動手做深度學習－揭開神經網路的面紗(學AI真簡單系列2)

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內容簡介 本書是為16~18歲青少年提供最新的人工智慧探索實作內容。書中講述人工智慧的「視覺辨識」相關的實作主題，啟發下一世代AI工作者或創造者。 這本為初學者寫的深度學習專書，打破艱澀的理論與難以理解的程式語言，介紹Teachable Machine、Tensorflow Playground等web工具，以深入淺出的方式帶領讀者進入深度學習與類神經網路的知識領域，再以詳細實作步驟，讓您也一步一步學會如何打造貓狗辨識、人臉辨識門禁的AI視覺辨識應用。 本書作者為AI4kids團隊，曾應教育部國教署邀請，至全國高中主任會議分享AI教學、親子天下雜誌專文報導，成員來自AIA台灣人工智慧學校的校友，團隊有軟體技術、創新研發、工程管理、電商行銷等資歷專長，因為對AI科技教育的熱情而投入AI的教案研發與教學，目標是透過教孩子動手實作AI專題，來啟發他們的好奇心與想像力，協助他們運用各種程式或平台工具來探索、創造自己的AI應用。 產品目錄 第一章 10 分鐘讓電腦學會辨識剪刀、石頭、布 1-1 Teachable Machine 簡介 1-2 如何輸入影像 1-3 如何訓練模型 1-4 如何驗證準確率 1-5 小結 第二章 看得見的神經網路：TensorFlow playground 2-1 類神經網路簡介 2-2 看見類神經網路的運行 2-3 動手訓練神經網路 2-4 小結 第三章 為什麼電腦可以辨識影像 3-1 電腦如何看 3-2 電腦視覺常見應用 3-3 深度學習 3-4 卷積神經網路 3-5 小結 第四章 是貓還是狗？ CNN 網路AI秒辨識 4-1 準備資料集（Dataset） 4-2 載入套件 4-3 資料預處理 4-4 合併貓狗資料集 4-5 創建CNN 類神經網路模型 4-6 如何測試與驗證準確率 4-7 小結 第五章 延伸創作──人臉辨識門禁管理 5-1 門禁系統介紹 5-2 設備說明 5-3 Tensorflow Lite 模型建置 5-4 為樹莓派安裝作業系統 5-5 在樹莓派上使用我們訓練的模型 5-6 完成人臉辨識門禁系統 5-7 小結 附錄A Python 基礎語法查詢表 附錄B Google Colab 使用簡介

學AI真簡單(II)：動手做深度學習

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【簡介】 本書是順應教育部108課綱科技領域-資訊科技加深加廣課程的學習需求，為16~18歲青少年提供最新的人工智慧探索實作內容。書中講述人工智慧的「視覺辨識」相關的實作主題，啟發下一世代AI工作者或創造者。這是一本為初學者寫的深度學習專書，打破堆艱澀的理論與難以理解的程式語言，介紹Teachable Machine、Tensorflow Playground等web工具，以深入淺出的方式帶領讀者進入深度學習與類神經網路的知識領域，再以詳細實作步驟，讓您也一步一步學會如何打造貓狗辨識、人臉辨識門禁的AI視覺辨識應用。本書作者為AI4kids團隊，曾應教育部國教署邀請，至全國高中主任會議分享AI教學、親子天下雜誌專文報導，成員來自AIA台灣人工智慧學校的校友，團隊有軟體技術、創新研發、工程管理、電商行銷等資歷專長，因為對AI科技教育的熱情而投入AI的教案研發與教學，目標是透過教孩子動手實作AI專題，來啟發他們的好奇心與想像力，協助他們運用各種程式或平台工具來探索、創造自己的AI應用。 【目錄】 第一章 10 分鐘讓電腦學會辨識剪刀、石頭、布 1-1 Teachable Machine 簡介 1-2 如何輸入影像 1-3 如何訓練模型 1-4 如何驗證準確率 1-5 小結 第二章 看得見的神經網路：TensorFlow playground 2-1 類神經網路簡介 2-2 看見類神經網路的運行 2-3 動手訓練神經網路 2-4 小結 第三章 為什麼電腦可以辨識影像 3-1 電腦如何看 3-2 電腦視覺常見應用 3-3 深度學習 3-4 卷積神經網路 3-5 小結 第四章 是貓還是狗？ CNN 網路AI秒辨識 4-1 準備資料集（Dataset） 4-2 載入套件 4-3 資料預處理 4-4 合併貓狗資料集 4-5 創建CNN 類神經網路模型 4-6 如何測試與驗證準確率 4-7 小結 第五章 延伸創作──人臉辨識門禁管理 5-1 門禁系統介紹 5-2 設備說明 5-3 Tensorflow Lite 模型建置 5-4 為樹莓派安裝作業系統 5-5 在樹莓派上使用我們訓練的模型 5-6 完成人臉辨識門禁系統 5-7 小結 附錄A Python 基礎語法查詢表 附錄B Google Colab 使用簡介

策略管理：簡明學習．深度思考 (1版)

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書名：策略管理：簡明學習．深度思考 作者：鍾憲瑞 出版社：前程 出版日期：2011 條碼：9789866264337 內容簡介 本書以「簡明學習．深度思考」為編寫宗旨，期藉由以下特色，為讀者與「策略管理」破冰，不再視策略管理為深奧難懂的知識： ．獨立主題．選擇彈性－ 本書分為32個小型單元，各單元主題明確，雖獨立亦可彼此連貫，教師可視講授時間及學生程度，選擇合適的單元加以彈性組合，創造最佳的學習效果。 ．本土案例，貼近生活－ 全書32則單元案例及內文中大量之釋例，95%以上均為本土企業案例，學生讀來將倍感親切。 ．篇幅適中，易學易懂－ 本書妥善控制各單元之理論與案例篇幅，教師可輕易講解重要概念，同時，書中含上百則說明與匯整的圖表，易講解也易吸收，為同類書中罕見。 ．網路演練，提高興趣－ 各單元均附有網路演練，以貼近新世代學子使用網路習性，提高學生學習興趣。 作者簡介： 鍾憲瑞 學歷： 國立中山大學企管博士(1999) 國立政治大學企管碩士 現職：國立中正大學企業管理學系所教授 經歷：國立中正大學管理學院高階EMBA班執行長及企管系EMBA班執行長 專長領域：策略管理、產業分析、組織理論 教學：於國立中正大學EMBA班及MBA班教授策略管理、產業分析、經營模式及問題分析相關課程。其全程互動個案教學的「策略管理」必修課程，教學評鑑屢獲3.8以上之高分（滿分4分）。 研究：曾在British Journal of Management, Journal of Business Research,Technovation、管理學報、管理評論、及中山管理評論等知名SSCI及TSSCI 期刊發表近20篇結合產業及策略分析的學術論文；每年均獲得國科會研究計畫 目錄 單元1 策略的意義及重要性 單元2 總體環境分析 單元3 總體環境管理 單元4 市場區隔 單元5 產業五力分析 單元6 產品生命週期 單元7 資源與能耐分析 單元8 資源與能耐管理 單元9 價值鏈 單元10 SWOT分析 單元11 策略層級 單元12 策略形成過程 單元13 事業組合分析 單元14 成長策略I ：市場滲透、市場開發及產品開發 單元15 成長策略II ：多角化 單元16 垂直整合 單元17 重整：縮減規模、撤資、及清算 單元18 進入策略：併購、合資與內部發展 單元19 策略聯盟 單元20 策略定位 單元21 競爭優勢 單元22 專業層級一般策略I 單元23 專業層級一般策略II 單元24 區位選擇策略 單元25 進入時機 單元26 動態競爭 單元27 國際化策略I ：動機與進入模式 單元28 國際化策略II ：公司層次及事業層次的國際化策略 單元29 公司治理 單元30 策略執行I ：結構、流程與文化 單元31 策略執行II ：結構、流程與文化 單元32 策略控制