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引導式英文寫作-教師本 <2019新版>
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本書為由英文寫作教學經驗豐富的楊耀琦老師，以他多年的任教經驗，分析學生學習需求，親自撰寫而成。本書闡述寫作教學的基本理論，實際帶入寫作教學活動的設計方法，並提供文章範本及學生本中活動頁的參考答案，讓老師在規畫課程時不需多花時間，就可使學生藉由有趣的練習活動，達到輕鬆學習寫作、提高學習動機的目的。建議搭配學生本使用。 適用對象： 欲教授英文寫作課程的英文老師 欲加強學生寫作能力的英文老師 ●理論結合實務：闡述寫作教學基本理論，實際帶入教學活動設計方法。 ●有效精進教學：提供寫作範本和活動頁參考解答，有效節省備課時間。 產品目錄 關於本書 第一章 英文寫作教學 第二章 寫作教學活動 第三章 實用寫作資源 第四章 寫作範例與活動頁解答
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100個依主題、學習程度撰寫的遊戲書！ 從遊戲培養學習自信！ 從遊戲營造溝通環境！ 從遊戲學習團隊合作！ 「3 分鐘玩遊戲」是專為兒童美語教學所設計的教學遊戲工具書，以 12 大兒美常見的日常生活教學主題做分類，教學內容循序漸進，遊戲方式簡單易懂，穿插搭配不同教具及學習單使用，能幫助教師以遊戲帶入教學。 本書特色 1. 十二大教學主題結合漸進式學習目標，搭配教學隨選即用。 2. 列點式教學步驟搭配照片輔助說明，立即看懂馬上玩。 3. 貼近兒美學習程度的「English Instructions」，輕鬆打造全英語教室。 4. 視課堂時間及學生程度選用「延伸活動」，教學更有彈性。 目錄 Chapter 1 Colors 顏色 Chapter 2 Numbers 數字 Chapter 3 Animals 動物 Chapter 4 Food and Drinks 食物 Chapter 5 Clothing 衣著 Chapter 6 Time and Tenses 時間與時態 Chapter 7 Days and Months 星期和月份 Chapter 8 Seasons and Weather 季節與天氣 Chapter 9 Transportation 交通工具 Chapter 10 School Things 學校 Chapter 11 People and Jobs 人物與職業 Chapter 12 Hobbies 休閒嗜好 附錄 1：常見活動用語對照表 附錄 2：兒美常用教具介紹
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100個中英對照英語課堂遊戲 不只很會教 也讓你成為超級孩子王 適用對象： 1. 希望課堂活動能更活潑多元的英語教師 2. 需與外師共同設計課堂遊戲的英語教師 3. 想在課堂上帶入全美語遊戲的英語教師 4. 欲促進中外師課堂遊戲技巧的教育機構 本書特色 1. 超便利！遊戲皆附中英說明，中師外師搭配課程好方便。 2. 超有效！教學主題規劃遊戲，學習目標快速達成好容易。 3. 超上手！清楚條列遊戲步驟，玩法簡單效果加乘好輕鬆。 4. 超實用！插圖示範活動情境，輔助掌握遊戲規則好省力。 5. 超有趣！遊戲附錄增添趣味，韻文帶動課堂氣氛好好玩。
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本書為由英文寫作教學經驗豐富的楊耀琦老師，以他多年的任教經驗，分析學生學習需求，親自撰寫而成。多元化的活動頁設計，讓老師在規畫課程時不需多花時間。可使學生藉由有趣的活動設計，達到輕鬆學習寫作、提高學習動機的目的。本書另有教師本，提供寫作教學的基本理論、寫作活動設計以及寫作範本及活動頁參考答案，建議老師可搭配運用，讓英文寫作教學有趣又有效率。 適用對象： ◇欲加強英文寫作能力的學生 ◇欲教授英文寫作課程的英文老師 本書特色 圖像引導學習：每單元以活潑可愛的插圖，引導學生進入寫作情境。 建構寫作脈絡：組織完整句子再進入寫作，帶領學生建立寫作系統。 多元寫作活動：不同寫作活動與寫作體裁，激勵學生提升寫作技巧。 豐富教學資源：教師本提供實際寫作範本，有助教師完備寫作教學。
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【簡介】 全國第一本中英對照的遊戲書，讓孩子從此愛上英文 不只讓你很會玩 也讓你成為孩子王！ 本書以上課流程規畫遊戲內容，且適用於不同程度、不同人數的班級，教師可以按照個別需求，彈性分配遊戲形態與時間。想全美語教學的英語老師，絕對不能錯過這本遊戲書，絕對能讓您的班級最為突出與活潑。 此次改版新增「課程活動轉換時的遊戲」，幫助教師在動態活動與靜態活動轉換的空檔時間，重新掌握上課節奏，調整學生學習情緒，並增加教學內容的多元性。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 適用對象 1.想讓上課活動更活潑多元的老師 2.想與外師共同設計遊戲的英語老師 3.為全美語遊戲想破頭的英語老師 4.想增進中外師課堂遊戲技巧的教育機構 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.每個遊戲均有中英文說明，便於中外師共同運用本書遊戲。 2.依課堂時間前、中、後規畫不同遊戲，新手老師也能輕鬆設計課程。 3.清楚條列遊戲學習目標，教學重點一目瞭然。 4.較難的遊戲附有圖解，遊戲方式一看就懂。 5.收錄美國小學課堂最常見、有趣的實用韻文，可增加學習樂趣。 【目錄】
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【簡介】 英語教育權威賴世雄老師帶領常春藤資深編輯團隊，教授五大英文閱讀策略，幫助學習者輕鬆應對英文閱讀測驗。書中提供30篇進階閱讀測驗，涵蓋多元主題，有效提升解題速度，同時強化重要的字詞及文法觀念。本書適合高二～高三或英檢程度中級～中高級的讀者，也適合希望提升閱讀能力的英文學習者。 每位考生皆熟悉大量閱讀對提升英語閱讀能力的重要性。然而，在考試時間有限的情況下，面對著篇幅龐大、主題多元的英文閱讀測驗，若未妥善準備，往往會引發焦慮情緒，甚至導致失常。 為解決此困境，賴世雄老師率領著強大的常春藤英語編輯團隊，彙整出英文閱讀5大策略，協助考生抓住文章的主旨和重點，使其能夠在有限時間內高效解題。 ․英文閱讀測驗5大策略： ․策略1 Skimmingﾠ略讀 ․策略2 Scanningﾠ掃讀 ․策略3 Inferringﾠ推測 ․策略4 Visualizingﾠ視覺化內容 ․策略5 Diagrammingﾠ圖表化內容 此外，提供30篇多元素養主題的閱讀測驗，幫助考生實際演練、大量練習，提高答題的準確度。每篇文章皆附有重要單字片語、文法知識以及延伸單元的補充，以鞏固考生的英文基本功，同時提升其寫作能力。專業美籍老師朗讀音檔可兼顧聽力和發音的學習，使考生得以全方位地提升英文能力。 本書特色： 【五大閱讀策略，搭配運用一秒通】 【文章主題多元，帶你輕鬆看世界】 【素養題型豐富，應戰學測有信心】 【強化關鍵文法，提升寫作實戰力】 【補充延伸單元，相關字詞一把抓】 【附加朗讀音檔，聽力發音齊掌握】 ※ 本系列書籍共2冊，包含《引導式英文閱讀測驗：活用5大策略輕鬆掌握閱讀力》 基礎版 & 進階版 ※ 本書部分內容同《常春藤解析英語》 【目錄】 策略1 Skimmingﾠ略讀 1-1 Why No One Speaks Indonesia’s Language 為什麼印尼人很少說官方印尼語 1-2 The Black and White Deserts of Egypt 埃及的黑白沙漠 1-3 The Devil’s Handwriting: Decoding Dickens 魔鬼的筆跡：解讀狄更斯 1-4 The Platypus: Breaking the Mammalian Mold for Millennia 鴨嘴獸：打破哺乳動物的模式長達數千年 1-5 Label-Free Packaging: Japan’s Good Fight against Plastic Waste 無標籤包裝：日本減塑戰役新招 1-6 The Advantages of Handwriting 手寫的好處 策略2 Scanningﾠ掃讀 2-1 Mosaic Art through the Ages 歷來的馬賽克藝術 2-2 The“White Bear”Phenomenon 白熊效應 2-3 No Monkeying Around with White-Faced Capuchins 對白面捲尾猴切莫造次 2-4 Hit the Slopes! 滑雪囉！ 2-5 Spinning through Day and Night 日夜轉不停 2-6 The Many Wonderful Colors of Amber 琥珀的多種奇妙顏色 策略3 Inferringﾠ推測 3-1 Fun Facts About Pigeons, the Most Misunderstood of All Creatures 關於鴿子 ── 最被誤解的動物 ── 的趣味知識 3-2 Food Waste Fashion 果渣變時裝 3-3 Dr. Semmelweis and the History of Handwashing 塞麥爾維斯醫生與洗手的歷史 3-4 Lighting Up the Night 點亮夜晚 3-5 The Lipstick Effect: How Luxury Lipstick Sales May Be a Sign of Economic Hardship 口紅效應：奢侈品口紅的銷售如何成為經濟困頓之象徵 3-6 Tipping in the United States 在美國給小費 策略4 Visualizingﾠ視覺化內容 4-1 Mbira: A Uniquely African Sound 拇指琴：獨特的非洲之音 4-2 Dolls with Disabilities 身障娃娃 4-3 Wednesday is Odin’s Day 週三是奧丁日 4-4 Stand-up Paddleboarding: Surfing’s Cousin SUP 立槳：類似衝浪的運動 4-5 The Shortest Distance between Two Points is Not Necessarily a Straight Line! 兩點之間的最短距離不一定是直線！ 4-6 A Winged God: The African Sacred Ibis 有翼之神：埃及聖䴉 策略5 Diagrammingﾠ圖表化內容 5-1 Latchkey Children Home Alone 獨自在家的鑰匙兒童 5-2 The Power and Simplicity of the Cornell Method 強大又簡潔的康乃爾筆記法 5-3 Eurovision: A Springboard for Europe’s Undiscovered Talent 歐洲歌唱大賽：歐洲歌壇璞玉的敲門磚 5-4 The Alternative to Toxic Sunscreen 有毒防晒霜的替代品 5-5 France’s Love of the Simple Baguette 法國愛簡單的長棍麵包 5-6 The Global Rise in E-Cigarette Bans 全球電子菸禁令增多
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【簡介】 本增修版試題融入『歷史文化』、『社群媒體』、『科技新知』、『國際大事』、『生態環境』等主題，內容豐富、可讀性高。並保留原書精華，將文法重點採條列的方式，用最淺顯的文字並輔以簡單例句，清楚解釋每則文法重點，搭配中譯英試題練習，可達「現學現用」的功效，深受各高中及補習班老師推薦使用。 本書特色： *本書將文法重點採條列的方式，用最淺顯的文字並輔以簡單例句，清楚解釋每則文法重點。 *接著附上中譯英試題練習，以達「現學現用」的功效。 *試題中也融入了「科技新知」、「時事議題」、「社群媒體」…… 等與讀者切身相關的生活 經驗，內容豐富、可讀性高。 *另外贈送解答小冊，於寫完練習之後，立即訂正，以達「完全吸收」的效果。 適合升大學考生、職技大學在校生或自我進修的人士閱讀。 【目錄】 Unit 1主詞 要點 1：動名詞（片語）作主詞 要點 2：不定詞（片語）作主詞 要點 3："the + 形容詞" 作主詞 要點 4：名詞片語作主詞 要點 5：名詞子句作主詞 Unit 2 受詞 要點 1：動名詞（片語）作受詞 要點 2：不定詞片語作受詞 要點 3：名詞片語作受詞 要點 4：名詞子句作受詞 Unit 3補語 要點 1：主詞補語的形式 要點 2：受詞補語的形式 Unit 4代名詞 要點 1：代名詞 one、we、you 的用法 要點 2：使用 that 或 those 以避免名詞的重複 要點 3："the former...the latter..." 的用法 要點 4："one...the other..."、"one...another...the other..."、"one...another..."、 "some...others..."、"some...others...still others..."、"some...the others..." Unit 5不定詞片語 要點 1：不定詞片語置句尾，表示目的或結果 要點 2：too...to...、enough to... 要點 3：ask / want sb to + 原形動詞、force sb to + 原形動詞、make / have sb + 原形動詞 要點 4：不定詞片語 to tell（you）the truth 的用法 要點 5：choice、option 及 alternative 均作名詞，表示『選擇』 要點 6：句型中 be 動詞 is / was 之後須置 to 引導的不定詞片語作補語，而 to 往往予以省 略 要點 7：not to mention 表示『更不要說』、『更不必提』，置肯定或否定的主要子句之後 Unit 6分詞 要點 1：主詞 + 動詞 + 現在分詞 要點 2：go + 現在分詞、be busy + 現在分詞 要點 3：分詞句構 要點 4：獨立分詞句構 要點 5：表示『包含』或『不包含』，可分別使用分詞 including 或 excluding Unit 7動名詞 句型 1：cannot help + 動名詞 句型 2：There is no + 動名詞 句型 3：feel like + 動名詞 句型 4：have (a lot of / lots of) fun + 動名詞 句型 5：have difficulty + 動名詞 句型 6：do + 限定詞（如 the、some、a little、a lot of、no）+ 動名詞 句型 7：come close to + 動名詞 句型 8：look forward to + 動名詞 句型 9：be worth + 動名詞 句型10：On / Upon + 動名詞，主詞 + 動詞…… 句型11：spend + 時間∕金錢 + 動名詞 句型12：Instead of + 動名詞，主詞 + 動詞 句型13：prefer + 動名詞 + to + 動名詞 句型14：be accustomed to + 名詞∕動名詞 Unit 8助動詞 要點 1：have to + 原形動詞 要點 2：should + 原形動詞 要點 3：should have + 過去分詞 要點 4：would like to + 原形動詞 要點 5：would rather + 原形動詞 +（than + 原形動詞） 要點 6：must have + 過去分詞 要點 7：cannot + 動詞 + too + 副詞∕形容詞 要點 8：cannot overemphasize / overstress... 要點 9：couldn't be + 比較級形容詞 要點10：may well + 原形動詞 要點11：may / might as well + 原形動詞 要點12：need not + 原形動詞 要點13：used to + 原形動詞 Unit 9時態 要點 1：簡單式 要點 2：進行式 要點 3：完成式 要點 4：完成進行式 Unit 10連接詞 要點 1：條件句使用現在式，主要子句使用未來式 要點 2：避免下列錯誤的雙重連接句構 要點 3：命令句，and + 主詞 + will + 原形動詞 命令句，or / or else + 主詞 + will + 原形動詞 要點 4：...so that + 主詞 + may + 原形動詞 要點 5：...so + adj. / adv. + that... 要點 6：....not...until + 主詞 + 動詞 要點 7：表示『不論……』的句型 要點 8：Whether + 主詞 + 動詞 + or + 動詞∕not，主詞 + 動詞 要點 9：主詞 + 動詞，regardless of + 名詞 要點10：表示『因為』、『由於』、『既然』的副詞子句∕片語 要點11：表示『雖然』、『儘管』的副詞子句∕片語 要點12：As far as... am / is / are concerned，主詞 + 動詞 要點13：on condition that + 主詞 + 動詞 要點14：not...but...、not only...but (also)...、either...or...、neither...nor... Unit 11關係詞 要點 1：關係代名詞 who、whom、which 的用法 要點 2：關係代名詞 which 亦可用以代替整個主要子句 要點 3："數詞（one、two、three...some、many、a few、several、most）+ of + whom / which" 亦形成形容詞子句，置被 whom / which 代替的先行詞之後 要點 4：關係代名詞所有格 whose 的用法 要點 5：what 作複合關係代名詞的用法 要點 6：A is to B what C is to D 要點 7：What with...and what with..., ... 要點 8：準關係代名詞 as、than 及 but 的用法 要點 9：as 作準關係代名詞時，出現在下列片語中 要點10：than 作準關係代名詞時，出現在下列結構中 要點11：but 作準關係代名詞時，等於 "who...not"、" whom...not" 或 "which...not" 要點12：關係副詞 when、where、why、how 的用法 Unit 12被動語態 句型 1：主詞 + be + 過去分詞 +（by...） 句型 2：It is said that... 句型 3：主詞 + be addicted to + 名詞∕動名詞 句型 4：主詞 + be bored with + 名詞∕動名詞 句型 5：主詞 + be composed of... 句型 6：主詞 + be derived from... 句型 7：主詞+ be endowed with... 句型 8：主詞 + be faced with... 句型 9：主詞 + be known to + 對象 句型10：主詞 + be located / situated + in / on / near + 地方 句型11：主詞 + be made of + 材料 句型12：主詞 + be thought of as + 名詞∕形容詞. Unit 13假設語氣 要點 1：表示不變的事實或真理 要點 2：表示未來可發生的情況 要點 3：表示與現在事實相反時 要點 4：表示與過去事實相反時 要點 5：表示與未來狀況相反的假設語氣時 要點 6：表示未來絕不可能或極不可能發生的假設語氣 要點 7：表示『若非……』的假設語氣 要點 8：wish 的假設法 要點 9：as if / as though 表示『彷彿』的用法 要點10：表示『該是……的時候了』 要點11：表示『建議』、『要求』、『命令』、『規定』、『主張』等意志動詞與 that 子句的用法 要點12：意志形容詞與 that 子句的用法 Unit 14比較句型 要點 1：表示原級比較 要點 2：表示『……的幾倍』 要點 3：表示『與其說是……倒不如說是……』 要點 4：表示『甚至都不』 要點 5：表示『愈……就會……』 要點 6：表示『愈來愈……』 Unit 15特殊句構 要點 1：倒裝句構 要點 2：It is 引導的強勢句構 Unit 16動詞與主詞的一致 要點 1：主詞若是第三人稱單數或是不可數名詞時，之後的動詞亦採第三人稱單數形 要點 2：主詞若是複數名詞，之後的動詞亦採複數形 要點 3：A number of + 複數名詞 + 複數動詞 要點 4：An amount of + 不可數名詞 + 單數動詞 要點 5：動詞按第一個主詞作變化 要點 6：動詞按最近的主詞作變化 要點 7：動詞亦按最近的主詞作變化 要點 8：注意下列句型中數量代名詞作主詞與動詞的關係 Unit 17否定句構 要點 1：every（每個）、all（所有的）及 both（兩者）與 not 並用時，形成部分否定，使用 時 not 置 every、all 或 both 之前 要點 2：代名詞 neither 及 none 作主詞時，形成完全否定，neither 指『兩者皆不』，none 則 指『三者以上皆不』 要點 3："not...but..." 可連接對等的 because 子句 要點 4：just because（就因為）引導的副詞子句可作主詞 要點 5：last 作形容詞，可表示『最不可能的』 Unit 18感嘆句與祈使句 要點 1：以 how 形成的感嘆句 要點 2：以 what 形成的感嘆句 要點 3：祈使句 要點 4：以 let 起首的句子 要點 5：以 may 起首的祈願句 附錄 歷屆升大學學測翻譯試題 歷屆升大學學測示範譯句 歷屆升大學指考翻譯試題 歷屆升大學指考示範譯句
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