鍾靜談教與學(二)：數學素養導向評量設計實務 (1版)

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【簡介】 　　教學和評量是一體的二面，它們雖然互相有關，但是在概念、目的、重點上仍有差異。本書是接續《鍾靜談教與學(一)：數學素養導向教學設計實務》後，談素養導向評量的專書。數學素養導向評量和一般傳統評量不同，怎樣才能設計出簡單、有效、易行的題目？評量且提升學童的數學素養能力。 　　本書將從數學素養的內涵談起，接著探討促進學習的評量、形成性評量與素養導向評量的關聯、各類數學素養評量和建構反應題，以及各主題建構反應題的簡介、學童解題表現和融入教學的整合。作者引用很多實例，說明建構反應題的特點、設計和使用，以及高層次數學任務在教學現場的實務。 　　作者一向是理論與實務並重者，所欲推廣的理念或實施，一定會考量現場老師的需求；書中引用的各種題目或案例，都曾親自參與或指導。本書介紹了相關的理論、實務和案例，不僅適用於數學教材教法、數學評量研究等課程參考用書，更適合國小教師、師資生，及所有期待提升數學專業素養者閱讀。 【目錄】 序 曲 從數學素養內涵談評量 數學素養內涵的簡述 評量的數學素養探討 評量題與教學題的相異 第1幕 學習評量與形成性評量 學習評量的趨勢與重點 形成性評量的再被重視 第2幕 數學素養導向評量的設計 建構反應題在數學學力檢測的現身 建構反應題的評量剖析 建構反應題與數學素養導向評量 建構反應題的命題設計探討 第3幕 各數學主題建構反應題簡介 數與計算的建構反應題 量與實測的建構反應題 圖形與空間的建構反應題 關係的建構反應題 資料與不確定性的建構反應題 第4幕 建構反應題與學童解題表現 從建構反應題掌握學童學習狀況 從建構反應題提升學童數學學習 從建構反應題錯誤例談教學強化 學童解題表現案例的分享與討論 第5幕 數學課堂的評量與教學整合 建構反應題與「先評量、後討論」 「先評量、後討論」活動的實施成效 第6幕 「先評量、後討論」活動的教學案例 國科會計畫評量研究團隊的初次研發 國科會計畫評量研究團隊的再次研發 臺北市數學輔導團公開課的修改彙整 終 曲 數學素養導向評量的啟動與落實 翰林版國小數學素養評量的動畫製作 數學素養導向評量實施的提醒 數學素養導向評量和教學整合的提醒

新一代 科大四技機械群機件原理升學跨越講義含解析本 - 2026年(全新改版) - 附贈MOSME行動學習一點通：評量．詳解．影音 (5版)

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【簡介】 　　1. 重點掃描：快速簡潔條列或圖表化本章重點所在，詳細說明電路原理或實習相關知識技能。 　　2. 理論（實習）攻略：先以「精選範例」學習，之後再配合「同步練習」實際演練熟悉該小節的內容。 　　3. 立即練習：根據重點立即練習，加強熟練以加深印象，打好基礎。 　　4. 綜合模擬測驗：分為「基本模擬演練」與「進階模擬演練」，循序漸進擴大練習試題的層面，看多＋練習多，融入生活題，統測時自然得心應手。 　　5. 歷屆統測試題：試題收集完整，分類歸納徹底，複習曾經考過的試題，因為每年試題雷同的機會還不少。 　　6. 歷屆試題答對率與難易度：自107 年度起，測驗中心公告每一選擇題的考生答對率，並依據答對率來判別難易度（答對率小於40% 表示困難，大於等於40%、小於70% 表示中等，大於等於70% 表示容易）。 　　7. 火紅素養題型：精準分析素養題型結構，掌握「測驗主題」與「核心素養」，面對跨域素養題型也能游刃有餘！ 【目錄】 第 1 章 機件原理 1-1 機件、機構與機械的定義 1-2 運動傳達的方法 1-3 運動對 1-4 運動鏈 第 2 章 螺旋 2-1 螺旋的原理 2-2 螺旋介紹 2-3 螺紋的種類 2-4 公制螺紋與英制螺紋 2-5 機械利益與機械效率 2-6 螺紋運用 第 3 章 螺旋連接件 3-1 螺栓與螺釘 3-2 螺帽的種類 3-3 螺栓與螺帽各部名稱及規格 3-4 墊圈的種類與用途 3-5 螺帽的鎖緊裝置 第 4 章 鍵與銷 4-1 鍵的用途與種類 4-2 鍵的強度 4-3 銷的種類與用途 第 5 章 彈簧 5-1 彈簧的功用 5-2 彈簧的相關名詞 5-3 彈簧的種類 5-4 彈簧的材料 5-5 彈簧的設計 第 6 章 軸承及連接裝置 6-1 軸承的種類 6-2 滾動軸承的規格及應用 6-3 聯結器的種類及功用 6-4 離合器的種類及功用 第 7 章 帶輪 7-1 帶與帶輪 7-2 皮帶的傳動方式 7-3 帶輪之速比 7-4 帶輪傳動之功率 7-5 塔輪 第 8 章 鏈輪 8-1 鏈條傳動 8-2 鏈條種類及構造 8-3 速比 第 9 章 摩擦輪 9-1 摩擦輪傳動原理 9-2 圓柱形摩擦輪 9-3 圓錐形摩擦輪 9-4 變速摩擦傳動機構 9-5 凹槽摩擦輪 第10章 齒輪 10-1 齒輪的用途與種類 10-2 齒輪的基本定律 10-3 齒形的種類 10-4 齒形與齒輪的規格 第11章 輪系 11-1 輪系值 11-2 輪系應用 11-3 周轉輪系 第12章 制動器 12-1 制動器的用途 12-2 制動器的種類及構造 12-3 制動器的材料 第13章 凸輪 13-1 凸輪的用途與各部名稱 13-2 凸輪的種類 13-3 凸輪及從動件接觸方法 13-4 凸輪及從動件的運動 第14章 連桿機構 14-1 連桿機構的介紹 14-2 連桿機構的種類及應用 14-3 直線運動機構 第15章 起重滑車 15-1 滑車的原理 15-2 起重滑車 第16章 間歇運動機構 16-1 間歇運動機構的分類 16-2 各種間歇運動機構的特性 16-3 反向運動機構 考前衝刺  

新一代 科大四技電機與電子群程式設計實習升學寶典 - 2026年(全新改版) - 附贈MOSME行動學習一點通：評量．詳解．擴增 (5版)

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【簡介】 　　本書為適用於電機與電子群之升學參考用書，各章內容均依主題彙整「重點整理」、「精選範例」、「同步練習」、「火紅素養題」、「綜合練習」、「歷屆試題」等部分。 　　1.重點整理：將各章節內容重要觀念作有系統的整理，條列或圖表化本章重點所在。 　　2.理論（實習）攻略：先以「精選範例」學習，之後再配合「同步練習」實際演練熟悉該小節的內容。 　　3.火紅素養題：精準分析每節的素養題型結構，掌握「測驗主題」與「核心素養」，面對跨域素養題型也能游刃有餘！ 　　4.綜合練習：循序漸進擴大練習試題的層面，看多、練習多，融入生活題，統測時自然得心應手。 　　5.歷屆試題精選答對率與難易度：自107 年度起，測驗中心公告每一選擇題的考生答對率，並依據答對率來判別難易度（答對率小於40% 表示困難，大於等於40%、小於70% 表示中等，大於等於70% 表示容易）。 　　MOSME行動學習一點通功能： 　　使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍序號後，可線上閱讀詳解、自我練習，增強記憶力，反覆測驗提升應考戰鬥力，即學即測即評，強化試題熟練度。 　　1.評量：可反覆線上練習書籍裡所有題目，多元線上評量方式（歷屆試題、名師分享試題）。 　　2.詳解：可於線上練習書內題目，作答後查看詳解。 　　3.擴增：線上提供額外補充內容，可自主學習並根據進度調整。  【目錄】 Chapter 1 工場安全衛生及程式應用 1-1 工業安全及衛生 1-2 消防安全 1-3 資訊安全 Chapter 2 程式架構 2-1 程式應用 2-2 語言架構及專案架構 2-3 開發環境介面 2-4 專案除錯 Chapter 3 變數與常數 3-1 程式架構與演算法的認識 3-2 基本輸入輸出函式 3-3 變數和常數宣告與應用 Chapter 4 資料型態 4-1 資料型態 4-2 資料型態轉換 4-3 應用實例 Chapter 5 運算式及運算子 5-1 運算式 5-2 運算子 Chapter 6 流程指令及迴圈 6-1 流程指令 6-2 迴圈指令 6-3 應用實例 Chapter 7 陣列及指標 7-1 陣列 7-2 指標 7-3 應用實例 Chapter 8 公用函式及函式 8-1 公用函式 8-2 自訂函式 8-3 應用實例 Chapter 9 結構及類別 9-1 結構 9-2 類別 9-3 應用實例  

會談技巧：社會工作與長期照護理論與實務 (1版)

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【簡介】 　　本書以社會工作專業為核心，結合長期照護現場經驗，全面建構一套兼具理論基礎與實務操作的會談訓練系統。全書涵蓋從關係建立、初始接觸、資料蒐集、介入策略，到結案與追蹤階段所需之核心對話技巧，特別強調在高齡化與長照脈絡下的應用情境與倫理考量。適合作為課堂教材、實習準備、自學工具及專業證照考試之備考指南。   本書特色   　　‧適用層級廣泛：從大學到國考的專業橋梁 　　‧整合教育學門與長照實務：多學科交會的實用教本 　　‧實務導向設計：強調現場應用與情境演練 【目錄】 張 序 i 湯 序 iii 主編序 v 第一章 會談技巧在臺灣社會工作與長期照護之發展∕呂怡慧 1 第一節 臺灣社工體系簡介 2 第二節 長期照護需求和挑戰 9 第三節 會談技巧之歷史發展 15 第四節 會談技巧的運用 19 第二章 會談前的準備與訪視注意事項∕鍾惠娥、蔡元隆、余錦芬 25 第一節 服務使用者資料蒐集和分析 26 第二節 臺灣文化和家庭價值觀的特殊性 35 第三節 訪視準備工作和注意事項 45 第三章 會談中的基本技巧 I∕余錦芬、鍾惠娥、蔡元隆 53 第一節 自我揭露與沉默 54 第二節 探問與情感反映 61 第三節 一般化與簡述語意 70 第四章 會談中的基本技巧 II∕余錦芬 83 第一節 澄清 84 第二節 肯定與鼓勵 89 第三節 積極回饋與確認理解 98 第五章 非語言溝通∕高辰吉 109 第一節 肢體語言的理解和應用 110 第二節 表情、眼神與聲調語調的運用 117 第三節 臺灣特有的非語言溝通技巧與肢體語言的應用 128 第六章 問題提問∕高辰吉 137 第一節 問題提問和共鳴 138 第二節 封閉式問題的適當應用 143 第三節 開放式問題的使用 150 第四節 問題重述和澄清 159 第七章 虛擬的會談技巧∕蔡元隆、鍾惠娥、余錦芬 167 第一節 虛擬的會談技巧 168 第二節 管理虛擬會談的挑戰 174 第三節 安全性和保護考慮 178 第八章 特殊群體的會談技巧∕蔡元隆 187 第一節 特殊群體會談技巧的重要性 188 第二節 長者和臺灣傳統家庭的會談技巧 211 第三節 身心障礙和長照需求者的會談技巧 224 第四節 移工和跨文化會談技巧 228 第五節 非自願服務對象的會談技巧 236 第九章 家庭與資源整合的會談技巧∕呂怡慧 249 第一節 家庭資源的應用和整合 250 第二節 家庭成員的會談技巧 260 第十章 照護計畫和跨專業合作的會談技巧∕呂怡慧 277 第一節 制定個別化的照護計畫 278 第二節 跨專業團隊合作的溝通與談判技巧 289 第十一章 評估會談成效∕曾秀雲 303 第一節 評估會談的有效性 304 第二節 量化和質化評估方法 312 第三節 長照會談成效評估之專業發展與展望 321 第十二章 會談的倫理和法律問題∕鍾惠娥 329 第一節 社會工作與長照會談的倫理原則 330 第二節 社會工作與長照會談的法律問題和規範性  345