用視覺圖讀懂：100個語言發展詞彙(二版) (2版)

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內容簡介 　　隨著時代教育觀念的進步以及科技日新月異，新興人類使用手機資料搜尋已成爲學習發展趨勢。教育界與政府更是積極提倡創新教育和翻轉教學。由於學生在高職時期，一般鮮少接觸與語言治療或特殊障礙孩童相關領域學科，如語言學、解剖學，發展學等。為了快速有效並思考符合新興人類的學習趨勢，本書利用視覺圖、淺白文字及網路youtuber影片QR code的建構，讓學生能快速的學習許多複雜的兒童語言發展專業名詞。本書一圖勝千言，利用視覺圖連結相關概念讓學生一看就懂的方式快樂學習，同時再搭配名詞定義、例子說明、youtuber的短影片加深學生的學習印象。希望學生可以快速吸收100個語言發展詞彙 喜歡上兒童語言發展！ 目錄 1.言語 2.語言 3.溝通 4.非語言 5.副語言 6.後設語言 7.語言特性 8.語言組成 9.方言 10.言談 11.構詞 12.音素 13.音韻 14.語域 15.選擇限制 16.語意特徵 17.詞彙知識 18.世界知識 19.生成論/先天論 20.交互作用論 21.建構主義 22.突現論 23.語言樣本分析 24.大腦三大功能 25.大腦主要語言區 26.腦側化 27.訊息處理模式 28.執行功能 29.語言處理歷程 30.短期記憶 31.工作記憶 32.長期記憶 33.認知 34.感覺 35.知覺 36.皮亞傑認知發展理論 37.表徵 38.疊音的牙牙學語 39.多變的牙牙學語 40.語音一致形式 41.照顧者引導嬰兒參與活動的六個技巧 42.新生兒偏好 43.意圖發展 44.嬰兒手勢 45.雛型命令 46.雛型陳述 47.共同參照 48.嬰幼兒例行事務 49.輪替 50.雛型對話 51.學步兒的語言接收(理解)策略 52.學步兒語言表達策略 53.慣用語 54.語意提攜 55.語法提攜 56.語言學習共通規則 57.意向解讀 58.找尋規則 59.幼兒導向式語言 60.父母誘發學步兒說話的方法 61.父母回應行為 62.遊戲 63.真正的詞彙 64.全語句 65.早期詞彙類型 66.兒童學習風格 67.概念形成假說) 68.快速配對 69.延伸不足 70.過度延伸 71.多詞句的型態 72.雙語：同步習得語言 73.語用前設 74.對話修補 75.指示語 76.去情境化 77.敘事層次 78.心智理論 79.關係詞 80.語言遲緩 81.語言發展差異 82.平均語句長度 83.促發 (Priming) 84.句子發展 85.音韻歷程:音節結構 86.音韻歷程:同化歷程 87.音韻歷程:替代歷程 88.非自我中心 89.故事文法 90.間接請求 91.詞彙定義 92.象徵性語言 93.讀的萌發 94.音韻覺識 95.文字覺識 96.上到下的閱讀歷程 97.下到上的閱讀歷程 98.閱讀流暢度 99.寫的萌發 100.組字知識

語言發展導論(Language development : an introduction, 10ed)2/e (2版)

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語言發展導論 ISBN13：9789864471577 出版社：華騰文化 作者：Robert E. Owens Jr. 譯者：林玉霞;楊熾康;童寶娟;曾怡惇;王淑娟;吳咸蘭;鍾莉娟;葉麗莉;郭令育 裝訂／頁數：平裝／448頁 規格：26cm*19cm*2.4cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2020/09/23 中文圖書分類：教養 內容簡介 有鑑於兒童發展架構作為工具與偵測發展變化的重要性，第10版將兒童語言發展的面向延伸至學齡前和學齡階段。「語用」越來越受到重視，大多數語言發展的線索就藏在對話的語境中。 如果你將來想成為一名語言治療師，尤其在為語言障礙兒童選用教學材料時，你會發現認識這些語言發展的進展會很有價值。身為教育者和專業治療師，您必須對這類教材的統整理念特別敏銳。 第十版的《語言發展：導論》有許多強化的特色。包括： 鑒於新近大量研究議題探討工作記憶在語言運用的重要性，重寫了關於工作記憶的整個章節。 分章探討雙語和方言的發展，因為兩者之間的歧異，我已將雙語研究整合到第8章，使其看起來不那麼突兀。 專業術語的釐清與簡化，持續精進本書內容的可讀性。 精簡並重新概念化第2章有關學習理論的內容。維持文本的實用性，並運用理論來啟發，不讓本書像教條式的學術論文。 提供了更多兒童語言樣本示例，有利於語言架構的說明。 採納專家的建議，我擴大探討遊戲對語言發展的重要性。   目錄 第1 章 導論 第2 章 描述性語言 第3 章 言語和語言的神經基礎 第4 章 早期語言和言語之認知、知覺及動作基礎 第5 章 早期語言和言語之社會與溝通基礎 第6 章 幼兒的語言學習與教學歷程 第7 章 學步兒初期語詞和語詞組合 第8 章 學齡前語用與語意之發展 第9 章 學齡前語言形式的發展 第10 章 早期學齡兒童的語言發展 第11 章 學齡階段語文素養的發展 第12 章 青少年與成人語言 附 錄

語言發展障礙學 (1版)

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書名：語言發展障礙學 作者：蘇珮甄 出版社：合記 出版年份：2019 條碼：9789863682899 簡介： 這是語言治療與聽力學的專業用書，內容以六個章節介紹「語言發展障礙」，前三章理論，後三章實務。第一章從「語言」構成要素（音韻、構詞、語法、語意、語用）與「溝通」定義談起，概述兒童語言發展歷程並分析其相關因子及對溝通之影響。第二章介紹語言發展障礙的評估與診斷方法。第三章闡述「語言發展障礙」在各發展階段（前語言期、詞彙獲得期、幼兒期及學齡期）可能呈現之樣貌。第四章針對自閉症光譜障礙、智力障礙、特定型語言發展障礙、學習障礙，以及注意力不足過動症、腦性麻痺與多重障礙等主題探討支援方法。第五章則說明了日本現行「S-S法」、「語用論」實際應用、「AAC」輔具協助、「TEACCH」方案和學齡期兒童的團體指導方法。最後在第六章，作者統整了語言聽力治療師的職責，以及與其他專業者之間的合作角色。全書各章皆附有相應之紀錄表、評估報告範例與評估測驗一覽表等，實為聽力師與語言治療師的必讀最佳教材。