運動倫理-品德與生命教育 (1版)

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運動倫理：品德與生命教育 ISBN13：9789866090097 出版社：華都文化 作者：許立宏;周偉航;胡天玫;石明宗;林秀珍 裝訂／頁數：平裝／352頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 版次：1 出版日：2011/09/15 中國圖書分類：運動倫理 內容簡介 　　邀請國內多位對運動倫理教育長期關懷與耕耘的專家學者合作，作者目前皆在國內各大專院校擔任教職，在學科或術科方面均有所專精及成果。本書也分享多篇運動與品德教育相關文章，分配至相關的章節作為附錄或專題介紹。 　　優先關心本土運動發展有關的倫理課題、運動員品德與生命教育及其應用策略，分為基礎篇與應用篇：基礎篇希望讀者能對運動倫理學或乃至倫理學的基本理論及其涵蓋範圍有基本認識；應用篇則以國人近來關心的兩大單項運動與共同關心的課題為主要探討範圍。 　　本書讀者群不只限定運動員、教練、裁判或體育教師群體，也希望學校單位主管及教育行政單位能重視運動倫理課題。隨著兩岸體育運動學術交流的蓬勃開展，也希望讀者群能夠擴大到對岸與港澳等有華人的學術單位，讓運動倫理學的學術研究與教學交流能夠在華人地區拓展開來。 目錄 第一篇　基礎篇 第1章　運動倫理學概論 第一節　運動倫理學的定義 第二節　運動倫理學的主要理論 第三節　運動倫理與品德教育的重要性 第四節　現行運動倫理學研究中較重要的文獻 第2章　運動倫理與社會 第一節　現代運動社會的問題 第二節　臺灣的運動社會問題 第三節　威脅運動純潔性原因之探究 第四節　運動在社會中應扮演的角色 第3章　公平競爭與倫理 第一節　公平概念的定義與發展脈絡 第二節　運動與公平競爭 第三節　有可能公平競爭嗎？ 第二篇　應用篇 第4章　賭博與運動 第一節　賭博在運動中的形式 第二節　運動賭博的弊與利 第三節　運動員與賭博活動的適當距離 第5章　臺灣職業棒球運動倫理的危機與轉機 第一節　臺灣職業棒球運動倫理的危機 第二節　臺灣職業棒球運動倫理的轉機 第6章　運動與霸凌 第一節　學長制霸凌乎？ 第二節　倫理學理論 第三節　好的學生運動員圖像 第7章　跆拳道運動的武德教育 第一節　跆拳道簡介 第二節　跆拳道近代歷史演進 第三節　跆拳道運動與武德 第8章　運動禁藥與倫理教育 第一節　運動禁藥的起源與定義 第二節　運動員為什麼要使用運動禁藥？ 第三節　為什麼要禁止使用運動禁藥？ 第四節　運動禁藥常識與教育 第9章　運動場上的道德兩難──體罰 第一節　體罰的基本背景 第二節　體罰與處罰的區別 第三節　體育課、運動訓練與體罰 第10章　運動品德教育 第一節　品德可教嗎？ 第二節　運動中的品德發展模式 第三節　球品與人品 第11章　品德與領導 第一節　品德的涵義 第二節　領導的藝術 第三節　透過運動的品德與領導 第四節　東方獨特的領導思想 第12章　個人自律與團體實踐 第一節　個人自律 第二節　實踐活動裡的價值增長 第三節　群我之間的分際 第13章　運動生命教育 第一節　以自然為師 第二節　以死亡為師 第三節　以運動為師 第14章　奧林匹克精神與品德教育 第一節　體育運動與品德教育 第二節　奧林匹克主義作為品德教育的依據 第三節　奧林匹克主義的運動倫理證立 第四節　從運動教育學邁向奧林匹克教育學 第15章　作一個五育並重的運動員 第一節　五育並重的理念內涵 第二節　五育並重對運動員的重要性 第三節　五育並重的運動員教育

高普考114－衛生行政法規與倫理 (1版)

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【簡介】 ◆重要法規，一網打盡 　詳明羅列衛生行政相關各類法規，務求透過最新規範之記憶，掌握基本分。 ◆組織政策，通盤認識 　與衛生行政有密切關係的公家單位及政策資訊，彙整一書，完全理解。 ◆精選試題，勝券在握 　隨篇章收錄精選相關試題，隨讀隨練養成即戰力。 【目錄】 第一章　衛生行政法規的基本概念 　第二章　衛生福利部組織法 　第三章　國民健康署沿革與願景 　第四章　衛生法規 　第五章　全民健康保險 　第六章　傳染病防治概論 　第七章　醫事人員與醫藥業務法規 　第八章　食品安全衛生管理法 　第九章　長期照顧服務法 　第十章　口腔健康法與精神衛生法及施行細則 　第十一章　社會及家庭署 　第十二章　醫療品質及病人安全

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【簡介】 許多選手都只為了眼前的獎牌帶來的誘惑，而忘記從事這項運動帶來的樂趣。追求金牌本身沒有錯，錯的是非「金」不可、唯「金」獨尊的制度，競技運動精神，盡力的完成每一場比賽，而當你不斷 超越自己的同時，已經創造出了比金牌更高的價值。 【目錄】 Part I：基礎知識 1 運動員在台灣現代社會中的角色 2 選擇方向及設定目標 3 照顧自己的身體健康 4 心理素質的準備 5 讓他人信服你 6 尋找贊助商 7 有效率的時間管理 8 財務管理 9 引發自身動機 10 回歸平常的生活 Part II：深度思索 1 瞭解自己，做一個有智慧的運動員 2 逆境使人更認識自我：運動傷害的身心整合概念 3 學生運動員“內涵信心”的建立與培養 4 金牌=成功？臺灣長跑運動現象的反思 5 體育班運作所需關心的生命教育課題 參考文獻