行政學(概要)選擇題狂作題本 (1版)
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【簡介】
申論題寫作全指南
將申論題從時間、篇幅、內容架構層層拆解分析,破除申論題神秘面紗,最詳盡的申論題寫作攻略。
精選考點百題擬答
以五大考點彙整公共政策學科,精選百題考古進行示範。扎實仿真的擬答,從字數到內容提供考場上「寫得出來」的擬答!
思維透視輕鬆上手
隨題附上解題思路與作答架構,系統性建立解題技能。手把手輕鬆掌握作答SOP,考前迅速提升應考力。
影音講解高效學習
重點擬答搭配作者影音解析,解題關鍵一次講明白!省去摸索時間,高效衝刺學科實戰力。
考點微課《公共政策試題精講》
申論題的寫作是一項十分實務性的事。在閱讀完書本中的解題技巧後,仍要實際拿起考題進行練習,才能確實將申論筆鋒磨利。至於書中提到的技巧該如何運用,即是微課中所要關注的焦點。透過精選考題的講解,微課將解題流程從審題到作答全部攤展開來,為考生指出清晰的學習路徑。並且在每一道題目的講解中,分享應對不同題目時所能運用的解題技巧。期望提供考生多樣的解題思維能在考場上靈活運用,告別死背硬抄的無效學習,寫出獨一無二的上榜作答!
【目錄】
二版序
編者序
本書使用指南
第一部分 申論題寫作指南
主題1 時間與篇幅
主題2 申論題作答流程
主題3 前言寫作技巧
主題4 正文寫作技巧
主題5 結論寫作技巧
第二部分 公共政策考題實戰
考點1 政治問題與議程
聚焦熱點1 政策問題
問題建構
Q:過來幫忙想-德菲法(106高考三)
Q:一定是大拇指-TOP觀點分析法(103身心三)
公共問題
Q:問題大條了-棘手問題(106原特三)
巿場失靈
Q:壞了才知什麼是正常-競爭市場運作(110原特三)
Q:看不見的手不見了-市場失靈(106原特三)
Q:共有財悲劇(109警特三)
Q:公共財(105身心三)
Q:市場失靈(105警特三)
政府失靈
Q:國家機器出狀況-政府失靈(108高考三)
聚焦熱點2 政策類型
管制型
Q:挺管用的-管制性政策(108身心三)
Q:管制性政策(108警特三)
Q:管制性政策(107地特三)
問題建構
Q:安靜你就輸了-沉默輸家(105地特三)
重分配型
Q:你好我不好-重分配性政策(105身心三)
聚焦熱點3 政策科學
政策科學
Q:內涵、過程我全都要-政策科學(106高考三)
分析概述
Q:哪個重要?再想想-政策分析(106地特三)
政策論證
Q:政策辯辯辯-政策論證(108高考三)
Q:公說公有理-循證公共政策(105地特三)
分析家
Q:粗暴言論Duck不必-政策分析家的溝通藝術(110原特三)
分析途徑
Q:好的分析價值多更多-政策分析與納入多元價值(109高考三)
分析流程
Q:與天龍同部-政策分析八部曲(108警特三)
Q:政策分析家的溝通(103高考三)
聚焦熱點4 政策議程
議程設定概述
Q:你要不要處理?-議程設定(106高考三)
Q:君自何處來?-三種政策議程(媒體議程、公共議程、政策議程)(106高考三)
Q:兩種議程比較(系統議程、制度議程)(104身心三)
影響議程設定因素
Q:如何讓你看見我?-議題進入議程的因素(109警特三)
Q:你什麼態度?-政府於議程設定之角色(101身心三)
Q:議程守門員(106原特三)
Q:議題進入議程的因素(105高考三)
Q:議題進入議程的因素(104高考三)
多元流模型
Q:不擇三流而能開其窗-多元流模型(106警特三)
Q:多元流(107原特三)
Q:政策窗(109警特三)
Q:政策窗(103高考三)
Q:政策企業家(110高考三)
考點2 政策規劃與合法化
聚焦熱點1 政策方案
方案理論
Q:因與果的連結-方案理論(104原特三)
方案來源
Q:怎麼想?如何選?-政策備選方案(108高考三)
方案篩選
Q:機關算盡太聰明-方案篩選分析(108身心三)
方案評估
Q:本權責辦理,正在研議中-可行性評估(110警特三)
Q:要用就過來?-備選方案(104警特三)
Q:可行性分析(107原特三)
Q:成本效益分析(107原特三)
Q:成本效益分析(105警特三)
聚焦熱點2 政策規劃
規劃途徑
Q:雙向並行-政策規劃途徑(105原特三)
政策規劃原則
Q:我的原則很簡單-Kaplan政策規劃原則(104高考三)
聚焦熱點3 政策決策模型
理性決策模型
Q:用說的都很理想喔-理性決策(109地特三)
滿意決策模型
Q:人非聖賢,孰能完全理性-有限理性(110身心三)
Q:滿意決策模型(109身心三)
漸進決策
Q:溫水煮青蛙-漸進決策(110警特三)
Q:漸進主義(106高考三)
垃圾桶模型
Q:現在是沒政府了嗎?-垃圾桶決策(110身心三)
Q:垃圾桶決策模式(108身心三)
艾里森決策三模型
Q:驚爆十三天-艾里森三模型(110身心三)
比較題型
Q:是能多理性?-理性與漸進模型(107身心三)
聚焦熱點4 政策規劃中的行為者
專家決策
Q:請叫我教授加博士先生-專家決策(107地特三)
群體決策
Q:不同意的請舉手~沒有!通過!-群體決策(107身心三)
聚焦熱點5 政策規劃議題
政策衝突
Q:不要起爭議-政策衝突(107地特三)
權力面向
Q:三權分力-權力三面向(104地特三)
聚焦熱點6 政策合法化
合法化
Q:一切合法,謝謝關心-政策合法化(105警特三)
三讀程序
Q:讀你三遍也不厭倦-三讀程序(106身心三)
合法化行為者
Q:三個團體一起串連-鐵三角(103地特三)
Q:一生只督你一權-國會與行政(103原特三)
合法化策略
Q:誰贊成?誰反對?-政策採納(105地特三)
Q:人多了不起-國會多數聯盟(103高考三)
考點3 政策執行
聚焦熱點1 政策工具
綜合題型
Q:現在不買以後只會更貴-政策工具(110地特三)
Q:必先利其器-政策工具(109身心三)
Q:我們要用哪項妙妙工具?-工具的選擇(106身心三)
Q:政策工具(107警特三)
Q:政策工具(107原特三)
Q:又是兩輪的錯?-政策工具(105身心三)
Q:被生活覆蓋夢想和希望-政策工具(105身心三)
五工具
Q:誘之以利害-誘因工具(110原特三)
Q:機智市場機制-市場工具(109高考三)
Q:誘因與管制工具(109原特三)
Q:Schneider和Ingram的五工具(109高考二)
Q:Schneider和Ingram的五工具(106地特三)
Q:Weimer與Vining五工具(103原特三)
三類十項
Q:政策十項工具-Howlett與Ramesh政策工具(109地特三)
Q:Howlett與Ramesh的三項工具(106警特三)
推 力
Q:推推好用工具-推力(110高考三)
Q:政策推起來-推力工具(109原特三)
聚焦熱點2 影響執行之因素
執行力
Q:資、願、溝、結-政策執行力(105原特三)
影響執行因素
Q:你去跟你老闆說嘛-影響政策執行因素(106警特三)
行銷與溝通
Q:有話好好說-政策溝通(108地特三)
Q:不要有壓力,先聽看看就好-政策行銷(107高考三)
Q:政策行銷(105高考三)
Q:政策行銷(103原特三)
政策順服
Q:I服了U-政策順服(103警特三)
聚焦熱點3 執行研究
執行途徑
Q:高年級實習生-政策執行途徑(109警特三)
Q:政策執行途徑(105高考三)
Q:政策類型與途徑(105身心三)
基層官僚
Q:基層心酸誰人知-基層官僚(108警特三)
執行研究
Q:走在潮流的尖端-第四代政策執行研究(104高考三)
考點4 政策評估
聚焦熱點1 評估類型
評估類型
Q:估之哉!-政策評估(106地特三)
Q:來賓請給分-影響評估(110警特三)
Q:我們會妥善評估,給大家滿意的結果-政策評估(108警特三)
聚焦熱點2 評估方法
評估方法
Q:大家來評評估-評估方法(107警特三)
Q:回應性評估(105原特三)
政策實驗
Q:你來驗一下-實驗評估(107身心三)
Q:實驗設計(108地特三)
聚焦熱點3 評估指標
評估指標
Q:魚與熊掌,效率與公平-政策評估(109地特三)
Q:先畫靶再射箭-標的人口(105地特三)
Q:Dunn的評估六寶-政策評估標準(105高考三)
Q:評估標準(108原特三)
Q:評估標準(104地特三)
Q:政策指標與社會指標(103高考三)
聚焦熱點4 評估結果應用
政策終結
Q:我們結束了嗎?-政策終結(107高考三)
考點5 政策專題
聚焦熱點1 政策變遷
政策變遷
Q:超級變變變-政策變遷(110高考三)
Q:政策變遷(106高考三)
斷續均衡
Q:漸進線斷裂-斷續均衡(107警特三) 10-5
Q:斷續均衡理論(109高考二)
政策倡議聯盟架構
Q:你和那些反年改團體-政策倡導聯盟架構(106高考三)
Q:倡導聯盟架構(109高考二)
聚焦熱點2 政策中的行為者
政 府
Q:大的小的-政府角色(110警特三)
府際關係
Q:中央地方一條心-府際關係(103身心三)
政務官與事務官
Q:行政與政治-政務官與事務官(104地特三)
Q:政務官與事務官(104警特三)
Q:政務官與事務官(103身心三)
利益團體
Q:壓力山大-利益團體(110原特三)
Q:政府、利團一家親-統合主義(109高考三)
Q:利益團體(107地特三)
Q:統合主義(106原特三)
民 眾
Q:民眾有意,流水無情-民意(110地特三)
Q:民之所欲,常在我心-民意(109身心三)
Q:你們先想好再告訴我-審慎思辨民調(108地特三)
Q:好處給我,壞處別來-鄰避(107警特三)
Q:民意(109原特三)
Q:民調(104高考三)
Q:公民投票(108原特三)
Q:利害關係人(106地特三)
民眾參與
Q:樓頂招樓腳,厝邊招隔壁-民眾參與(109高考三)
Q:有話好說-審議民主(107身心三)
Q:實在真厲害,大家同齊來-公民參與(106警特三)
Q:公民參與及投票(108身心三)
Q:民眾參與(104身心三)
Q:審議式民主(106身心三)
媒 體
Q:媒體治國-大眾傳媒(108原特三)
公私協力
Q:飯店也BOT,山也要BOT,現在連海也要BOT!-BOT(109地特三)
Q:沒有白吃的午餐-交易成本(107高考三)
政策網絡
Q:這是一個網羅-政策網絡(110身心三)
Q:一張網讓人掙不開也逃不脫-政策網絡(106身心三)
Q:政策網絡(109身心三)
聚焦熱點3 政策趨勢
政策創新、學習與擴散
Q:一言不合就創新-政策創新(110地特三)
Q:學而時習之,不擴散乎?-政策學習(102地特三)
Q:政策創新(104高考二)
全球化、電子化
Q:上線測風向-電子化(104地特三)
Q:境外勢力-全球化(104警特三)
Q:當代趨勢(105警特三)
開放政府
Q:Always Open我的Government-開放政府(108原特三)
公共性與公共利益
Q:天下為公-公民精神(110身心三)
Q:你好我好大家好-公共利益(107高考三)
Q:公共利益(104身心三)
第三部分 最新考題分析
考點1 政治問題與議程
政策問題
Q1:(112原特三)
Q2:(112原特三)
政策類型
Q1:(112地特三)
Q2:(111地特三)
Q3:(111地特三)
Q4:(111身心三)
政策科學
Q1:(112地特三)
Q2:(111地特三)
Q3:(111地特三)
Q4:(111原特三)
Q5:(111地特三)
Q6:(111警特三)
政策議程
Q1:(111警特三)
考點2 政策規劃與合法化
政策規劃
Q1:(112警特三)
Q2:(112身心三)
政策決策模型
Q:(112高考三)
政策規劃中的行為者
Q:(111身心三)
政策合法化
Q1:(112警特三)
Q2:(111地特三)
考點3 政策執行
政策工具
Q1:(111原特三)
Q2:(111警特三)
影響執行之因素
Q1:(112原特三)
Q2:(112高考三)
Q3:(112警特三)
Q4:(112身心三)
Q5:(111警特三)
考點4 政策評估
評估類型
Q1:(112高考三)
Q2:(112警特三)
Q3:(111身心三)
評估方法
Q:(111高考三)
評估結果應用
Q:(112地特三)
考點5 政策專題
政策變遷
Q:(111高考三)
政策中的行為者
Q1:(112高考三)
Q2:(112身心三)
Q3:(111地特三)
Q4:(111高考三)
Q5:(111身心三)
政策趨勢
Q1:(112原特三)
Q2:(112身心三)
Q3:(111高考三)
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公共政策圖說關聯記憶 (2版)
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公共政策圖說關聯記憶
系列名:高普特考‧升等升資
ISBN13:9789860669152
出版社:知識達數位科技
作者:高維奇
裝訂:平裝
規格:23cm*17cm*1.3cm (高/寬/厚)
版次:2
出版日:2022/05/01
中國圖書分類:公共行政
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文官制度:兼論公部門人力資源管理 (1版)
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內容簡介
德國著名哲學家亞瑟.叔本華的名作《作為意志和表象的世界》中寫著:「在倫理方面的行為,如果不是由於一個人純潔、直接的衝動,而是由於一個概念、一個教條而產生的,就他的性格說,這又是過於高尚的,那麼這一行為就會由於後來自私的懊悔而在這個人自己的眼裡也要喪失一切的功勞。」世界不只是物質的。法律的世界,尤為如此。以規範教義學為根基的傳統刑法學更應當時刻顯明自己的價值立場。
刑事法學科相關理論研究重點不應僅停留在其理論解釋學階段,還應當更加豐富其在解決相關具體理論問題上的研究維度、空域範圍及其對相關社會現實問題的回應之精確度等方面。
現代人類社會更應當尊重源自天地自然的良知與公義。尤其在刑事立法與司法實務中,尊重人格尊嚴、個人的獨立與自由發展、法的中立與均衡。對於我們身在中國大陸的法科教育工作者個人而言,應當繼續大量閱讀並積極學習有關西方民主國家之憲政價值與自由主義書籍,應當繼續與相關國際專家學者全面交流互訪,應當繼續努力翻譯相關著作書籍,為中國社會民主、法治與自由之啟蒙繼續工作並努力保持思想之獨立。
目錄
序
彭序
黃序
蔡序
蕭序
自序
第一章、導論
第一節、文官制度
一、制度
二、文官制度
第二節、人力資源管理
一、硬人力資源管理途徑vs.軟人力資源管理途徑
二、人力資源管理vs.人事管理
三、人事行政vs.人事管理
第三節、公私部門人力資源管理的差異
一、國家內部人力市場
二、公私二元、內部多軌
三、雇主與受僱者之法律關係
四、用人程序
五、工作權保障
六、直線主管的管理權
七、政治環境
第四節、職能
一、作為基本職業能力之職能
二、作為管理績效的職能
三、職能類型
第五節、寫作視框
第二章、公務人力
第一節、武職公務員(軍人)
一、文人領軍
二、軍隊國家化
三、軍職轉任文職特考
第二節、文職公務員
一、政務官vs.事務官
二、政務官vs.政務人員
三、公務員vs.公務人員
四、公務員與國家之關係
五、政治用人vs.功績用人
第三節、契約人員
一、聘用
二、約僱
三、約聘(用)
四、職工、臨時人員及其他契約進用人員
π契約人力
第四節、業務委外、勞務採購人力與行政助手、志工
一、業務委外與勞務採購
二、行政助手、志工
第五節、標準僱用vs.非標準僱用
π公務人員及聘僱職工人數
第三章、人事建制
第一節、兩制合一
一、簡薦委制
二、職位(職務)分類制
三、兩制合一:官職併立制
π簡薦委制vs.職位分類制
第二節、權責分工
一、考試院
二、行政院人事行政總處
三、懲戒法院
四、監察院
π訓練進修權限爭議
第三節、一條鞭管理體制
π人事機構體制
第四節、其他詞彙
一、任用vs.聘用
二、任用vs.派用
三、轉任
四、官職併立vs.官職分立
第四章、考選分發
第一節、國家考試體系與考選程序
一、考試體系
二、考選程序
第二節、考試權行使基本原則
一、公開競爭
二、平等原則
π地方特考分區報名、錄取及分發還有合理性嗎?
第三節、應考資格
一、基本資格
二、消極資格
三、積極資格
第四節、考試方式
一、筆試
二、口試
π面談可能存在的偏誤
三、心理測驗
四、體能測驗
五、實地測驗
六、審查著作或發明
七、審查知能有關學歷經歷證明
第五節、分配訓練與分發任用
一、正額錄取vs.增額錄取
二、分配訓練與分發任用
三、限制轉調
四、錄取資格保留與補訓
第六節、找到對的人上車
一、公開競爭
二、信度vs.效度
三、用人需求滿足
四、考選改革的視野
第五章、任用陞遷
第一節、任用的基本原則
一、專才專業、適才適所、人與事的配合
二、初任與升調並重
三、公平、公開競爭
四、平等原則
五、官職等與俸級保障
第二節、任用資格之取得
一、基本資格
二、消極資格
三、積極資格
四、機要人員之任用
五、試用
第三節、首長用人之限制
一、提報考試用人職缺之管制
二、職組職系之限制
三、降調人員之限制
四、指派權理、職務代理人員之限制
五、任用他機關現職人員之限制及例外
六、任用親人之限制
七、即將離退首長任用人員之限制
八、任用已屆限齡退休人員之限制
第四節、忠誠查核
一、查核對象
二、查核項目
三、查核時機
四、查核程序
五、通知及申辯
六、查核結果之處理
七、救濟
第五節、陞遷原則、程序與組織
一、基本原則
二、陞任的限制與例外
三、程序與組織
π公平陞遷的背後
四、職務輪調
第六節、專技人員轉任公務人員
第六章、績效考評
第一節、績效考評與管理
第二節、制度設計構面
一、相對標準vs.絕對標準
二、評量項目
π目標與關鍵結果法
三、評量層次
四、目標設定
五、評量方法
π 360度評量
六、程序正義
π績效面談的提示
第三節、現行考績制度
一、考績原則
二、考績種類
三、年終考績之等次及條件
四、年終、另予考績之獎懲
五、平時考核之獎懲
六、專案考績之獎懲
七、考績組織與程序
八、核定、審定與通知
九、考績結果之救濟與執行
π考績制度改革
第四節、績效考評的理性觀vs.政治觀
第七章、俸給福利
第一節、報酬管理
一、整體報酬
二、薪酬給付基礎
三、薪酬決定原則:公平性
四、績效薪酬:個人導向vs.團隊導向
第二節、俸給法定
一、俸給架構
二、俸級核敘
三、晉敘、降敘、提敘
四、俸給計支
π停職人員「得」發給半數之本俸(年功俸)
第三節、福利
一、各機關員工福利措施推動原則
二、公務人員保險
三、其他福利
四、員工協助方案
第八章、訓練進修
第一節、學習、組織學習與學習型組織
一、學習
二、正式學習vs.非正式學習
三、組織學習
四、Peter M. Senge的學習型組織
第二節、訓練、進修、發展與培育
一、訓練vs.進修
二、訓練vs.發展
三、訓練vs.培育
π訓練≠培育
第三節、訓練管理
一、訓練需求評估
二、做好訓練準備
三、擬定訓練計畫
四、執行訓練計畫
π Taiwan TrainQuali System
五、評量訓練成效
第四節、訓練進修與分工
一、訓練
π升簡任官等的訓練需求
二、進修
第九章、服務倫理
第一節、核心價值與倫理
π拾金不昧,還是索酬
π ASPA Code of Ethics
第二節、服務法所定公務員義務
一、忠實義務
二、清廉義務
三、服從義務
四、保密義務
五、不得擅自發表職務言論義務
π政府有效運作vs.公務員言論自由
六、保持品位義務
七、勤勉執行職務義務
八、不得經營商業義務
九、不得兼職義務
π兼職的分析架構
十、利益衝突迴避義務
十一、盡善良保管人義務
十二、離職後限期不得再任特定職務義務(旋轉門條款)
π其他旋轉門條款
十三、請假義務
π服務法所定國家義務
第三節、公務員廉政倫理規範
一、用語定義
二、請託關說
三、受贈財物
四、飲宴應酬
五、出席活動
六、出入場所及接觸
七、金錢借貸
第四節、公務員的責任
第十章、利益衝突迴避與財產申報
第一節、公職人員利益衝突迴避
一、利益衝突
π法務部函釋公職人員於涉有其本人或關係人年終考績評核各階段,是否具有公職人員利益衝突迴避法未自行迴避之主觀故意判斷參考基準
二、禁止行為
三、迴避義務
四、違法罰則與處罰機關
π利益衝突迴避法是行政罰
第二節、公職人員財產申報
一、應申報人員及受理申報機關
二、申報類型與時機
三、應申報財產項目
四、財產強制信託及變動申報
五、公告及申報查核
六、違法行為與罰則
第十一章、行政中立
第一節、行政中立的意義
π行政中立vs.政治中立
第二節、政治活動規範
一、適用與準用對象
二、政治活動限制
π公務人員為於登記為公職候選人前的擬參選人公開站台、遊行或拜票之行為,原則上不受中立法第 9條第1項第6款之限制,惟仍以儘量避免為宜?
三、保障的權利
四、課責
π行政不中立
π對誰有規訓力
π公務員懲戒委員會108年澄字第3545號公懲判決
第三節、公務員政治參與分析架構
一、主要問題
二、活動範圍與價值衡平
三、實踐機制
π公務人員上網連結臉書、噗浪(plurk)等社交網站,加入公職候選人粉絲團,或針對討論主題,表達個人支持或反對之意見,是否有違反中立法相關規定?美國法案例
π參選算不算介入黨政派系紛爭?
附錄 美國聯邦公務員使用社群媒體從事政治活動的界限
第十二章、性別平等工作
第一節、平等權利
一、聯合國公約→國內法
二、聯合國永續發展目標→臺灣永續發展目標
π美國法系絡下的平等僱用機會vs.平權措施
三、憲法所定平等權
四、平等權爭議釋例
五、真實職業資格
第二節、性別平等工作
π玻璃天花板vs.玻璃懸崖
一、促進性別平等的立法
二、性別平等工作法概要(限公務人員適用部分)
第三節、性別主流化
一、概念意涵
二、支持性別主流化的原則與途徑
三、性別主流化之推動
π 102年至111年公部門男女比例
第十三章、勞動結社
第一節、勞動權概說
一、勞動三權
二、尊嚴勞動
三、國際勞工組織第151號公約
四、兩公約
第二節、他國公務員勞動權概況
一、日本
二、美國
三、法國
四、德國
五、英國
第三節、公務人員協會
一、組織
二、法定功能與限制
三、協商、調解與爭議裁決
四、經費與會務時間
π侷限與發展
第十四章、退休、撫卹與資遣
第一節、退撫制度改革概說
一、84年及99年退撫制度改革
二、106年退撫制度改革
第二節、106年退撫改革後的制度概要:退休、資遣
一、退休類型及退休金支領條件
二、退休金核給
三、遺屬一次金與遺屬年金
四、離婚配偶的退休金分配請求權
五、資遣
第三節、106年退撫改革後的制度概要:撫卹
一、撫卹金核給
二、領受順序
三、其他規定
第四節、退撫給與之保障、停止領受、喪失、暫停給與、剝奪或減少
一、保障
二、停止領受
三、喪失
四、暫停給與
五、剝奪或減少
第五節、112年7月1日以後初任公務人員之退撫給與
一、退撫儲金之提存準備與管理
二、退休金、資遣給與、撫卹金計給
第十五章、權益保障
第一節、制度發展及架構
一、組織
二、適用與準用對象
三、復審標的
四、申訴、再申訴標的
第二節、實體權利
一、身分權
二、基於身分而來的財產上權利
三、健康權
四、與工作有關之其他權益
第三節、復審程序概要
一、復審之提起
二、閱覽卷宗
三、審議
四、調處
五、復審決定與執行
六、再審議
第四節、申訴與再申訴
一、申訴
二、再申訴
第五節、因公涉訟輔助
一、適用與比照辦理對象
二、因公涉訟
三、輔助範圍
四、輔助費用繳還
第十六章、紀律懲戒
第一節、組織紀律
第二節、懲戒法的修正
第三節、通則
一、適用對象
二、懲戒標的(應受懲戒之行為)
三、違法失職公務員之停職
四、停職公務員之復職
第四節、懲戒處分
一、處分種類及效果
二、懲戒行使期限
三、一事不二罰與刑懲、行懲並行
第五節、移送懲戒及審判
一、移送懲戒
二、第一審程序概要
三、上訴審程序概要
四、抗告及再審
五、執行
第六節、懲戒vs.懲處
一、懲戒與懲處的區別
二、懲戒與懲處的競合
第十七章、公益揭發
第一節、公益揭發/揭弊
一、鼓勵提供不法資訊的途徑
二、公益揭發/揭弊的界定
三、立法目的與保護對象
四、立法定位與架構
第二節、國際立法原則
一、澳大利亞標準協會
二、國際透明組織
第三節、美、英、澳立法簡介
一、美國(聯邦)
二、英國
三、澳洲(聯邦)
第四節、揭弊管理
一、組織管理揭弊
二、潛在揭弊者的自我管理
參考文獻
引用法規說明
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2019初等考試、五等特考【貨幣銀行學大意】測驗題庫 (8版)
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書名:2019初等考試、五等特考:貨幣銀行學大意測驗題庫
作者:蔡經緯
出版社:高點
出版日期:2018/04/01
ISBN:9789862690116
商品簡介
本書係作者針對初(五)等特考「貨幣銀行學大意」所應具備的應試實力,以測驗題型精要解析方式編撰,內容將重要題型依章次分類編排,精闢解析,期望讀者能在最短時間內,確實掌握正確的命題方向。
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目次
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第五章 金融市場
第六章 利率、貨幣供給與期限結構理論
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編者序
本書使用指南
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一、前言
二、不動產估價
三、估價報告書內容
四、估價原則
五、考前翻一下
六、成果檢驗
第2章 比較法
一、前言
二、定義
三、比較標的選取原則
四、調整率限制
五、計量模型分析
六、考前翻一下
七、成果檢驗
第3章 成本法
一、前言
二、定義
三、估價程序及蒐集資料
四、成本法公式(架構圖)
五、營造或施工費
六、其他各項費用──規、廣、管、稅
七、其他各項費用──資本利息
八、開發或建築利潤
九、建物折舊
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十一、考前翻一下
十二、成果檢驗
第4章 土地開發分析法
一、前言
二、定義
三、細談土地開發分析法之估價程序
四、考前翻一下
五、成果檢驗
第5章 收益法
一、前言
二、定義
三、細談收益法之估價程序
四、考前翻一下
五、成果檢驗
第6章 租金估價應用
一、前言
二、名詞解釋
三、新訂租約估價方式
四、續訂租約估價方式
五、考前翻一下
六、成果檢驗
第7章 房地估價應用
一、前言
二、理論基礎
三、非屬區分所有建物房地價格推估基地價格
四、區分所有建物房地價格推估基地價格
五、其他情形的房地估價
六、考前翻一下
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第8章 其他估價應用
一、前言
二、合併或分割宗地估價
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四、特殊情形估價
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六、考前翻一下
七、成果檢驗
第9章 公部門估價
一、前言
二、公告地價與公告現值
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四、徵收前的協議價購
五、徵收
六、考前翻一下
附錄一 不動產估價技術規則
附錄二 112-100年歷屆試題
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練吧!那些年考過的題目:行政學概要 (1版)
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Topic 1 行政學基本概念 1-1
一 公共行政的意涵與範圍 1-1 ★★★
二 公共行政基礎學說 1-5 ★★★★
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四 其他相關議題 1-22 ★
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Topic 5 行政環境 5-1
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考情最前線
第壹篇 行政學基礎理論
第一章 導 論
第二章 傳統理論時期(古典理論時期)
第三章 行為科學時期(修正理論時期)(人群關係時期)
第四章 系統權變的整合時期
第五章 組織理論編年表
第貳篇 組織理論
第一章 組織意涵與設計
第二章 組織目標與結構
第三章 組織分類與類型
第四章 組織氣候與組織文化
第五章 人際溝通與組織溝通
第六章 組織發展與非正式組織
第七章 非營利組織
第八章 學習型組織
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第一章 行政計畫與決策
第二章 行政領導與監督
第三章 行政授權與分權
第四章 行政組織之病象與改進
第五章 府際關係
第六章 衝突管理
第七章 政府公眾關係
第八章 行政生產力
第肆篇 行政輔助
第一章 人事行政
第二章 財務行政
第三章 公務管理
第伍篇 行政管理技術
第一章 無缺點計畫
第二章 工作簡化與彈性工時
第三章 團隊建立
第四章 危機管理
第五章 全面品質管理
第六章 各種管理技術(觀念)彙編
第陸篇 行政專題研究
第一章 行政革新與政府再造
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第三章 公共政策
第四章 邁向21 世紀的公共行政
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行政學(概要)測驗題完全制霸 (10版)
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本書是為準備國考的「行政學(概要)」測驗題而設計,作者將歷年國考的行政學(概要)測驗題作有系統地分類,把類似的題目整合歸納,並詳加難題解析。讓讀者可以輕鬆掌握考題的趨勢。其特色如下:
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第1篇 行政學的基本概念與思潮演進
壹、行政學的基本概念
貳、行政學的典範
參、行政學的傳統組織-官僚組織
肆、行政學理論的發展
伍、行政學理論精論
第2篇 組織理論-靜態面與組織結構
壹、組織的基本概念
貳、組織的類型
參、組織結構
肆、組織意象
伍、非正式組織
陸、組織病象
柒、組織精簡與組織再造
捌、組織溝通
第3篇 組織理論-動態面與組織行為
壹、組織氣候與組織文化
貳、組織學習與學習型組織
參、組織發展
肆、組織衝突與衝突管理
第4篇 行政運作與管理
壹、激勵理論
貳、行政領導與管理
參、行政革新
肆、府際關係
伍、公眾關係
陸、民意
第5篇 民主行政
壹、新公共行政
貳、黑堡宣言
參、新公共服務
肆、公共利益
伍、行政倫理與行政中立
陸、民主行政
第6篇 公共管理、新公共管理與治理
壹、公共管理
貳、新公共管理
參、企業型政府與政府再造
肆、治理
第7篇 公共管理技術
壹、民營化
貳、非營利組織管理
參、全面品質管理
肆、目標管理
伍、策略管理
陸、績效管理
柒、標竿學習
捌、危機管理
玖、知識管理
拾、電子化政府
第8篇 公共政策
壹、公共政策概論
貳、問題建構
參、政策規劃
肆、政策合法化
伍、政策執行
陸、政策評估
柒、公共政策相關議題
第9篇 人事行政
壹、人事行政的基本概念
貳、人事機構的類型
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第10篇 財務行政
壹、財務行政概述
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試讀
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行政學(概要)申論題完全制霸 (11版)
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本書是為準備國家考試科目高考或三、四等特考「行政學」的同學而準備的申論題解題書。將近年重要國考行政學申論題作系統性的考點分類,並將類似的題型歸類在一起。全書共分為十篇,每篇各有其章節、主題,再按照各章節主題分門別類,讓同學可以輕鬆研讀各個考試重點,掌握出題頻率及命題方向。各章分下列兩大特色:
一、關鍵考點
關鍵考點是本書最精華之處,內容是針對歷年相關考題整理而出的考點,這些考點就是在未來的考試當中,出題機率極高的地方。同學只要能掌握歷年曾出現的考題、常考的關鍵點加以記憶,準備申論題的考試不難,而關鍵考點的用意就在於提供同學準備的方向。
二、試題擬答,掌握重點
收錄113~92年各類國考重要行政學申論試題,依據章節、主題加以分門別類。可以讓同學一目了然那些題目是考題中的常客,掌握關鍵題目。
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第三篇 組織理論-動態面與組織行為
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