書名: 科技公司的生涯 (1版)
作者: Miller
譯者: 林強相
版次: 1
ISBN: 9789577639837
出版社: 五南
出版日期: 2020/06
書籍開數、尺寸: 17x23x1.36
重量: 0.49 Kg
頁數: 272
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科技公司的生涯:把公司從新創到出售併購階段的法規眉角和實用手法一步步教會您 ISBN13:9789577639837 出版社:五南圖書出版 作者:愛德文米勒-作;張溢修-主編 譯者:林強相 裝訂/頁數:平裝/272頁 規格:23cm*17cm*1.5cm (高/寬/厚) 版次:1 出版日:2020/07/10 中國圖書分類:產業法規;工業法規 內容簡介 本書特色   商務律師及專業投資人結合實務之教科書 本書共分為新創階段、投資新創公司、智慧財產保護、私募、首次公開發行、上市公司監管規定及併購等五大章節。每一章節段落先提供公司於該階段所需背景知識,再連結到不應忽視的商業條款、慣用合約條款、法律背景等應用面。   點破各方利益關係 任何交易均被各式法律和商業概念、結構和條款不斷左右彼此,雖在意義上而言,並無明顯區別,但對各方卻是牽一髮而動全身。對商務人士和其律師而言,重點是區別哪種情況屬於慣例、公平,又哪種情況屬於好處被對方不理性地反駁。本書致力於點破這些談判中的障礙。   適合族群 本書將有助於創業人士和管理層更深入暸解相關法律背景;有助於創投和投資專家在和投資公司交易、或其投資公司和第三方交易時,更暸解背後的法規原理;有助於律師更清楚暸解,當客戶在向您諮詢重大交易時,您應該和客戶討論的重點方向;有助於法律系學生一窺業界實況,取得先機;以及幫助商學院學生在遇到職涯第一位商務律師時,如何讓自己旗鼓相當。   融合美國和大中華地區 每個章節除了對於公司每階段的背後意義加以評述和以美國公司、證券法的面向作為基礎,編者更加入了大中華地區現行規定和實務面的操作手法,點出跨境交易因管轄權之差異、對策及解決方案。   本書為台灣國際大所及新創集團使用之內部訓練教材。 目錄 第一章 新創階段 創辦人合約籌備及公司成立程序 選擇法人 認股權計畫及股權報酬規定 聘僱合約 第二章 投資新創公司 創投投資 債權融資之基本面向 併購基金(buyout funds)的基本架構和操作 第三章 智慧財產保護 智慧財產保護之基本介紹 授權合約(license agreements) 技術授權合約:進階主題 第四章 私募、IPO、上市公司監管規定 未上市公司證券法基本介紹 IPO 上市公司監管規定回顧 第五章 併購 合併與收購:結構考量 併購合約概觀 進階主題

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內容簡介 白海豚、塑化劑、核廢料也能為自己「伸冤」?   協商劇場,是一種「結合藝術展演與社會科學研究」的教學法,以角色扮演、辯論等方式呈現政治協商的「合縱連橫」,聚合來自各領域與意見相左的利害關係人,激盪出不同面向的思維與辯證;其可以廣泛地與各式各樣科技相關的社會議題相結合,和傳統教學方法相輔相成,成為一種探討與培育我們如何認識與面對科技爭議的新途徑,從中學習如何探索爭議的內涵及找到可接受的暫時安置方法,而一齣未完待續的劇場,能開啟我們共同政治願景的想像與可能性。   本書收錄的五場「協商劇場」教學實驗歷程,是2020年台北雙年展《你我不住在同一星球上》之展演成果。由台灣科技與社會研究學會(Taiwan Science, Technology and Society Association)與五所大學師生們合作,將該展覽軸心拉回我們自身島嶼的經緯,針對離岸風電、核廢、助孕科技、塑化劑與減碳等社會議題開展課程,並於台北市立美術館進行公眾展演。當人類角色與非人角色,以及其他參與者走進(捲入)盤據美術館地下展場的亮橘色漩渦狀長椅,就很難再有離場的機會,而此公眾設施在美術館「劇場」內,便成為「協商」的敘事舞台。可貴之處是,這個協商過程並非為了尋求特定答案,而是尋找如何解決的方式。   ●適用於各教學現場的「協商劇場」   之前看過2020台北雙年展中協商劇場的宣傳影片及相關介紹,便嘗試將這個新式教學法用於課程中,學生透過展演練習,不僅習得表演藝術的技能,也理解一個社會議題背後存在的不同角色觀點,欣見本書的出版,為我們在第一線教學現場的國、高中教師帶來更多教學啟發。——葉念祖/馬公國中教師   想突破網路時代的同溫層,溝通相當重要也更顯困難。透過本書介紹,我看到參與協商劇場的學生,成為不同議題情境的模擬參與者,在事件脈絡中嘗試溝通協商,也從中學習換位思考。期望未來有不同領域教師透過課程設計上的整合協作,將這樣有趣的教學實踐推展到各級學校中。——黃大展/新竹高中教師暨圖書館主任   協商劇場納入非人行動者、打散權力階序、重啟協商的一系列議事過程,讓艱深的行動者網絡理論(Actor Network Theory, ANT)化為實際操作上的問題,並且在籌備和演出的過程中展現出行動者間多樣化關聯的可能性。——陳信行/世新大學社會發展研究所教授   當學生參與劇場,就已經預備要被轉變,並期待因自己的轉變,也造成社會的轉變,是循序漸進的過程。——陳宗文/國立政治大學社會學系特聘教授   歷史空隙裡未曾發生的對話,未能辦到的協商,在劇場裡發生,打破塵埃落定事實的侷限。學術和藝術相遇的作品有了社會意義。——區曣中/國立成功大學通識教育中心副教授   ●參與「協商劇場」的學生回饋   「我們必須視所有利害關係人都具有對等的主權。」——方以清/世新大學社會發展研究所碩士生   「能夠幫助找到鬆動現實的施力點進行改變嗎?」——賴韋蓁/世新大學社會發展研究所碩士生   「有時候錢的給予不過是單一價值霸權式的羞辱。」——林承漢/政治大學金融學系學生   「這場演出不只是展演,也是一種政治行動……」——王安琪/參與時為台大社會所博士生,現為中研院社會所博士後研究員   「給我上了一堂震撼教育。」——吳彥明/高雄科技大學造船與海洋工程系   「我學到的遠比坐在教室裡多更多。」——陳佑迪/高雄科技大學造船及海洋工程系碩士生 本書特色   1.收錄2020台北雙年展《你我不住在同一星球上》之五場「協商劇場」的教學實驗歷程與展演記錄,可參考及推展至STS、科技、人文社會、傳播、表演領域教學,亦適用於國、高中課堂實作,作為跨領域教學與實踐的參考,以培養學生關注當今與科學、科技交纏之社會重要議題的能力。   2.收錄參與演出學生的心得與反思,從而獲知其學習所得與教學成果,作為未來教學精進的依據。   3.特別收錄多篇學者與研究者之觀展評論,從旁觀者角度記錄、分析於北美館實踐的「協商劇場」如何/是否能結合藝術、科技與公眾參與,給予讀者更豐富的思考面向。 專文推薦   面對這些處境,與其感到無能為力,我們用「協商劇場」結合藝術、戲劇、表演,還有STS(Science, Technology and Society),實驗性地探討接下來的進路。——馬汀.圭納(Martin Guinard)/獨立策展人,與布魯諾•拉圖(Bruno Latour)共同擔任2020台北雙年展策展人   「協商劇場」不只是個空間或議事場,它是以美術館/視覺藝術為脈絡、攪動價值體系和社會結構的漩渦,在進入這個渦流系統之前與之後,……驚覺我們對世界知識的狹隘,反省和重新尋找我們在世界該有或可有的位置。——林平/台北市立美術館前館長暨東海大學美術系專任教授,現任臺灣美術基金會執行長   如果你在翻閱過程中,對於某些議題持著不同的立場與論點,或是覺得你更適合作為代表,那就令人放心了!協商劇場的「開放式結局」不會因為這本書而進入完結篇,真實中的各類爭議仍需要不斷的討論與修正。——林怡華/2020台北雙年展公眾計畫策展人 目錄 推薦序01:不只是展演,更是充滿實驗性的協商/馬汀•圭納 推薦序02:沒有人是局外人的關係漩渦,與美術館重返社會的協商劇場/林平 推薦序03:午夜一百秒之前/林怡華 導論:以「情境模擬」作為學習方法的協商劇場/楊智元 理論介紹:行動者網絡理論(ANT)/陳宗文、楊智元 【幕前/幕後——真正置身「其中」的教學實驗】 離岸風電進行式:未來工程師的社會連結實作/洪文玲 「卵子要救濟!」:治理助孕科技的協商、劇場與共學/陳韋宏、吳嘉苓 重回塑化劑食品事件:協商劇場與「換位思考」的教與學/陳信行、林宜平、鄒宗晏 人類世與地緣政治:核廢政治與教學新碰撞/楊智元、董芸安 你我與氣候足跡/彭保羅、鄭師豪 【迴響——來自展演現場的第一手觀察】 在協商中挖掘公共性/房思宏 助孕科技使用與規範的地景藍圖:台灣的STS教學、倡議與協商劇場/謝新誼 好看又好玩:評〈塑化劑爭議〉協商劇場的學術與藝術成就/區曣中 協商與劇場的交引纏繞:評〈核廢的未知數〉/陳宗文 正視氣候足跡的警鐘/趙家緯 現身、代言與協商:參與者的一些反思/楊克鈞 博物館之為協商劇場:一個在地知識觀點/林崇熙 代結語:台灣「協商劇場」的下一步/陳信行、林宜平、鄒宗晏 編後語/洪文玲 資料來源 影片紀錄 協商劇場策展團隊

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