母親像月亮一樣，所以老娘有陰晴圓缺怎麼了嗎？（附全彩「月來月好書籤」共6款）

類似書籍推薦給您

\ 丁文琪感動推薦！ / 百位媽媽試讀好評： 「這本書，讓我知道自己不孤單！」 「High媽讓我再次看見自己、看見愛。」 「翻開第一頁，就忍不住一直看下去……」 High媽的文字能帶給你一份溫柔、一股暖流， 讓你流下眼淚，又不自覺的嘴角上揚。 讀著讀著，也就被療癒了。 你不只是一個母親，你，還是你自己。 你是動態的，一如月有陰晴圓缺。 你的溫柔，有著變化， 時而清晰強烈，時而被疲憊或怒火蓋過而不見蹤影。 母親像月亮一樣，所以老娘有陰晴圓缺怎麼了嗎？ 獻給成為母親的你，在每一個明亮與沉重時刻， 看見祝福，長出溫柔的力量。 　　這是一本神奇的書。High媽說的是她的故事，你卻在其中遇見你自己。 　　你讀著讀著，就會覺得被理解、被接納，也被療癒了。 　　「輯一．像月亮一樣」共三章、18個單元，分別談論自己、孩子，與愛情。High媽用平實卻深刻的文字，記錄著她在「成為母親」過程中經歷的自我價值感、與孩子相處的日常，以及婚姻生活中愛情的樣貌。 　　「輯二．陰晴圓缺」共13個單元，High媽用她的生命故事訴說著，在死亡面前，你對活，會有一種新的認識。 　　全書有31個單元，如同月亮的周期。不論陰晴圓缺，讓我們用文字彼此陪伴。 　　▌獨家收錄： 　　♥ High媽的每日一則「愛自己練習」 　　♥ 6張獻給母親的「月來月好書籤」 　　▌每一種新經驗，都是祝福： 　　有些日子能夠溫柔充沛，卻不代表我們需要永遠如此。 　　有些日子連我們自己都嗅不到自己的柔軟，那也無妨啊， 　　因為溫柔會恢復，重新灌入，在某個安靜而滿足的時刻。 　　第一次當一個新生兒的母親，意識到這個世界有好大的一部分對我來說好陌生，陌生到我不確定我的自我去了哪裡？我是誰？什麼價值對我是重要的？ 　　陌生到我不確定愛情去了哪裡？婚姻是我以為的那樣嗎？ 　　第一次當一個小班孩子的媽媽、小一新生的媽媽，我又開始經驗到另一種生活節奏，放手與信任一個新的老師；經驗到對孩子的新生活，支持與關切之間，新的分寸。 　　編著花環，插上一朵一朵美麗的小花，我告訴自己，都會很好的。 　　每一種新的經驗都會是祝福。 　　▌[ High媽的每日一則 ] 陪你好好愛自己： 　　01給身體養分 　　02記錄你學會了的愛 　　03學會讓另一半接手 　　04當時的自己 　　05心裡的水晶球 　　06十二個看見自己的對話練習 　　07新需求練習說 　　08會痛要喊聲的名單 　　09自我整理的七個問題 　　10蓋一棟融化的樓 　　11傻呼呼家庭錄影帶比賽 　　12每一天的祝福 　　13感謝狀頒發時間 　　14用愛送孩子入睡 　　15跟自己說說話 　　16媽媽的十大後悔票選 　　17 High媽的恢復戀愛感歌單 　　18靜好時刻大募集 專文推薦 　　陳彥琪 諮商心理師／常常也是陰晴圓缺的月亮媽媽 　　有一段日子裡頭，我很羨慕High媽仍然能在育兒生活中固定的ＰＯ文，總是很認真的分享，並且深度思考，好像我有了孩子之後，力不從心，灰頭土臉又狼狽的狀態，讓我光是維持接案工作、不要夫妻吵架與罵小孩就很不容易了，更遑論經營粉絲團，還要沈澱我的內在甚至提筆書寫文字。 　　因此當收到High媽的試讀邀請時，我的心情又興奮又複雜的想著：「啊，High媽出了第二本書呀！」但隨著螢幕上滾動的文字，自己那些有孩子以前，以及成為母親之後，心裡頭不斷被翻攪的不公平、「我沒有選擇」的委屈與無奈、停滯的焦慮不安，好像都隨著她的剖析自我，神奇的漸漸把我承接起來，並且安放落地——我們都一樣，都是那個赤裸裸的母親的樣子。 　　原來「平衡」不是理所當然，那是好努力，甚至費力才能維持的一種狀態，我無需為了平衡被破壞而感到失職自責，我可以有所選擇，並且理直氣壯地好好安頓撫慰自己。 　　看著嗨嗨幫媽咪撐一把傘的篇章，亦勾起不久前我自己才與先生大吵生氣的記憶，當先生氣噗噗的下樓，留我一個人在客廳還冒著火，兒子湊過來撒嬌，老大在旁邊認真的跟我說：「馬麻～，你知道生氣的時候可以怎麼做嗎？」 　　「我其實最清楚怎樣可以冷靜！」我說。 　　你的媽媽還是這方面的專家呢，我心裡頭嘀咕著。 　　「你可以深～呼吸呀！」老大上揚的語氣，讓我有點哭笑不得，但我的心情好像有點變好。 　　「你可以想一下很多很好的事情，像是爸爸送你的禮物呀！還有我送給你的畫啊！」她很認真的說著，因為很用力，語調有點笨拙，速度慢慢的，但是一點一點緩緩流進我心裡，給了我一些力氣。 　　嗨嗨好像一面鏡子，映照出我的孩子也有這樣的時刻，努力用他們在父母身上學習到愛人的方式，給我好多愛；原來我除了生氣、不堪、為自己不平的情緒以外，還是有感受被愛的能力，同時也被孩子（不知道是不是誤打誤撞）的童言童語提醒著，他們的爸爸也很愛我。 　　High媽堅定又深刻的文字，除了提醒母親「我可以好好先照顧自己」外，也傳遞一個好重要的訊息，結婚生子之後，我們還是要記得感受「愛」這件事；我會失落，我可以感到後悔，我可能也會感到被傷害、被撕裂，但我能夠看見自己，與自己對話：我需要愛，我值得被愛。 　　難過的時候，就好好哭吧，當一個會流眼淚的媽媽，也沒有關係。月亮有圓有缺，我覺得有缺角的月亮彎彎的，也很美麗呀！ 好評推薦 　　♥ 心理師媽咪的腹內話。林世媛： 　　這本書中，呈現了一個女人在不同階段的改變與掙扎，好幾次讀著讀著，都在心裡忍不住吶喊：「沒錯，真的就是這樣！」那些難以言說的委屈、不滿和不對勁，就這麼細緻地透過High媽的文字被了解了。 　　讀著讀著，你會知道：原來，我這些脆弱糾結的感受，是在這階段普遍的經驗；原來，我在伴侶關係、親子關係、原生家庭中那些時而荒蕪、時而皎潔，時而製造出潮汐漲落的起伏，都代表著我正在體驗「愛」的不同樣貌。 　　光是知道這些就夠有療癒性了，可是，這本書還不只這樣！ 　　除了進入故事一起感受，High媽還運用專業，讓我們知道如何照顧自己，使真我可以在塵埃落定後再次澄澈；除了描繪關係中美好的片刻，她也示範如何接納自己會有陰晴圓缺，進而願意負起責任，檢視自己的需要，回到關係中溝通、修復。 　　要說這本書如何不同於其他的女性書寫或親子關係作品，我會說，這是一個伴侶治療師，示範著自己怎樣經驗、梳理個人生命中的種種挑戰，然後帶著不卑不亢的態度重回關係中給予建造。 　　既保有自己，也用心守護彼此。 　　這是愛的奧秘，也是我們這一代的女人，具難度卻也最無可迴避的主題！ 　　誠心推薦這本細膩的好書！ 　　♥ 劉芷妤心理師： 　　High媽的書真的有一讀就停不下去的魔力，真的好可怕。 　　讓我覺得很有感觸的是，High媽在關係中描繪情感，帶有溫暖細緻的涵容，像大海一樣，彷佛所有好的感覺與壞的感覺皆能在不同的關係之海與角色中自在流動。 　　♥ 微笑ㄤ妮： 　　在書裡，我找到了許多自己，那個小心翼翼的自己，那個心有未甘的自己，那個累到崩潰的自己，那個想保有女孩擁有的一切，用力抵抗又無法戰勝的自己，那個柔軟的自己，還有那個，全心全意在愛裡的自己。

英文文法刻意練習：套用＋替換＋開口說，非母語人士的零失誤文法自然養成術！（附雙版本練習音檔 MP3） (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 一次看懂文法底層邏輯，英文文法不再是枯燥無趣的死知識！ 為何記得文法規則、考試也會寫， 實際開口卻連一個完整的句子都說不出口？ 原因在於缺乏實際「口說運用」的文法知識！ 唯有透過「刻意練習」、「不斷重溫」英文文法， 才能讓你從「知道」變成「精通」，流暢開口說！ 先講解文法構造，再透過英文例句直接口頭演練， 只要按照音檔指示、不斷替換練習， 就能讓知識從「被動」昇華成「主動」！ 「純英文」＋「慢速、自然速雙版本」音檔 讓你在母語環境下練就「直覺式」正確文法， 開口就用對，就算情境變換也不犯錯！ 　　許多人一想到文法，就會想到各式各樣的理論、規則、用字、句型，更不用說還有超多例外及慣用表達要背，常常好不容易記住這個、忘了那個，老是搞錯和弄混，再加上英文又不只是選擇或填空題，光背理論和句型完全不夠用！只要換個時間、地點或人物等文法要素，一不小心就會發生用錯時態、放錯介系詞、搞錯代名詞、擺放位置不對等等的問題，說出口的句子徹底變成讓人不知道你在說什麼的爛句子！ 　　 　　★ 想要解決這個問題，就要讓文法觀念和規則變成忘不掉的「文法之歌」！ 　　你曾經被音樂洗腦，導致你在腦中不斷重複播放某個旋律嗎？只要用對方法，以往只能硬著頭皮死背的英文文法，就能化身再也忘不掉的「文法之歌」，在你的大腦裡重複播放，讓你不用刻意思考，也能輕鬆開口說出正確的好句子！ 　　本書將國中及高中所學的零散文法知識，以有組織、有系統的方式精心整理，讓不管什麼程度的學習者，都能真正理解重要文法觀念，再透過「套用文法體系架構」和「替換文法要素」來反覆練習，就能讓使用正確文法變成你的下意識動作，自然流暢開口說！ 　　★ 掌握「體系架構」跟「文法要素」！只要套用和替換，無論情境如何變換，也能正確使用！ 　　可以把英文的基本體系架構想成是文法的「骨架」，包含了基本句型、被動語態、不定詞、動名詞、分詞等等內容，而「文法要素」則是句意表達的「靈魂」，如時態、否定句、疑問句、助動詞等部分都涵蓋在內。只要掌握「基本體系架構」跟「文法要素」，就算情境改變也能流利說出正確的句子！ 　　想要達成這個目標，只要運用「套用體系架構」和「替換文法要素」的方法來開口演練，就能讓你逐漸熟練、養成使用習慣，讓生硬的「被動知識」變成即使人事時地物改變、也絕對正確的「主動知識」！ 　　★ 特殊設計的練習方式＋雙版本音檔，一個人也能練出流利又正確的英文！QR 碼線上音檔，免註冊、免安裝 APP，隨掃隨聽！ 　　本書的練習順序是先一邊看英文句子，再一邊反覆練習。音檔有慢速與自然語速兩種，剛開始可以邊看書邊搭配慢速音檔，在習慣之後，請切換成自然語速（當然，一開始就用自然語速來練習也沒問題）。在熟練打開本書下的練習過程後，接下來請將書闔上，在沒有搭配文字閱讀的情況下，重覆同樣的練習。目標是在闔上書、無文字輔助的狀態下，同樣能夠以自然語速流暢開口說英文。 　　 　　本書有以下兩種練習進行方式： 　　1. Consecutive Drill：將新詞彙依序代入句子的連續練習。 　　Key Sentence: I usually walk to the station.（Nino）※先替換主詞 　　→ Nino usually walks to the station.（speak politely）※接著替換動作，不斷練習！ 　　→ Nino usually speaks politely. 　　2. One-Step / Two-Step / Three-Step Drill：依指示變換句子的階段練習。 　　I’m off to work.（question）※聽到音檔指示立刻變換句子！ 　　→ Are you off to work? ※依指示更改句型、變換主詞及動詞等文法要素，不斷練習！ 　　從傳統純閱讀再進化！透過精心設計的特殊練習法，學會正確英文文法觀念，結合實際的口說表達，讓你不只「知道」，還能「運用自如」！隨心所欲開口流暢說英文！ 　　本書只要用智慧型手機等行動裝置掃描一下 QR 碼，就能夠馬上聽到需要學習的音檔，不需註冊會員，保障您的私人資料，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP 才能聽，到哪裡都能夠「行動學英文」！亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於 iOS 系統對檔案下載的限制，iPhone 用戶需升級至 iOS 13 以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 本書特色 　　◆ 「詳細拆解＋實際會話句」讓文法概念不再死板，搭配音檔反覆練習，文法運用更順暢 　　◆ 特別整理「流暢英文必備文法」，捨棄冷僻文法，只教你生活中真正用得到的重要文法 　　◆ 搭配獨特口語練習法，利用連續及階段練習，讓文法與口說徹底融合，開口就能流暢說英文 　　◆ 由道地慣用表達及生活必備用字組成的例句，不只學文法，還能在日常生活中派上用場 　　◆ 特殊設計的練習 MP3，讓你一邊聽、一邊說，文法口說越練越自然，有效提升整體英文實力 【目錄】 前言 本書特色 本書練習進行方式 Unit 0 確認基礎（詞性／發音規則） 0.1 詞性的重要性 | 0.2 發音規則 第 1 部 英文的基本體系架構 Unit 1 第 1 句型（SV）・現在式 1.1 學習第 1 句型 | 1.2 熟練現在式 Unit 2 第 2 句型（SVC）・過去式 2.1 學習第 2 句型 | 2.2 熟練過去式 Unit 3 第 3 句型（SVO）・現在進行式／助動詞 3.1 學習第 3 句型 | 3.2 熟練現在進行式與助動詞 Unit 4 第 4 句型（SVOO） 4.1 第 4 句型・肯定句 | 4.2 第 4 句型・否定句 | 4.3 第 4 句型・疑問句 | 4.4 從第 4 句型變換為第 3 句型 ① | 4.5 從第 4 句型變換為第 3 句型 ② Unit 5 第 5 句型（SVOC） 5.1 第 5 句型・肯定句 ① 名詞、形容詞做為 C | 5.2 第 5 句型・肯定句 ② to 不定詞做為 C | 5.3 第 5 句型・肯定句 ③ 原形不定詞做為 C | 5.4 第 5 句型・肯定句 ④ 現在分詞做為 C | 5.5 第 5 句型・肯定句 ⑤ 過去分詞做為 C 第 2 部 讓英文的表達方式更加豐富 Unit 6 疑問詞 (1) 疑問代名詞 6.1 使用 who（主格）的疑問句 | 6.2 使用 who（主格補語）的疑問句 | 6.3 使用 whom（受格）的疑問句 | 6.4 使用〈介系詞＋whom〉的疑問句 | 6.5 使用〈whose＋名詞〉的疑問句 ① | 6.6 使用〈whose＋名詞〉的疑問句 ② | 6.7 使用 what / which（主格）的疑問句 | 6.8 使用 what / which（主格補語・受格）的疑問句 | 6.9 使用〈介系詞＋what〉的疑問句 Unit 7 疑問詞 (2) 疑問形容詞・疑問副詞 7.1 疑問形容詞what / which / how | 7.2 疑問副詞when / where / why / how Unit 8 被動語態 (1) 8.1 從第 3 句型（主動語態）變換為第 1 句型（被動語態） | 8.2從第 4 句型（主動語態）變換為第 3 句型（被動語態） | 8.3 現在進行式的被動語態 | 8.4 使用助動詞的被動語態 Unit 9 被動語態 (2) 9.1 第 5 句型的被動語態 ① 名詞、形容詞做為 C | 9.2 第 5 句型的被動語態 ② to 不定詞做為 C | 9.3 第 5 句型的被動語態 ③ 原形不定詞做為 C | 9.4 第 5 句型的被動語態 ④ 現在分詞做為 C | 9.5 第 5 句型的被動語態 ⑤ 過去分詞做為 C | 9.6 動詞片語的被動語態 Unit 10 現在完成式 (1)〈持續〉／現在完成進行式 10.1 使用現在完成式（持續）・狀態動詞的肯定句 | 10.2 現在完成式的縮寫 | 10.3 使用現在完成式（持續）・狀態動詞的疑問句 | 10.4 現在完成進行式・肯定句 | 10.5 現在完成式／現在完成進行式・否定句 | 10.6 現在完成進行式・疑問句 | 10.7 how long 疑問句 Unit 11 現在完成式 (2) 〈完結（結果）・經驗〉 11.1 現在完成式（完結・結果）・肯定句 | 11.2 現在完成式（完結・結果）・否定句 | 11.3現在完成式（完結・結果）・疑問句 | 11.4 現在完成式（經驗）・肯定句 | 11.5現在完成式（經驗）・否定句 | 11.6 現在完成式（經驗）・疑問句 Unit 12 祈使句・否定疑問句・附加問句 12.1 祈使句 | 12.2 委婉的祈使句 | 12.3否定祈使句 | 12.4 委婉的否定祈使句 | 12.5提議・勸告 | 12.6 否定疑問句 | 12.7 附加問句 ① | 12.8 附加問句 ② 第三部 讓英文的表達方式再次升級 Unit 13 不定詞 (1) 做為名詞 13.1 做為名詞 ① 做為 S（it 做為虛主詞、不定詞做為真主詞的句型） | 13.2 做為名詞 ② 做為第 2 句型的 C | 13.3做為名詞 ③ 做為第 3 句型的 O | 13.4 做為名詞 ④ 做為第 5 句型的 O （「虛 O、真 O」句型）| 13.5 做為名詞 ⑤ 疑問詞＋to do | 13.6 不定詞「在意義上的主詞」 | 13.7 不定詞的否定型式 Unit 14 不定詞 (2) 不定詞與動名詞 14.1 介系詞＋動名詞 | 14.2 受詞只能接動名詞的及物動詞 | 14.3 該接動名詞還是不定詞？ | 14.4 動名詞的否定型式 | 14.5 動名詞「在意義上的主詞」 | 14.6 動名詞的完成型式 Unit 15 不定詞 (3) 做為形容詞 15.1 不定詞做為形容詞 ① | 15.2 不定詞做為形容詞 ② 做為 seem / appear / be＋過去分詞（p.p.）的 C | 15.3 不定詞的完成型式 Unit 16 不定詞 (4) 做為副詞 16.1 不定詞做為副詞 ① 目的 | 16.2 不定詞做為副詞 ② 結果 (1) | 16.3不定詞做為副詞 ② 結果 (2) | 16.4 不定詞做為副詞 ③ 情緒的來由 | 16.5不定詞做為副詞 ④ 判斷的依據 | 16.6 不定詞做為副詞 ⑤ tough 句型 Unit 17 分詞 (1) 做為形容詞 17.1 分詞做為形容詞 ① 前置修飾 | 17.2 分詞做為形容詞 ② 後置修飾 | 17.3 分詞做為形容詞 ③ 〈with＋名詞＋分詞〉 Unit 18 分詞 (2) 做為副詞（分詞構句）① 18.1 分詞做為副詞 ① 同時（when） | 18.2 分詞做為副詞 ② 理由（because / as / since） | 18.3 分詞做為副詞 ③ 附帶狀況（as） Unit 19 分詞 (2) 做為副詞（分詞構句）② 19.1 分詞構句的否定型式 | 19.2 分詞構句的完成型式 | 19.3 分詞構句「在意義上的主詞」 | 19.4 連接詞＋分詞構句