聚一句-我的造句遊戲書（第一冊） (2版)

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聚一句：我的造句遊戲書（第一冊） 系列名：桌遊系列 ISBN13：9789861917559 出版社：心理 作者：孟瑛如;郭興昌;鄭雅婷;吳登凱;張麗琴 裝訂／頁數：平裝／136頁 規格：20.8cm*30cm*1.3cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2017/02/01 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　書為「聚一句」（第二版）桌遊的遊戲書，教師與家長可在和孩子一起玩桌遊之前或之後使用，以加深遊戲中使用「句型功能卡」的印象及能力。 　　本遊戲書選用目前國民小學中年級和低年級的34個常用句型（第一冊16個，第二冊18個），提供造句範例及多樣化的學習單，讓孩子認識並熟悉各種句型的正確用法。本遊戲書第二版增加了塗塗看、句子迷宮、組合火車等學習單，有著更多「遊戲學習」的元素，寓學習於遊戲當中，讓孩子玩／學得更有興趣。此外，本遊戲書亦提供「品格教育」的學習單元，以家庭生活及學校情境內容舉例，用開放性的問答融入品格教育情境，讓孩子能在練習各種造句的情境中，也能以角色扮演的方式（例如：扮演各種職業），自然融入品格教育的境教，潛移默化，養成良好的品格。

識字High客：我的識字寫字遊戲書（附光碟）

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識字是進入知識大門的鑰匙，識字的意義在於對字彙的視覺、聽覺與理解三方面共同達到明白的水準，即見到了字形，可以讀出字音，也可以了解該字的意義。 根據識字的定義，作者將識字學習所需學習到的能力及教材，設計成「識字學習地圖」，讓教學者與學習者對於識字教學與學習能有分層及全盤的了解，並依據識字學習地圖中所呈現的識字表現，設計各項識字教材、作業單及桌上遊戲的教學活動，讓學習者能夠在各項活動中學習識字及檢視學習成果。 本遊戲書的內容分為：（1）認識字典；（2）中國文字的演變；（3）我是寫字高手；（4）認識部首；（5）集中識字，期能對兒童的學習有很大的幫助。 頁數 / 160 開數 / 菊8K 注音版 / 否 裝訂 / P:平裝 語言 / 1:中文/繁體

聚一句 (2版)

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聚一句（第二版） 作者： 孟瑛如, 郭興昌, 鄭雅婷, 吳登凱, 張麗琴 繪者： 鄭雅婷 出版社：心理 出版日期：2017/01/23 語言：繁體中文 內容簡介 　　遊戲人數：2～6人 　　遊戲時間：30～60分鐘 　　玩家利用語詞卡或句型功能卡造出一個完整且通順的句子即得分。本遊戲選用的句型均可搭配品格教育學習單使用，讓孩子能主動積極的在角色扮演中練習各種造句，自然融入品格教育的境教，兼顧教育性與趣味性原則。 　　【內容物】 　　語詞卡130張 　　句型功能卡34張 　　合作卡8張 　　交換卡8張 　　句型地圖1張 　　跳棋6個 　　＊適讀年齡：6歲以上

諮商評量 : 心理學評量工具使用指南 (Assessment in Counseling) (1版)

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<姆斯>諮商評量 : 心理學評量工具使用指南 <桂冠> 黃蘭雯 9789577304292

心理測驗學 (1版)

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書名：心理測驗學(最新修訂版) 作者：桂冠 出版社：科技圖書 出版日期：2006/09/00 ISBN：9789575519520 內容簡介 心理測驗學在心理學的領域中,是一門方法性的學問,其目的在為個人和群體的各種心理行為的評量,提供科學的法則和工具。它自十九世紀末葉發軔以來,經過近百年來的演進已漸次發展成一相當精深而完整的知識體系,不僅在心理學,而且在一般行為科學的研究上皆有很廣泛的應用。本書之目的即為對此一專門知識做一系統的綜合介紹,葛樹人教授並針對心理測驗最近的發展情況,重新做了一次詳盡的修正,是當前華文相關教材的指標。

作文素養就是這樣養成的：從寫不出一句的困難戶到信手拈來的作文高手 (1版)

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【簡介】 　　最年輕的師資、最專業的國文教學團隊 　　如果你也有「寫出一句完整句子」的「困難症」，別再猶豫，立刻翻開這本書，先各個突破「小段落」的句子練習，培養出閱讀、作文的「核心素養」，相信你最終——寫出一篇好作文不難。 　　過去的作文教學：常透過背誦大量名言佳句放入文章裡來獲取高分，然這種寫作方法已無法適用現今的大考作文。 　　現在大考作文：測驗的重點更著重學生思考、論述和表達能力。 　　近幾年大考作文的變革，不但讓作文的比重上升，考題也比以往更靈活多元。包括 　　107學年度，大學學測作文分成「情意」和「知性」兩部分，出題方向不限文學，還包括科普、音樂……等跨領域。 　　108學年度，國中會考作文：測驗學生對「青銀共居」的看法。 　　112學年度，國中會考作文：以「臺灣民眾最喜愛的影劇類型統計」測驗學生對圖表的判讀能力。 　　有鑑於此，本書作者除了長期在各地投入作文教學，以第一線教育現場掌握十二年國教教育政策和大考作文趨勢，也以任教多年經驗撰寫本書。 　　本書共四主題、十二章。主題包括說出心中的感受、小小推理家、生活也是一種寫作、新議題等，每主題下各三章，每章包括課綱指標、範文、練習、解答，並以圖表、心智圖、插圖等，各設計了許多對話窗格讓孩子可以先進行小段落，甚至一兩個句子長度的書寫，到了單元最後，再進行長文的寫作。這種手把手（幾乎一步一步）的呈現，只要仔細閱讀、練習、試寫，寫好作文不難。 　　閱讀對象：國小高年級、國中  【目錄】 自序 主題一   說出心中的感受 友情萬歲 和家人對話 古文時光機 主題二   小小推理家 需要與想要 如果我是老師，我會禁止蘿蔔刀嗎？ 寒暑假要不要取消「假期作業」呢？ 主題三   生活也是一種寫作 新聞上寫的一定是真的嗎？ 跟著漫畫「趣」旅行 小小運動評論家 主題四   新議題 AI潮流 低碳時代 換我來寫劇