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<姆斯>人格心理學 <桂冠> 洪光遠 9789575519131
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人格心理學
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<姆斯>人格心理學 <桂冠> 洪光遠 9789575519131
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認知心理學：連結心智、研究及日常經驗 Cognitive Psychology: connecting mind, research, and everyday experience 5/E 作者： E. Bruce Goldstein 譯者： 李宏鎰 出版社：雙葉書廊 出版日期：2021/07/23 語言：繁體中文 內容簡介 本書以具體的方式講述認知心理學的故事，幫助讀者理解認知心理學實證研究及原理和日常經驗之間的連結，主要內容包括知覺、注意力、記憶、日常記憶和錯誤記憶、概念知識、視覺心像、語言、問題解決、判斷、決策和推理等。 書中有許多新近研究，知識內容的組織及分類方式也是相當獨到，讀過本書後必感到受用無窮。 實驗內容易於了解：本書不只是說明實驗結果，也盡可能地描述了實驗的設計方式以及參與者的行為，以便讀者了解如何獲知結果；實驗的描述文字亦輔以插圖，在理解上更加容易。 練習題目：每一章都有「自我測試」的練習題，可幫助讀者檢視內容；章末單元「想想看」則可促進讀者進行更深入的思考。 作者介紹 譯者簡介 李宏鎰 現職 中山醫學大學心理學系教授 學歷 國立中正大學心理學（神經心理學組）博士 經歷 台灣應用心理學會理事長 中山醫學大學心理學系系主任 中山醫學大學學生輔導中心主任 高雄醫學大學行為科學研究所助理教授 目錄 第01章 認知心理學導論 1-1 認知心理學：心智的研究 1-2 放棄心智研究 1-3 心智研究的復興 1-4 認知心理學的演變 1-5 值得省思 第02章 認知神經科學 2-1 分析層次 2-2 神經元：基本原則 2-3 由神經激發的表徵 2-4 定位表徵 2-5 分布式表徵 2-6 神經網絡 2-7 值得省思 第03章 知覺 3-1 知覺的本質 3-2 為什麼設計知覺機器如此困難？ 3-3 人類知覺的訊息 3-4 物體知覺的概念 3-5 神經元與環境知識 3-6 知覺與行動：行為 3-7 知覺與行動：生理學 3-8 值得省思：知識、推論與預測 第04章 注意力 4-1 注意力是訊息處理過程 4-2 處理能力和知覺負荷 4-3 掃描場景以引導注意力 4-4 注意力的成果 4-5 分配注意力：我們一次可以關注一件以上的事情嗎？ 4-6 分心 4-7 我們不注意時會發生什麼？ 4-8 經驗到連貫一致的世界 4-9 值得省思 第05章 短期記憶和工作記憶 5-1 多重記憶模型 5-2 感覺記憶 5-3 短期記憶：儲存 5-4 工作記憶：訊息處理 5-5 工作記憶與大腦 5-6 值得省思：為什麼工作記憶愈多愈好？ 第06章 長期記憶：結構 6-1 比較短期記憶和長期記憶的歷程 6-2 情節記憶和語意記憶 6-3 回到未來 6-4 程序記憶、促發和制約 6-5 值得省思 第07章 長期記憶：編碼、提取和固化 7-1 編碼：將訊息儲存到長期記憶中 7-2 有效學習 7-3 提取：從記憶中取得訊息 7-4 固化：建立記憶 7-5 再固化：記憶的動態性 7-6 值得省思：認知心理學的其他解釋 第08章 日常記憶和記憶錯誤 8-1 迄今為止討論過的記憶 8-2 自傳記憶：生命中發生的事件 8-3 記憶中的「特殊」事件 8-4 記憶的建構性本質 8-5 錯誤訊息效應 8-6 為生活中的事件創造記憶 8-7 為什麼人會做出錯誤的目擊者證詞？ 8-8 值得省思 第09章 概念知識 概念和類別的基本屬性 9-1 如何將物體分類？ 9-2 有心理上的「基本層級」類別嗎？ 分類的網絡模型 9-3 表徵類別之間的關係：語意網絡取向 9-4 連結論取向 如何在大腦內表徵概念 9-5 大腦如何表徵概念的四個取向？ 9-6 值得省思：樞紐和輪輻模型 第10章 視覺心像 10-1 心理學史上的心像 10-2 心像和知覺是否共享機制？ 10-3 心像與大腦 10-4 使用心像改善記憶 10-5 值得省思 第11章 語言 11-1 什麼是語言？ 11-2 理解字詞：複雜性 11-3 理解模稜兩可的字詞 11-4 理解句子 11-5 理解文章和故事 11-6 進行對話 11-7 值得省思 第12章 問題解決與創造力 12-1 有什麼問題？ 12-2 格式塔取向 12-3 訊息處理取向 12-4 使用類比解決問題 12-5 專家如何解決問題？ 12-6 創造性的問題解決 12-7 創造力與大腦 12-8 值得省思 第13章 判斷、決策和推理 13-1 歸納推理：根據觀察判斷 13-2 演繹推理：三段論和邏輯 13-3 做決策：在替代方案之間進行選擇 13-4 值得省思 13-5 後記：Donders 返回現代 詳細資料 ISBN：9789579282925 規格：平裝 / 544頁 / 17 x 23 x 2.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：專業/教科書/政府出版品> 社會與心理類> 心理> 一般心理學
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【中文翻譯書】 書名：人格心理學 原文書名：Theories of Personality 11/E 作者：Duane P. Schultz, Sydney Ellen Schultz 翻譯：危芷芬 出版社：雙葉 出版日期：2017/06/28 ISBN：9789869508209 內容簡介 本書新版內容的修正包括新增參考文獻400篇以上，並且添加理論家的自傳素材，以協助讀者了解其私人或專業生活如何影響理論之建構。此外，作者也加入有關教養實務，以及性別、種族和文化對於人格發展、測驗表現與人性本質概念的影響。尤其跨文化研究涵蓋歐洲、亞洲、中東、非洲和南美洲等國家，以呈現多元文化的特色。 本書適用於未曾接觸人格心理學，但對人性本質深感興趣的讀者。作者以淺顯易懂的內容開啟讀者對於人格的興趣，並輔助以實徵研究證據作為佐證，是研讀人格心理學的絕佳入門教科書。 本書特色 完整介紹重要各學派人格理論。 每個理論都自成獨立單元，讓讀者了解理論的核心概念及整體風格。 重視人格發展的文化與社會脈絡。 附有重點提示與複習問題，提升學習效率。 目錄 第01章 人格：人格的內涵以及你應該了解它的原因 檢視人格一詞 人格與社交媒體 種族和性別如何塑造人格 文化如何塑造人格 人格衡鑑 人格研究 人格理論 有關人性本質的問題：我們像什麼樣子？ 本章摘要 複習問題 精神分析取向 第02章 Sigmund Freud：精神分析 Freud 的一生（1856-1939） 本能：人格的推動力量 人格層次 人格結構 焦慮：對自我的威脅 抗拒焦慮 人格的性心理發展階段 有關人性本質的問題 Freud 理論的人格衡鑑 對Freud 研究的批評 Freud 理論的延伸 對Freud 理論的反思 本章摘要 複習問題 新精神分析取向 第03章 Carl Jung：分析心理學 Jung 的一生（1875–1961） 心理能量原則 人格層面 人格發展 有關人性本質的問題 Jung 理論的人格衡鑑 Jung 理論的研究 對Jung 理論的反思 本章摘要 複習問題 第04章 Alfred Adler：個人心理學 Adler 的一生（1870-1937） 自卑感：人類奮鬥的來源 追求卓越或完美 生活風格 社會興趣 出生序 有關人性本質的問題 Adler 理論的人格衡鑑 Adler 理論的研究 對Adler 理論的反思 本章摘要 複習問題 第05章 Karen Horney：神經質需求與傾向 Horney 的一生（1885-1952） 童年的安全需求 基本焦慮：精神官能症的基礎 神經質需求 理想化自我形象 女性心理學 有關人性本質的問題 Horney 理論的人格衡鑑 Horney 理論的研究 對Horney 理論的反思 本章摘要 複習問題 終生發展取向 第06章 Erik Erikson：認同理論 Erikson 的一生（1902-1994） 人格的心理社會發展階段 基本優點 基本缺點 有關人性本質的問題 Erikson 理論的人格衡鑑 Erikson 理論的研究 對Erikson 理論的反思 本章摘要 複習問題 基因取向 第07章 Gordon Allport：動機與人格 Allport 將人格帶入教室和心理學實驗室 Allport 的一生（1897-1967） 人格的性質 人格特質 動機：我們致力達到何種目標？ 童年人格發展：獨特自我 健康的成年人格 有關人性本質的問題 Allport 理論的人格衡鑑 Allport 理論的研究 對Allport 理論的反思 本章摘要 複習問題 第08章 Raymond Cattell、Hans Eysenck、五因素模式、HEXACO與黑暗三合體 預測行為 Cattell 的一生（1905-1998） Cattell 的人格特質取向 潛源特質：人格的基本因素 動態特質：動機力量 遺傳和環境的影響 人格發展階段 有關人性本質的問題 Cattell 理論的人格衡鑑 Cattell 理論的研究 對Cattell 理論的反思 行為基因學 Hans Eysenck（1916–1997） 人格向度 Robert McCrae 和Paul Costa：五因素模式 Michael Ashton 和Kibeom Lee：HEXACO：六因素模式 Delroy Paulhus 和Kevin Williams：人格的黑暗三合體 人格特質與網路 對特質取向的反思 本章摘要 複習問題 人本取向 第09章 Abraham Maslow：需求階層理論 Maslow 的一生（1908-1970） 人格發展：需求階層 自我實現者的研究 有關人性本質的問題 Maslow 理論的人格衡鑑 Maslow 理論的研究 自我決定論 對Maslow 理論的反思 本章摘要 複習問題 第10章 Carl Rogers：自我實現理論 Rogers 的一生（1902-1987） 自我和實現傾向 經驗世界 童年的自我發展 功能充分發揮者的特徵 有關人性本質的問題 Rogers 理論的人格衡鑑 Rogers 理論的研究 對Rogers 理論的反思 本章摘要 複習問題 認知取向 第11章 服務品質與品質提升策略 George Kelly：個人建構理論 心理學的認知運動 Kelly 的一生（1905–1967） 個人建構理論 預期生活事件 有關人性本質的問題 Kelly 理論的人格衡鑑 Kelly 理論的研究 對Kelly 理論的反思 本章摘要 複習問題 行為取向 第12章 B. F. Skinner：增強理論 老鼠、鴿子和空無有機體 Skinner 的一生（1904–1990） 增強：行為的基礎 操作制約和Skinner 箱 增強時制 行為塑造 迷信行為 行為的自我控制 操作制約的應用 有關人性本質的問題 Skinner 理論的人格衡鑑 Skinner 理論的研究 對Skinner 理論的反思 本章摘要 複習問題 社會學習取向 第13章 Albert Bandura：模仿理論 Bandura 的一生（1925-） 模仿：觀察學習的基礎 觀察學習的歷程 自我增強和自我效能 自我效能的發展階段 行為改變技術 有關人性本質的問題 Bandura 理論的人格衡鑑 Bandura 理論的研究 對Bandura 理論的反思 本章摘要 複習問題 有限領域取向 第14章 人格層面：掌控、冒險與尋求快樂 Julian Rotter：控制所在 Marvin Zuckerman：刺激尋求 Martin E. P. Seligman：習得無助與樂觀／悲觀解釋風格 Martin Seligman：正向心理學 本章摘要 複習問題 第15章 人格觀點 基因因素 環境因素 學習因素 雙親因素 發展因素 意識因素 潛意識因素 最終評論 複習問題 名詞解釋
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【中文翻譯書】 書名：性格心理學:理論與研究 第三版 原文書名 : Personality Theory & Research 12/E 作者：Pervin/Cervone 翻譯：葉光輝 出版社：雙葉 出版日期：2017/08/31 ISBN：9789865668921 內容簡介 兼顧多元與整合的性格心理學…… 從本書的第一版發行至今已有40個年頭，雖然隨著心理學領域持續進展，書中所介紹的性格理論各有興衰，但它們共同見證了性格研究在心理學領域中得以持續發展的特殊優勢－－以「完整的個人」為基本研究單位、為個人心理運作的「個別差異」提供完整理論，成為各種心理學次領域知識的匯聚核心。而Cervone與Pervin兩位作者在最新版中也透過既有的書籍結構編排巧思、各種最新研究成果的添補，繼續呈現出性格心理學與時俱進、跨領域整合的兩大特徵。 性格心理學：理論與研究（三版）作為教學用書，仍承襲先前各版的特色，強調理論與研究間相輔相成的關係，大量運用當代豐富的實徵研究與個案資料，深入介紹了性格心理學界歷來具代表性的理論取向，並藉由各種不同角度或特定研究議題對各理論取向進行分析比較，以凸顯其各自的優勢、侷限與彼此之間的異同，引導讀者能思考多元理論觀點並存的必要性，以及整合的可能性。 目錄 第01章 性格理論：從日常觀察到系統理論 性格理論家的五大目標 為什麼要唸性格心理學 定義性格 性格理論的探問：人的性格由什麼組成、如何運作及行為成因 以科學方式解答性格問題：結構、歷程、發展與治療改變 性格理論的重要議題 評估性格理論 性格心理學理論：簡介 第02章 性格的科學研究 性格心理學的研究資料 研究的目標：信度、效度、倫理行為 三種常用的研究方法 性格理論與性格研究 性格衡鑑及 Jim 的個案 第03章 心理動力論：Freud 的心理分析取向性格理論 Sigmund Freud（1856-1939）生平簡介 Freud 之人性觀 Freud 的性格科學觀 Freud 的心理分析式性格理論 第04章 心理動力論：Freud 理論的應用與評估 心理動力取向之性格衡鑑：投射測驗 心理病理學 心理改變 Jim 的案例 相關理論觀點及晚近發展 理論評價 第05章 現象學理論取向：Carl Rogers 的個人中心性格理論 Carl R. Rogers（1902-1987）：生平簡介 Rogers 之人性觀 Rogers 的性格科學觀 Carl Rogers 的性格理論 第06章 Rogers 的現象學理論：應用、相關概念與當代研究 臨床應用 Jim 的案例 相關的理論觀點 相關理論與研究的晚近發展 理論評價 第07章 性格特質論：Allport、Cattell 與 Eysenck 特質論重要學者概覽 特質論之人性觀 特質論之性格科學觀 特質論者共通的基本觀點 Gordon W. Allport（1897-1967）之特質論 確認主要特質相度：因素分析 Raymond B. Cattell（1905-1998）之因素分析特質論 Hans J. Eysenck（1916-1997）的三因素理論 第08章 性格特質論的應用 性格的大五因素模型：研究證據 大五因素論 成長與發展 或許還漏了一個？六因素模型 Jim 的案例 個人與情境之爭論 理論評價 第09章 性格的生理基礎 氣質 演化、演化心理學與性格 基因與性格 心情、情緒與大腦 可塑性：生理歷程是原因也是結果 探討「高階」心理運作功能的神經科學研究 第10章 行為主義及學習取向 行為主義之人性觀 行為主義之性格科學觀 Watson、Pavlov 與古典制約 Skinner 的操作制約理論 理論評價 第11章 認知論取向：George A. Kelly 的個人構念性格理論 George A. Kelly（1905-1966）：生平簡介 Kelly 之性格科學觀 Kelly 之人性觀 George A. Kelly 的性格理論 臨床應用 Jim 的案例 相關觀點及近期發展 理論評價 第12章 社會認知論：Bandura 與 Mischel 社會認知論與其他理論之比較 相關學者生平簡介 社會認知論之人性觀 社會認知論之性格科學觀 社會認知取向的性格理論：結構 社會認知的性格理論：歷程 社會認知論對成長、發展之觀點 第13章 社會認知論：應用、相關理論概念與當代研究 性格的認知成分：信念、目標及評估標準 壓力與因應 Jim 的案例 理論評價 主要貢獻與總結 第14章 情境脈絡中的性格：人際關係、文化與生命全程發展 人際關係 面對學業與社交之挑戰：樂觀主義策略及防衛性悲觀 情境脈絡中的性格一致性 社經脈絡下的性格發展 跨生命全程的性格運作 文化中的個人 實務應用脈絡中的性格運作 結語 第15章 評價性格：理論與研究 結構、歷程、發展及治療的改變 Jim 的案例 對性格理論和研究的批判評價 最後總結：理論如同工具箱
