青少年發展與適應問題: 理論與實務

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青少年發展與適應問題：理論與實務－輔導諮商67 ISBN13：9789861910345 出版社：心理 作者：陳金定 裝訂：平裝 出版日：2007/08/01 內容簡介 　　本書分三部分，第一部分闡述適應行為背後機制以說明如何促進青少年發展及適應，以及詳述影響青少年發展及適應之家庭、學校及社會因素。第二部分論及如何協助青少年生理、認知、自我認定、情緒、人格、道德、社會關係等方面之發展。第三部分除了提出輔導青少年適應問題之架構外，並說明如何以此架構分析及輔導青少年自傷、自殺、飆車、藥物濫用、中輟、犯罪、飲食異常、網路成癮等問題。本書適用於父母及以青少年為工作對象者。

兒童語言與溝通發展

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兒童語言與溝通發展 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861913070 出版社：心理 譯者：錡寶香 裝訂／頁數：平裝／342頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 出版日：2009/10/01 中國圖書分類：兒童研究 內容簡介 　　了解兒童的語言與溝通發展，是教師、語言治療師、家長與研究者所關注與感興趣的議題。本書提供了兒童語言與溝通發展的相關訊息：在基礎部分，本書介紹了語言、溝通的面向及其基本概念、解釋兒童語言發展的相關理論、兒童語言學習的策略，以及語言發展的生物生理基礎；在兒童語言發展部分，則由語言的要素或規則的面向，介紹了構音─音韻、語意、語法及語用能力的發展。此外，本書也涵蓋了敘事、後設語言及讀寫發展等章節。 目錄 第一章　溝通能力面面觀 壹　前言 貳　基本概念—溝通是什麼？ 參　溝通的功能 肆　溝通類型架構圖 伍　影響因素 陸　結語 第二章　解釋兒童語言發展的理論 壹　前言 貳　語言習得的基本促因 參　解釋兒童語言發展的理論 肆　結語 第三章　聽覺、說話與語言的生理機能與神經基礎 壹　前言 貳　聽覺的生理機能 參　說話的生理基礎 肆　說話、語言的神經生理基礎 伍　結語 第四章　兒童語言學習的策略 壹　前言 貳　兒童語言學習的策略 參　模仿與語言學習—更深入的澄清 肆　結語 第五章　兒童構音—音韻發展 壹　前言 貳　音韻或聲韻相關概念 參　兒童的說話發展 肆　兒童韻母與聲母構音能力的發展 伍　兒童音韻歷程的發展 陸　兒童言語知覺或語音區辨能力之發展 柒　台灣習華語兒童四聲的發展

青少年心理學 (1版)

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青少年心理學 系列名：心理學 ISBN13：9789863414858 替代書名：Adolescence /17e 出版社：心理 作者：John W. Santrock 譯者：陳增穎 裝訂／頁數：平裝／528頁 規格：26cm*19cm*2.4cm (高/寬/厚) 重量：1080克 版次：1 出版日：2022/05/31 中國圖書分類：青年心理學 內容簡介 《青少年心理學》要帶領讀者一窺青少年發展的堂奧，探討青春期和成年初顯期有關的議題。全書共分十一章，首先闡述古往今來對青春期的看法，接著依序說明青春期發育的健康與生理基礎；大腦與認知發展；自我、認同、情緒與性格；性別；性；道德發展、價值觀與宗教；家庭；同儕、戀愛關係與生活型態；成就、工作與職涯；及青春期與成年初顯期的問題。大學教師、教育心理學家、中學教師、精神科醫師、護理師、心理師、社工師、犯罪防治工作者等，都可以從閱讀本書中獲得極大助益。   本書特色   ● 每章節的學習目標提綱契領，學習重點一目瞭然。 ● 引用1,400個以上的研究及該領域專家的觀點，協助讀者獲得最新的青春期與成年初顯期資訊。 ● 以「回顧與反思」複習章節所學，並邀請讀者反思個人經驗，連結理論知識與真實世界，強化學習。 目錄 CHAPTER 1　導論 CHAPTER 2　青春期發育、健康與生理基礎 CHAPTER 3　大腦與認知發展 CHAPTER 4　自我、認同、情緒與性格 CHAPTER 5　性別 CHAPTER 6　性 CHAPTER 7　道德發展、價值觀與宗教 CHAPTER 8　家庭 CHAPTER 9　同儕、戀愛關係與生活型態 CHAPTER 10　成就、工作與職涯 CHAPTER 11　青春期與成年初顯期的問題 名詞彙編

發展心理學. 第二冊, 青少年到老年時期的發展 (1版)

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【簡介】 本書分為兩冊，第一冊「兒童發展」主要說明人類發展相關理論與研究方法，以及產前到兒童期的發展階段；第二冊「青少年到老年時期的發展」則說明自青春期到老年期、乃至死亡與臨終階段的發展概況。本書以生命全期發展觀點介紹人類發展觀點，特別重視生物因素和環境因素對發展中個體的交互影響，也強調不同族群和文化之間個體在發展上的相同和不同之處，並廣泛的討論與發展有關的社會情境脈絡。書中提供許多引導學習的方法，有助於讀者精熟重要概念，整合不同面向的發展，批判性地檢視爭議性的議題，並將所學應用於生活中。 • 強調改變的多種路徑：關注發展的多樣性以及解釋這種多樣性的近期理論（包括生態學、社會文化、動態系統和表觀遺傳等），也加強了多元文化和跨文化的研究發現（包括國際比較）。 • 強調生命全期發展觀點：以生命全期發展觀點整合取向來貫穿全書，幫助讀者了解人類發展上的改變。 • 關注生物因素和環境因素之間複雜的雙向關係：本書各章中不斷強調兩者之間的相互連結對於生命全期發展觀點的重要性。 • 納入更多的跨領域研究：主題和研究結果更加反映了教育心理學、社會心理學、健康心理學、臨床心理學、神經生物學、兒科、老年學、社會學、人類學、社會服務和其他領域的貢獻。 • 重視理論、研究和實務應用之間的連結：強調社會政策議題，以及以堅實理論和研究為基礎的實務應用。 • 強調讀者的主動學習：各小節末的「自我檢測」提供了連結、應用和反思三種問題，這些問題有助於讀者從多個角度思考所學。「觀察與聆聽」要求讀者觀察真實的兒童、青少年或成人的言行，與觀察對象或關心他們福祉的專業人士交談，以及探究可能影響生命全期發展的社區方案和實務做法。 【目錄】 第11章　青春期的生理與認知發展 　生理發展 　青春期的概念 　青春期：朝向成年期的生理轉換 　青春期事件的心理影響 　健康議題 　認知發展 　皮亞傑的理論：形式運思期 　青少年認知發展的訊息處理觀點 　青少年認知變化的結果 　學校中的學習 第12章　青春期的情緒與社會發展 　艾瑞克森的理論：自我認同 vs. 角色混淆 　自我了解 　道德發展 　家庭 　同儕關係 　發展的問題 　里程碑　青春期的發展 第13章　成年早期的生理與認知發展 　生理發展 　生物老化在成年早期開始進行 　身體的變化 　健康與體適能 　認知發展 　思維架構的轉變 　專業知識與創造力 　大學經驗 　職業選擇 第14章　成年早期的情緒與社會發展 　一個漸進的轉換：成人初顯期 　艾瑞克森的理論：親密 vs. 孤獨 　其餘成人心理社會發展理論 　親密關係 　家庭生命週期 　成人生活形態的多樣性 　職業發展 　里程碑　成年早期的發展 第15章　成年中期的生理與認知發展 　生理發展 　身體的變化 　健康與體適能 　適應中年的身體挑戰 　認知發展 　心智能力的變化 　訊息處理 　成人學習者：中年重返校園 第16章　成年中期的情緒與社會發展 　艾瑞克森的理論：生產 vs. 停滯 　中年心理社會發展的其他理論 　自我概念和人格的穩定與變化 　中年人際關係 　職業生涯 　里程碑　成年中期的發展 第17章　老年期的生理與認知發展 　生理發展 　預期壽命 　身體的變化 　健康、體適能與障礙 　認知發展 　記憶 　語言處理 　問題解決 　智慧 　認知維持與改變的相關因素 　認知介入 　終身學習 第18章　老年期的情緒與社會發展 　艾瑞克森的理論：自我統整 vs. 絕望 　老年期心理社會發展的其他理論 　自我概念和人格的穩定與變化 　環境對心理幸福感的影響 　變化中的世界 　老年期的人際關係 　退休 　成功老化 　里程碑　老年期的發展 第19章　死亡、臨終與傷慟 　我們如何死亡？ 　死亡態度 　臨終者的思維與情緒 　死亡的地點 　死亡的權利 　傷慟：因應至親者的過世 　死亡教育

兒童與青少年正向心理卡 (1版)

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兒童與青少年正向心理卡 編者： 韓佩凌 繪者： 蕭兆祺 出版社：心理 出版日期：2020/11/25 語言：繁體中文 內容簡介 　　遊戲人數：1～6人 　　時間：60～90分鐘 　 　　兒童與青少年正向心理卡以十二生肖與四季節氣的情境式圖像呈現，依據正向心理學的6大美德與24個優勢、正向情緒擴展與建立理論進行圖文編製，用優勢力與情緒力打造兒童與青少年的生命幸福力。 　　兒童與青少年正向心理卡是運用了正向心學者克里斯托弗‧皮特森與馬汀‧塞利格曼（2004）的優勢，以及、芭芭拉‧弗雷德里克森（2009）情緒分類進行編制。藉由圖像意境與文字啟發，來從評估、運用，產生面對生命處境的內在力量與外在行動。 　　兒少優勢力卡則運用了六大美德與24優勢的意涵，闡述優勢的特性與力量。特質優勢力卡描繪了人們的看法與態度，呈現面對事情的態度傾向；行動優勢力卡是人們運用優勢的實質行為。藉此來呈現正向心理治療中優勢評估與優勢運用的兩個重要步驟。 　　兒少情緒力卡則運用正向情緒擴展與建立理論，以芭芭拉‧弗雷德里克森（2009）所列十種正向情緒與十種負向情緒進行編制。正向情緒與負向情緒都真實存在於人們的生活中，兩者都具有功能性。在情緒力卡中，描繪了20種情緒的特性；透過正向心理學的觀點，闡述這20種情緒帶給人們的積極力量。若要促進人們的適應，必須達到正向情緒與負向情緒的比例需高於三比一，稱之為正向比值或羅沙達比例。正向比值卡用以評估人們的正負向情緒比例，檢視適應的狀態。 　　兒少優勢力卡 　　注音版優勢力卡48張、注音版美德力卡6張、國字版優勢力卡48張、國字版美德力卡6張、優勢敘說卡24張、核心優勢卡2張、優勢輪卡2張。 　　兒少情緒力卡 　　注音版情緒力卡20張、注音版情緒力總卡2張、國字版情緒力卡20張、國字版情緒力總卡2張、情緒敘說卡20張、正向比值卡1張。 　　＊適讀年齡：7歲以上