從德國判決思考著作權重要議題

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書名：從德國判決思考著作權重要議題 作者：王怡蘋 出版社：元照 出版日期：2019/07/01 ISBN：9789575110918 內容簡介 　　本書選取十三則具有代表性的德國判決，議題分屬於五個領域：著作權保護客體、著作權內容、著作權之限制、授權關係、權利失效。於每則判決前均有重要性說明，其中亦包含台灣著作權法的相關問題說明，以利讀者了解選取該判決的目的，並能連結台灣的相關規定與實務運作，適合所有對於著作權法有興趣的讀者。 目錄 序　文 ．導　論 　壹、比較法研究之目的與方法／1 　貳、法律適用之方法／3 　參、歐盟法與會員國國內法之關係／5 【著作權保護客體】 ．BGH, Urt. v. 17.7.2013 – I ZR 52/12 (Pippi-Langstrumpf-Kostum) 　壹、重要性說明／9 　貳、判決內容／12 　　一、判決要旨／12 　　二、法律事實／12 　　三、判決理由／14 ．BGH, Urt. v. 13.11.2013 – I ZR 143/12 (Geburtstagszug) 　壹、重要性說明／29 　貳、判決內容／32 　　一、判決要旨／32 　　二、法律事實／33 　　三、判決理由／34 【著作權內容】 ．BGH, Urt. v. 18.6.2015 – I ZR 14/14 (Hintergrundmusik in Zahnarztpraxen) 　壹、重要性說明／53 　　一、我國情形／53 　　二、德國判決見解轉變／56 　貳、判決內容／57 　　一、判決要旨／57 　　二、法律事實／58 　　三、判決理由／59 ．BGH, Urt. v. 5.11.2015 – I ZR 91/11 (Marcel-Breuer-Mobel II) 　壹、重要性說明／77 　貳、判決內容／80 　　一、歐盟判決／80 　　二、德國判決／86 【著作權之限制】 ．OLG Hamburg, Urt. V. 29.07.1999 3 U 34/99 (Berufungsschrift) 　壹、重要性說明／97 　貳、判決內容／99 　　一、判決要旨／99 　　二、法律事實／100 　　三、判決理由／100 ．BGH, Urt. v. 17.7.2013 – I ZR 129/08 (UsedSoft II) 　壹、重要性說明／105 　貳、判決內容／108 　　一、歐盟判決／108 　　二、德國判決／122 ．BGH, Urt. v. 17.12.2015 – I ZR 69/14 (Exklusivinterview) 　壹、重要性說明／141 　貳、判決內容／146 　　一、判決要旨／146 　　二、法律事實／147 　　三、判決理由／148 ．BGH, Urt. v. 16.4.2015 – I ZR 69/11 (Eletronische Leseplatze II) 　壹、重要性說明／159 　貳、判決內容／162 　　一、歐盟判決／162 　　二、德國判決／171 ．BGH, Urt. v. 28.11.2013 – I ZR 76/12 (Meilensteine der Psychologie) 　壹、重要性說明／189 　貳、判決內容／193 　　一、判決要旨／193 　　二、法律事實／194 　　三、判決理由／196 ．BGH, Urt. v. 28.7.2016 – I ZR 9/15 (auf fett getrimmt) 　壹、重要性說明／219 　　一、我國對於戲謔仿作之探討／219 　　二、德國對於戲謔仿作之探討／220 　貳、判決內容／221 　　一、判決要旨／221 　　二、法律事實／222 　　三、判決理由／224 【授權關係】 ．BGH, Urt. v. 19.7.2012 ? I ZR 70/10 (M2Trade) 　壹、重要性說明／243 　貳、判決內容／244 　　一、判決要旨／244 　　二、法律事實／244 　　三、判決理由／246 ．BGH, Urteil vom 17.06.1992 - I ZR 182/90 (Alf) 　壹、重要性說明／257 　貳、判決內容／258 　　一、判決要旨／258 　　二、法律事實／259 　　三、判決理由／259 【權利失效】 ．BGH, Urt. v. 6.2.2014 – I ZR 86/12 (Peter Fechter) 　壹、重要性說明／269 　貳、判決內容／272 　　一、判決要旨／272 　　二、法律事實／273 　　三、判決理由／274

當代臺灣教育政策議題分析 (2版)

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【簡介】 教育行政、政策與制度是一個國家發展教育的重大架構與推動藍圖。本書除論述教育行政組織與運作以及學制現況與發展趨勢之外，針對臺灣近十年來推動之重大教育政策，例如：十二年國民基本教育與課綱實施、課程評鑑、師資培育、融合教育、實驗教育、校園安全、教保政策、校園霸凌防治、新住民教育、行動學習等，進行評析與探究，同時，針對十二年國民基本教育課綱的19項教育議題，例如：性別平等教育、品德教育、原住民族教育、生命教育進行分析。本書內容主題新穎、分析深入中肯，適合教育行政人員、中小學教師、師資培育教授、師資生或關心教育的民眾閱讀。 【目錄】 第一篇　導論 第1章 教育行政之組織與運作 第2章 學制現況與發展趨勢 第二篇　十二年國民基本教育 第3章 十二年國民基本教育 第4章 十二年國民基本教育課程綱要政策與實務運作問題 第5章 十二年國民基本教育課程評鑑實務 第6章 從科技領域談行動學習教學推展之障礙與策略 第三篇　教育政策 第7章 融合教育政策實施現況分析與建議 第8章 校園安全維護與管理 第9章 實驗教育政策及實驗教育三法 第10章 幼兒園教保政策 第11章 校園霸凌現況及防制措施 第12章 師資培育政策 第13章 永續發展教育 第14章 不適任教師處理議題分析 第四篇　教育議題 第15章 生命教育 第16章 新住民教育 第17章 品德教育 第18章 性別平等教育 第20章 原住民籍公費師資培育課程回顧與趨勢

麗雲老師打造小學生故事力【高年級】百年一遇二刀流：第一本集結 故事+閱讀策略+學力檢測+SEL社會情緒學習為一體，打造想像力、品德力、理財力、未來力，用閱讀故事、遊戲策略、素養題型、生活議題，讓自己成為最會說故事的小贏家！ (1版)

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【簡介】 ★　SEL+故事+策略+未來力　★ ‧14篇搭配品德或SEL的主題故事 ‧6個閱讀妙招和學習策略 ‧超過30題以上的素養題型 ‧符合故事性的長文閱讀，每篇故事在1300～1500字 ‧適合學生自學、班級共讀（有讀有練），更是閱讀老師推動閱讀的神助手 　　1.全臺第一本集結「故事＋閱讀策略＋學力檢測＋SEL社會情緒學習」為一體的閱讀故事書。 　　2.故事主題涵蓋「故事、遊戲策略、素養題型、生活議題、品德故育、情緒教育、未來社會、未來職業、學習理財」等並依故事設計閱讀素養題。 　　3.以「品德教育」議題的九大核心價值為基礎，搭配未來職業與理財教育為主體撰寫故事，透過故事感染陶冶良好品德。 　　本書特色包括： 　　1.全文用字簡單易懂，適合小學生自己學習，強化閱讀、思考、表達、學習素養。 　　2.從讀故事、講故事的思維裡，鼓勵小學生的「社會參與」意願，符合新課綱規定必須列入的學習目標。 　　3.邊讀故事邊學習詞彙，為寫作力建立基本功，以及從每種主題的故事，拓展跨領域知識，訓練自我思考，培養正向好品格和學會管理情緒。 　　4.小學生養成群文閱讀習慣後，自然而然能構思故事，思考和表達力。 　　5.每一個故事閱讀前，提供小偵探的叮嚀，幫助小讀者聚焦主題。題型設計成闖關方式，讓學習與遊戲接軌，進行一趟快樂的冒險旅程。 　　6.本書有六張美麗的明信片穿插在故事中，卡片上提供當篇故事的智慧小語，猶如書籤，又如佳句語錄，可成為寫作的養分。 　　～故事力量大！世界上最有影響力的人是說故事的人～ 　　摩西奶奶七十六歲開始畫畫，竟然在美國引起轟動，「一百零一歲的畫家」太神奇。 　　棒球詩人大谷翔平善用九宮格做計畫，編織成「百年一遇二刀流」的神話傳奇。 　　「公主的鑽石眼淚」一滴眼淚就是一顆鑽石，不僅暴富還有機會成為國王，你會怎麼選？ 　　在百貨市場、黃金市場、寶石市場的石頭，明明是同一顆，價值竟不同。 　　竟然有男孩要購買上帝？聖誕老人也有AI小助手？當致命的錯誤發生，一個擁抱如何改變一生？閱讀小偵探打開書，跟著闖關冒險吧！ 　　14個有趣的故事帶你闖6大關：理解監控、圖像、推論、自我提問、摘要、找不同觀點等策略，並融入SEL／品德／未來力為一體，從讀好看的故事中，循序學習到閱讀方法，更可以「學什麼，練什麼」，搭配各式圖像組織和探究策略，讓讀故事不再只是讀「閒書」，而是能閱讀越聰慧，擁有思辨力與創造力。【目錄】 自序：如何使用這本書──做一個連自己都羨慕的人／陳麗雲 寫給高年級的你 小偵探閱讀護照 01 一百零一歲的畫家（搭配品德或SEL：自我覺察） 02 年邁夫妻住旅館（搭配品德或SEL：負責任的決策） 03 百年一遇二刀流（搭配品德或SEL：自律負責） 04 男孩與釘子（搭配品德或SEL：自我管理） 05 超級大說謊家（搭配品德或SEL：同理分享 06 改變一生的擁抱（搭配品德或SEL：謙遜包容） 07 蓮花的逆風航行（搭配品德或SEL：公平正義） 08 公主的鑽石眼淚（搭配品德或SEL：自愛愛人） 09 引路人（搭配品德或SEL：欣賞感恩） 10 購買上帝的男孩（搭配品德或SEL：關懷行善） 11 一○一號耶誕老人與AI小助手（搭配品德或SEL：未來職業） 12 寶石市場的石頭（搭配品德或SEL：社會覺察） 13 鞋匠和總裁（搭配品德或SEL：人際技巧） 14 Nova與貝爾的交鋒（搭配品德或SEL：未來職業） 小偵探閱讀遊戲闖關～參考答案

麗雲老師打造小學生故事力【中年級】幫助別人的月亮：第一本集結 故事+閱讀策略+學力檢測+SEL社會情緒學習為一體，打造想像力、品德力、理財力、未來力，用閱讀故事、遊戲策略、素養題型、生活議題，讓自己成為最會說故事的小贏家！ (1版)

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