心理學: 身體心靈與文化的整合 (2版)

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　　◎ 一部為華人學子撰寫的中文普通心理學教科書！ 　　◎ 詳細介紹心理學最新入門知識，以及國際心理學的成果及趨勢！ 　　◎ 融入華人社會文化下的研究，達成心理學扎根於本土文化的目標！ 　　◎ 呼應國際心理學大勢，強調腦與心智的關係！ 　　本書是集合臺大心理系專兼任老師及系友之力，為華人學子撰寫的一本中文普通心理學教科書。內容涵蓋心理學所有重要的主題，但有別於坊間其他中英文版教科書，本書從第一章介紹心理學發展起，在各章均融入有關華人社會文化下的研究成果，使本書的讀者不僅瞭解國際心理學的成果及趨勢，也能欣賞本地心理學者的耕耘及收穫，達成落實心理學於本土文化的目標。本書不僅是介紹心理學最新入門知識的教科書，也是一本想要認識心理學的最佳參考書。 　　第二版更新部分資料，並針對不易明瞭的部分做了修訂，並且納入使用本書的老師與同學們過往所反映之意見，較初版更臻完善。 《心理學：身體心靈與文化的整合》卷頭語╱梁庚辰 作者群介紹 第一章 緒論：心理科學發展簡史、研究取向與學術內涵╱胡志偉 1.1 心理研究 1.2 心理學的科學取向 1.3 心理學簡史 1.4 心理學的次領域 1.5 心理學本土化 1.6 摘要與結論 1.7 參考文獻 第二章 心理學方法：心理變項量化與科學探討╱徐永豐 2.1 引言 2.2 科學研究 2.3 量測心理變項 2.4 心理學實驗 2.5 摘要與結論 2.6 參考文獻 第三章 行為的生物基礎╱葉俊毅 3.1 引言 3.2 神經系統 3.3 腦的結構與功能 3.4 神經元與神經訊號 3.5 內分泌系統 3.6 基因、環境與行為 3.7 摘要與結論 3.8 參考文獻 第四章 感覺與知覺╱葉素玲、陳一平 4.1 引言：日常生活中感覺與知覺的例子 4.2 感覺與知覺的區分 4.3 感覺系統的運作通則 4.4 感覺系統 4.5 跨感官處理 4.6 知覺 4.7 摘要與結論 4.8 參考文獻 第五章 注意與意識╱郭柏呈 5.1 引言 5.2 注意的本質與運作 5.3 外在注意的選擇 5.4 外在注意的向度 5.5 內在注意的選擇 5.6 意識的內涵與功能 5.7 意識內容的研究 5.8 意識狀態的變化 5.9 摘要與結論 5.10 參考文獻 第六章 學習╱梁庚辰 6.1 引言 6.2 學習的定義與種類 6.3 古典條件學習 6.4 操作條件學習 6.5 認知與模仿學習 6.6 學習的生物基礎 6.7 摘要與結論 6.8 參考文獻 第七章 記憶╱葉怡玉 7.1 引言 7.2 不同時程的記憶 7.3 長期記憶的內容 7.4 記憶的三個歷程 7.5 記憶的日常運作與失誤 7.6 記憶的喪失與補救 7.7 摘要與結論 7.8 參考文獻 第八章 語言與心智表徵╱周泰立、曹峰銘 8.1 引言 8.2 語言的特性 8.3 語言的層次性 8.4 語言的發展 8.5 語言的腦側化 8.6 心智表徵 8.7 摘要與結論 8.8 參考文獻 第九章 思考與創造力╱連韻文、朱玉正 9.1 引言 9.2 思考的元素：概念 9.3 推理 9.4 判斷 9.5 決策 9.6 人是理性的嗎 9.7 問題解決與創造力 9.8 思考與創造力的神經機制 9.9 思考的文化差異 9.10 摘要與結論 9.11 參考文獻 第十章 智力╱張郁雯 10.1 引言 10.2 智力的理論 10.3 智力測驗測什麼 10.4 智力差異的來源 10.5 智力與族群差異 10.6 摘要與結論 10.7 參考文獻 第十一章 動機與情緒╱陳學志、卓淑玲 11.1 引言 11.2 動機的定義與理論 11.3 基本動機 11.4 高層次動機 11.5 情緒的成分 11.6 情緒的類別及理論 11.7 常見的負向情緒 11.8 最受歡迎的正向情緒：幽默 11.9 情緒對認知的影響 11.10 摘要與結論 11.11 參考文獻 第十二章 性格╱葉光輝 12.1 引言 12.2 影響性格形成的因素 12.3 心理動力論的觀點 12.4 現象學派的觀點 12.5 特質論的觀點 12.6 社會認知論的觀點 12.7 生命全程的性格發展觀點 12.8 摘要與結論 12.9 參考文獻 第十三章 社會心理學╱蘇珍頤 13.1 引言 13.2 社會認知 13.3 社會影響 13.4 社會關係 13.5 摘要與結論 13.6 參考文獻 第十四章 發展心理學╱曹峰銘 14.1 引言 14.2 基本議題 14.3 新生兒的能力 14.4 兒童期的認知發展：皮雅傑的階段理論及其他 14.5 性格與社會發展 14.6 青少年發展 14.7 摘要與結論 14.8參考文獻 第十五章 壓力、適應與健康╱陳永儀 15.1 引言 15.2 什麼是壓力？ 15.3 壓力反應 15.4 影響壓力反應的其他因素 15.5 摘要與結論 15.6 參考文獻 第十六章 心智異常：心理衡鑑、病理與治療╱陳淑惠 16.1 前言 16.2 心理衡鑑 16.3 心理疾病的類別與病理基礎 16.4 心理治療 16.5 摘要與結論 16.6 參考文獻 圖片來源 詞彙中英文對照 索引

認知發展 : 好學的大腦 (1版)

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認知發展：好學的大腦 Cognitive Development:The Learning Brain 作者： Usha Goswami 譯者： 林慧麗, 胡中凡, 曹峰銘, 黃啟泰等 出版社：雙葉書廊 出版日期：2013/02/07 語言：繁體中文 定價：695元 內容簡介 本書特色 　　在過去幾十年，認知科學、神經科學及動物行為的研究發現，為發展心理學領域注入新的理論、概念和研究方法。Usha Goswami的《認知發展：好學的大腦》整合這些當代思維與古典理論，從認知神經科學的觀點帶領讀者認識人類發展的基本議題，呈現一個完全不同於其他教科書的嶄新視野。本書引用的研究文獻相當近期，對實驗背景和程序的描述甚為詳盡，注重不同研究發現之間的關聯性，不僅適於作為教科書，也是兒童實務工作者必備的新知。 目錄 第一章 嬰兒的物理世界1 記憶 知覺與注意力 視覺世界的知覺結構 認知神經科學觀點和嬰兒期的物體處理 早期學習、記憶、知覺和注意力的測量與日後智力的關聯性 第二章 嬰兒的物理世界2 知覺結構和概念分析 關於物理世界的推理與問題解決 學習 寶寶做不到的：認知神經科學與物理知識上明顯的差距 第三章 嬰兒的心理世界 其他主事者動作的主導作用 目標導向的動作與心智狀態歸因 嬰兒的動作 了解錯誤信念 社會認知神經科學的啟發 第四章 概念發展與生物世界 上層層次、「基本層次」和次屬層次的類別 語言在概念發展的角色 對生物與非生物屬性的區辨 類別知識的表徵：歷史的觀點 解釋世界上事物的類別和信念：本質理論和直覺理論 兒童期會進行概念改變嗎 第五章 語言發展 音韻發展 詞彙發展 語法發展 語用發展 第六章 因果推理的重要角色 對因與果的推理 基於因果原則的推理 因果貝氏網絡 對因果鏈的了解 科學性推理 多變項因果推論 因果推理中的偏向和錯誤想法 第七章 社會認知、心理表徵與心智理論 語言與交談在後設表徵發展的角色 第八章 記憶發展 早期記憶發展 再認記憶的發展 情節記憶的發展 目擊者記憶的發展 工作記憶的發展 記憶策略的發展 認知神經科學的啟發 第九章 後設認知、推理與執行功能 後設記憶 後設認知與執行功能 後設認知與推論 第十章 閱讀和數學能力的發展 閱讀能力的發展 數學能力的發展 第十一章 認知發展理論 皮亞傑理論 維高斯基的理論 認知神經科學：邁向新的理論架構

我想和你聊一聊：哈佛商業評論高人氣作者告訴你受用一生的6個溝通策略，成長心態╳勇於談判╳被質疑的勇氣一次到位 (1版)

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【簡介】 為什麼有些人給意見，對方就是願意聽、變得更上進？ 你說話這麼客氣了，他卻還是聽不進去，甚至經常被句點、被拒絕， 就連表現優異的員工，也會因為你的一句話變得不想上班？ 微軟、亞馬遜等高績效團隊溝通教練，累積30多年實務經驗， 結合數十個經典行為心理實驗，告訴你6個萬能對話策略。 　　★想要培養具有成長心態的團隊、孩子或自己？這本書都可以幫助你！ 　　★企業主管、人資、老師、家長、醫師、顧問、業務、房仲、理專、客服、面試必讀 　　如何用簡單句子，就點出重點、達到效果？ 　　如何讓批評指教，也能像是在讚美？ 　　如何補視角缺陷，從細節看出一個人的情緒？ 　　本書提供最實用案例，幫助你最高難度對話這樣聊。 　　給讚美、提意見、下評語，是主管與部屬之間很重要的相處方式。 　　回饋技巧用得好，不只幫別人，也是幫自己，但要是回饋無效，等於在燒公司的錢！ 　　有許多人雖然升上主管，卻非常畏懼被高層質疑、給部屬意見，也有許多人，每天都需要發揮影響力，卻沒有一套有效溝通的方法？ 　　不只教導企業人士，也是大學教授、政府官員指定溝通教練的休斯頓，在這本書中，提出一套包含6個溝通策略的聰明回饋法，幫助你建立一生受用的三觀︰成長心智、勇於談判、被質疑的勇氣，不必嚴厲、不必萬事通、不必口若懸河，只要掌握6個萬能對話策略，再也沒有難談的事。 　　只是多說幾句，對方就聽出你的善意； 　　只是多問幾句，對方就願意聽從建議！ 　　‧肯定優點，對團隊貢獻更需公開表揚︰觀察對方最渴望被認可的事。 　　‧多問少說，引導對方想出解決方案︰傾聽的人才是握有話語權的人。 　　‧用SCARF模型，降低威脅︰人人都需地位感、確定性、自主性、好關係、公平。 　　‧承認你有偏見，用超強激勵來彌補︰「我對你要求比較高，因為我知道你做得到」 　　‧溝通要及時，意外負評最傷︰先讚美，再批評，但壞消息不要留到最後說。 　　‧觀察的事實與內心的小劇場要區分︰主角不是你，而是對方。 　　你想說的話，如何成為他能收下的話？ 　　10大對話避雷指南，不可不知！ 　　你要如何告訴某人，他沒有達成你對他的期待，或是他的簡報亂七八糟、花太多時間在錯的目標上，講完之後，卻又不至於讓他心情沮喪？一句話能毀了一切，也能改變一個人的命運。如何避免開口就說錯話︰ 　　‧職場好難？因為員工更多時候看到的是黑暗面，認為主管對他們的惡意多於善意。 　　‧直奔主題或開門見山說出你的建議，通常只會製造新問題。 　　‧批判型傾聽有助你晉升主管，但要成為高績效主管，須學會關係型傾聽。 　　‧不要問「為什麼要那樣做」，會引發警戒，要問「你有什麼看法」，建立心理安全感。 　　‧不要說「你太敏感了」，要說「我也有同感」，否定對方感受，等於否定他本人。 　　‧不要隨便說「我了解」，一旦對方發現你心不在焉，你說再多都無效。 　　‧不要在指導後告知壞消息，會讓人感覺遭背叛，後悔不該跟你交心說真話。 　　‧不要只做個傳遞壞消息的信使，要成為他人生命中的天使。 　　‧超過80%的主管表示經常讚賞員工，但只有20%不到的員工表示經常得到主管的讚賞。 　　‧每個人都想被肯定，當結果很糟，不要假讚美，要真心感謝他付出的努力。 　　讀完這本書，你將有機會成為不一樣的人，甚至改變別人的命運。 名人推薦 　　李君婷 專案管理顧問、李森斌 王品副董事長、姚詩豪 大人學共同創辦人 　　洪雪珍 斜槓教練、洪仲清 臨床心理師、陳煥庭 企業教練、楊琮熙 人資主管UP學站長 　　盧世安 人資小週末創辦人、謝文憲 企業講師/作家/主持人、謝瑞珊 職場顧問江湖人稱S姊 　　「我甚至認為不只在職場，就算用在親子關係、家庭與朋友關係等，讀者都可以從中找到適合自己的溝通方法。」—專案管理與目標績效管理專職講師╱顧問李君婷 　　「為什麼有人就算說了好話，卻讓人不舒服，而有人就算對部屬很直接指出哪裡不好，卻讓被批評的人心悅誠服？作者用簡單的原則，搭配實例，告訴我們其中訣竅。」—王品副董事長李森斌 　　「特別推薦給人資工作者，以及所有需要執行員工績效面談的主管們。這本書對於回饋對話的心態建立與實作指引，不僅可以為你解壓，還可以讓你贏得同仁的信任與承諾。」—人資小週末社群創辦人盧世安 　　「這是一本關於溝通與回饋很到位的工具書。」—職場顧問江湖人稱S姊謝瑞珊  【目錄】 推薦序 讓人聽得進建議，做得出成績  李君婷 我們都想好好聊一聊 李森斌 溝通很難，但不溝通，你的工作會更難 盧世安 30分鐘的對話，用29.5分鐘傾聽、觀察與回饋 謝瑞珊        前言 如何說真話，不傷人又有用 第一部 突破四大溝通認知 01如何活用三種回饋：賞識、指導與評量 02 站在人這邊，而非事情那邊 03 明確表達善意，把建議融入關心裡 04 用心傾聽的人，才是真正掌控對話的人 第二部 表達賞識的最佳方法與時機 05 肯定優點，個人的團隊優勢更需表揚 第三部 三大指導訣竅，讓彼此都獲益的對話 06 多問少說，認真傾聽引導出新解方 07 運用SCARF模型，把威脅降到最低 08 承認你有偏見，用超強激勵來彌補 第四部  兩大評量策略，壞消息更需要好好說 09  溝通要及時，意料之外的負評最傷 10  觀察的事實與內心的小劇場要區分 結語 關鍵時刻，如何聰明回饋  

醫療革命：善用競爭策略，創造醫病雙贏的療護體制 (1版)

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【簡介】 高費用、低品質，關於目前的療護體系，沒有人感到滿意。病患擔心保險的費用與醫療的品質；雇主要面對節節高漲的保費與不滿的員工；醫生與其他醫療提供者的收入被壓縮，專業判斷受到藐視，官僚制度與書面作業加重日常工作；健康照護計畫老是遭到抨擊；藥品與醫療設施的供應商推出許多救命的藥物與療法，卻因為費用昂貴備受譴責；政府也不高興，因為預算失去控制。 幾十年來的醫療改革已經無法改善情況，反而更加惡化。對於健康照護體系，我們需要新的思考方式。 在本書中，國際知名的策略專家麥可．波特，以及創新領域的專家伊莉莎白．泰絲柏格提出改變的解方。作者認為，目前的醫療照護體系都在錯誤的層次上彼此競爭（如：健康計畫、醫療網絡，以及醫院），但真正具競爭力之處應是醫師診斷、治療，以及預防疾病。在現有的醫療體系中，大家追逐的是議價能力及轉移成本的零和競爭，而非為病人創造價值。 本書勾畫出一個突破性的架構，為醫療體系重新定義競爭力，對醫院、醫生、健康計畫、雇主與政策制定者提出具體建議，促使醫療保健邁向正和競爭，讓體系中的所有人都能受益。 【目錄】 目錄 合作出版總序｜ 樹立典範：給新一代醫療人員增添精神滋養 台灣現況｜重新定位台灣的醫療照護 前言 導論 競爭力的流失／在價值上競爭／在成果上競爭／本書的架構／ 要如何重新定義健康照護？ 第一章｜界定問題的範圍 第二章｜找出根本原因 在價值上正和競爭／健康照護業的零和競爭／根本原因：在錯誤的層級上競爭／為何會在錯誤的層級上競爭？ 第三章｜改革為何出錯 團體健康保險的興起／限制給醫生與醫院的費用／管理式照護／醫療的軍備競賽／柯林頓計畫／病人的權利／消費者主導的健康照護／品質與論質計酬／單一保險人制度／醫療或健康儲蓄保險／非改革／唯一的解答：改革競爭 第四章｜以價值為基礎的競爭原則 原則一：聚焦於價值，不只是成本／原則二：為成果而競爭／原則三：競爭是以完整照護週期的疾病為中心／原則四：高品質的照護，成本應該更低／原則五：價值是由醫療提供者的經驗、規模與學習所驅動／原則六：競爭屬區域性或全國性／原則七：廣泛提供成果資訊／原則八：提高價值的創新能得到優厚獎勵／以價值為基礎的競爭之機會 第五章｜對健康照護提供者的涵義 健康照護提供的策略真空／定義正確的目標：優異的病人價值／邁向以價值為基礎的競爭：醫療提供者的要務／產業結構將如何改變？／促進轉型／轉型障礙／早行動的好處 第六章｜對健康照顧計畫的涵義 健康照顧計畫過去和未來的角色／走向以價值為基礎的競爭：健康照顧計畫的要務／克服健康照顧計畫轉型的障礙／及早行動的利益 第七章｜對供應商、消費者和雇主的涵義 對供應商的涵義／對消費者（投保人和病人）的涵義／對雇主的涵義 第八章｜健康照護政策，以及以價值為基礎的競爭對政府的涵義 健康照護政策的廣泛議題／走向以價值為基礎的競爭：改善健康保險和保險的取得／走向以價值為基礎的競爭：訂定保障範圍標準／走向以價值為基礎的競爭：改善健康照護提供的結構／對其他國家健康照護政策的涵義 結論 附錄A ｜公開發布成果資訊 附錄B ｜照護提供價值鏈 註釋