教學原理與設計 (2版)

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【簡介】 本書共十五章，主要分成三部分，第一部分為教學原理與設計的概念分析和實例設計，包括：教學的基本概念、教學設計、教學策略和教學計畫等四章；第二部分是教學流派的理論說明和實例設計，包括：斯肯納、蓋聶、奧斯貝和布魯納等人的教學見解共四章；第三部分是教師常用的教學方法步驟和實例設計，包括：直接教學、討論教學、探究教學、創造思考教學、概念獲得教學、合作學習教學和協同教學等七章。 　　本書注重理論的詮釋和實例的探討，統整教學理論、教學設計、教學策略、教學模式、教學方法等教學原理與設計，深入淺出舉例說明，適合大學生充實教學原理與設計的知能、現職教師提升教學設計的專業成長，期望教學原理與設計是易學、易知、易行和易用。 【目錄】 第1章　教學的基本概念 第2章　教學設計 第3章　教學策略 第4章　教學計畫 第5章　斯肯納教學原理與設計 第6章　蓋聶教學原理與設計 第7章　奧斯貝教學原理與設計 第8章　布魯納教學原則與設計 第9章　直接教學方法與設計 第10章　討論教學方法與設計 第11章　探究教學方法與設計 第12章　創造思考教學方法與設計 第13章　概念獲得教學方法與設計 第14章　合作學習教學方法與設計 第15章　協同教學方法與設計

教學原理與設計 (3版)

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內容簡介 　　教學原理的內涵通常包含教學理論、教學設計、教學目標、教學策略、教學評量五項主題，本書在內容的安排方面，則著重在教學策略這個部分，將近幾年來新發展的教學法作詳細介紹。 　　本書內容分為五篇十六章，第一篇為緒論，探討教學的基本概念；第二篇為教學原理，包含學習理論與動機理論兩章；第三篇為教學計畫，內容共有四章，分別是教學設計模式、教學計畫、教學目標及教學評量；第四篇為教學技術，內容包含發問、討論、教學媒體、班級經營等四章；第五篇分為五章介紹重要教學模式，包含直接教學法、概念與探究教學、合作學習、建構主義教學、問題導向學習與案例教學等。 目次 第一篇　緒論 第１章　緒論 第二篇　教學原理 第２章　學習理論與教學 第３章　動機理論與教學 第三篇　教學計畫 第４章　教學設計與差異化教學 第５章　教學計畫 第６章　課程目標與教學目標 第７章　行為目標與教學評量 第四篇　教學技術 第８章　發問技巧 第９章　討論教學與情意教學 第10章　教學媒體與翻轉教學 第11章　教學管理與常規維持 第五篇　重要教學法 第12章　直接教學法 第13章　概念與探究教學法 第14章　合作學習法 第15章　建構主義與適應個別差異的教學法 第16章　問題導向學習與案例教學法

圖解素養導向教學原理與設計 (1版)

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圖解素養導向教學原理與設計 系列名：圖解系列－教育 ISBN13：9786263173736 出版社：五南圖書出版 作者：周新富 裝訂／頁數：平裝／280頁 規格：23cm*17cm*1.4cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2021/12/28 中國圖書分類：教學 內容簡介 　　教學原理與設計是擔任各個教育階段的教師所需要的基本技能，本書內容包括教學的計畫、執行、評鑑各個階段的構思重點，以期能夠精準掌握教學歷程的重要任務。 　　本書採用圖解的方式來探討教學的重要原理與技能，對於初學者的幫助是能夠掌握各項教學理論、教學方法的重點，對往後進一步深入的學習教學原理相關課程有很大的助益。 目錄 第 1 章 教學的基本概念 第 2 章 重要的學習理論 第 3 章 教學設計與計畫 第 4 章 核心素養與教學目標 第 5 章 教學策略 第 6 章 直接教學法與講述技巧 第 7 章 合作學習法 第 8 章 探究教學法 第 9 章 問題導向學習及相關教學法 第 10 章 翻轉教學 第 11 章 情意領域教學法