身體素養：從國際趨勢到教育實踐的全方位探索(台灣運動教育學會叢書八) (1版)

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【簡介】 　　一部進入身體素養課題的最佳指引，專為學校體育學習環境所量身打造，主要特色亮點如下： 　　1.說明深入淺出：清晰闡述身體素養的發展脈絡與理論趨勢，提供具體且實用的教學模式範例，輕鬆掌握身體素養的概念精髓。 　　2.兼顧國際與在地觀點：透析身體素養的理論概念與實踐連結，開啟全球視野，兼具國際與在地觀點，協助實務工作者在教學中反思、轉化與運用。 　　3.符合素養教育課綱：觀點與實務切合素養教育課綱理念，提供實踐素養導向體育課程與教學的重要啟發，引領學生邁向適性化的身體素養旅程，以身體素養奠定幸福生活的基石。 　　無論是大學生、研究生、現職體育專業教師或體育師資培育者，這本書都是不可或缺的專業成長指引，讓我們一起啟航，全方位探索身體素養的新境界！ 【目錄】 第壹篇 全球視野下的身體素養發展：理論基礎、國際推動與教育應用 第一章 身體素養發展脈絡 掌慶維（國立臺灣師範大學） 第二章 身體素養國際現況與趨 李宏盈（國立臺灣體育運動大學）、陳信亨（國立臺灣師範大學） 第三章 身體素養理論基礎 施登堯（國立臺灣師範大學） 第四章 身體素養的身心教育取向 林慧敏（國立臺東大學） 第貳篇 素養導向教育中的十二年國教實踐：身體素養課程設計與教學轉化、策略與評量 第五章 身體素養與十二國教 程瑞福（國立臺灣師範大學） 第六章 身體素養課程設計 詹恩華（高雄市立海青高級工商職業學校） 第七章 身體素養教學策略 陳履賢（國立臺灣師範大學） 第八章 身體素養評量 林建豪（中原大學） 第九章 素養導向課程與教學轉化 陳萩慈（國立臺灣師範大學、臺北市立松山高級中學） 第十章 體適能教學設計－五E模式之應用 劉佳鎮（國立台中教育大學） 第十一章 挑戰類型運動教學設計－專題導向學習PjBL 陳朱祥（國立臺灣師範大學、宜蘭縣竹林國民小學） 第十二章 競爭類型運動教學設計－理解式球類教學 黃正杰（國立臺灣師範大學、新北市立中和高級中學） 第十三章 表現類型運動教學設計－動作分析模式 曾明生（國立臺灣師範大學）、魏豐閔（國立陽明交通大學） 第十四章 防衛類型運動教學設計－個人與社會責任模式 王彥邦（國立臺灣師範大學、新北市林口區頭湖國民小學） 第十五章 休閒類型運動教學設計－生態整合模式 陳履賢（國立臺灣師範大學）

素養導向體育教學設計：在身體活動中建立自信和能力的遊戲(Physical literacy on the move : games for developing conf idence and competence in physical activity)

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素養導向體育教學設計：在身體活動中建立自信和能力的遊戲 ISBN13：9789869906821 替代書名：Physical literacy on the move : games for developing conf idence and competence in physical activity. 出版社：禾楓書局 作者：Heather Gardner-原作;施登堯-總校閱 譯者：施登堯;孫佳婷;劉曜銘;歐宗明;魏豐閔 裝訂／頁數：平裝／288頁 規格：23cm*17cm*1.7cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/07/01 中文圖書分類：體育；運動 內容簡介 本書是寫來幫助幼稚園至十二年級學生的教師，具備教授高品質且有趣的遊戲及活動，以支持學習者發展身體素養時的特定需求。作者Heather Gardner設計了120個可立即使用的遊戲及活動，可在最少設備的情況下應用於程度有差異及不同學習情境中。它們以學習範疇的形式被分為八章，如此分類得以促進教師加快教學準備，分別是：低組織遊戲、個人適能、體操、創作性動作、跑與跑跳、投擲與接捕、以手打擊及以器具或腳打擊。 書中所有遊戲與活動皆以下列的模板結構予以呈現：活動目標-基礎動作技能-戰術焦點-活動層級-活動場所-活動器材-活動時間-活動範疇-安全提醒-活動指引-彈性調整-自測問題，這個教學活動模組的模板結構的功能是能夠將教材類型透過這個核心架構去孕育學習者的身體素養，使得素養導向的體育課程目標得以具體實踐。 翻譯本書是希望在教學資源上補充國內出版教材之不足，希驥本書的出版能為國內教育改革的推動盡一份力。   目錄 第 1 章 低組織遊戲 第 2 章 個人適能 第 3 章 體操 第 4 章 創作性動作 第 5 章 跑與跑跳 第 6 章 投擲與接補 第 7 章 以手打擊 第 8 章 以器具或腳打擊 原作者簡介