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精神醫學的第一堂課:面談技巧(Practical Guides in Psychiatry: The Psychiatric Interview) (1版)
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精神醫學的第一堂課:面談技巧(Practical Guides in Psychiatry: The Psychiatric Interview) 851-035C ISBN 9789861263328 作者/出版社 *趙又麟 ／ 合記 出版年代/版次 2007／1 頁數：311 裝訂：平裝 開數：21 x 15 cm 印刷：黑白 表格：17 內容簡介： 給從事精神醫學工作者或是對精神醫學感興趣的您… 若您對精神科的印象還停留在神經兮兮、歇斯底里的病人，窩在沙發裡與不苟言笑的醫師冗長對話，加上無止盡的理論和診斷碼背誦，或對其只有專業、陰鬱且病理意識導向的形象，這本《精神醫學的第一堂課：面談技巧》絕對能改變您的看法。本書作者Daniel J. Carlat利用自己多年來從事精神醫學工作的經驗，以實用、簡明、慧黠又不失輕鬆的筆法，編寫出這本運用許多實際病例說明，且容易上手的手冊，解開精神醫學看似遙遠又神秘的面紗。企圖理解另一個人是一項大膽的挑戰，然假若我們想要撫慰一個飽受災難侵襲的靈魂，請使用這本書作為邁向理解的嚮導吧！
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書名：臨床藥理精要 作者：劉彥廷 出版社：合記 出版年份：2017 條碼：9789863681670 簡介： 藥理知識的傳統學習著重於診斷與治療的關聯性，醫師會先決定用藥再去考慮藥物屬性及交互作用，但現今醫師開立之處方，則著重在於診斷與病生理機制，而後才考慮藥物類別，有鑑於兩者之差別，故本書結合了藥理學基礎及臨床用藥思維，將內容分成「機轉篇」及「功能篇」兩部分，並於功能篇更進一步依臨床科別歸類相關用藥建議。此外，作者亦將繁瑣的藥理資訊整理成表格型式，清晰易懂有利於學習及查詢的方便性，是一本值得推薦給初進入臨床的醫學生、住院醫師及醫護相關專業人員閱讀的實用參考書。
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書名：精神科口袋書:臨床隨身手冊 作者：胡宗明 出版社：合記 出版年份：2017 條碼：9789863681915 簡介： 能擁有一本資訊最新又利於攜帶的精神醫學實用手冊，是臨床工作者不可或缺的工具書。本書採用《DSM-5R精神疾病診斷與統計》最新精神疾病分類與定義，針對基礎行為理論、精神科重要危機處理、心理健康評估與測驗、精神科用藥等議題提供最新資訊，並收錄多種最新精神科疾病評估量表，除此之外，在編排方面，全書採重點、條列式及表格化呈現，簡明易懂，本書是精神科住院醫師、實習醫師及醫學生可以在最短時間內查詢所需之重要資訊，亦可供家醫科與基層醫療相關之醫護人員、社工員及長期照護團隊成員隨身的參考手冊。 序言 合記圖書出版社對於專業的堅持及文化產業的執著向來有目共睹，本書經過合記圖書出版社對美國出版公司 F. A. Davis Company 及原書作者 Darlene D. Pedersen 極力爭取，方能取得中文版的授權以嘉惠中文閱讀的讀者。從事翻譯精神科口袋書(PsychNotes: Clinical Pocket Guide) 是一件非常令人感到戰戰兢兢的事，至於本書翻譯由任職於台北榮民總醫院玉里分院副院長胡宗明醫師予以統整，翻譯團隊成員包含王瑛杰醫師、陳春明醫師、鄭淦元醫師、吳家樑醫師、梁富珍醫師、陳建森醫師、簡世昌醫師、戴英修醫師、胡耿豪醫師、陳又新醫師、胡至家心理師、高至潔心理師、吳月梅心理師、石成展藥師、吳佩霖藥師、鍾享昇藥師、顏姿容藥師等，都持有精神照護方面多年的臨床專業經驗，促使中譯本的專用名詞更能合乎一般臺灣常用的臨床慣用語，此外感謝黃淑芬小姐、吳孟憲博士等協助校閱作業，最後再次感謝以上諸位不求代價的付出，才使得本書順利完成。 目錄 基礎知識 (BASICS) /1 精神科衡鑑 (ASSESS) /23 精神障礙症及介入 (DISORDERS / INTERV) /77 藥物／實驗室檢驗 (DRUGS/LABS) /176 精神用藥物 A-Z (DRUGS A-Z) /194 危機 (CRISIS) /242 老人 (GERI) /263
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助人技巧：探索、洞察與行動的催化 ISBN13：9789865713744 出版社：學富文化 作者：Clara E. Hill 譯者：林美珠;田秀蘭 規格：平裝 / 551頁 / 19 x 25 x 2.75 cm / 普通級 / 單色印刷 / 5版 出版日：2021/10/00 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 本書是馬里蘭大學教授Clara E. Hill所著暢銷教科書《助人技巧：探索、洞察與行動的催化》之第五版，適用於大學部以及研究所初學者學習基本的助人技巧。Hill的三階段助人模式，說明了助人者如何引導個案探索他們的想法及感受，對不適應想法及行為的源起及結果獲得洞察，同時針對新的發現而產生行動，以開啟正向而長期的改變。此次第五版新增了發展並修正個案概念化的詳細指引，擴展了文化覺察的篇幅，同時也更新一些案例，以反映個案及助人者之間更多元的樣貌，此外，也增加了一些進行治療性挑戰的策略。 書中，作者更新了實務練習、實驗室活動、測驗考題，甚至課程綱要。此外，伴隨本書的網址（pubs.apa.org/books/supp/hill5）還有些加值活動，提供學生及老師參考。 目錄 致謝 iii 關於作者 v 譯者序 vii 前言 xv 第一篇 概 覽 1 第1章 助人工作之簡介 3 什麼是「助人」？ 4 心理治療有效嗎？ 6 助人的催化面 7 助人的問題面 9 人們何時會求助？ 11 成為一個助人者 12 成為助人者的學習歷程 14 倫理 20 本書概覽 23 結語 24 說說你的想法 25 第2章 助人歷程的模式 27 我的人格發展理論 28 我的改變理論 30 助人歷程中的背景變項 31 探索、洞察與行動的三階段模式 37 瞬間的互動序列 42 每次晤談之間 46 助人對個案的效果 48 結語 49 說說你的想法 49 第3章 自我覺察 53 自我認識和自我洞察 55 增加自我了解和自我洞察的方法 59 提高自我覺察的練習 63 說說你的想法 65 第4章 文化覺察 69 文化的定義 70 文化的層面 71 助人歷程中的文化議題 74 文化和助人相關的倫理行為 78 整合多元文化的知識、技巧及態度成為助人者的個人風格 80 助人者會有的文化議題困難 82 我自己的文化經驗 84 說說你的想法 86 第二篇 探索階段 89 第5章 探索階段的概覽 91 理論背景：Rogers的個案中心理論 92 探索階段的目標 100 結語 105 說說你的想法 106 第6章 提供支持的技巧 109 專注與傾聽的概覽 110 非口語表達的文化議題 112 促進專注的非口語行為 113 促進專注的潛口語行為 119 促進個案探索的輕微口語行為 120 專注與傾聽的例子 127 放輕鬆並保持自然，但具有專業性 128 結語 129 說說你的想法 129 第7章 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧 133 探索非情感內容、想法、敘事與故事的理念背景 134 重述與摘要 135 想法的開放式問句與探問 142 訊息或事實的封閉式問句 148 區分開放式與封閉式問句 151 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧比較 151 說說你的想法 152 第8章 探索感覺的技巧 155 探索感覺的理念背景 156 處理情感時的文化考量 158 情感反映 159 情感的表露 176 情感的開放式問句與探問 178 情感探索技巧的比較 180 結語 181 說說你的想法 181 第9章 探索階段的技巧統整 183 探索階段的個案概念化 184 選擇目標與意圖以促進探索 186 選擇技巧來配合目標與意圖 187 執行探索階段的技巧 189 進行探索階段的晤談練習 189 處理探索階段困難的臨床情況 193 進行探索階段的難題 195 探索階段克服難題的因應策略 202 探索階段的案例 206 進入洞察階段的時機？ 208 說說你的想法 209 第三篇 洞察階段 211 第10章 洞察階段概覽 213 何謂洞察？ 214 為何洞察是有必要的？ 215 理智性相對於情緒性的洞察 216 是否準備好洞察的標記 217 理論背景：精神分析以及存在理論 218 為洞察階段建立期待 228 洞察階段的目標和技巧 228 結語 230 說說你的想法 231 第11章 促進個案覺察的技巧 235 挑戰的理念背景 236 透過挑戰促進覺察的理論觀點 239 是否準備好覺察的標記 241 挑戰的類型 242 使用挑戰的一般原則 251 使用挑戰時助人者經驗到的困難 255 結語 256 說說你的想法 257 第12章 解釋的技巧 259 解釋技巧的理念背景 260 洞察的開放式問句與探問 260 如何進行洞察的開放式問句與探問 261 解釋 263 洞察性的表露 279 說說你的想法 284 第13章 治療關係的處理技巧 287 使用立即性技巧的理念背景 289 是否準備好處理關係的標記 292 立即性的類型 294 使用立即性技巧的一般原則 296 使用立即性技巧的例子 299 使用立即性技巧時助人者會遇到的困難 300 說說你的想法 302 第14章 洞察階段技巧的統整 305 洞察階段的個案概念化 306 洞察階段技巧的執行 312 使用洞察技巧時需特別注意的事項 314 助人者在洞察階段經驗到的困難 315 克服洞察階段困難的策略 320 洞察階段延伸互動的實例 321 說說你的想法 324 第四篇 行動階段 327 第15章 行動階段概覽 329 行動階段的理念背景 330 行動的阻礙 331 哲學基礎 332 知道何時可進入行動階段的標記 334 理論背景：行為和認知理論 335 行動階段的目標 340 行動階段所使用的技巧 340 結語 361 說說你的想法 361 第16章 四項行動任務的工作步驟 363 行動任務的理念背景 364 放鬆 364 行為改變 369 行為預演 385 做決定 394 說說你的想法 400 第17章 行動階段技巧的統整 403 行動階段的個案概念化 404 執行行動階段 406 助人者在行動階段經驗到的困難 408 克服困難的策略 413 說說你的想法 413 第五篇 統整 415 第18章 大統整：以三階段模式與個案工作 417 初談 418 在各次晤談之間 419 後續的晤談 421 結案 424 處理困難個案以及臨床情境 427 三階段模式的實例 433 結語 439 說說你的想法 440 參考書目 443 實驗室活動 469 網路格式 499 關鍵詞 545 回饋表 553
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書名：精神醫學:從精神醫學史到常見之精神疾病入門的第一本書 作者：周彥甫 出版社：合記 出版年份：2014 條碼：9789861269726 新書簡介 現代人生活緊張、壓力大，容易造成身、心、靈的失衡，因此精神醫學已成為不可忽視的課題。本書內容廣泛確有其深度，除了一般重要議題，如自殺、精神分裂症、精神官能症及情感疾患等，亦增入一些藝術與人文相關素材，如精神醫學史，藉其趣味性而提升讀者對人類在情感、行為與思考上有更深入的認識，進而打破長久以來社會大眾，甚至是醫療人員對精神疾病的刻板印象。書中每章節後及書末，共收錄超過350題試題供讀者自我測試評量，對準備精神科專科醫師的應試者來說，是一本不容錯過的複習參考書，亦適用醫學生、住院醫師及相關醫療工作者進修的實用教材。 序言 現代精神醫學不僅是一門臨床科學，更是一門充滿『人味』的藝術，在行醫的過程中，精神科醫師總是不斷提醒自己，病患是個完整的人，生物、心理、社會各個角度都需要面面俱到，最重要的目的莫過於讓病患能夠在罹病的同時，仍享有人性尊嚴。在精神科醫師眼中，病患不再僅是症狀及病史的組合，而是渴望傾聽與審視的靈魂，也正因如此，精神科醫師所肩負的臨床責任更趨明確，眼前的路任重道遠，充滿了無限挑戰。 譯者很榮幸能夠翻譯這本精神醫學的教科書，首先一定要感謝合記圖書出版社，願意把這樣一個難得的機會，交給譯者這個翻譯新手。譯者秉持長久以來對語言與翻譯的高度興趣，一方面希望能藉由翻譯本書，磨練與精進自己的翻譯能力，另一方面更希望能將精神醫學這門也許有些艱澀難懂的學科，轉變成清晰易讀的文字，成為人人都可以利用的資源。譯者相信，適合這本書的讀者絕對不僅於精神醫療專業人員，凡是對探索人類心靈抱持著濃厚的好奇心及學習意願者，都能夠從本書中獲得專屬於個人的啟發，進而從獨善其身走向兼善天下，讓身邊需要幫助的人，都能夠度過生命中困難的關卡。譯者才疏學淺，已盡最大努力，在繁忙的臨床工作中，抽出時間翻譯本書，惟恐仍有疏漏誤譯之處，尚請各位讀者與學界先進不吝指教。 周彥甫2014.01 目錄 第二版序言∕v 第一版序言∕vii 原書推薦序∕ix 譯者序∕xi 第一部份 1 精神醫學簡史∕3 2 病患評估∕11 3 精神醫療照護的推行∕35 第二部份 4 精神分裂症與其他精神病∕51 5 情感疾患∕77 6 自殺與刻意自傷∕109 7 精神官能性、壓力相關性與擬身體障礙性疾病（焦慮疾患）∕117 8 人格疾患∕133 9 器質性精神疾患（譫妄與失智症）∕145 10 智能不足（學習障礙）∕159 11 物質濫用∕165 12 飲食疾患、睡眠疾患與性疾患∕183 13 兒童與青少年精神醫學∕197 所以，為何以精神醫學為志業？∕207 自我評量：配合題題組∕209 自我評量解答∕216 配合題題組解答∕221 附錄：精神科問卷與量表∕222索引∕224
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探索大腦的會談地圖:提升精神醫學核心能力(第二版) 851-081C/9789863684305 ISBN 9789863684305 作者/出版社 *林煜軒.張立人/合記* 出版年代/版次 2022/2 重量：0.7kg 頁數： 416 裝訂：平裝 開數：23 x17 cm 印刷:單色 簡介： 精神科專科醫師考試的通過率，是所有專科中最低的。雖然所有考生幾乎可以在筆試輕鬆跨過60分的門檻，但口試卻只有一半左右的總醫師通過。有鑑於此，本書作者將準備專科筆試與口試時所整理的資料彙輯成冊，內含無數資深精神專科醫師的智慧傳承、住院醫師同事們的腦力激盪，以及持續翻新的精神醫學研究。全書共分為十一個章節，從介紹會談地圖開始，再進入會談報告與治療計畫，並一一介紹精神藥物學、神經精神醫學、心身醫學、兒童、青少年、老年醫學、睡眠醫學、成癮醫學等，本書不僅是介紹一套有系統的會談模式，以及蘊含豐富的學理基礎；也希望與讀者們一起分享時間管理的技巧，及精神科醫師如何字斟句酌地運籌臨床決策，也能為您在瞬息萬變的企業職場中，帶來高效率的溝通智慧！ 目 錄 林序 vi 張序 viii 導讀：本書架構 x 前言：如何使用本書 xiii 第一章 會談地圖 第一節 基本資料 6 1-1 「NAME」 7 1-2 「HOME」 9 1-3 「DAME」 10 第二節 指標發病 13 2-1 指標發病期的內容－「PMD (A) F/F」 13 2-2 病史澄清 15 第三節 鑑別診斷 25 3-1 精神病症狀 26 3-2 躁症 31 3-3 憂鬱症 35 3-4 焦慮與身體化症狀 40 3-5 其他重要的鑑別診斷 42 第四節 四大急症 44 4-1 物質使用史 44 4-2 自傷、傷人危險評估 54 4-3 身體病況 60 第五節 認知檢查 62 5-1 認知功能 62 5-2 精神狀態檢查 66 5-3 身體檢查 68 第二章 會談報告與治療計畫 01 會談報告 72 02 心理、社工、職能治療計劃常識 81 第三章 精神疾病 01 思覺失調症（舊稱：精神分裂症） 90 02 雙相情緒障礙症（俗稱：躁鬱症） 98 03 憂鬱症 104 04 焦慮症 114 05 創傷後壓力症 123 06 強迫症及相關障礙症 127 07 人格障礙症 134 第四章 精神藥物與其他療法 01 基礎藥理學 146 02 鎮靜安眠藥 148 03 抗憂鬱劑 152 04 抗精神病劑 162 05 情緒穩定劑 173 06 腦刺激治療 181 07 營養精神醫學與輔助替代療法 183 第五章 神經精神醫學 01 臨床神經科學 192 02 神經疾病的精神症狀 202 第六章 心身醫學 01 壓力與身體症狀 210 02 照會精神醫學 219 03 COVID-19 230 04 飲食障礙症 233 05 女性身心健康與懷孕用藥 238 06 性別與精神醫學 245 07 自殺防治 246 08 精神流行病學 251 09 文化結合症候群 254 第七章 司法精神醫學 01 精神衛生法 258 02 精神醫學倫理 262 03 民事案件司法鑑定 264 04 刑事案件司法鑑定 265 05 家庭暴力 269 06 性侵害 273 第八章 兒童青少年精神醫學 01 發展心理學 278 02 注意力不足∕過動症、對立反抗症 283 03 自閉症 290 04 妥瑞氏症與其他神經發展疾病 295 05 情緒、焦慮與壓力障礙症 297 第九章 老年精神醫學 01 阿茲海默症 302 02 其他失智症 311 03 老年憂鬱症 316 04 其他老年精神疾病 319 05 老年精神藥物學 321 第十章 睡眠醫學 01 睡眠生理學 326 02 日夜節律睡醒障礙症 330 03 失眠症 334 04 類睡症 341 05 猝睡症 347 06 睡眠呼吸中止症 350 第十一章 成癭醫學 01 成癮神經心理學 356 02 酒精、尼古丁 359 03 安非他命、娛樂用藥與新興毒品 368 04 鴉片成癮 374 05 行為成癮 382 附 錄 最新精選文獻 387
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書名：從生物心理社會模式的興衰看精神醫學新視域 作者：陳登義 出版社：合記 出版年份：2014 條碼：9789863680222 【簡介】 「生物－心理－社會模式」在1970至1980年代，就被視為精神醫學的主流意識形態之一，而隨著時代變遷及醫學知識的精進，遂顯現出此模式並非至臻完善，因此會有新變革的需求。作者在書中除了詳述「生物－心理－社會模式」的起源和演變過程，也探討了該模式的如何失敗、哪裡失敗及為何失敗的成因，並將此案例應用作為「醫學人文主義」及「以方法為依據的精神醫學」的一項新典範。這是作者經深思熟慮且做過深入研究的書籍，對於精神醫學理論之歷史和哲學有興趣的讀者參考閱讀。 【原著序】 半個世紀前，高伯瑞 (John Kenneth Gallbraith) 提出了「因襲傳統的智慧(conventional wisdom)」這個概念，指出在理論裡我們是如何地經常在尋求可接受性 (acceptability)，而不是尋求真理 (Gallbraith 1958)。在精神醫學裡，今日所謂因襲傳統的智慧就是指生物－心理－社會模式。它被高度接受，被認為合理，通常也被視為平淡無奇，至於是否為真理則很少有人質疑。 我對生物－心理－社會模式心存疑慮。即使它並非不真實，至少它遠遠超過當初所訂下的目標。目前的精神醫學是折衷主義的，逼近無政府主義。面對神經生物學和精神藥物學的所有進展，以及心理治療的所有專業知能，這個領域並沒有可以跨越各方的概念結構。或者這麼說比較好，那個充當此領域的一個概念性基模──生物－心理－社會模式──是從精神分析的灰燼中興起，而在神經生物學的危險沙洲中淪亡。 當前食之無味的精神醫療現狀和數十年前著名的美國精神科醫師──葛林可 (Roy Grinker)（未被公認的精神醫學生物－心理－社會模式創建者）──的看法並沒有太大的不同（Grinker 1970，頁730）：「現代精神醫學已經擴展到一個有如生命議題般的寬廣領域，它提供越來越多的空間讓人們往各方向瘋狂奔馳。有些精神醫學團體想藉由規範出一個有限空間來試圖克服這個狂躁階段──對各個學派及意識形態予以獨立與劃分。其他的人，如折衷主義者們，則在廣大草原上漫無目的地悠遊。多年來常見的解決辦法是：要不是成為一個化約主義者，就是成為一個對他人說些空口白話的人文主義者。」 葛林可及其他人所開出的處方：生物－心理－社會取向的折衷主義，不只麻木了這個專業，同時也搗亂了這個專業。一方面，有些人不滿意且覺得定向不明；許多實務者和他們所治療的人們一樣，都對精神醫療到底是什麼很困惑：它是生物學取向為主？還是心理治療取向為主？或者是兩者混合？如果是混合的，它混合的產物是個什麼東西？生物－心理－社會模式自稱要回答這些問題，但回答得並不令人滿意。另一方面，許多此一領域的人滿自以為是。生物－心理－社會取向的折衷主義是寬廣且良性，而足以讓每個人都覺得可以接納。任何理論都行得通，任何觀點也都可契合；因此，對這些人而言，沒有什麼地方可以讓人質疑他們本身的理論或觀點。但是在人們可以尋求新的答案之前，我們得對過去的答案感到不太舒服。在我們可以向前邁進並踏出腳步接近那真相之前，我們需要被說服：改變是必要的。 當我向某個已有數十年之久，高度遵奉生物－心理－社會模式的精神科部門報告這些材料時，我接收到的批評之一是我的分析純粹是負面的。我並未提供比生物－心理－社會模式更好的替代模式，而同時我又承認它比之前的教條主義有更好的進展。我的同事於是向我建議：在你努力要提出一個更好理論的同時，讓我們可以保有現在的生物－心理－社會模式，即使它有著種種缺點。 確實，如 George Washington 的名言所說，一個負面的批評就會造就出一個較好的替代；人們必須在他們能看到之前就先感受到。精神健康專業人員以及公眾在他們願意歡迎替代者之前，必得先明白現況已有很大的錯誤。本書的主旨就是要讓讀者深感不安，展現出生物－心理－社會模式的不足，並表明現在它有被取代的需要。 至於應該以什麼來取代，我想它需要的既非教條主義，也非折衷主義。我已試著詳細針對那個替代模式加以描述，在本書的第三部分我會予以擴充展現。雖然，主要的問題不是欠缺替代者；主要的問題是欠缺對瑕疵的一種察覺。 我也相信在精神醫學及其它精神健康專業裡，有許多人是不願聽到任何替代模式的，因為他們對其假設已經太過自在舒適了。對他們而言，高伯瑞的另外一個格言正好適用：「如果你不能讓受苦者寬慰，至少可以讓安逸者受苦。」 或許現在是讓安逸者有些苦惱的時候了。 【目錄】 原著序 ／ v 譯者序 ／ vii 致謝 ／ xi 第1章 開放心態帶來的險境：梅耶的心理生物學 3 第2章 理論這麼多，時間這麼少：折衷主義的崛起 13 第3章 百家爭鳴、百花齊放：葛林可的「為折衷主義而戰」 29 第4章 一個新的醫學模式：恩格爾的生物－心理－社會模式 41 第5章 之前與之後：生物－心理－社會模式的先行者與追隨者 55 第6章 停火：終結精神醫學的內戰 73 第7章 陷溺在數據資料裡 85 第8章 教導折衷主義 95 第9章 扭曲的精神藥物學 107 第 10 章 真實世界的難以捉摸 117 第 11 章 實證醫學的限制 127 第 12 章 奧斯勒的幽魂 133 第 13 章 兩種文化 151 第 14 章 科學與人文之間 165 第 15 章 意義的意涵：對意義理解的解說 173 第 16 章 一項解決方案的開始：以方法為依據的精神醫學 191 第 17 章 一門新的人文主義精神醫學 205 後記：預先清空稻草人 219 附錄：我們如何能教導它？針對精神科醫師教育的一項提案 225 各章註釋 229 簡要的概念辭彙 241 參考文獻 244 索引 251
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