我是你-華德福教育學的兒童研討會

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我是你：華德福教育學的兒童研討會 系列名：幼兒教育 ISBN13：9789861916354 出版社：心理 作者：Anna Seyedl 著;社團法人臺中市人智哲學發展學會 策劃;林玉珠;許星涵 審閱 譯者：張淑惠 裝訂／頁數：平裝／160頁 規格：21cm*14.8cm*1cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2015/03/01 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 這是一本以靈性科學（人智學─Anthroposophy）為基礎的教育學及心理學實務入門書。本書能拓寬兒少工作者對於兒少本質的理解、協助兒少解決問題進而發展潛能，甚至，點亮兒少工作者內在的超感官能力。本書作者安娜‧賽德爾（Anna Seydel）有35年的華德福教師經驗，她透過長年的理論、實務及靜思的歷程與洞察，提供靈性科學中的兒少研究方法及療癒的範例。作者邀請讀者以興趣和關注把兒童當作謎來感受。過程中，作者以最具關鍵的靈性意識──觀象、靈感及直覺，展現華德福教育中充滿靈性的兒少研究法。當然，超感官意識與解謎的能力需要實務參與、時間累積、靜思訓練，以及個人經歷意識發展與形變的建構。 目錄 推薦序一　認識兒童；瞭解自己；成就全人 推薦序二　一起走上尋找聖杯的旅程 推薦序三　尋尋覓覓　關係中的關係 審閱者序　認識一個崇尚宇宙法則的「兒童研討」藝術 前言 引言 導入主題 　三個問題 　現今的小學新生 　關注兒童的必要性 　關注的作用 　阻力 　進行兒童研討會的途徑以何為導向？ 步驟一：感知 步驟二：與兒童合而為一 步驟三：本質的相遇 步驟四：可溝通的概念 兒童研討會過程中的教學法途徑 　感知感官可感覺的 感興趣和關注：把兒童當成謎來感受 感知兒童的外在 感知生活態度 感情與社交的表達 意願、意圖的表達 命運的肢體動作 感知的溝通 感知方法 遵守時間長度 　與兒童合而為一 精闢的點 程序範例（第一部分） 　遇見本質─睡眠的直覺式意願 帕西法爾問題 互補經驗 程序範例（第二部分） 　兒童畫面 　進入責任階段的步驟 　簡單化 　主持 　工作的方式 　感官形成 個別兒童研究 　譚雅─面對早期兒童時期命運的結果 　瑪西米里安─為肢體語言之謎覺醒 　賈霸─將陌生之事當作自己的感覺 　卡特林─飛越自己的陰影 　阿恩特─適時地共創效應 後記與感謝 註釋

華德福學校三年級的數學課 (Der Mathematikunterricht in der 3. klasse)

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華德福學校三年級的數學課 系列名：華德福教育叢書 ISBN13：9789866001895 替代書名：Der Mathematikunterricht in der 3. klasse 出版社：洪葉文化 作者：恩斯特‧舒伯特 譯者：林琦珊 裝訂／頁數：平裝／208頁 規格：21cm*14.8cm*1.3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2017/07/01 中文圖書分類：小學教學法 內容簡介 作者從人智學對於人類發展的觀點，詳述華德華三年級數學課程內容與教學方法，以德國人重清楚步驟與邏輯的思考方式，解釋數學課如何從實際生活的應用過渡到抽象的數字計算，並針對數學與其他課程的統整提出各種建議。不僅為華德福學校教師描繪了數學教學的清楚圖像，對於自學以及有心了解不同數學法的現場老師，都是珍貴的參考。 目錄 作者中文版序 審閱序 導論 【回顧一二年級】 一年級 二年級 【三年級的數學課】 展望三年級 普遍的發展狀態 內在的區別 位值系統與羅馬數字書寫方式 羅馬數字系統 羅馬數字系統的練習 從三年級開始的應用計算 一般性的教學實務指引 時間測量 人類即小宇宙－宇宙即大人類 古代的時間測量 月曆 教學實務指引 時間計算的練習題 感官鍛練的時間判定練習 給英文老師的建議 角度測量 教學實務指引 角度的練習 給英文老師的建議 教學實務指引 給英文老師的建議 度量單位的換算 長度測量的練習 實作課程 實作課程的練習 面積測量 容積計算 教學實務指引 面積與容積測量的練習 給英文老師的建議 速度 速度測量的練習 給英文老師的建議 重量 教學實務指引 推測與比較測量的練習 實作課程 從具體進入抽象 金錢 教學實務指引 關於錢的練習 給英文老師的建議 實作課程的補充 數字做為量 舊時數量大小的練習 工匠與藝術 橫式的運算 括號的使用 巧妙計算的練習 【直式的運算法】 加法算式 準備工作 基本運算 加法的練習（一） 兌換板 加法的練習（二） 巧妙計算的練習 給英文老師的建議 直式減法算式 準備工作 以兌換板輔助的減法 直式減法的練習 加法與減法的練習 給英文老師的建議 直式的乘法 直式乘法的練習 給英文老師的建議 直式除法算式 有餘數的除法 有餘數的除法練習 以直式操作的除法算式 直式的呈現 直式除法的練習（一） 多位數除數的除法 除法的猜測練習 直式除法的練習（二） 給英文老師的建議 不同的計算方式與計算優點 具優勢的計算練習 在數學課中維護想像力與記憶力 計算遊戲 一般性的原則 數字節奏做為學習分數的準備 國王與他的跳躍馬 基礎數論的練習 呼吸的動物—給三年級的故事 具韻律的計算練習 【解答】