創造力就是你的競爭力 十位運用創造力，開拓驚人效益的商業模式！

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◎代理經銷：白象文化 如果有「商業大力丸」或是「創造力仙丹」， 這本書絕對是「最佳商業創造力的神奇配方。」 一本：從個人到年營收百億企業的十種創造力關鍵。 十位：跨領域、跨產業、跨階級、跨性別、跨國度、跨模式、跨族群、跨市場、跨自我、跨年紀，的終極秘密。 引爆你對「創造力」的認知 打開你對「競爭力」的限制

競爭法之革新與適用界線 (1版)

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【簡介】 近年來數位經濟的興起讓人們可以在手機上處理許多事務，獲取各種訊息，而新冠疫情的肆虐也造成庶民生活的重大改變。競爭法如何面對各種新經營型態或經濟局勢所帶來的嚴峻挑戰，同時克服原本解釋適用上或個別產業中長久存在的棘手問題，在理論及實務上都需要創新與突破，俾能跳脫未必合適的既有框架與不知不覺間形成的迷思。本書前四章從不同層面分別描繪當代競爭法學對於上述問題檢討反省後所得到的具體革新成果，後五章則從隱私保護、智慧財產權、新聞媒體議價與管制法律等不同角度出發，探討競爭法如何與各個鄰近法律領域攜手合作，共同在當前複雜且變動不居的社經環境中，妥善規範處理與市場競爭有關的各項重要議題，以及競爭法本身究竟應當扮演何種角色，方能恰如其分地發揮應有功能。 【目錄】 序 言／吳秀明 第一章 聯合行為合意之概念、認定與證明方法：理論與實務的交互辯證／王立達 一、前 言／3 二、合意的概念與認定／4 三、合意的類型／16 四、如何證明合意：證據類型與證明方法／31 第二章 忽略「不等者不等之」的市場封阻性授權金規範──有線電視頻道代理商對新進系統業者授權金差別待遇系列判決之競爭法論析／王立達 一、前言：忽略市場封阻與「不等者不等之」的司法判決／53 二、案件發展與訴訟歷程／57 三、決定機關對於不當差別待遇各要件之認定與見解／60 四、本案應有限制競爭之虞，且無正當理由／82 五、法院過於偏重形式上差別對待／95 六、結 論／105 七、附論：凱擘案二審──斷送有線電視競爭秩序的遺憾判決／107 第三章 歐美競爭法在新冠疫情期間之適用與調整／楊智傑、劉華美 一、前 言／117 二、經濟合作發展組織（OECD）的作為／121 三、美國的作為／130 四、歐盟的作為／143 五、比較臺灣作法與對公平交易法之啟發／162 六、結 論／169 第四章 初論非經濟效率因素作為競爭法之目的──從秩序自由主義及新布蘭迪斯學派的發展談起／謝長江 一、前 言／177 二、秩序自由主義／181 三、新布蘭迪斯學派／190 四、比較評析／206 五、結 論／211 第五章 從德國Facebook案談競爭與隱私之交匯／楊宏暉 一、前 言／221 二、本案事實背景／228 三、重要法律問題爭點／231 四、數據作為網路平臺的重要競爭參數／263 五、對我國法的啟示──代結論／293 第六章 競爭法與隱私法之界線暨判斷標準之研究／郭戎晉 一、前 言／309 二、隱私保護與市場競爭／310 三、隱私保護應否納入競爭執法架構／323 四、隱私納入競爭判斷之關聯重要議題／342 五、結 論／367 第七章 新型專利權之行使與競爭秩序──兼評最高法院107年度台上字第2360號、109年度台上字第3133號民事判決暨其相關歷審判決／顏雅倫 一、前言與本文架構／379 二、本案事實與判決意旨／380 三、新型專利權行使之相關案例／388 四、新型專利技術報告之意義與實務／395 五、本案相關判決評析與本文建議／398 六、結 語／420 第八章 著作權與競爭法之新界線──從法國Google新聞議價案看著作鄰接權與濫用市場支配地位／許曉芬 一、前 言／427 二、新聞出版者著作鄰接權之創設背景與實踐／432 三、法國競爭委員會及法院於Google新聞議價案設立之準則／448 四、以競爭法來確保著作權的執行是否可行／465 五、結論：兼論法國Google新聞議價案對我國可能之借鏡／475 第九章 美國反托拉斯法與管制法律之交錯與適用／江耀國 一、前 言／491 二、反托拉斯法與管制法律之交錯／493 三、本世紀最高法院之新判例──Trinko及Credit Suisse／508 四、本文見解／521 五、代結論──默示豁免與公平交易法第46條／526 索 引／537

兒童天賦顯學 優勢競爭的時代，不平凡最快樂 (1版)

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自 序 接觸兒童EQ23年，從業17年。這些時間裡，從一開始的喜歡與孩子玩鬧、相處，到後來的，不捨一些孩子的際遇與狀態，然後開始慢慢的進入柯南解謎的模式—有些好真實的問題，好需要解決的問題，但我過往的所知所學，竟然無法解答，我找不到協助孩子化解困境的路！ 從這樣的解謎模式開始，開始擴張知識範圍去尋找答案，一路摸索探詢了經濟學、教育學、腦神經科學、演化生物學、哲學、人類學、人文、歷史、藝術、電影、體育、音樂等等等，隨著這樣的遇謎解謎，邊打邊探索邊磨的過程，也感謝這麼多年來，五千多名家長的深度信任，願意讓我們更能夠理解他們、理解孩子，而在這些經驗串裡，我們也逐漸的愈來愈理解：每個孩子都是獨一無二的，沒有一個孩子是本身就壞掉的、應該被放棄的，然後，再驚人的發現：原來錯誤的對待天賦，儘管是用心良苦的教養與教育，都是可以使親子雙方耗損的，並且讓孩子愈來愈往怒、狂、被動、放棄、負向自我意識的路線前進。 有狀況的孩子不見得都是被虐被打的，其實只要父母堅定的給錯天賦養分，就可以達成這個沒有人願意的結果。當這樣的現象，一再一再的顯現在我們眼前時，我清楚的知道，這件事，關係重大，不能只有我們教室的老師們知道這個重要的關鍵，而是所有愛孩子、希望孩子好的父母們、祖父母們、甚至親友們，老師們，都應該要更清楚的理解，在教育孩子之前，必須要先懂孩子的本質，以及知道這些本質是怎麼存在與怎麼作用的，否則愛成為礙的距離，其實一點都不遠，只要稍不注意就可以輕易達成，也難怪古往今來，那麼多親子在愛裡礙著，因為這其實一點都不難！ 透過這本書，直接的說明與拆解天賦是存在的，以及它又是怎麼被妨礙的，希望可以幫助所有想要好好愛孩子的人，能夠移除障礙點，提供孩子真正需要的成長養分，希望透過這些說明與解釋，更多的孩子能夠站上他／她應然的天賦軌道，在裡面怡然自樂，享受與感受好好掌握自己的美妙愉快成就滿足，也希望透過更多人的理解，能夠為我們社會匯聚出更多的快樂的、自信的、滿足的、充滿動能的，高效能人才。 天才很遠很不可得，那是因為要偶然打中，隨著上天安排的緣分機緣剛好給了孩子需要的養分，這真的是幾億幾十億裡的機緣，但其實如果我們可以好好的認識孩子，挖掘出孩子潛藏的能力點，再提供給孩子他／她所需要的養分，其實所有的機率都開始火箭式的直線攀升，為什麼笛飛兒已經有5位孩子能夠站上新聞榮耀的可見點，還有一位可以全程台灣公立學校，卻用自己的能力站上全球第8排名的大學。透過這本書，我們想為你揭曉這個秘密！ 目 錄 第一章 每個人都有天賦嗎？ 天才基因 基因的生物性因素 第二章 孩子是一張白紙嗎？ 人格特質與天才的存在有關係嗎？ 一萬個小時的練習 先天氣質到底是什麼？ 其他影響天賦的因子 霍華迦納的多元智能 第三章 大腦的學習模式 學習歷程與結構 短期記憶的特色 《大腦怎麼運作》 第四章 為什麼平凡？ 遺失天賦的關鍵原因一 遺失天賦的關鍵原因二 遺失天賦的關鍵原因三 第五章 時代的挑戰 兩套價值觀的競爭 金錢、生活、價值