那隻愛跳舞的腳受傷了：陪伴Fiona在93癌症病房的奮戰手記，母女攜手共創十二歲的逆轉勝！

類似書籍推薦給您

◎上天為什麼選了我，選了一些無辜的孩子、無辜的家庭？既然躲不掉那就來吧！ ◎如果缺乏希望就自己創造希望，如果灰暗那就自己成為太陽，讓悲傷成為成長的糧食。 ◎經歷無數次難以承受的化療，還感受了開刀的痛苦，現在的我不再是一個生病的女孩！ 我是Fiona，我很愛跳舞， 爸爸媽媽每年都會帶我去世界各國玩， 但去年年初我確診了骨肉瘤， 雖然生病很可怕，很辛苦，很漫長， 但它讓我變勇敢了， 開刀前的我很害羞悲觀， 開刀後的我變的大方樂觀， 雖然我的人生不全是色彩， 但讓我更看重人生的體驗。 太陽一直都在，只是被烏雲遮住， 懷抱著不輸的勇氣，靜待烏雲散去的那刻，重見太陽的光明！ 12歲的你在做什麼？ 12歲的Fiona正在面對一場攸關生命的奮戰！ 在93兒童癌症病房的202天， 我們母女緊緊握著彼此的手，一起面對未知的化療挑戰； 如何在驚慌中突破困境？ 如何將93病房變成93大飯店？ 如何從住院的囹圄變成開心玩樂？ 如何翻轉逆境去創造更大價值？…… 這就是我們要完成的使命。 不論何種船隻，一旦出航，必會遭遇風雨和波浪。但若不加以超越、前進，就無法抵達目的地。 當風暴來襲，你選擇逃避？還是直接面對挑戰？ 我們沒有退路，無論如何只能背水一戰，拼盡全力奮鬥到底，因為……我們不能輸！ 在狹小的病房裡，一邊擦掉眼淚，一邊努力抗癌； 在病房外的走廊，一邊練習走路，一邊遊戲玩耍…… 跟Fiona一起勇闖93病房， 這場抗癌之路，我發現，原來Fiona在不知不覺中脫胎換骨，變得明朗堅強， Fiona是小勇者，是我生命的老師！ ◎代理經銷：白象文化 更多精彩內容請見 http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267253007.pdf

十二年國教課綱推動：問題檢討與改進 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 課綱是中小學教育的基本規範之一，課綱修訂與實施的重要性自然不言而喻。然從課程改革的宏觀視野來看，課綱完整的修訂與落實仍有賴歷經課程研究、課程發展、課程審定以及課程推動等重要階段。可見，課程推動是課綱修訂與實踐的關鍵階段。 本書關注我國中小學課綱的實施問題與因應對策，更關注課綱所體現的課程改革是否得以落實？全書分為三大篇，包含九篇文章，涵蓋從中央、地方到學校各層級課程推動的議題及其省思。首先，中央層級部分，討論國教署所規劃的重要課程推動計畫；其次的地方層級部分，分別探討了縣市政府教育局處推動課綱的相關議題；最後的學校層級部分，則納入了國中、國小與偏鄉學校推動落實課綱的不同策略與省思。 【目錄】 第一篇　中央層級的課綱推動 第一章 中央層級的課綱推動策略——國中小前導學校計畫的思維與行動／周淑卿 第二章 參與中央層級課程綱要推動教師增能的經驗與反思／郭柏辰、張素貞 第二篇　地方層級的課綱推動 第三章 地方層級課程政策執行——從教育政策到課程政策的省思／劉鎮寧 第四章 108課綱推動之反思與前瞻——地方教育局觀點／楊振昇 第五章 臺南市新課綱之創新作為與差異化教學課堂實踐：讓每個孩子在每一堂課都有學習／鄭新輝、張瓊文 第六章 新治理下的地方層級課程推動：原住民族課程合產共創取向的個案初探／阮孝齊 第三篇　學校層級的課綱推動 第七章 偏鄉小校校本課程發展與實踐——以嘉義縣大埔國中小為例／林子欽 第八章 升學浪潮中的盞盞微光——國中課程推動的禁忌或晉級／李文欽 第九章 課綱新貌∼校訂課程的挑戰與實踐智慧／楊怡婷

批判思考：當代文學理論十二講 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 本書是賴俊雄教授為華語文學界所撰寫的專著。縱論當代文學研究主要的理論現象、大師巨作，以及最重要的，文學理論與其他人文學科的互動方向。賴教授是臺灣英美文學領軍者之一，致力理論研究多年，在新作裡他不僅介紹晚近西方學界眾聲喧譁的流派，同時思考立足臺灣的我們與世界理論對話的可能。……此書可謂多年來僅見的大型文學理論範本。 ──王德威（美國哈佛大學東亞系暨比較文學系Edward C. Henderson講座教授、美國藝術與科學學院院士、中央研究院院士）「文學理論」是評價或者研究文學的各式詮釋方法。文學理論不僅是文學閱讀經驗的粹煉與論述化，更是開展文本意義與藝術品鑑的思考徑路；它不僅是文學創作的延伸，更是讓文學創作不斷向前邁進的動力之一。 《批判思考：當代文學理論十二講》深入淺出地帶領讀者掌握與當代文學批判相關的基礎理論與知識，並在每一章節尾聲提出幾個問題與思辨，激發讀者運用文學理論提升文學文本分析和解決現實問題的能力。賴俊雄以介紹當代各種文學理論或主義為出發點，引領讀者向外延伸，拓展至對個人生命經驗與當前現實世界與文學批判理論之間的多樣思辨。 【目錄】 推薦序　人文宇宙，理論星子｜王德威 開講前　批判思考與愛 第一講　文學理論與其傳統 壹、何謂當代文學理論 貳、作品、文本與論述 參、柏拉圖的形上學與擬仿理論 肆、柏拉圖的洞穴、城邦與文學影響 第二講　形式與結構主義 壹、新批評的有機整體 貳、結構主義的語言符號學 參、隱喻、轉喻與結構詩學 肆、李維史陀的結構人類學 第三講　精神分析 壹、佛洛伊德的精神分析概論 貳、佛洛伊德的精神分析運用 參、拉岡的主體三層論 肆、紀傑克的幻見與神經質主體 第四講　後結構主義 壹、作者之死與文本歡愉 貳、讀者導向理論 參、德勒茲與瓜達希的反伊底帕斯 肆、德勒茲與瓜達希的少數文學 第五講　德希達的解構 壹、早期解構的文本延異 貳、禮物的交換經濟 參、馬克思的幽靈 肆、友誼的政治 第六講　傅柯的權力論述 壹、權力論述與文學詮釋 貳、知識考掘學 參、權力系譜學 肆、自我技術 第七講　後現代主義 壹、後現代主義概論 貳、李歐塔的後現代情境 參、布希亞的擬像理論 肆、當代文化研究 第八講　（後）馬克思主義 壹、馬克思主義概論 貳、馬克思主義文學理論 參、後馬克思主義與盧卡奇 肆、詹明信與晚期資本主義 第九講　女性主義 壹、女性主義概論 貳、第一波女性主義 參、第二波英美女性主義 肆、第二波法國女性主義 第十講　後殖民理論 壹、法農與黑皮膚／白面具 貳、薩伊德與東方主義 參、史畢娃克與從屬階級言說 肆、巴巴與全球後殖民認同 第十一講　性別理論 壹、性別理論概論 貳、男同志理論 參、女同志理論 肆、酷兒理論 第十二講　21世紀文學理論 壹、新世紀的文學理論 貳、後人類主義 參、生態批評 肆、新唯物論 開講後　研磨自己的鏡片看世界（《中外文學》訪談）｜賴俊雄 V.S.蕭立君