，當面對任何的病理變化結果時，即可去思考與判斷以執行介入。除此之外，本書亦提供各專業領域包括嗓音、吞嚥、構音、神經性障礙與聽力部分等全面性基本知識，更是國家考試指定用書，對於想要進入此領域的讀者，這絕對是一本值得你閱讀的好書！
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兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861919218 出版社：心理 作者：鄭靜宜 裝訂／頁數：平裝／576頁 規格：23cm*17cm*3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/09/01 中國圖書分類：耳鼻喉科 內容簡介 國內有關華語兒童語音異常（台語俗稱「臭乳呆」）的評估與介入書籍相當少見，本書即是專門為以「語言治療師」為職志的學生以及想要深入探究此議題的語言治療師和教師所寫，其特色是以華語語音為主軸，囊括目前最新的語音異常相關研究，讀者可對語音異常的評估與介入有更深入一層的了解與體悟。 本書共包含十七章，前三章為基礎知識，接續討論兒童語音／音韻能力發展，再介紹語音異常的評估與介入之理論與實務，並在最後四章特別討論特殊溝通障礙者的語音評估與介入，包括：發展性言語失用症、唇顎裂、腦性麻痺，以及聽覺損失。此外，本書附錄還提供大量的語音評估與介入材料，例如：詞語、音節、語句、最小音素對比詞語等，可作為準備語言評估與治療時的言語材料之參考或實際運用。 就讓本書帶領您通往兒童語音異常介入之道，在面對語音異常個案時能更加遊刃有餘。歡迎一覽書中春秋，去除兒童乳臭之呆。 目錄 Chapter 1 何謂語音異常 Chapter 2 構音機制與語音系統 Chapter 3 華語的音韻特性與音韻歷程 Chapter 4 兒童語音習得的理論與相關能力的發展 Chapter 5 兒童語音能力的發展 Chapter 6 語音異常的評估與診斷 Chapter 7 造成語音異常的相關因素 Chapter 8 語音異常的介入原則 Chapter 9 音韻取向的語音介入 Chapter 10 動作取向的語音介入 Chapter 11 以語言為取向的語音介入 Chapter 12 音韻覺識能力的評估與介入 Chapter 13 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：發展性言語失用症 Chapter 14 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：唇顎裂 Chapter 15 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：腦性麻痺 Chapter 16 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：聽覺損失 Chapter 17 本於實證的SSD介入與介入成效評估 附錄 附錄一 口腔構音結構檢查表 附錄二 非詞複誦和可刺激性介入法的非詞材料 附錄三 華語最小音素對比詞語組 附錄四 各類音韻覺識測試題項 附錄五 華語子音語句練習材料 附錄六 華語音素目標音相關語句 附錄七 華語逐增加長度語句作業項目 附錄八 共鳴異常評估╱介入語句項目 附錄九 華語音素相關雙音節詞語列表 附錄十 華語常介入子音之詞語列表（雙音節詞、三音節詞、四音節詞） 附錄十一 國際音標（IPA）符號 附錄十二 國際音標標記異常語音的延伸符號
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書名：實用統計學：使用Excel、SAS、R語言分析 作者：洪來發 出版社：全華 出版日期：2019/01/00 ISBN：9789864639410 內容簡介 本書共分十一章，涵蓋市面上一般統計學教科書編寫的範圍。編寫方式分為筆算和電腦分析，筆算是為了讓讀者了解計算過程，筆算後緊接著解法分析，目的是讓讀者了解為什麼要這樣計算。除了筆算外，本書亦側重電腦分析，列有Excel、SAS、R分析供讀者對照學習。面對大數據分析的迫切需求，本書每個章節針對統計理論搭配R程式供學生學習，這對於日後接續學習高階大數據分析有著極大的幫助。 本書特色 1.理論與名詞敘述條理分明，理解容易。 2.本書列有Excel、SAS、R三種常用統計程式教學，可應用在實務上。 3.例題結合生活實例，快速理解統計思維。 4.每章節前均有專欄介紹統計學的發展過往或學者生平，提升學習興趣。 目錄 第一章 敘述統計 1-1 統計學相關名詞釋義 1-2 次數分配表與次數分配圖 1-3 集中量數與變異量數 1-4 相對地位量數 1-5 Excel作法 1-6 R下載與安裝 1-7 R Commander安裝 1-8 R 基本程式練習 1-9 SAS作法 第二章 機率論 2-1 集合 2-2 樣本空間 2-3 機率定理 第三章 機率分配 3-1 機率分配 3-2 期望值與變異數 3-3 機率不等式 3-4 兩變數之機率分配 第四章 常用的機率分配 4-1 離散型機率分配模型 4-2 連續型機率分配模型 4-3 變數變換(選讀課程) 第五章 抽樣分配 5-1 抽樣方法 5-2 抽樣分配 5-3 三種與常態分配有關的抽樣分配 第六章 區間估計 6-1 何謂估計 6-2 評估優良估計式的準則 6-3 尋求統計量的方法 6-4 區間估計 6-5 樣本與誤差之關係 第七章 假設檢定 7-1 何謂檢定 7-2 單一母體平均數 的檢定 7-3 兩母體平均數差 的檢定 7-4 單一母體變異數 的檢定 7-5 兩母體變異數的比較檢定 7-6 母體比例 的檢定 7-7 兩母體比例差 的檢定 第八章 變異數分析 8-1 獨立樣本單因子變異數分析 8-2 相依樣本單因子變異數分析 8-3 二因子變異數分析 第九章 簡單相關與迴歸分析 9-1 相關、迴歸之意義 9-2 Pearson積差相關 9-3 簡單線性迴歸 9-4 迴歸參數的估計與檢定 9-5 迴歸分析之變異數分析表示法 9-6 迴歸分析矩陣表示法 第十章 無母數統計法 10-1 適合度檢定 10-2 獨立性檢定 10-3 齊一性檢定 10-4 中位數檢定 10-5 符號檢定 10-6 Kolmogorov－Smirnov檢定 10-7 連檢定 第十一章 信度效度分析 11-1 測驗 11-2 信度 11-3 常用的信度估計方法 11-4 效度
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