樂樂日本語Ⅱ(附習作簿、語音光碟) (1版)

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【簡介】 　　《樂樂日本語II》是一本專為初學者編寫的日語教材，書名中的「樂樂」即是「輕鬆」之意，期望讀者藉由本書就能輕輕鬆鬆學好日語。 　　本書共分I、II兩冊，每冊共10課，第II冊延續I冊中前往日本的交換學生「林亞希」的留學生活，以貼近日本學生的日常生活編寫實用會話及句型，期望讀者在學習時循序漸進，並確實掌握重點。 　　本教材每課固定10頁，各有2則會話、4～5個句型，同時以「說說看」、「問問看」、「寫寫看」、「聽聽看」四種不同的練習，提供讀者聽、說、讀、寫的演練，達到最佳的日語學習成效。 本書特色 　　1. 專為初學者精心編著，生動有趣地介紹日本學生生活。 　　2. 可愛的插圖及精緻的彩色排版，增進學習者的學習動機。 　　3. 每課10頁的跨頁設計，重點一目瞭然，易於閱讀及情境輔助教學，學習更輕鬆。 　　4. 實用的句型及完整的課程架構，以淺顯易懂的方式精闢解析。 　　5. 附有語音光碟以輔助教學，強化學習者的發音以及加強聽力練習。 　　6. 另附練習簿，可當成作業練習或作為考卷評量學習成效。 【目錄】 第1課　いくらですか 第2課　誕生日はいつですか 第3課　どこへ行きますか 第4課　何時に起きますか 第5課　よく家で音楽を聞きます 第6課　かわいいですね 第7課　きれいな所です 第8課　教室に何がありますか 第9課　野球が一番好きです 第10課　ケーキをもらいました 附錄　習題解答 　　　單字索引 看更多

樂樂日本語Ⅰ(第二版)(附習作簿、語音光碟) (2版)

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【簡介】 　　《樂樂日本語》是一本專為初學者所編寫的日語教材，書名中的「樂樂」即是「輕鬆」之意，作者由衷地希望學習者藉由本書就能輕輕鬆鬆學好日語。 本系列書共分初級、進階兩冊，每冊共10課，本冊（初級）第1課至第4課是日語發音；第5課至第10課的編寫則是引領學習者化身為由台灣到日本的交換留學生「林亞希」，並以此情境導入每課的會話及句型，實用又貼近日本學生的日常生活。 每課設計2則會話、4～5個句型及「說說看」、「寫寫看」、「聽聽看」三種不同的練習，藉由聽、說、讀、寫的反覆練習，檢測每課的學習成效。 【目錄】 第1課　平仮名（清音　鼻音） 第2課　濁音　半濁音　拗音 第3課　促音　長音　数字 第4課　片仮名 第5課　はじめまして 第6課　こちらは林さんです 第7課　これは誰の弁当ですか 第8課　音楽教室はどこですか 第9課　今、何時ですか 第10課　家族は何人ですか 附錄　常見的台灣、日本姓氏 　　　單字索引 　　　量詞 　　　日本的四季與生活   看更多

幼兒園玩音樂 (1版)

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【簡介】 音樂主題內涵 1.〈滾動的球〉：以球可滾動、彈跳、拋飛等特性，作為引導幼兒探索肢體拍打的聲響及探索樂器的音色，最後讓幼兒取代球做滾動、彈跳、快跑等肢體動作，並指揮其他幼兒演奏出樂器「強弱、快慢與長短」的音樂元素。 2.〈冰棒、水、霜淇淋〉：以雙手的「手掌、手背、拳頭」三種手部動作，配合唸謠說白，引導幼兒透過手的三種動作與說白學習三種節奏型。 3. 〈跟身體Say Hello〉：引導幼兒透過拍、刷、彈等等不同方式拍打身體各部位，以”say hello”的方式探索肢體各部位的音色與聲音的強弱元素。 4.〈動物說白〉：藉由幼兒熟悉的四種動物名稱，依照「1-2-4-3」的字數順序，引導動物說白對應的肢體部位的拍打，達到並透過語言學習四種節奏型，最後延伸到圖像與四種節奏的對應。 5.〈大巨人與小矮人〉：引導幼兒歌曲在歌詞「大巨人」做高大動作，歌詞在「小矮人」做身體蹲低的創意肢體動作，以感受高音與低音的音樂元素。 6.〈小小印地安人〉（Little Indians）：以英語歌曲的歌詞，引導兩種節奏型。 7.〈A Ram sam sam〉：以非洲歌曲中的三句歌詞配合律動，引導幼兒學習三種節奏型與音型，並以圖譜的點線帶入三句音型的學習與樂器演奏。 8.〈熱鬧的草原〉：以旋律、四句歌詞與動物肢體動作的結合，讓幼兒學會四種節奏型，最後透過四種樂器合奏與四種圖譜對應演奏。 【目錄】 音樂主題內涵 〈Hello〉與〈再會歌〉之音樂活動說明 1.〈滾動的球〉 (1)活動1：和球打招呼 (2)活動2：我是小小指揮家 (3)活動3：音樂小列車 (4)活動4：鍵盤小列車 (5)活動5：尋找寶藏 (6)活動6：青蛙跳水 (7)活動7：海浪滔滔 (8)活動8：你敲敲我跳跳 2.〈冰棒、水、霜淇淋〉 (1)活動1：寶貝來吃冰 (2)活動2：同伴一起玩 (3)活動3：我來做你來猜 (4)活動4：和朋友一起做冰和霜淇淋 (5)活動5：「冰」友一起玩 (6)活動6：冰冰有默契 (7)活動7：後面的人在賣什麼？ (8)活動8：客人點什麼冰品呢？ 3.〈跟身體 Say Hello〉 (1)活動1：我的身體會唱歌 (2)活動2：跟樂器 Say Hello (3)活動3：音樂欣賞 (4)活動4：我是小小演奏家 – 演奏兩個樂器 (5)活動5：傳遞響棒 4.〈動物說白〉 (1)活動1：森林派對 (2)活動2：聽聽看，誰來了 (3)活動3：森林節奏樂 (4)活動4：森林動物大集合 (5)活動5：3個字的動物來跳舞 (6)活動6：點點點 拍拍拍 (7)活動7：小小演奏家大合奏 5.〈大巨人與小矮人〉 (1)活動1：你聽，誰來了 (2)活動2：動物變變變 (3)活動3：特別的大巨人與小矮人 (4)活動4：拍手拍腿拍拍拍 (5)活動5：到誰家作客 (6)活動6：你打我敲 (7)活動7：好朋友一起合奏 6.〈小小印地安人〉( Little Indians ) (1)活動1：身體動一動 (2)活動2：跳進圈圈 (3)活動3：拍拍好朋友 (4)活動4：小手拍拍拍小腳踏踏踏 (5)活動5：印地安人演奏會 (6)活動6：圖像音樂遊戲 7. 〈A ram sam sam〉 (1)活動1：快樂種田 (2)活動2：坐在地上拍拍拍 (3)活動3：大家先後來種田（卡農演唱） (4)活動4：農夫一起找樂器 (5)活動5：農夫歡樂演奏會 (6)活動6：找一找下一個樂器 (7)活動7：點點線線在跳舞 (8)活動8：木琴好好玩 8.〈熱鬧草原〉 (1)活動1：草原上的動物 (2)活動2：草原動物找到自己的家 (3)活動3：草原動物 拍拍拍 (4)活動4：草原演奏會 (5)活動5：演奏會開始囉 (6)活動6：草原動物的圖譜

有苦有樂：每件小事都有意義，活著就要不斷思考！（附吉光片羽透明影格書籤） (1版)

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【簡介】 　　\ 日本暢銷18萬冊 /   　　吉竹伸介第一本長篇繪本！ 　　「人，為什麼要活著？」 　　人生啊，有苦也有樂， 　　沒人知道明天會不會更好， 　　但是你可以不要浪費今天的一秒。   　　★台灣版限定特典【吉光片羽透明影格書籤】 　　美妙的味道，是甜中帶有一點苦…… 　　好看的故事，是笑中帶有一滴淚…… 　　3篇小故事、3段童言童語，一起思考活著的意義。 　　1〈破掉的盤子〉 　　弟弟不小心打破姊姊手作的盤子…… 　　弟弟覺得很抱歉，姊姊為什麼不在意？ 　　珍貴的物品雖然想永久保存， 　　但世界上其實有更重要的東西…… 　　2〈髒髒的雪人〉 　　雪人髒髒的， 　　它知道，只要冬天一結束， 　　自己就會融化消失， 　　於是開始自言自語…… 　　我，為什麼存在這個世界上？ 　　如果可以，有沒有別的選擇？ 　　3〈無聊的電影〉 　　姊弟倆看完一部無聊的電影， 　　弟弟開始煩惱，如果以後的人生…… 　　一直遇到無聊的事情怎麼辦？ 　　這時，姊姊提出了不同的想法， 　　這個世界或許和人們想的不一樣喔！ 本書特色 　　1.超人氣插畫家自寫自畫，用輕鬆的圖文思考生命的意義。 　　2.對日常小事有敏銳的觀察力，學習感受日常的每時每刻。 　　3.天馬行空的人生哲學，讓人意識到自己存在的價值。   　　【隨書好禮】吉光片羽透明影格書籤 　　★日本獨家授權★三采團隊精心設計★台灣版限定★ 　　將書籤夾在任何頁面，任何筆記， 　　每個瞬間都變得閃閃發亮！   　　●尺寸：6.5X15公分       　　【書籍介紹】 　　◎有注音，8歲以下親子共讀，8歲以上自行閱讀。 　　◎六大領域分類：情緒、社會。 　　◎六大能力分類：表達溝通、關懷合作。 國外暢銷佳績/得獎紀錄 　　＼榮獲各大日本繪本獎／ 　　★2024年 紀伊國屋Kinobes!Kids 第1名 　　★2023年 MOE繪本大賞 第2名 　　★第11回 静岡書店大賞 兒童書新作部門 第2名   日本讀者好評不斷   　　◆「最後的結尾很厲害。我雖然不能小美姊姊那樣，腦筋迅速的靈活轉換，但相信此書在重要時刻，一定能幫助到我，我要把這本書寶貝地放到我的書架上。」──aquamarine   　　◆「這本書讓我思考到自己的生命將結束之時，或許會以不同的形式永遠延續。」──風地   　　◆「我好像從原本拘束狹隘的觀念中，稍稍的得到解放，將來我一定會再拿出來重新閱讀。」──MINA   　　◆「在淡淡的微笑時，不安與寂寥也隱隱出現。雖然此書是告訴我們重要的事情，但不是以警世教訓的方式，而是散發一種輕鬆自在的氛圍。」──春木   　　◆「原書名源自於拉丁文『MementoMori』=『勿忘死亡』，把這樣的警語畫成如此可愛的繪本，真的只有吉竹伸介辦得到，這也是別人模仿不來的境界吧！這是一本值得被大家記住的代表作。」──HARUPA  

房思琪的初戀樂園（增訂版） (2版)

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【簡介】 令人心碎卻無能為力的真實故事。 性、權力、升學主義──青澀的表皮、變態社會的日常 如果這件事情正在發生，我們要怎麼假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂？「我下樓拿作文給李老師改。他掏出來，我被逼到塗在牆上。老師說了九個字：『不行的話，嘴巴可以吧。』我說了五個字：『不行，我不會。』他就塞進來。那感覺像溺水。可以說話之後，我對老師說：『對不起。』有一種功課做不好的感覺。」 小小的房思琪住在金碧輝煌的人生裡，她的臉和她可以想像的將來一樣漂亮。補習班國文名師李國華是同一棟高級住宅的鄰居。崇拜文學的小房思琪同樣崇拜飽讀詩書的李老師。 有一天李老師說，妳的程度這麼好，不如每個禮拜交一篇作文給我吧，不收妳鐘點費。思琪聽話地下樓了。老師在家裡等她，桌上沒有紙筆。 思琪的初戀是李老師。因為李老師把她翻面，把他的東西塞進去。那年的教師節思琪才十三歲，這個世界和她原本認識的不一樣。 如果這是愛情，為什麼覺得暴力？為什麼覺得被折斷？為什麼老師要一個女學生換過一個女學生？如果這不是愛情，那滿口學問的李老師怎麼能做了以後，還這麼自信、無疑、無愧於心？ 　 特別收錄作者婚禮致詞、2017年臺北國際書展「讀字迷宮」新書發表會、公共冊所座談會，以及Readmoo「閱讀最前線」的訪談與獨白內容。 【獲獎紀錄】 ★2017年博客來2月選書 ★2017年Openbook年度好書．中文創作 ★2018年《天下雜誌》十大中文好書 ★入選文化部2021 Books From Taiwan 【目錄】 第一章　樂園 第二章　失樂園 第三章　復樂園 後記附錄 　臺北國際書展「讀字迷宮」新書發表會逐字稿 　公共冊所座談會逐字稿 　獨白　Readmoo「閱讀最前線」專訪 　專訪　Readmoo「閱讀最前線」專訪 　婚禮致詞