心理測驗學 (1版)

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書名：心理測驗學(最新修訂版) 作者：桂冠 出版社：科技圖書 出版日期：2006/09/00 ISBN：9789575519520 內容簡介 心理測驗學在心理學的領域中,是一門方法性的學問,其目的在為個人和群體的各種心理行為的評量,提供科學的法則和工具。它自十九世紀末葉發軔以來,經過近百年來的演進已漸次發展成一相當精深而完整的知識體系,不僅在心理學,而且在一般行為科學的研究上皆有很廣泛的應用。本書之目的即為對此一專門知識做一系統的綜合介紹,葛樹人教授並針對心理測驗最近的發展情況,重新做了一次詳盡的修正,是當前華文相關教材的指標。

發展心理學（平裝）【上下冊不分售】 2014 <學富>

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發展心理學（共兩冊） ISBN13：9789865840341 出版社：Cengage Learning 作者：David R. Shaffer;Katherine Kipp 譯者：張心戊;林淑玲;李明芝 裝訂／頁數：平裝／936頁 規格：26cm*19cm*4cm (高/寬/厚) 本數：2 版次：2 出版日：2014/02/01 中國圖書分類：兒童心理學 內容簡介 　　撰寫本書的目的，在使我們對兒童及青少年的發展有最新且完整的輪廓，並據此添加多名發展心理學者提供的最佳理論、研究和實務建議等。本書採用輕鬆、實際的寫作風格，並大量引用問題、想法、概念檢驗及練習來刺激學生的興趣和參與，以此激發學生思考發展心理學迷人的歷程。 　　新版已全部更新和修訂，以反映發展心理學領域的不斷變化，使本書更能貼近廣大讀者。本書最大特色在於能與讀者對話，而不只是單向的對讀者說話，此外亦能預測讀者的興趣、問題及關注點，將讀者視為學習過程中的主動參與者，使學生在離開課堂後，能明確了解發展心理學的起因與複雜性，並實際應用到許多真實的生活情境。這些實務應用能協助我們扮演好父母、教師、護士、托兒工作者、小兒科醫師、心理學家等角色，或具備其他任何有天可能影響發展中某人的能力。 目錄 上冊 第 1 章 發展心理學的簡介與研究策略　 第 2 章 遺傳對發展的影響　 第 3 章 產前發展與生產　 第 4 章 嬰兒期　 第 5 章 生理發展：腦、身體、動作技能和性的發展　 第 6 章 認知發展：皮亞傑的理論和維高斯基的社會文化觀點 第 7 章 認知發展：訊息處理觀點 第 8 章 智力：測量心智表現　 下冊 第 9 章 語言和溝通技巧的發展　 第 10 章 情緒發展、氣質和依附　 第 11 章 自我概念的發展　 第 12 章 性別差異及性別角色發展　 第 13 章 攻擊、利他主義及道德發展　 第 14 章 發展的背景環境Ⅰ：家庭　 第 15 章 發展的背景環境Ⅱ：同儕、學校與科技　

認知心理學:連結心智.研究及日常經驗 (Cognitive Psychology: connecting mind, research, and everyday experience 5/E) (1版)

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認知心理學：連結心智、研究及日常經驗 Cognitive Psychology: connecting mind, research, and everyday experience 5/E 作者： E. Bruce Goldstein 譯者： 李宏鎰 出版社：雙葉書廊 出版日期：2021/07/23 語言：繁體中文 內容簡介 　　本書以具體的方式講述認知心理學的故事，幫助讀者理解認知心理學實證研究及原理和日常經驗之間的連結，主要內容包括知覺、注意力、記憶、日常記憶和錯誤記憶、概念知識、視覺心像、語言、問題解決、判斷、決策和推理等。 　　書中有許多新近研究，知識內容的組織及分類方式也是相當獨到，讀過本書後必感到受用無窮。 　　實驗內容易於了解：本書不只是說明實驗結果，也盡可能地描述了實驗的設計方式以及參與者的行為，以便讀者了解如何獲知結果；實驗的描述文字亦輔以插圖，在理解上更加容易。 　　練習題目：每一章都有「自我測試」的練習題，可幫助讀者檢視內容；章末單元「想想看」則可促進讀者進行更深入的思考。 作者介紹 譯者簡介 李宏鎰 　　現職 中山醫學大學心理學系教授 　　學歷 國立中正大學心理學（神經心理學組）博士 　　經歷 　　台灣應用心理學會理事長 　　中山醫學大學心理學系系主任 　　中山醫學大學學生輔導中心主任 　　高雄醫學大學行為科學研究所助理教授 目錄 第01章　認知心理學導論 　1-1　認知心理學：心智的研究 　1-2　放棄心智研究 　1-3　心智研究的復興 　1-4　認知心理學的演變 　1-5　值得省思 第02章　認知神經科學 　2-1　分析層次 　2-2　神經元：基本原則 　2-3　由神經激發的表徵 　2-4　定位表徵 　2-5　分布式表徵 　2-6　神經網絡 　2-7　值得省思 第03章　知覺 　3-1　知覺的本質 　3-2　為什麼設計知覺機器如此困難？ 　3-3　人類知覺的訊息 　3-4　物體知覺的概念 　3-5　神經元與環境知識 　3-6　知覺與行動：行為 　3-7　知覺與行動：生理學 　3-8　值得省思：知識、推論與預測 第04章　注意力 　4-1　注意力是訊息處理過程 　4-2　處理能力和知覺負荷 　4-3　掃描場景以引導注意力 　4-4　注意力的成果 　4-5　分配注意力：我們一次可以關注一件以上的事情嗎？ 　4-6　分心 　4-7　我們不注意時會發生什麼？ 　4-8　經驗到連貫一致的世界 　4-9　值得省思 第05章　短期記憶和工作記憶 　5-1　多重記憶模型 　5-2　感覺記憶 　5-3　短期記憶：儲存 　5-4　工作記憶：訊息處理 　5-5　工作記憶與大腦 　5-6　值得省思：為什麼工作記憶愈多愈好？ 第06章　長期記憶：結構 　6-1　比較短期記憶和長期記憶的歷程 　6-2　情節記憶和語意記憶 　6-3　回到未來 　6-4　程序記憶、促發和制約 　6-5　值得省思 第07章　長期記憶：編碼、提取和固化 　7-1　編碼：將訊息儲存到長期記憶中 　7-2　有效學習 　7-3　提取：從記憶中取得訊息 　7-4　固化：建立記憶 　7-5　再固化：記憶的動態性 　7-6　值得省思：認知心理學的其他解釋 第08章　日常記憶和記憶錯誤 　8-1　迄今為止討論過的記憶 　8-2　自傳記憶：生命中發生的事件 　8-3　記憶中的「特殊」事件 　8-4　記憶的建構性本質 　8-5　錯誤訊息效應 　8-6　為生活中的事件創造記憶 　8-7　為什麼人會做出錯誤的目擊者證詞？ 　8-8　值得省思 第09章　概念知識 　概念和類別的基本屬性 　9-1　如何將物體分類？ 　9-2　有心理上的「基本層級」類別嗎？ 　分類的網絡模型 　9-3　表徵類別之間的關係：語意網絡取向 　9-4　連結論取向 　如何在大腦內表徵概念 　9-5　大腦如何表徵概念的四個取向？ 　9-6　值得省思：樞紐和輪輻模型 第10章　視覺心像 　10-1　心理學史上的心像 　10-2　心像和知覺是否共享機制？ 　10-3　心像與大腦 　10-4　使用心像改善記憶 　10-5　值得省思 第11章　語言 　11-1　什麼是語言？ 　11-2　理解字詞：複雜性 　11-3　理解模稜兩可的字詞 　11-4　理解句子 　11-5　理解文章和故事 　11-6　進行對話 　11-7　值得省思 第12章　問題解決與創造力 　12-1　有什麼問題？ 　12-2　格式塔取向 　12-3　訊息處理取向 　12-4　使用類比解決問題 　12-5　專家如何解決問題？ 　12-6　創造性的問題解決 　12-7　創造力與大腦 　12-8　值得省思 第13章　判斷、決策和推理 　13-1　歸納推理：根據觀察判斷 　13-2　演繹推理：三段論和邏輯 　13-3　做決策：在替代方案之間進行選擇 　13-4　值得省思 　13-5　後記：Donders 返回現代 詳細資料 ISBN：9789579282925 規格：平裝 / 544頁 / 17 x 23 x 2.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：專業/教科書/政府出版品> 社會與心理類> 心理> 一般心理學