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一本最適合德語初學者、自學者、教學者輕鬆入門的德語學習書! 圖像化發音規則,便於歸類,真正做到快速入門 透過心智圖、插圖及表格的輔助理解,深入淺出地講解文法 心智圖分類記憶單字,以分析、想像及創造力達到長期記憶目的 會話涵蓋日常的交際情境,讓口語學習更加全面 智慧QR碼行動學習,聆聽外師字母、單字、單句及對話道地發音 隨掃隨聽,邊聽邊學,搭配心智圖,學習更快更有效! ◆你知道台灣在歐洲最重要的貿易夥伴說什麼語言嗎? ◆沒錯,是德語!它也是歐盟中最多人使用的語言,所以別讓自己的國際觀僅限制在英文了! ◆如果你想學一門CP值最高的第二外語,就選德語吧! 從字母發音、文法、單字、單句到情境對話,初學者所需要的一本全收錄! 本書對德語發音、文法、單字、會話四部分進行講解,力求打造一本適合德語初學者、自學者輕鬆入門的德語學習書。另外,搭配專業外籍教師的道地發音,錄製全書音檔,並附上QR碼隨掃隨學,輕鬆掌握最標準的德語發音。同時,本書也適合渴望擴充單字量、提升口語能力、想要進行簡單德語交流的商務人士等。 用心智圖分類剖析文法架構及單字,學習有效率,記憶更簡單! 書中運用心智圖的圖像性、直觀性、清晰性、關聯性與內在的邏輯性等特徵,來解說文法、分類單字。文法解說的部分依照「先詞法後句法」的順序,由淺入深,逐一詳解常見的文法點,並搭配心智圖及插畫圖解以及實用例句,在圖文並茂的學習環境中,不再受到枯燥的文法學習所苦。單字部分也是用心智圖來分類,嚴選最生活化的 25 個主題,共收錄 1300 多個日常生活常見的字彙,系統性的記憶,讓學習更有效率、更容易記憶、更快累積單字量。 多種對話場景,把學過的德語完全活用! 學完前面的發音、文法、單字後,書的最後設計了 16 個日常生活場景,並提供該場景下使用最頻繁的交流短句及其同義句、反義句、問句等相關擴展句。每個場景另設 2 組對話,讓您在任何場合下都能遊刃有餘地用德語進行交流。 本書架構分為: 第一章:基礎發音要訣 + 口型圖 + 範例字彙。最標準的德語發音一學就會! 每個音標都從「字母發音組合」展開聯想,搭配中文釋義,快速入門。另外,附上德語外師錄製發音、單字、單句和對話MP3 音訊!QR碼隨掃隨聽,邊聽邊學,搭配心智圖,更快更有效! 第二章:基礎用詞遣詞與句法。 先學習字詞搭配,再學習實用、經典的例句,配合要點提示,將必學基礎文法一網打盡!同時,文字講解搭配概念式的漫畫插圖,給你視覺化的學習體驗,印象更深刻! 第三章:圖像式自由聯想 + 導入單字,發揮大腦無限潛能! 嚴選最生活化的25 個主題,共收錄1300 多個常用單字,利用心智圖記憶法實現長期記憶的目的。 第四章:設置實際情境,列舉常用短句和情景對話,日常交流沒問題! 選取 16 個日常生活場景 + 實用單句 + 延伸解說 + 2 組對話,讓你在任何場合下都能遊刃有餘地用德語進行交流。另外還有「語法點播」+「文化連結」給你更加真實的學習氛圍。 QR 碼線上音檔,不需光碟播放器也能隨時隨地練習 本書的QR碼,將帶領你進入一個最有效、最新穎的學習領域。書中隨刷隨聽與全書一次下載的QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽。(註:打包下載檔案為ZIP壓縮檔,請先安裝解壓縮程式或APP再行下載,由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。) 【本書特點】 ★ 包羅萬象的內容,並以心智圖原理輔助學習。 ★ 專業的外籍教師標準發音 ★ 用字用詞原理 + 基礎句型與文法,一學就會。 ★ 常用的基礎字彙,以情境分類,集中記憶,擴展字彙量。 ★ 置入最普遍的生活情境,在對話中列舉常用短句,讓你日常生活溝通交流都沒問題。
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我是你:華德福教育學的兒童研討會 系列名:幼兒教育 ISBN13:9789861916354 出版社:心理 作者:Anna Seyedl 著;社團法人臺中市人智哲學發展學會 策劃;林玉珠;許星涵 審閱 譯者:張淑惠 裝訂/頁數:平裝/160頁 規格:21cm*14.8cm*1cm (高/寬/厚) 版次:1 出版日:2015/03/01 中國圖書分類:小學教學法 內容簡介 這是一本以靈性科學(人智學─Anthroposophy)為基礎的教育學及心理學實務入門書。本書能拓寬兒少工作者對於兒少本質的理解、協助兒少解決問題進而發展潛能,甚至,點亮兒少工作者內在的超感官能力。本書作者安娜‧賽德爾(Anna Seydel)有35年的華德福教師經驗,她透過長年的理論、實務及靜思的歷程與洞察,提供靈性科學中的兒少研究方法及療癒的範例。作者邀請讀者以興趣和關注把兒童當作謎來感受。過程中,作者以最具關鍵的靈性意識──觀象、靈感及直覺,展現華德福教育中充滿靈性的兒少研究法。當然,超感官意識與解謎的能力需要實務參與、時間累積、靜思訓練,以及個人經歷意識發展與形變的建構。 目錄 推薦序一 認識兒童;瞭解自己;成就全人 推薦序二 一起走上尋找聖杯的旅程 推薦序三 尋尋覓覓 關係中的關係 審閱者序 認識一個崇尚宇宙法則的「兒童研討」藝術 前言 引言 導入主題 三個問題 現今的小學新生 關注兒童的必要性 關注的作用 阻力 進行兒童研討會的途徑以何為導向? 步驟一:感知 步驟二:與兒童合而為一 步驟三:本質的相遇 步驟四:可溝通的概念 兒童研討會過程中的教學法途徑 感知感官可感覺的 感興趣和關注:把兒童當成謎來感受 感知兒童的外在 感知生活態度 感情與社交的表達 意願、意圖的表達 命運的肢體動作 感知的溝通 感知方法 遵守時間長度 與兒童合而為一 精闢的點 程序範例(第一部分) 遇見本質─睡眠的直覺式意願 帕西法爾問題 互補經驗 程序範例(第二部分) 兒童畫面 進入責任階段的步驟 簡單化 主持 工作的方式 感官形成 個別兒童研究 譚雅─面對早期兒童時期命運的結果 瑪西米里安─為肢體語言之謎覺醒 賈霸─將陌生之事當作自己的感覺 卡特林─飛越自己的陰影 阿恩特─適時地共創效應 後記與感謝 註釋