家庭社會工作:理論與實務 (2版)

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【中文書】 書名：家庭社會工作：理論與實務 二版 作者：謝秀芬 出版社：雙葉 出版日期：2011/06/23 ISBN：9789866672811 目錄 第一章 家庭社會工作概論 1.1 家庭社會工作的發展 1.2 台灣家庭服務的發展與現況 1.3 家庭社會工作的意義 1.4 家庭社會工作的方法 1.5 總結 第二章 家庭問題與家庭政策 2.1 何謂家庭 2.2 多元家庭時代的來臨 2.3 家庭政策的意義 2.4 家庭相關的福利政策 2.5 家庭政策與家庭社會工作 2.6 總結 第三章 家庭社會工作的理論基礎 3.1 家庭系統理論 3.2 家庭結構理論 3.3 家庭角色理論 3.4 家庭優勢和復原力觀點 3.5 女性主義與增權理論 3.6 總結 第四章 家庭社會工作的理論架構 4.1 家庭生命週期轉換的壓力 4.2 生態環境的壓力和問題 4.3 家庭互動關係和溝通問題 4.4 家庭的代間傳遞 4.5 總結 第五章 家庭社會工作的策略與目標 5.1 庭社會工作的基本信念和原則 5.2 家庭社會工作的策略 5.3 家庭社會工作的目標 5.4 訂定家庭處遇目標和計畫 5.5 總結 第六章 家庭社會工作的方法 6.1 家庭處遇的對象 6.2 家庭聯合會談 6.3 發掘家庭和社會資源的運用與管理 6.4 家庭倡導 6.5 總結 第七章 家庭社會工作的過程 7.1 初期階段 7.2 預估階段 7.3 介入階段 7.4 評估和結束階段 7.5 總結 第八章 貧窮與多重問題家庭處遇 8.1 貧窮問題與特性 8.2 貧窮家庭系統分析 8.3 協助策略 8.4 案例解析 8.5 總結 第九章 家庭暴力與社會工作處遇 9.1 婚姻暴力 9.2 兒童虐待 9.3 協助策略 9.4 案例解析 9.5 總結 第十章 成年與高齡世代關係處遇 10.1 老年問題及特徵 10.2 老年家庭生活 10.3 家庭協助策略 10.4 案例解析 10.5 總結 第十一章 單親家庭處遇 11.1 單親家庭的特徵及問題 11.2 單親家庭適應過程 11.3 單親家庭協助策略 11.4 案例解析 11.5 總結 第十二章 繼親家庭處遇 12.1 繼親家庭的特質 12.2 繼親家庭的問題成因與分析 12.3 協助策略 12.4 案例解析 12.5 總結

當代社會工作: 理論與方法 (5版)

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當代社會工作：理論與方法 系列名：社會工作系列 ISBN13：9786263432598 出版社：五南圖書出版 作者：林萬億 裝訂／頁數：平裝／756頁 規格：23cm*17cm*3.5cm (高/寬/厚) 版次：5 出版日：2022/09/08 中國圖書分類：社會工作；社會福利 內容簡介 本書從社會福利入門開始介紹社會工作作為輸送社會福利的主幹，藉此來了解社會工作的內涵。接著，從歐美工業先進國家的社會工作發展經驗介紹起，再回到國內的經驗。進一步，才討論誰是社會工作者、社會工作的理論基礎、社會工作的實施過程。對於社會工作的方法，本書採用綜融途徑的取向，分個人、家庭、團體、社區、組織等五個對象，分別介紹其實施原則與技術。最後，才進入社會工作實施領域、社會工作倫理。 目錄 第一章　從社會福利入門 第二章　社會工作是一門助人專業 第三章　歐美社會工作專業的發展 第四章　臺灣社會工作專業的發展 第五章　社會工作者 第六章　社會工作的理論基礎 第七章　社會工作理論 第八章　社會工作實施的過程 第九章　以個人為對象的社會工作實施 第十章　以家庭為對象的社會工作實施 第十一章　以團體為對象的社會工作實施 第十二章　以社區為對象的社會工作實施 第十三章　以組織為對象的社會工作實施 第十四章　社會工作實施領域 第十五章　社會工作倫理

當代社會工作理論

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【簡介】 本書作者撰寫的目的是介紹與檢視社會工作實務的理論，並說明理論如何引導和激勵社會工作者，以及強化實務工作，使其實現政策和法律所設定的成果。 特色 採用新近資料：參考、引用當前最新資料文獻，介紹每組理論的基本原理是如何發展，並呈現社會工作者如何運用理論在實務上的詳盡描述。 結合理論與實務應用：包括各章的應用、範例教材、結論等。 提供反思及進一步探索社會工作理論的機會：各章「暫停和反思」單元，提供讀者將自己的想法應用到爭論的關鍵點上；而讀者接觸到一系列思想後，可以在作者文中提到的書籍和文獻，或在本書的「附加資源」單元找到詳盡說明。 【目錄】 Part I　思考社會工作理論 第01章　社會工作理論的社會建構 　知識、理論和實務 　社會工作實務理論 　社會工作的社會建構 　社會工作建構的領域 　結論：使用有關社會工作理論的想法 第02章　評估社會工作理論 　主要陳述 　實務理論的主要群組 　有選擇的和折衷的使用理論 　理論在團體、巨視、機構照顧和家族治療實務 　社會和心理學理論的直接使用 　以證為本實務（EBP） 　結論：社工師能夠如何評估社會工作理論 第03章　連結實務和理論 　主要陳述 　讓理論變得有用 　使用理論的實務取向 　反思、反身性和批判思維 　結論：使用實務——理論連結 Part II　檢視社會凝聚力理論 第04章　心理動力關係實務 　有關心理動力實務的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　心理動力理論的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Brandell（2004）在心理動力社會工作 　在關係實務中重要想法 　範例教材　Goldstein、Miehls 和 Ringel（2009）在關係的原則和技術 　結論：使用心理動力實務理論 第05章　心理動力依附實務 　有關依附的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　依附理論的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Shemmings 和 Shemmings（2011）關於兒童依附理論 　結論：使用依附理論 第06章　危機、創傷和任務中心實務 　有關危機、創傷和任務中心實務的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　危機介入和任務中心實務的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Thompson（2011）危機介入 　範例教材　Darsh 和 Doel（2005）關於任務中心實務 　結論：使用危機與任務中心理論 第07章　認知行為實務 　有關 CBT 的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　CBT 的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Kennerley 等人（2017）在認知行為治療 　結論：使用 CBT 第08章　動機式晤談 　有關動機式晤談的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　MI 的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Hohman（2016）關於社會工作實務中的動機式晤談 　結論：使用動機式晤談 第09章　系統實務、複雜性和混亂 　有關系統、混亂和複雜性的爭論 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　系統理論的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Gitterman 和 Germain（2008）社會工作生活模式 　結論：使用系統理論 第10章　巨視實務、社會發展和社會教育學 　有關巨視、社會發展和社會教育學的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　社會和社區發展的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Desai（2015）關於亞洲的社會發展 　範例教材　Popple（2015）《分析社區工作》 　結論：使用巨視、社會發展和社會教育學想法 Part III　檢視充權理論 第11章　社會建構：優勢和解決 　有關社會建構優勢和解決實務的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　解決和優勢實務的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Shennan（2014）的焦點解決實務 　結論：使用優勢和解決想法 第12章　社會建構：敘事實務 　有關敘事實務的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　敘事實務的政治 　價值議題 　應用 　結論：使用敘事實務 第13章　人本主義實務、存在主義和靈性 　有關人本主義實務、存在主義和靈性的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　人本主義和相關想法的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Glassman（2009）人本主義團體工作 　範例教材　Holloway 和 Moss（2010）在靈性和社會工作 　結論：使用人本主義的社會工作 第14章　社會正義實務、充權和倡議 　有關社會正義、倡議和充權的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　充權和倡議的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Dalrymple 和 Boylan（2013） 　範例教材　Lee（2001）的充權取向 　結論：使用倡議和充權理論在社會正義實務 Part IV　檢視社會改變和發展理論 第15章　批判實務 　有關批判實務的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　批判理論的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Mullaly（2019）的新結構社會工作 　範例教材　Fook（2016）的批判取向實務 　結論：使用批判社會工作 第16章　生態實務 　有關生態實務的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　生態實務的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Dominelli（2012）的綠色社會工作 　結論：使用生態實務理論 第17章　女性主義實務 　有關女性主義實務的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　女性主義社會工作的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　White（2006）女性主義社會工作的狀態 　結論：在實務上使用女性主義理論 第18章　反壓迫、原住民主義和多元文化敏感度實務 　有關反壓迫、原住民主義和多元文化敏感度實務的爭論 　主要陳述 　更廣泛的理論觀點 　聯結 　反壓迫和敏感度的政治 　價值議題 　應用 　範例教材　Morgaine 和 Capous-Desyllas（2015）關於反壓迫實務 　範例教材　Sisneros 等人（2008）關於批判多元文化社會工作 　結論：使用反壓迫和多元文化敏感度取向