書名: 團體工作: 理論與技術 (4版)
作者: 林萬億著
版次: 4
ISBN: 9786263936720
出版社: 五南
出版日期: 2024/09
頁數: 568
#人文與社會科學
#社會學與社會工作
定價: 690
售價: 587
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【簡介】 本書從理論體系、工作過程、實務技巧三個層面來探討社會團體工作。理論分析除了針對團體結構與過程的解析,還包括相關理論基礎的引介與社會團體工作模型的評述。過程劃分則針對團體發展的理論,結合社會工作的經驗,逐一階段介紹團體工作的細膩過程。進而對每一適用於團體工作過程中的技巧分章敘述,推廣其運用的領域;因應社會工作的典範轉移,增訂團體工作數位化內容。本書兼具理論研究的價值與高度的技術性,適合社會工作實務工作者、社會工作師生,以及從事以團體為服務對象的其他專業人員,如教師、心理輔導、犯罪防治、農業推廣與各種社會團體活動的工作人員閱讀。 【目錄】 .第壹篇 理論基礎. 第一章 社會團體工作導論 第一節 團體是什麼 第二節 了解社會團體工作 第三節 團體工作與非社會工作取向的團體 第四節 社會團體工作的發展 第二章 社會團體工作的理論基礎 第一節 心理動力理論 第二節 場域論與符號互動論 第三節 系統理論與互動分析 第四節 團體動力學 第五節 生態系統觀 第六節 性別與團體工作 第七節 充權觀點 第八節 敘事論與建構論 第三章 社會團體工作的實施模型 第一節 團體工作實施模型的建構 第二節 團體工作的三大模型 第三節 其他類型的團體工作模型 第四節 團體工作模型的比較 第四章 團體結構 第一節 團體生態體系的四個要素 第二節 團體的外部結構 第三節 團體的目標與契約 第五章 團體過程 第一節 團體的溝通與互動 第二節 次團體、衝突與代罪羔羊 第三節 團體的角色、規範與文化 第四節 團體的決策與凝聚力 第六章 團體發展 第一節 一般團體的發展階段 第二節 社會工作團體的發展階段 .第貳篇 工作過程. 第七章 團體前的工作 第一節 社會團體工作的過程 第二節 團體前的工作準備 第八章 團體開始 第一節 聚會初期的團體動力 第二節 團體成員間的關係 第三節 團體的互惠契約型態 第四節 工作者的角色與位置 第五節 工作者的態度與技巧 第六節 打破僵局的方案活動 第九章 團體形成 第一節 團體形成期的團體動力 第二節 從互惠到互助契約 第三節 工作者的角色、位置與技巧 第四節 團體建構與維持的方案活動 第十章 團體衝突 第一節 團體發展的衝突動力 第二節 互助契約的型態 第三節 工作者的角色、位置與技巧 第四節 團體衝突管理的方案活動 第十一章 團體維持 第一節 維持階段的團體動力 第二節 從互助到互賴的契約型態 第三節 工作者的角色、位置與技巧 第四節 團體維持的方案活動 第十二章 團體結束 第一節 團體結束的動力 第二節 從互賴到獨立的契約型態 第三節 工作者的角色、位置與技巧 第四節 團體結束的方案活動 第五節 團體工作紀錄 .第參篇 實務技巧. 第十三章 團體領導技巧 第一節 領導的本質 第二節 團體領導的技巧 第三節 協同領導技巧 第四節 開放性團體的領導 第五節 馬拉松團體的領導 第十四章 團體討論技術 第一節 團體討論的基本概念 第二節 討論性團體的形式 第三節 團體討論的技術 第四節 如何主持團體討論 參考書目 第十五章 團體治療技術 第一節 團體治療的方法 第二節 改變個人的技術 第三節 改變團體的技術 第四節 改變環境的技術 第十六章 團體方案設計 第一節 團體方案活動的功能 第二節 影響團體活動的要素 第三節 如何設計團體活動 第十七章 團體工作評鑑 第一節 以證據為本的團體工作 第二節 團體工作評鑑設計 第三節 行為結果的測量 第十八章 團體工作數位化 第一節 資通訊科技運用於社會工作 第二節 新冠肺炎疫情與社會工作實施的典範轉移 第三節 數位社會團體工作 第四節 社會工作數位化的限制 第十九章 社會團體工作的實施 第一節 醫療與心理衛生工作 第二節 家庭與婚姻服務 第三節 兒童福利服務 第四節 學校社會工作 第五節 老人服務 第六節 自助團體 第七節 社區中的團體工作 第八節 其他機構的團體工作 結語

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【摘要】 本書有以下特色: 其一,強調社會工作不僅在協助已處於困境中的個人與家庭協助,更要從生態系統與優勢取向評估個人面對困境中的需求和外在限制,強調社會工作者必須要積極扮演倡導與增權角色,與案主系統一起介入處理外在環境限制與不公。 其二,各章內容均期待能結合國內社會文化脈絡,介紹國內社會工作專業發展歷史與服務現況,以及討論相關議題。 其三,為能增進各章之間的整合與內容分量的一致性,除了主編會閱讀各章作者所撰寫內容、架構和字數,並回饋修正意見之外,並請國內二位社會工作教授級別的學者進行匿名審查,提供修正意見。 其四,為能增進教學效果,在每一章之後提出學習資源、實務組織介紹、學習與反思問題和學習活動。 其五,作者之間有共識,必須多引用國內外較新的文獻參考寫作,並且避免過度引用國內外現有文獻。 其六,不特別開闢專章討論社會工作專業倫理,而是儘量由各章作者在各章中提出主要的倫理議題和挑戰。 【作者簡介】 曾華源 學歷︰臺灣大學社會學研究所應用組碩士 現職︰臺北海洋科技大學健康照顧社會工作系講座教授、彰化師範大學輔導與諮商系兼任教授 經歷︰救國團總團部「張老師」研究訓練組組長、東海大學社會工作系系主任、臺灣社會工作教育學會理事長 何振宇 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰國立金門大學社會工作學系助理教授、中華民國社會工作師公會全國聯合會常務理事 經歷︰勵馨基金會中區辦事處處長/總會研發處處長、天主教曉明基金會主任、臺中縣政府社工員 鄭期緯 學歷︰PhD, La Trobe University, Australia 現職︰國立東華大學民族社會工作學士學位學程助理教授 經歷︰東海大學社會工作學系助理教授;Tutor, Department of Social Work & Social Policy, La Trobe University 王秀燕 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系專任副教授、衛生福利部社會工作人員實務年資審查小組委員、臺中市社會工作師公會監事 經歷︰臺中縣政府社會處處長、臺中市政府社會局局長、中華民國社會工作師公會聯合會《社會工作實務與研究學刊》(JSWPR)編輯委員 白倩如 學歷︰國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系博士 現職︰國立彰化師範大學輔導與諮商學系副教授 經歷︰臺北市立中興醫院精神科就業輔導組長 陳琇惠 學歷:國立中正大學社會福利學博士 現職:東海大學社會工作系兼任教授 經歷:東海大學社會工系系主任;東海大學社會工作系專任教授、副教授、助理教授;中華社會安全協會理事長 鄭維瑄 學歷︰俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系哲學博士 現職︰長榮大學社工系助理教授 游美貴 學歷︰英國肯特大學社會工作博士 現職︰國立臺灣師範大學社會工作學研究所教授、臺灣社會工作專業人員協會理事長 經歷︰國立臺灣師範大學社會工作學研究所所長、臺灣社會工作專業人員協會秘書長、臺北市政府社會局社會工作員 張秀玉 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系教授兼任學生事務長、衛生福利部發展遲緩兒童早期療育服務推動小組委員 經歷︰靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系副教授兼任諮商暨健康中心主任;國立臺中教育大學早期療育研究所助理教授;身心障礙福利機構社工員、社工組組長 梁慧雯 學歷︰國立臺灣師範大學社會教育學研究所博士 現職︰東吳大學社會工作學系副教授 經歷︰中國文化大學社會福利學系副教授、內政部社會司約聘研究員、臺北縣(現新北市)心理衛生中心助理輔導員 溫信學 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰臺北榮民總醫院社會工作室主任、臺灣大學社會工作系兼任副教授、中華民國醫務社會工作協會理事長 經歷︰臺灣師範大學社會工作所兼任助理教授、衛生福利部專科社會工作師醫務專科召集人、臺北市社會工作師公會常務監事 陳玟如 學歷︰國立臺灣大學社會工作博士 現職︰國立臺北大學社會工作學系助理教授 經歷︰署立豐原醫院身心科社工師、臺灣社會工作專業人員協會秘書長 陳玫伶 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰朝陽科技大學社會工作系助理教授 經歷︰澄清醫院社會服務課社工員;縣府教育局專業輔導人員、副督導;縣府勞工局就業服務組長 簡美華 學歷:美國New York University社會工作博士(主修:臨床社會工作) 現職:國立中正大學犯罪防治學系教授 經歷:臺灣地區家庭教育中心、臺北市政府社會局兒童少年保護中心社會工作員、臺北市立療養院(臺北市立聯合醫院松德院區)社會服務室社會工作員 吳書昀 學歷︰英國巴斯大學社會政策博士 現職︰國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系教授兼校務研究中心主任、行政院「兒童及少年福利與權益推動小組」第五屆委員 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兒少保護與福利服務/游美貴 第一節 理解兒少身心發展 第二節 邁入權利為導向的臺灣兒少福利發展 第三節 以權利為基礎的兒少保護工作 第四節 以家庭為中心的兒少保護實務工作取向 第五節 社安網下兒少保護社會工作面臨的挑戰 第九章 身心障礙與早期療育社會工作/張秀玉 第一節 身心障礙的概念與服務輸送現況 第二節 身心障礙社會工作實務 第三節 發展遲緩的概念與早期療育服務輸送現況 第四節 早期療育社會工作實務 第十章 長者社會工作/梁慧雯 第一節 老化社會 第二節 老人學相關理論 第三節 長者的身心發展 第四節 長者權益的保障 第五節 長者社會工作 第六節 復原力取向的長者社會工作 第七節 長者社會工作的倫理議題 第四篇 次級專業實務領域與團隊合作 第十一章 健康照顧與社會工作/溫信學 第一節 身心健康/個人健康與健康照顧議題 第二節 健康照顧與社會工作演進歷程 第三節 社會工作在醫療健康場域的核心知能 第四節 社會工作在健康照顧領域的實務 第五節 社會工作在健康照顧場域的倫理議題 第十二 章 精神健康與照顧服務/陳玟如 第一節 心理健康與精神疾病念 第二節 精神健康服務之歷史與發展趨勢 第三節 心理健康的照顧模式 第四節 精神健康照顧的社會工作角色 第五節 臺灣精神健康照顧的潛在爭議 第六節 精神健康照顧的價值與倫理 第十三章 學校社會工作/陳玫伶 第一節 學校社會工作的意義與重要性 第二節 認識學校社會工作歷史與發展趨勢 第三節 學校社會工作知識基礎 第四節 學校社會工作者多元角色與未來的挑戰 第五節 學校社會工作價值與倫理議題 第十四章 暴力、受害者和刑事司法/簡美華 第一節 社會工作與司法矯治相關議題 第二節 社會工作在司法領域專業服務之歷史 第三節 社會工作與刑事司法相關理論 第四節 社會工作在司法相關場域之實務 第五節 司法社會工作者的角色職責 第六節 司法和社會工作之價值與倫理議題 第五篇 新興領域 第十五章 創傷知情照顧與社會工作/吳書昀 第一節 認識創傷 第二節 創傷知情照顧的基本概念與應用要素 第三節 創傷知情照顧的實施原則 第四節 創傷知情照顧的應用 第十六章 資訊科技與社會工作專業服務/林秉賢 第一節 數位化時代中的社會工作 第二節 數位化時代與社會工作處遇 第三節 社會工作的數位專業素養 參考文獻    【主編序】 「社會工作概論」是社會工作專業養成教育的重要入門必修課程,不僅要能夠讓學生「認識」專業基礎概念,更要讓學生能夠產生專業意義和價值感。因此,「社會工作概論」教科書要能幫助學生認識和理解專業哲學(目標)、理論取向(觀點)與服務作法(手段)三者之關連性、正當性和有效性,以及認可專業角色之價值性。再者,本書《社會工作概論》以「社會變革的推手」為副標題,主要是希望讓社會工作入門學習的新人能在初學時就掌握社會工作發展趨勢,有較為明確的觀點之外,更希望能認識當前臺灣社會工作各專業領域的實務發展歷史與現況、社會工作者的多元角色和重要議題,以及有哪些價值和倫理議題。 本書主要說明實踐社會工作的社會正義,絕非只有針對個人與家庭處置,反而是要採取新的觀點檢視個人與家庭發展上,在環境系統中的各種面向之障礙,尤其是以正向觀點提供社會工作的使命和價值。全書(1)介紹社會工作的本質和知識與方法的專業服務基礎;包括社會工作專業國內外發展歷史、社會工作服務的哲學(含理論)觀點和專業助人服務的介入方法,以幫助學生有基礎概念和建構對社會工作之價值思辨。(2)針對社會工作主要的執業場域,除了服務對象的基礎知識,還另外說明多元的專業角色,以及實務領域工作內容外,亦討論此一場域涉及的專業價值與倫理議題。期望能讓學生體會到社會工作的專業角色和服務方式的價值和有意義感,以引發學生認識專業內涵的興趣。 本書主要分為五大部分: 第一篇「總論」,以案例開頭說明何謂社會工作之意義和典範轉移,並指出社會工作在實務上面臨的價值困境,以及實務工作者的態度與熱忱常影響服務效能。第二章主要介紹我國與西方社會工作專業歷史,並討論第一章案例的不同歷史觀點會有的可能處置。第三章簡介社會工作對人權與社會經濟正義的觀點和實踐,希望能讓讀者更進一步深思社會正義的意義和社會工作會面臨實踐社會正義的挑戰。 第二篇「服務輸送與社會工作介入」,介紹社會工作的服務輸送與方法。第四章針對社會福利服務輸送與行政管理做出說明,社會工作如何在行政層次上做出資源分配和完成社會資源的遞送。第五章則對案主需要,社會工作者如何在不同層次,運用不同理論知識與技巧針對系統進行介入。期望讓讀者能理解社會工作的多元視角和多層次的系統介入;尤其是社會工作者如何在中視和鉅視層次上,扮演維護案主利益之角色。 第三篇「主要人口群與初級專業實務領域」,針對社會工作專業服務主要領域的實務工作為主,這意指社會工作專業主要負責的服務。對於經濟弱勢者要協助什麼,不容易有明確的政策,但在第六章主要介紹我國政府對經濟弱勢者的救助工作是怎麼做的。第七章重點在指出隨著社會發展,家庭功能轉變和弱化,家庭需求不斷增加,使家庭社會工作成為社會工作專業服務的主要重點,其服務多樣性希望能強化家庭的照顧功能。第八章介紹國內兒童少年保護與福利服務工作,尤其有專節介紹社會安全網面臨的挑戰。第九章介紹國內身心障礙與早期療育社會工作實務,第十章則介紹對於長者的社會工作。其重點都不是只有微視觀點的專業服務,更重要的還要討論弱勢人口群的權益保障。 第四篇「次級專業實務領域與團隊合作」,重點放在社會工作專業服務的次級領域。這些領域中,社會工作者只是服務團隊的一員,常受制於團隊領導期待扮演協助的角色,但社會工作者常要遵守專業使命與職責時,有時會陷入倫理兩難困境。第十一章醫療健康照顧與社會工作的專業服務,這是歷史非常悠久的專業服務。社會工作者要能提供有醫療照顧需求的案主在心理社會面向需求之服務,並維護醫療照顧過程中的權益。第十二章介紹我國精神健康與照顧服務,在精神健康照顧上不只是要能獲得好的醫療照護,並且如何與社會融合,社會復健工作就成為社會工作專業重要的服務。第十三章介紹學校社會工作的歷史演變,以及學校社會工作面對當前社會發展下的挑戰,學校社會工作知識基礎與角色職責。第十四章主要以刑事司法議題有關的偏差與犯罪行為的處遇,以及對受害者保護救濟;尤其是新訂的《少年事件處理法》更倚重社會工作專業處遇。社會工作者不僅參與偏差行為的預防與處置,更要在利害相關者之間提供社會正義的維護。 第五篇「新興領域」,介紹社會工作新興知識與方法運用在社會工作領域,其中創傷知情的照顧與資訊科技這二種新知運用在災難復元、保護與機構管理和提升服務品質上均相當重要;尤其是AI人工智慧的發展,對工作效率和管理績效帶來更大的衝擊。 整體說來,本書有幾個特色: 其一,強調社會工作不僅在協助已處於困境中的個人與家庭,更要從生態系統與優勢取向評估個人面對困境中的需求和外在限制,強調社會工作者必須積極扮演倡導與增權角色,與案主系統一起介入處理外在環境限制與不公。 其二,各章內容均期待能結合國內社會文化脈絡,介紹國內社會工作專業發展歷史與服務現況,以及討論相關議題。 其三,為能增進各章之間的整合與內容分量的一致性,除了主編會閱讀各章作者所撰寫內容、架構和字數,並回饋修正意見之外,並請國內二位社會工作教授級別的學者進行匿名審查,提供修正意見。 其四,為能增進教學效果,在每一章之後提出學習資源、實務組織介紹、學習與反思問題和學習活動。 其五,作者之間有共識,必須多引用國內外較新的文獻參考寫作,並且避免過度引用國內外現有中文教科書文獻。 其六,不特別開闢專章討論社會工作專業倫理,而是儘量由各章作者在各章中提出主要的倫理議題和挑戰。 本書能夠順利出版,要感謝每一位共同作者,因為在短短的幾個月內要寫出深入淺出的文章,並不容易。除了建立LINE群組溝通之外,大家還共同討論英文統一翻譯的中文用詞和提供教學教師資源,這方便編輯和校閱之外,也讓群組成員相互瞭解,並掌握進度。其中對於「案主」與「服務對象」一詞的使用,由於各有立場和看法,並且國外文獻至今大多使用“client”、部分使用“service user”,故由各章作者自己決定或交互使用。本書如有未盡事宜,請教師與讀者不吝指教,以作為下次改版努力之目標。 曾華源

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社會團體工作:領導者養成實務 第二版 2024年 (2版)

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簡介 社會團體工作是社會工作三大重要方法之一,也是一門應用科學。儘管團體一詞對多數人來說並不陌生,然而以團體作為助人方法對初學者仍是抽象的。因此,本書二版除了社會團體工作理論知識的學習,進一步增列章首知識架構圖、學習與反思單元,以圖像化、整體化的知識建構,貼近 e 世代學生的學習偏好。 除了知識傳遞,更強調實作面即 know how 的操作經驗。本書再依初學者學習痛點,將隱性思考顯性化,顯性思考結構採邏輯式、分解式、分段鷹架化,引領初學者進入專業助人的領域。 適用課程︰「社會團體工作」、「團體工作」等其他相關課程。 適用對象︰技職、大學院校社工、社福、老福等相關科系學生及實務工作者。 目錄 第01章 社會團體工作的基本概念  壹 團體的構成要素  貳 社會團體的分類  參 「社會團體」作為助人工作平臺  肆 結論 第02章 社會團體工作的歷史源流與發展  壹 社會團體工作的歷史發展  貳 社會團體工作專業化發展  參 學習成為社會團體領導者  肆 結論 第03章 解讀團體運作的相關理論  壹 符號互動論對人際行為的詮釋  貳 場域理論對人際行為的詮釋  參 交換理論對人際行為的詮釋  肆 結論 第04章 系統整體觀與團體動力的側寫素描  壹 系統理論的基本概念  貳 影響團體動力的變數  參 剖析團體動力的意義與作法  肆 結論 第05章 團體動力的縱向發展  壹 團體發展階段之相關理論  貳 團體的開始階段  參 團體的中間階段  肆 團體的結束階段  伍 單次團體的縱向動力  陸 結論 第06章 採用社會團體工作的原因與作法  壹 發掘與預估社會議題的社工視角  貳 個體困擾議題的預估視角  參 籌備處遇團體可行性預估  肆 結論 第07章 催化行為轉化與結構團體設計原理  壹 科學化或助人專業之問題解決  貳 催化與形成行為轉化的行動  參 結構團體設計與行為轉化  肆 結論 第08章 撰寫團體計畫書  壹 社會團體工作計畫書的內涵  貳 確認待解議題的起點與終點  參 問題解決策略的鋪陳  肆 結論 第09章 單元活動內容設計要義  壹 單元活動設計依據  貳 單元活動設計規劃  參 角色扮演的運用  肆 訂定行動目標邁向改變的技術  伍 結論 第10章 團體領導的樣態與成效評估  壹 領導的定義與內涵  貳 社會團體工作的領導者養成  參 團體領導成效評估  肆 結論 第11章 團體領導技術  壹 助人者的基本素養  貳 帶領成員進入團體的引導  參 匯聚個別成員成為團體  肆 深化目標促進覺察的技術  伍 結論 第12章 任務團體領導技術  壹 非營利組織與任務團體  貳 匯集交流共識:召開會議  參 腦力激盪術  肆 結論 第13章 社會團體紀錄的意義與撰寫要點  壹 撰寫紀錄的意義與目的  貳 過程式紀錄的用途與做法  參 摘要式紀錄的用途與做法  肆 團體方案檔案紀錄管理  伍 結論 第14章 評估團體成效的理論與做法  壹 團體方案評估的相關理論  貳 團體方案評估的執行現況  參 結論 附錄1 團體中的自我體驗活動 附錄2 社會團體工作計畫書範例

原價: 600 售價: 540 現省: 60元
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團體工作實務 中文第五版 2024年 (An Introduction to Group Work Practice 9/E Global Edition) (5版)

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團體工作實務 ISBN13:9789865492946 出版社:雙葉書廊 作者:Ronald W. Toseland;Robert F. Rivas 譯者:莫藜藜 裝訂/頁數:平裝/633頁 規格:23cm*17cm*2.5cm (高/寬/厚) 版次:5 出版日:2023/07/01 內容簡介 Toseland和Rivas以萬流歸宗的方式,將團體工作類型分為處遇性團體和任務性團體,簡明扼要地陳述,且符合社會工作的實務狀況,不只闡述了社會團體工作的專業技術,也連結了社會個案工作和社區工作的服務。 第九版(國際版)(中文第五版)繼續提供從微視、中介和巨視層面的任務性和處遇性團體的實際案例。然而我們的研究和實務仍主要持續在處遇性團體。新版全面更新包括:對實質團體的研究更新、與處遇性和任務性團體實務相關的更深入內容,以及新冠肺炎大流行相關的範例,並新增南非社會和團體工作實務相關的參考資料和資源。 本書特色 •引用眾多具研究基礎的文獻和理論,有助於社工的專業服務。 •提供許多實務上的問題和簡短案例討論。 •在闡述團體工作專業技術的同時,亦連結了社會個案工作和社區工作的服務。 目錄 第一單元 團體工作實務的基礎知識 第一章 團體工作概論 本書架構介紹 團體工作實務的重點 團體工作實務的價值觀和倫理 團體工作的定義 團體的分類 團體力量 vs. 個人努力 處遇性與任務性團體的類別 處遇性團體 任務性團體 摘要 議題討論 第二章 歷史與理論的發展 團體工作實務知識:處遇性團體 團體工作實務知識:任務性團體 社會科學研究的知識 有影響力的理論 摘要 議題討論 第三章 了解團體動力 有益的團體動力之發展 團體動力 團體發展的階段 摘要 議題討論 第四章 領導 領導、權力和增權 領導的互動模型 團體領導技巧 協同領導 摘要 議題討論 第五章 領導與多元差異 多元文化團體工作的探討 領導多樣化團體的架構 摘要 議題討論 第二單元 團體計畫階段 第六章 計畫一個團體 計畫的焦點 團體工作的計畫模式 摘要 議題討論 第三單元 開始階段 第七章 團體的開始 團體開始階段的主題 摘要 議題討論 第八章 團體的預估工作 進行有效的預估 預估的過程 預估團體成員的功能 團體整體功能的預估 預估團體的環境 由預估至介入行動 摘要 議題討論 第四單元 中間階段 第九章 處遇性團體:基本方法 中間階段的技巧 摘要 議題討論 第十章 處遇性團體:特殊方法 對團體成員的介入方式 介入整個團體 改變團體的環境 摘要 議題討論 第十一章 任務性團體:基本方法 普遍的任務性團體 帶領任務性團體的方法 有效解決問題的模式 摘要 議題討論 第十二章 任務性團體:特殊方法 小型組織的團體 大型組織的團體 與社區團體一起工作 摘要 議題討論 第五單元 結束階段 第十三章 團體工作的結束 影響團體結束的因素 結束的過程 有計畫的和非計畫性的結束 每次團體聚會的結束 整個團體的結束 摘要 議題討論 第十四章 評估 為何要評估?團體工作者的觀點 評估方法 團體計畫的評估 監督團體的評估 發展團體的評估 效果和效率的評估 評估所需的測量工具 摘要 議題討論 附錄A 社會團體工作實務標準 附錄B 團體通告 附錄C 團體工作計畫書大綱 附錄D 一個處遇性團體的計畫書 附錄E 一個任務性團體的計畫書

原價: 710 售價: 639 現省: 71元
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