返璞歸真－純粹的基督教：這就是一本最好的、為你解釋基督教信仰的書 (2版)

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返璞歸真：純粹的基督教 系列名：博雅文庫 ISBN13：9789865222888 出版社：五南圖書出版 作者：C.S.路易士 譯者：汪詠梅 裝訂／頁數：平裝／272頁 規格：21cm*14.8cm*1.4cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2020/11/28 中國圖書分類：救世論 內容簡介 　　如果你對基督教不甚了解，卻又對這門擁有世界三分之一人口信眾的宗教感到好奇，這就是一本最好的、為你解釋基督教信仰的書。 　　2000年《今日基督教》雜誌評選「改變20世紀的一百本基督教書籍」排名第一。 　　自1952年本書問世以來一直占據暢銷書排行榜近十年，每年銷售量約25萬冊。 　　C.S.路易士為20世紀最重要的作家，他以兒童文學作品《納尼亞傳奇》而聞名於世。不論你是神學家、文學家、科學家、小學老師，或是家庭主婦，你都可以透過他具有吸引力、令人激動及情緒高昂的語詞和敘述，發現原來神學如此有魅力。 　　在這裡，你會發現，這位和你一樣重視理性的嚴肅學者（作者）在剖析基督教信仰的合理性，還會以一種開放的態度說：「一個人若經過最慎重的推理，得出結論說：『基督教信仰是沒有充分的基礎、根據的』，那麼，我會請他不要接受基督教。」 　　如果你是一位基督徒，本書對你將是一個靈性的泉源，因為作者對於真理的執著，和他來自信仰體驗的深刻洞見，將會讓你從中汲取許多的滋養。 目錄 譯者序 前言 第一章 是與非—發現宇宙意義的線索 人性法 幾點異議 這個律真實存在 這個律背後的東西 我們有理由感到不安 第二章 基督徒的信念 兩種對立的上帝觀 進攻 令人震驚的選擇 完美的贖罪者 實際的結論 第三章 基督徒的行為 道德三部分 基本德性 社會道德 道德與精神分析 性道德 基督徒的婚姻 寬恕 大罪 愛 望 信 再論信 第四章 超越人格—三位一體教義初階 造與生 三位一體的上帝 時間與超越時間 好的感染 固執的玩具兵 兩點注釋 我們來假裝 做基督徒困難還是容易？ 計算代價 好人或新人 新人

素養導向系列叢書：中學生活科技教材教法

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書名：素養導向系列叢書：中學生活科技教材教法 作者： 林坤誼, 范斯淳, 游光昭, 楊雅茹 出版社：五南 出版日期：2020/03/00 ISBN：9789865444563 內容簡介 　　生活科技教師如何於108課程綱要的架構下，規劃妥切的教材及適當的教學方法是本書撰寫的主要目的。為了協助教師對生活科技的課程與教學有基本的認知，無論是生活科技課程的設計理念、課程的學習重點、跨學科知識的教學、教學的評量和科技教室的規劃等，本書列有專章詳細說明。同時對於課程綱要所強調的核心素養、議題融入的概念，本書也都一一說明，以協助教師導向後續的學習重點，及能選用適當議題融入學習內容，使學生的學習更能體認並關切現代社會的議題。整體而言，這是一本協助生活科技教師理解課程綱要的理念，並將其有效運用在教材設計與教學方法的專書，期待讀者能善用它。 目錄 第一章 導論 第二章 生活科技課程發展趨勢 第三章 生活科技課程內容與分析 第四章 美、英、日科技課程理念、架構與內容 第五章 素養導向的課程設計 第六章 生活科技的教學策略 第七章 STEM跨領域統整教學 第八章 生活科技的學習評量 第九章 科技教室規劃與管理 第十章 生活科技相關教學資源介紹 詳細資料 ISBN：9789865444563 規格：平裝 / 216頁 / 17 x 23 x 1.08 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：社會科學> 教育> 教學法/實例 本書分類：專業/教科書/政府出版品> 教育類> 教育> 教育專題

素養導向系列叢書：中學體育教材教法 (1版)

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中學體育教材教法 系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書 ISBN13：9789860700039 出版社：教育部 作者：教育部-總策劃;程瑞福-主編 裝訂／頁數：平裝／244頁 規格：23cm*17cm*1.4cm (高/寬/厚) 出版日：2021/05/10 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　本書旨在說明身體素養的理論基礎、中等學校體育與身體素養的關係、課改與教學的轉變與發展脈絡、課程設計與教材選編原則等，再藉由此基礎上，進行教學實例、素養評量及體育資源應用等實務案例。冀望能提供中學體育之教師及學生透過本書之說明與案例的學習，達到體育知識建構及運動行為建立之教學目標，落實運動生活化之身體素養，以適應社會變遷及面對環境挑戰。 　　本書共分為十章，第一章為十二年國教中學體育領綱的內涵與特色，闡述身體素養(Physical Literacy)和體育的關係，藉以釐清如何運用身體活動達到教育歷程；第二章簡述中學體育課程與教學的演變，闡述我國三大重要課程改革的歷程，並從行為主義、建構主義看體育教學理論的影響及教師中心到學生中心的轉變過程；第三、四章則說明了素養導向體育課程設計及教材選編的原理原則；第五章則提供以素養導向為基礎的中學體育教學的理論支持。以上為理論篇。另為增加釐清與實務引導，實務篇從第六、七章開始，說明身體素養導向的教學與主題/探究/議題融入體育的教學實例；第八、九章則是進行統整性體育課程的設計實例及體育學習評量的理論與實例；最後於第十章說明體育教學資源與應用。 目錄 理論篇 第一章 十二年國教中學體育領綱的內涵與特色 第二章 中學體育課程與教學的演變 第三章 素養導向體育課程設計 第四章 中學體育教材選編的原理原則 第五章 中學體育教學理論與教學法 實務篇 第六章 身體素養導向的教學與實例 第七章 主題／探究／議題融入體育的教學與實例 第八章 統整性體育課程設計與實例 第九章 體育學習評量的理論與實例 第十章 體育教學資源與應用

素養導向系列叢書：中學健康教育暨健康與護理教材教法 (1版)

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中學健康教育暨健康與護理教材教法 系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書 ISBN13：9789860700022 出版社：教育部 作者：教育部-總策劃;劉潔心-主編 裝訂／頁數：平裝／324頁 規格：23cm*17cm*1.8cm (高/寬/厚) 出版日：2021/05/10 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　本書以健康行為相關之理論為基礎，並提供豐富的教學實例，探究以素養為導向、學生為中心、強調生活技能運用的健康教育課程設計、課程評鑑、學習評量及教學理論，並介紹情境學習、體驗學習、探究教學、合作學習等創新策略之教學法，以及跨領域與議題融入的教學實例。 　　本書共分十章：第一章總述十二年國教課綱和健康教育及健康與護理領綱內涵；第二章探討與健康教育課程相關的理論，以作為教學者教學實務上運用的依據；第三章說明「健康教育課程設計」及「健康教育課程評鑑與學習評量」的原則；第四章陳述與探討健康教育與護理課程之「教學理論」與「教學法」；第五章針對課程、教案與教材進行相關實務探究與實例說明；第六章聚焦延伸探討「素養導向教學策略」、「健康素養導向教學策略」與「健康素養導向教學實例」；第七章針對新興教學策略進行說明與舉例；第八章以十二年國教課程著重之議題融入與跨領域統整在健康教育課程運用，進行相關實務探究及實例說明；第九章針對健康教育教學評量理論與原則，提出相關實務討論與實例說明；第十章運用、開發與整合教學資源來支持教師的健康教學與學生學習。 目錄 理論篇 第一章 十二年國教課綱和健康教育及健康與護理領綱內涵 第二章 健康教育（含健康與護理）課程理論基礎 第三章 健康教育（含健康與護理）課程設計、課程評鑑與學習評量 第四章 健康教育（含健康與護理）教學理論與教學法 第五章 課程設計、教案撰寫、教材開發與編選原則 實例篇 第六章 素養導向教學方法與實例 第七章 健康教育新興教學策略之實例 第八章 議題融入與跨領域統整教學策略之實例 第九章 學習評量方法、策略與實例 第十章 教學資源運用與開發

素養導向系列叢書：中學家政教材教法 (1版)

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中學家政教材教法 系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書 ISBN13：9789865461935 出版社：教育部 作者：教育部-總策劃;周麗端-主編 裝訂／頁數：平裝／336頁 規格：23cm*17cm*1.9cm (高/寬/厚) 出版日：2021/05/10 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　教材教法，顧名思義包含教學材料與教學方法；具前瞻性的教學材料、因人因地制宜的教學方法，方能培養面對變遷社會的人才。換句話說，採取適性教學（adaptive teaching）策略，活用育部公布的十二年國民教育課程綱要，才能達成「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」的十二年國教願景。 　　《素養導向系列叢書：中學家政教材教法》一書作者群，秉持十二年國教「自發」、「互動」及「共好」的理念，以綜合活動領域-家政課綱為藍本，從家政學的本質出發，論述家政教材與教法的變革、素養導向的家政教學設計與評量、跨領域的教學設計、資訊及議題資訊融入家政教學、家政教學資源等，跳脫過去以教師為核心的思維，迎向以學習者為主體的素養導向教與學，期待落實家政學的一貫目標──提升家庭生活品質、社會永續發展。期望本書能提供給師培生、師培教師、教學現場教師，在學習與教學的專業上有所助益。 目錄 第一章　導論 第二章　家政教材與教法的發展趨勢 第三章　家政素養導向教學 第四章　家政教學設計 第五章　家政教材設計與適性學習 第六章　議題融入家政教學 第七章　家政的跨領域／跨科統整教學 第八章　家政學習評量與教學改進 第九章　教學科技的應用與教學環境安排 第十章　家政教學資源