書名：核心素養的課程與教學 作者：蔡清田 出版社：五南 出版日期：2019/12/00 ISBN：9789577637963 內容簡介 「核心素養」受到「聯合國教育科學文化組織」、「歐洲聯盟」、「經濟合作與發展組織」等國際組織的會員國家地區重視，「核心素養」被喻為課程改革的DNA。本書指出「核心素養的教育、課程、教學、學習、評量之五論模式」（簡稱核心素養的ECTLA理論模式），強調「核心素養」是「可以透過教育加以引導」、「可以透過課程加以規劃」、「可以透過教學加以培養」、「可以透過學習獲得成就」、「可以透過評量加以推估」。 本書組織架構經過精心設計具有系統性邏輯體系，第一章「核心素養的教育論」，闡述國際組織的相關教育研究，次論核心素養的教育理念價值，探討核心素養課程改革之特色及核心素養教育內涵，再論「教育階段核心素養」之設計；第二章「核心素養的課程論」，指出「以核心素養為導向的課程改革」，可透過學校課程規劃，導引領域/科目課程連貫與統整，強調「核心素養」的學校本位課程發展模式(Core Competence School-Based Curriculum Development Model)；第三章「核心素養的教學論」，提出「核心素養的教學原理」與「核心素養的OSCP教案設計模式」；第四章「核心素養的學習論」，提出「核心素養的理念特質」、「核心素養的SIE學習模式」與「核心素養的學習原理」，進而歸納出核心素養的「深度學習策略」；第五章「核心素養的評量論」，根據核心素養「冰山模式」，提出「核心素養的SIEA評量模式」。 本書有助於準備公務人員高普考試、教師甄試、教師資格檢定考試之「課程與教學」考科用書，能提供教育研究相關課程發展人員、校長及課程發展委員會與各學科課程設計小組及各教學研究會之經營團隊教師，作為進行核心素養課程發展、教案設計、學習評量之參考，亦可提供政府與民間相關人士，作為推動課程改革之參考，更可作為各大學校院教育學院及課程教學相關系所開設「核心素養」、「課程與教學」、「課程發展與設計」、「課程改革」、「學校本位課程發展」、「課程管理」、「課程設計」、「課程發展」、「課程改革研究」、「課程經營研究」、「課程管理研究」、「課程計畫研究」、「課程設計研究」、「學校本位課程發展」與「課程實驗研究」等科目之重要參考書籍。 目錄 第一章核心素養的教育論 第二章核心素養的課程論 第三章核心素養的教學論 第四章核心素養的學習論 第五章核心素養的評量論
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書名：學校特色發展與創新 作者：秦夢群/莊清寶 出版社：五南 出版日期：2018/07/25 ISBN：9789571195209 內容簡介 全球化與少子女化的潮流，促使多元創新成為教育改革的重要發展趨勢。加上近年社會對於教育市場自由化的訴求，也使得學校組織必須發展自我特色，以提高競爭力備戰。實務上，並非所有改變皆可稱為創新，學校發展特色應具備新奇、獨特與變化等特性，並彰顯具體績效，方能吸引學生入學。本書從學生選校之顧客需求角度出發，結合學校特色與創新之相關理論，分別探討臺灣與英、美、日之學校特色發展理念與模式，以提出未來學校特色發展之具體創新與品牌行銷策略。相關模式與策略，可以協助學校確立發展特色與市場定位，以逐步實現學生適性入學之教育願景。本書理論與實務兼備，可以協助教育學者與實務工作者在學校特色發展上，激盪出璀璨的創意火花。 目錄 第一章 導論 第二章 學校特色與創新之相關理論 第三章 臺灣中小學特色發展政策與趨勢 第四章 英、美、日之學校特色發展政策與趨勢 第五章 中小學特色發展之創新策略與措施 第六章 學校特色發展與品牌行銷 第七章 學校特色品牌之塑造與展望
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書名：EndNote & RefWorks論文與文獻寫作管理(第5版) 作者：童國倫, 張楷焄, 周哲宇 出版社：五南 出版日期：2018/01/25 ISBN：9789571195124 內容簡介 由於資訊爆炸的衝擊，研究人員面對的不是資訊的不足，而是如何管理浩瀚的資訊，並善用這些資訊建立起個人的知識庫，將時間和空間從繁瑣的檔案管理和文書處理當中釋放出來。而「書目管理軟體」也是呼應這種需求而產生的一種工具，其中最受國內研究人員普遍使用的就是Thomson Reuters公司出版的EndNote與ProQuest公司出版的RefWorks。本書一共分為九章，一到四章是EndNote X與EndNote Web的操作，包括帶領讀者建立個人EndNote Library收集大量資料、利用進階管理技巧將資料進行整理和分享，以及利用範本精靈建立起段落、格式符合投稿規定的文件，並自動形成正確的參考書目(Reference)。第五到七章是RefWorks的操作，包括帶領讀者於雲端建立個人Library收集大量資料、利用進階管理技巧與Write-N-Cite III功能將資料進行整理和分享。最後兩章則是直接引導讀者進入Word 2010進階功能，例如中英雙欄對照的版面製作、功能變數設定，以及自動製作索引的技巧等。本書也將查詢期刊排名(JCR)以及查詢引用及被引用的次數的方法撰寫於書末，務使一切與論文管理與寫作有關的項目都可以在本書中找到解決方案。 目錄 Part I EndNote操作實務 第一章 EndNote Library的建立 1-1 EndNote簡介 1-1-1 建立EndNote Library 1-1-2 認識EndNote工具列 1-2 自行鍵入書目資料 1-2-1 輸入特殊字元 1-2-2 附加物件 1-3 PDF檔批次匯入 1-4 匯入書目資料 1-4-1 Web of Science–SCI 1-4-2 Google Scholar 1-4-3 Airiti Library華藝線上圖書館 1-5 連結線上資料庫 1-5-1 連結普林斯頓大學圖書館目錄 1-5-2 連結中原大學圖書館目錄 1-6 由資料庫間接匯入 1-6-1 SDOS電子期刊全文資料庫 1-6-2 Wiley Online Library資料庫 1-7 其他匯入方式 第二章 EndNote Library的管理 2-1 管理EndNote Library 2-1-1 書目群組 2-1-2 檢索書目資料 2-1-3 找出重複的書目資料 2-1-4 批次修改書目資料 2-1-5 圖書館的複製及備份 2-1-6 合併兩個圖書館 2-1-7 移動部分書目資料 2-1-8 圖書館的壓縮 2-2 過濾器相關技巧 2-2-1 下載更新 2-3 喜好設定Preferences 2-3-1 優先開啟的圖書館 2-3-2 字體和字型 2-3-3 預設資料類型 2-3-4 圖書館的顯示欄位 2-3-5 詞組清單Term List 第三章 利用EndNote撰寫論文 3-1 論文範本及Cite-While-You-Write 3-1-1 插入參考文獻 3-1-2 非格式化引文 3-1-3 插入圖表資料 3-1-4 將參考文獻分置各章 3-2 編輯引用文獻 3-2-1 引用文獻的更動 3-2-2 引文格式選單 3-2-3 自製引文格式 3-3 完稿 3-3-1 匯出稿內文獻 3-3-2 將稿件轉換為純文字檔 第四章 EndNote Web 4-1 建立EndNote Web Library 4-1-1 單筆鍵入書目 4-1-2 批次匯入書目 4-1-3 另存檔案匯入 4-1-4 Capture網頁擷取 4-2 管理及應用 4-2-1 資源共享 4-2-2 撰寫論文 4-2-3 EndNote與EndNote Web Part II RefWorks操作實務 第五章 建立RefWorks資料庫 5-1 RefWorks簡介 5-2 建立RefWorks資料庫 5-2-1 新增／刪除書目資料 5-2-2 建立RefWorks文件夾 5-2-3 鍵入書目資料 5-3 由資料庫匯入書目資料 5-3-1 以OCLC FirstSearch為例 5-3-2 以EBSCOHost Web為例 5-4 同一介面查詢線上資料庫 5-5 轉成文字檔形式匯入 5-5-1 以SDOS/EJOS電子期刊全文資料庫為例 5-5-2 以ACM資訊期刊全文資料庫為例 5-6 網頁擷取功能–RefGrab-It 5-7 RSS供稿 第六章 RefWorks 整理與編輯 6-1 書目的管理 6-1-1 找出重複的資料 6-1-2 查詢書目資料 6-1-3 組織文件夾 6-1-4 全域編輯 Global Edit 6-2 資料庫的管理 6-2-1 匯出資料 Export 6-2-2 備份/還原 Backup / Restore 第七章 利用RefWorks撰寫論文 7-1 利用RefWorks線上資料庫撰寫論文 7-1-1 在文稿中插入引用文獻 7-1-2 利用RefWorks進行書目編製 7-2 利用Write-N-Cite撰寫論文 7-2-1 安裝並使用Write-N-Cite 7-2-2 離線使用Write-N-Cite撰寫論文 7-2-3 選取或更換引用書目樣式 7-2-4 引用文獻的增刪、移動 7-3 定稿及書目編製 7-3-1 文稿之書目編製Format Paper and Bibliography 7-3-2 參考文獻列表之書目編製 7-3-3 輸出格式編輯器 Output Style Editor Part III 論文排版要領 第八章 版面樣式與多層次清單 8-1 簡介Word 2010介面 8-2 版面設定 8-2-1 邊界設定 8-2-2 行距與縮排 8-2-3 尺規工具 8-2-4 頁碼設定 8-2-5 雙欄格式 8-2-6 中英雙欄對照 8-2-7 表格工具 8-3 多層次清單 8-3-1 設定多層次清單 8-3-2 撰寫標題及內文 8-3-3 製作目錄 第九章 參考資料與索引 9-1 參照及目錄 9-1-1 章節交互參照 9-1-2 圖表交互參照 9-1-3 方程式交互參照 9-2 引文與註腳 9-2-1 參考文獻 9-2-2 註腳與章節附註 9-3 索引及校閱 9-3-1 索引製作 9-3-2 追蹤校閱 附錄 附錄A 期刊評鑑工具 附錄B 匯入書目步驟──EndNote 附錄C 匯入書目步驟──RefWorks
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核心素養的課程發展與設計：課程學的想像 ISBN13：9786263173415 出版社：五南圖書出版 作者：蔡清田 裝訂／頁數：平裝／384頁 規格：23cm*17cm*2.1cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2022/01/10 中國圖書分類：學程；課程 內容簡介 因應「十二年國民基本教育」108新課綱改革與素養導向教學創新，本書是升級版的「課程發展與設計」，強調核心素養的「課程發展與設計」，指出「課程即科目」、「課程即目標」、「課程即計畫」、「課程即經驗」與「課程即研究假設」、「課程即核心素養」等課程理念及其相對應的「精粹主義」、「經驗主義」、「社會主義」、「科技主義」、「專業主義」與「重構主義」等課程理論，並將課程延伸擴展重構為緊密聯結的「核心素養之理念建議的課程」、「核心素養之官方計畫的課程」、「核心素養之教材支援的課程」、「核心素養之實施教學的課程」、「核心素養之學習獲得的課程」、「核心素養之評量考試的課程」、「核心素養之評鑑研究的課程」。 本書一方面將核心素養視同「十二年國民基本教育」課程發展與設計的DNA，強化各教育階段課程連貫及各領域／科目課程統整，更透過課程想像創新「核心素養的學校本位課程發展RPDIEM模式」、「核心素養課程實施教學設計OSCP模式」與「核心素養的SIE學習模式」及「核心素養的SIEA學習評量模式」，重構「十二年國民基本教育」核心素養課程研究；另一方面可作為各大學教育研究所及師資培育中心「課程發展與設計」上課研究用書，更可供各級學校教師資格考與教師甄試及教師專業發展學習社群共同備課、觀課、議課之專書。 目錄 第一章核心素養之課程研究發展設計 第二章核心素養之理念建議的課程 第三章核心素養之官方計畫的課程 第四章核心素養之教材支援的課程 第五章核心素養之教學實施的課程 第六章核心素養之學習獲得的課程 第七章核心素養之評量考試的課程 第八章核心素養之評鑑研究的課程 第九章核心素養之課程學想像研究
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【簡介】 本書在於具有擘劃經營和實務創見的幼兒園園長、校長、教授及擔任臺師大園長培訓班講師之資歷加以撰寫，使理論與實務兼備。並就幼兒園園長經營創見之實務進行解析，以期建構完全屬於幼兒學習的詩性空間、美學情境。同時，敘說幼兒學習區的創新設計與建構、核心素養的課程發展與設計、教師的專業素養與覺知反思，以及幼兒學習園區的永續發展加以探究，作為園長創新經營、老師創意教學、幼兒創作學習及邁向優質園區永續發展之重要參考。 【目錄】 第一章 園長經營園區的能量與創見 第二章 幼兒學習主體的轉變與創新 第三章 幼兒學習空間的規劃與設計 第四章 幼兒創新課程的發展與設計 第五章 園長領導教保服務人員的專業認知與覺知反思 第六章 結論與建議——建構完全屬於幼兒學習的園區
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