職場英文精準表達：掌握140個常用字句，跨國外商溝通零失誤 (1版)

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【簡介】 你是否也有以下困擾？ 　　不緊急的事情也回 as soon as possible？ 　　和同事相約聚餐也說 appointment？ 　　超時工作到底是 overwork 還是 overtime？ 　　說了I understand well，卻只是和客戶雞同鴨講？ 　　不需要去學艱深的英文文法和高級單字， 　　你只需要本書整理的國高中程度英文文法， 　　再加上精準用字和一點點英文溝通禮節， 　　你也能和外國客戶、主管高效談判溝通！ 本書特色 　　【特色一】 　　模擬實際職場的情境對話與例句 　　書中共有十篇主題對話，從主角智媛在Chapter 1的面試到Chapter 10的海外商務會議，讓讀者學習時不再是死板地背誦例句，而是彷彿進入智媛的職場生活，跟著她一起學習到面試、簡報、聚餐、虛擬會議、客戶協商等實用的職場英文！ 　　【特色二】 　　精選140個職場最常用的字句 　　本書不從頭開始教詞性與文法，而是根據作者多年指導過上萬名韓國上班族英文的經驗，歸納出職場人士在溝通上最常犯的英文錯誤。不同於一般文法教科書，作者以幾行清晰明瞭的解釋，輔以大量例句和正反面範例，絕對是最節省上班族學習時間的英文自學書。 　　【特色三】 　　可相互對照的正確及錯誤英文句型範例 　　本書於章節開頭會先給你一篇充滿錯誤的英文對話或示例，讀者可自行閱讀並找出錯誤處，作者會於章節末尾給出修正後的版本並標示出重點文法。每個小節文法中，作者會補充大量正確及錯誤例句，讓你不只能夠學習標準文法，更能從書中的錯誤處明白自身盲點，加深學習印象。 　　例如： 　　1.在回信的最後用「I’m waiting for your response.」做結尾，會給人有點無禮又生硬的感覺。 　　錯誤用法：I’ll be waiting for your reply. 　　正確用法：I look forward to hearing back from you! (formal) 期待收到你的回覆！ 　　2.appointment適合用於接待或交易等特定情況，不適合用於以友誼為目的，輕鬆見面的關係。如果是與某人輕鬆地見面，可以直接說出見面後要做的事（如 have coffee、have dinner 等），或是使用 hang out、meet up 等表達方式。 　　錯誤用法：I’m really sorry, but I can’t attend our appointment tonight because my son is sick at home. 　　正確用法：I’m really sorry, but I can’t have dinner with you all tonight because my son is sick at home. 真的很抱歉，我兒子生病在家，所以我今天沒辦法跟大家一起吃晩餐了。 　　【特色四】 　　部分單字英英釋義，對話可中英對照學習 　　本書部分單字會提供英英釋義，可補充單字轉譯後容易讓非英文文母語者混淆的部分。對話及文章皆有中英對照，易於讀者閱讀學習。 【目錄】 Chapter 1 錯誤的介系詞 Preposition Mistakes 1 ask to / for / about 2 prepare / prepare for 3 share / share with 4 contact / call to 5 search / search for 6 go / go to / go on 7 think / think about 8 check / check on / check with 9 answer / respond / reply 10 agree with / to / on / about 11listen / listen to 12 access / access to 13 invest / invest in 14 familiar with / to 15 pay / pay for 16 grow / grow up Chapter 2 錯誤的冠詞與限定詞 Article and Determiner Mistakes 1 most / most of 2 on / in / at for time 3 for / since 4 this / last / next replacing on / in 5 a / an 6 using ‘the’ 7 on the Internet 8 similar with / to, different from / than 9 by / until 10 still / until 11 during / for / while 12 another / other / the other 13 besides / except Chapter 3 近似表達的誤用1 Word Set Mistakes 1 1 take care of / care for / care about 2 wish / hope 3 similar / same 4 price / cost / fee 5 revenue / profit 6 convenient / comfortable 7 economy / finance 8 company / office / industry 9 believe / believe in / trust Chapter 4 近似表達的誤用2 Word Set Mistakes 2 1 fun / funny 2 hear / listen / understand 3 say / talk / tell / speak / discuss / debate 4 toilet / restroom / bathroom 5 trip / travel / tour / journey / vacation 6 remember / remind / memory / memorize 7 lend / loan / borrow 8 wage / salary / income / paycheck 9 complain / criticize / confront Chapter 5 不自然的表達 Unnatural Mistakes 1 I am sorry / I feel sorry for 2 answering ‘or’ questions 3 How’s your condition? 4 I am (name) 5 I am okay / That’s okay / It’s okay 6 Do you know ~? 7 negative questions 8 I don’t care 9 as soon as possible 10 in touch 11 take a rest 12 I understand well. 13 I’m waiting for your response. 14 have a good time Chapter 6 文法錯誤PART 1 Grammar Mistakes Part 1 1 comparative sentences 2 I am difficult / hard / easy / convenient / inconvenient 3 seem / seem like 4 passive sentences 5 using intransitive verbs 6 using transitive verbs 7 including questions in statements 8 first / at first / the first time 9 each / every 10 all the time / every time 11 gerunds and infinitives 12 adjectives involving numbers 13 using size adjectives Chapter 7文法錯誤PART 2 Grammar Mistakes Part 2 1 explaining frequency 2 using ‘mean’ 3 your saying 4 all / every not / not all / every 5 I am late for 5 minutes. 6 one of (something) 7 -ed / -ing for adjectives 8 ages, quantities, lengths of time 9 using two words with the same function 10 using intensifiers 11 forgetting determiners 12 talking ‘in general’ Chapter 8 詞彙選擇錯誤 Word Choice Mistakes 1 question 2 menu 3 schedule 4 shocked 5 cheer up 6 expect 7 almost 8 organize 9 cheap 10 appointment 11 fresh 12 satisfied 13 matter 14 moment 15 overwork 16 promotion 17 retire 18 bear 19 point out Chapter 9 與數字相關的錯誤 Number Related Mistakes 1 large numbers 2 decimals and rounding 3 percentages 4 saying dates 5 saying years 6 saying fractions Chapter 10 實用的商務英文詞彙 Useful Business English Words 1 significantly / significant 2 positively / negatively impact 3 objective / subjective 4 indefinitely 5 commute 6 innovation 7 unfortunately 8 pros and cons 9 commit 10 hesitant 11 clarify 12 mandatory 13 assertive 14 proactive 15 stand out 16 micromanage 17 delegate 18 maximize / minimize 19 elaborate 20 opportunity 21 scale up 22 insight What Now?!

論證寫作：建中名師親授，最強專題報告、小論文寫作技巧，用文字精煉思考、精準表達觀點 (1版)

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【簡介】 頂尖高校教學實證．制霸108課綱．考點對應範例練習 自然科學／英文／人文／社會科學，跨域論證閱讀、思考與寫作的硬實力！ 學會用文字精鍊思考，有效提升自主學習的理解力、邏輯力、組織力 掌握精準表達的技巧，展現言之有物、言之有據、言之有理的素養學習成果 　　什麼是論證寫作？不是寫作文！也不是個人情緒抒發！ 　　而是有邏輯、有組織、有方法的思考、理解、論述與表達，也是攸關專題式學習的重要課題。 　　透過論證寫作，將可以在專題式學習上…… 　　啟發學生自主學習——訓練思考與論述的能力，學會以學科知識為基礎的專題報告、小論文寫作技巧，有邏輯、有組織的表達觀點或想法。 　　提供老師教學實證——引導學生克服萬言長文、圖表與文字混合的跨領域題目，掌握非文學／資訊類文本的閱讀理解力，完整展現素養學習的成果。 　　實施108課綱以後，大學學測、國中會考的型態隨之翻轉，萬言長文、圖表與文字混合的跨領域題目大幅增加，「背多分」的學習方式已完全失靈！擔任建國中學「人文社科資優班」召集人多年的黃春木老師在教育現場發現，就算學生們很會考試，卻普遍缺乏以學科知識為基礎的論證能力，以致在高層次的閱讀、思考與寫作上遇到極大的困難。 　　尤其是新課綱強調探究與實作，面對愈來愈多的專題報告或小論文，論證寫作能力的薄弱，將導致學生們無法用文字展現自己言之有物、言之有理、言之有據的邏輯思考和素養學習成果。然而，引領學生提升論證寫作能力並不容易，例如一份著重推理過程、講求證據的實驗報告，語文科老師恐怕難以協助；同樣的，一篇有論點、有數據的三千字小論文，自然科或社會科老師也未必知道該如何指導。 　　為解決學生們在專題式學習上的盲點，以及老師們在教學上的痛點，黃春木老師除擔任本書策劃統籌及撰稿外，更號召建國中學化學科王慶豪、生物科朱芳琳、國文科沈容伊、英文科劉家慧、輔導科簡邦宗共六位老師共同著作，等於是將頂尖高中的自然科學ｘ英文ｘ人文ｘ社會科學等名師集結一堂，帶領讀者：用文字精煉思考，提升自主學習的理解力、邏輯力、組織力，培養有理有據、精準表達的硬實力！ 本書特色 　　·透過CAER論證寫作能力的提升，帶動高層次思考，精進閱讀理解力。 　　·專章詳解自然科學／人文及社會科學／英文論證寫作／統計圖表的運用。 　　·針對九年級以上學生，各章特別收錄與考點對應的練習題，速收學習成效！ 專文推薦      　　建國中學校長  莊智鈞              全臺中學名師、校長、教授  齊聲按讚 　　臺師大課程與教學研究所教授    卯靜儒／私立明道中學校長汪大久／臺北市立龍山國中校長    江幸真／臺南市立土城高中歷史科教師    汪雪憬／臺北市數位學習教育中心副主任吳銘祥／臺北市立景美女中校長周寤竹／國立宜蘭高中地理科教師徐銘鴻／私立衛理女中校長徐建國／成功大學生科院副院長陳一菁／臺北市立麗山高中校長陳汶靖／臺北市立西松高中校長陳雅萍／臺北市立建國中學前校長陳偉泓／桃園市立平鎮國中教務主任蘇惠貞／高雄市立中正高中校長陸炳杉／臺北市立內湖高中教務主任郭蓉蓉／學思達基金會創辦人張輝誠／新竹市立建功高中公民科教師張清秀／臺北市中山女高化學科教師曹雅萍／品學堂暨《閱讀理解》總編輯黃國珍／臺中市立文華高中校長黃偉立／國立新竹高中生物科教師黃俊慈／臺北市立民生國中英文科教師葉芳吟／國立花蓮高中校長楊鵬耀／國立斗六高中教務主任董季樺／臺北市立陽明高中校長蔡哲銘／臺北市立明湖國中生物科教師蔡佩珊／臺北市立景興國中校長蔡來淑／國立嘉義女中教務主任連珮瑩／新北市立中和高中校長劉淑芬／臺中市立臺中二中校長歐靜瑜（按姓氏筆畫排列）【目錄】 推薦序  引領未來人才學習方向的指南 / 莊智鈞 作者序  在論證寫作中展開對話與反思 / 黃春木 前  言  專題式學習的關鍵思維——論證寫作 第1章  導論 論證寫作｜讓「閱讀」與「思考」被看見 第2章  自然科學論證 寫作，不只是文科生的事｜鍛鍊邏輯腦，精準表達推理過程 第3章  人文與社會科學論證 「背科」當然也需要論證｜表達不再543，理解關鍵詞的真實意涵 第4章  從寫報告到小論文 實驗報告裡的大學問｜好奇、思考與實作，ChatGPT無法代勞的事 第5章  英文論證 3步驟學會用英文講道理｜善用信號字和萬用模板，寫出好英文 第6章  統計運用 數字其實不會自己說話｜言之有據，數據力服人的溝通與表達技巧