簡介
本書共十五章，主要分成三部分，第一部分為教學原理與設計的概念分析和實例設計，包括：教學的基本概念、教學設計、教學策略和教學計畫等四章；第二部分是教學流派的理論說明和實例設計，包括：斯肯納、蓋聶、奧斯貝和布魯納等人的教學見解共四章；第三部分是教師常用的教學方法步驟和實例設計，包括：直接教學、討論教學、探究教學、創造思考教學、概念獲得教學、合作學習教學和協同教學等七章。
本書注重理論的詮釋和實例的探討，統整教學理論、教學設計、教學策略、教學模式、教學方法等教學原理與設計，深入淺出舉例說明，適合大學生充實教學原理與設計的知能、現職教師提升教學設計的專業成長，期望教學原理與設計是易學、易知、易行和易用。
目錄
第1章 教學的基本概念
第2章 教學設計
第3章 教學策略
第4章 教學計畫
第5章 斯肯納教學原理與設計
第6章 蓋聶教學原理與設計
第7章 奧斯貝教學原理與設計
第8章 布魯納教學原則與設計
第9章 直接教學方法與設計
第10章 討論教學方法與設計
第11章 探究教學方法與設計
第12章 創造思考教學方法與設計
第13章 概念獲得教學方法與設計
第14章 合作學習教學方法與設計
第15章 協同教學方法與設計
