教育法與教育人權 ISBN13：9789575113957 出版社：元照 作者：李仁淼 裝訂／頁數：平裝／512頁 規格：23cm*17cm*2.3cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2020/09/01 中國圖書分類：教育法規 內容簡介 　　教育法在國內法學領域中常被歸類為「行政法各論」之一環。教育法和教育之實質給付等「內部事項」具緊密關係，而有排除公權力不當介入等和人權保障相關之重要原理；在學校教育中，學校和學生之法律關係亦有以「在學契約」訂定之可能；大學等高等教育和一般中小學教育，在憲法上所適用之內容亦可能有所不同。前者受「學術自由」保障、後者則和「受教育權」或「學習權」有密切關聯，因此在制度面、法解釋面向上，兩者存在不同之原理原則。 　　本書第二版，為在留意近年開國內外和教育法、教育人權有關環境之變化，進行修改。包含：一、於第六章第三節新增大法官釋字第784號解釋析論。二、新增第七章教師法修法與不適任教師。三、新增第十章日本之學術自由與大學自治。四、新增第十二章大學教評會與教師限期升等紛爭。五、修訂第十四章第三節日本之國立大學法人化。 目錄 二版序 初版序 日本司法實務引註說明 序 章 教育法的意義及基本原理 第一節 受教育權及教育法的意義／3 第二節 我國教育法制之沿革及教育基本法／7 第三節 教育內部事項與外部事項／17 第一章 學習權與十二年國教 第一節 學習權／23 第二節 學術自由中之「學習自由」／36 第三節 十二年國教／39 第二章 學校教育活動與學生基本人權 第一節 校規之法律性質／51 第二節 學生的髮型自由與自我決定權／66 第三節 宗教信仰自由與退學處分／69 第四節 身心障礙兒童的教育場所選擇權／84 第三章 校園中之體罰與霸凌 第一節 教師之教育自由與體罰／91 第二節 體罰與國賠責任／107 第三節 霸凌與國賠責任／120 第四章 課程綱要與教科書制度 第一節 「課綱」之法律性質／127 第二節 教科書審定與教育自由／144 第三節 教科書審定與表現自由／147 第四節 教科書選用與教育人權／150 第五章 在學關係之法律性質 第一節 前 言／155 第二節 行政契約的概念／156 第三節 我國與日本在學關係理論之發展／160 第四節 結 語／175 第六章 在學關係中之權利救濟 第一節 大法官釋字684號解釋析論／179 第二節 大法官釋字684號解釋之後實務動向／190 第三節 大法官釋字784號解釋析論／207 第七章 教師法修法與不適任教師 第一節 前 言／223 第二節 修法後之不適任教師處理機制／225 第三節 教師申訴及救濟制度／240 第四節 結 語／243 第八章 教師之權利與救濟 第一節 教師專業自主權之法律性質／247 第二節 教師法與法律明確性／250 第三節 教師解聘與行政裁量之司法審查／259 第四節 教育人員之不利益處分與正當程序／275 第九章 學術自由與大學自治 第一節 前 言／293 第二節 學術自由／294 第三節 大學之人事自治／300 第十章 日本之學術自由與大學自治 第一節 前 言／313 第二節 學術自由／313 第三節 大學自治／321 第四節 結 語／331 第十一章 大學自治與退學處分 第一節 前 言／335 第二節 學術自由與大學自治／338 第三節 大學學生與大學間之法律關係／348 第四節 學習自由／354 第五節 結 語／360 第十二章 大學教評會與教師限期升等紛爭 第一節 前 言／365 第二節 大學教評會之權限／366 第三節 大學教師限期升等紛爭／374 第十三章 大專教師升等紛爭 第一節 前 言／391 第二節 大專教師升等紛爭裁判動向／394 第三節 我國大學教師升等裁判之類型／402 第十四章 大學自治與國立大學法人化 第一節 前 言／427 第二節 我國國立大學法人化之歷史回顧／427 第三節 日本之國立大學法人化／433 第四節 結 語／452 附錄一 教育基本法／455 附錄二 教師法／459 事項索引／477 判例索引／487