書名: Physiology of Behavior (13版)
作者: Carlson/Birkett
版次: 13
ISBN: 9781292430287
出版社: Pearson
出版日期: 2022/01
#醫學
#基礎醫學
#解剖學與生理學
#健康科學
定價: 1600
售價: 1520
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【簡介】 For courses in Physiological Psychology and Biopsychology Request a digital sample - for educators An up-to-date, comprehensive, and accessible overview of behavioural neuroscience Physiology of Behavior provides a scholarly yet accessible portrait of the dynamic interaction between biology and behaviour. Authors Neil Carlson and Melissa Birkett drew upon their experience teaching and working with students to create this comprehensive and accessible guide for students of behavioural neuroscience. In addition to inclusion of the latest research in the field, the 13th Edition offers a new chapter on development of the nervous system that features information about disorders of development, autism spectrum disorders, and attention-deficit/hyperactivity disorder. 【目錄】

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書名:心理測驗 作者:MURPHY/王文中 出版社:雙葉 出版日期:2008/09/05 ISBN:9789866672224 內容簡介   本書揭開心理測驗的神秘面紗,帶領讀者從科學、理論的觀點來認識生活中舉足輕重的心理測驗,包括智力測驗、大學入學考試、職業興趣測驗、人格測驗、臨床衡鑑及應徵工作時的人事測驗與面試等。本書透過理論的闡釋,讓讀者對心理屬性的測量方法與原則有初步概念。此外,配合主題設有「問題與對策」範例,讓讀者深入思考,並根據章節內容提供解答,告訴讀者測量理論於真實世界的應用,並對目前廣泛使用的測驗有更深入的認識。最後,討論心理測驗與教育、企業及臨床決策的關係。適用於大專之心理、教育、測驗統計、諮商臨床等系所心理與測驗相關課程。 目錄 第一篇 心理測驗簡介1 CH01 測驗與測量3 心理測驗---定義5 測驗種類8 測驗和決策---心理測驗的使用10 心理學家的測驗活動13 測驗的資訊15 測驗的標準17 CH02 定義和測量心理屬性:能力、興趣與人格25 心理屬性與決策25 智力---普通心理能力26 興趣42 人格48 CH03測驗與社會59 決策的種類59 社會顧慮62 測驗的社會後果之分析77 第二篇 心理測量的原則83 CH04 測量與統計的基本概念85 心理測量86 評估心理測驗91 統計概念94 CH05 量尺、轉換及常模109 轉換110 量尺分數的等化116 常模120 期望表127 CH06 信度:測驗分數的一致性137 測驗分數中一致性與不一致性的來源138 信度的一般模式141 估計信度的簡單方法144 信度估計與誤差150 測驗分數的類推力151 CH07 使用和解釋有關測驗信度的訊息159 使用信度係數160 影響信度的因素165 信度的特殊議題169 測驗的信度應該多大?176 CH08 測量效度:內容與建構導向的效度183 驗證策略 效度驗證策略184 測量效度的評估186 內容導向的效度驗證策略187 建構導向的效度驗證策略194 內容與建構效度206 CH09 決策效度:效標關連效度213 決策和預測214 效標215 效標關連效度驗證的策略216 建構效度與效標關連效度223 解釋效度係數226 CH10 題目分析241 題目分析的目的242 誘答選項分析243 題目難度245 題目鑑別力248 題目屬性間的交互影響251 試題反應理論254 第三篇 發展能力、興趣與人格的測量271 CH11 測驗發展的程序273 建立測驗274 制訂測驗之常模與標準化288 測驗的出版和修訂291 CH12 電腦化測驗施測與解釋299 電腦於測驗的使用:分類300 電腦化測驗施測302 電腦化適性測驗305 電腦化測驗解釋309 偵測無效或不尋常的反應型態313 CH13 章能力測驗:個別化測驗319 主試者的角色320 普通心智能力的個別化測驗322 特殊能力的個別化測驗340 CH14 能力測驗:團體測驗347 團體測驗的優缺點348 普通認知能力的測量350 學業測驗354 多元性向測驗組368 CH15 能力測驗中的議題381 智力測驗中的偏誤與公平382 文化減低測驗396 智力的遺傳、穩定性與可變性407 CH16 興趣測驗423 史氏興趣量表424 庫德職業興趣調查表442 職業評估量表452 傑克遜職業興趣調查表459 CH17 人格測驗471 人格測驗的發展472 人格的客觀測量473 人格的投射測量489 第四篇 使用測驗做出決策507 CH18 測驗與教育決策509 機構決策中的應用511 個人決策上的應用519 CH19 企業界的心理測量529 人事測驗的範疇與影響532 預測表現534 人事測驗的比較評估551 人事測驗的效度554 聘雇測驗的社會與法律背景557 評估誠實562 工作表現與效率的測量565 判斷性測量568 CH20 診斷測驗:臨床運用587 明尼蘇達多相人格量表588 MMPI-2597 班達完形599 散佈圖分析602 診斷分類系統605 神經心理學衡鑑612 CH21 多重評估法的議題623 臨床衡鑑的本質624 探究臨床判斷629 結構性衡鑑計畫640 索引691

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【中文書】 書名:心理與教育統計學 作者:林清山 出版社:東華 ISBN:9789576365102 目 錄 第一章 緒論 第二章 次數分配及圖示法 第三章 集中量數 第四章 變異量數 第五章 相對地位量數 第六章 常態分配 第七章 積差相關 第八章 簡單直線迴歸與預則 第九章 集合、概率和期望值 第十章 推論統計的基本概念 第十一章 一個母數的假設考驗和區間估計 第十二章 兩個母數的假設考驗 第十三章 X2考驗及G2統計法 第十四章 單因子變異數分析 第十五章 多重比較 第十六章 二因子變異數分析 第十七章 三因子變異數分析及其他設計 第十八章 趨向分析 第十九章 共變數分析 第二十章 其他重要相關統計法 第二十一章 淨相關、部分相關及多元迴歸分析 第二十二章 一般線性模式在統計下的應用 第二十三章 因素分析 第二十四章 無母數統計考驗​

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發展心理學(共兩冊) ISBN13:9789865840341 出版社:Cengage Learning 作者:David R. Shaffer;Katherine Kipp 譯者:張心戊;林淑玲;李明芝 裝訂/頁數:平裝/936頁 規格:26cm*19cm*4cm (高/寬/厚) 本數:2 版次:2 出版日:2014/02/01 中國圖書分類:兒童心理學 內容簡介   撰寫本書的目的,在使我們對兒童及青少年的發展有最新且完整的輪廓,並據此添加多名發展心理學者提供的最佳理論、研究和實務建議等。本書採用輕鬆、實際的寫作風格,並大量引用問題、想法、概念檢驗及練習來刺激學生的興趣和參與,以此激發學生思考發展心理學迷人的歷程。   新版已全部更新和修訂,以反映發展心理學領域的不斷變化,使本書更能貼近廣大讀者。本書最大特色在於能與讀者對話,而不只是單向的對讀者說話,此外亦能預測讀者的興趣、問題及關注點,將讀者視為學習過程中的主動參與者,使學生在離開課堂後,能明確了解發展心理學的起因與複雜性,並實際應用到許多真實的生活情境。這些實務應用能協助我們扮演好父母、教師、護士、托兒工作者、小兒科醫師、心理學家等角色,或具備其他任何有天可能影響發展中某人的能力。 目錄 上冊 第 1 章 發展心理學的簡介與研究策略  第 2 章 遺傳對發展的影響  第 3 章 產前發展與生產  第 4 章 嬰兒期  第 5 章 生理發展:腦、身體、動作技能和性的發展  第 6 章 認知發展:皮亞傑的理論和維高斯基的社會文化觀點 第 7 章 認知發展:訊息處理觀點 第 8 章 智力:測量心智表現  下冊 第 9 章 語言和溝通技巧的發展  第 10 章 情緒發展、氣質和依附  第 11 章 自我概念的發展  第 12 章 性別差異及性別角色發展  第 13 章 攻擊、利他主義及道德發展  第 14 章 發展的背景環境Ⅰ:家庭  第 15 章 發展的背景環境Ⅱ:同儕、學校與科技 

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輔導原理與實務(第三版) 作者:黃政昌主編;黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳著 開數:18 頁數:560 ISBN:9786267178133 重量:950 出版日期:2022/9/30 書籍介紹 本書有三大特色 一、本書僅有三篇十二章,不但兼顧理論與實務,也涵蓋重要的輔導工作主題。 二、專為輔導界新鮮人所撰寫,內容深入淺出、簡單實用、資料新穎。 三、每章最後附上問題與反思、延伸閱讀、相關影片與網站等豐富教學資源。 本書適合做為大專校院師資培育課程或輔導相關科系之「輔導原理」、「輔導原理與實務」、「學校輔導」、「學校輔導工作」等課程的上課用書;對於正在從事社區輔導相關工作的社工員、輔導員,以及各級學校導師、教師、助教、輔導員、教官等,也非常適合參考使用。 目 次 第1篇 輔導概念篇 Chapter 1 輔導的基本概念/黃政昌 第一節 輔導的意義與特性 第二節 輔導的內容與實施原則 第三節 教育、輔導、諮商、心理治療與精神醫療 Chapter 2 輔導組織與人員/黃瑛琪 第一節 各級學校輔導組織現況 第二節 輔導教師/人員的資格條件與角色任務 第三節 輔導教師/人員的專業展現與工作內容 Chapter 3 學校輔導工作的內涵/連秀鸞 第一節 生活輔導的內容與實施 第二節 學習輔導的內容與實施 第三節 生涯輔導的內容與實施 Chapter 4 三級預防的輔導模式/陳玉芳 第一節 三級預防的概念與意涵 第二節 三級預防輔導模式的內涵與作法 第三節 學校三級預防輔導方案的設計與實施 第2篇 輔導方法篇 Chapter 5 個別諮商/連秀鸞 第一節 個別諮商的意義與特性 第二節 常見諮商學派的重點 第三節 諮商專業倫理 Chapter 6 團體輔導/黃瑛琪 第一節 團體輔導的意義與特性 第二節 常見團體輔導的運作方式 第三節 團體輔導的技術與注意事項 Chapter 7 心理測驗與應用/黃政昌 第一節 心理測驗的意義與功能 第二節 心理測驗的類型與介紹 第三節 心理測驗的實施與應用 Chapter 8 個案研究與管理/陳玉芳 第一節 個案研究的意義與內容 第二節 個案管理的精神與實施 第三節 個案研究報告的格式與範例 第3篇 輔導實務篇 Chapter 9 人際困境學生的認識與輔導/黃瑛琪 第一節 人際困境學生的定義與認識 第二節 人際困境學生的類型與成因分析 第三節 人際困境學生的輔導策略與案例說明 Chapter 10 中輟生的認識與輔導/連秀鸞 第一節 中輟生的定義與認識 第二節 中輟的成因分析與輔導策略 第三節 中輟生的處遇流程與案例說明 Chapter 11 心理疾病學生的認識與輔導/黃政昌 第一節 心理疾病的定義與認識 第二節 心理疾病的成因分析與輔導策略 第三節 心理疾病學生的輔導策略與案例說明 Chapter 12 自殺危機學生的認識與輔導/陳玉芳 第一節 自殺的定義 第二節 自殺的成因分析 第三節 自殺危機學生的輔導策略與案例說明

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