研究方法:設計與分析 (Research Methods,Design,and Analysis 12/E) (1版)
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書名：研究方法：設計與分析
作者：郭俊顯(Christensen)
出版社：雙葉
出版日期：2019/01/11
ISBN：9789579096331
內容簡介
本書是國內各國私立大學普遍採用的「心理學實驗法」教科書，適用心理系修習「心理學實驗法」、「研究方法」或「社會科學研究法」等課程之學生、亦適用於非心理系本科系之心理學研究所碩士班學生，或是其他對心理學實驗法有興趣之學生。
本書章節架構之安排，及內容的寫作風格，具有合理的邏輯性，且作者的說明淺顯易懂，亦採用相當多適合的例子進行說明，除了適合尚未具備堅實心理學知識基礎的大二學生，對非本科系的學生也極易閱讀，可以作為自學的書籍。
本書特色
概念構圖：利用心理學的知識協助學生學習心理學相關知識，每章一開始，用「概念圖」來協助學生對該章內容產生整體知識架構。
章節架構：本書強調知識的架構與邏輯，除了透過適當的章節安排，每章內容均與其他章節產生連結。學生可據此學習到有架構邏輯的知識，而非零散的知識內容。
自學資源：提供多樣的自學資源，特別是每章學習主題的相關網站，提供相關資料或提供實作練習的機會，可以增加學生相關的知識基礎。
資訊完整：除了實驗法，也說明質化研究進行方式、統計分析，且以專章進行說明研究完成後如何準備發表結果，讓學生可以輕鬆掌握整套的相關知識內容。
目錄
PART 1 簡介
第01章 科學研究概論
獲取知識的方法
科學
科學研究潛藏的基本假定
科學研究的特徵
理論在科學研究中扮演的角色
科學家在心理學研究中扮演的角色
心理學研究的目的
偽科學
第02章 研究取向與資料蒐集
量化研究的變項
實驗研究
心理學實驗
實驗研究情境
非實驗量化研究
質化研究
資料蒐集的主要方法
PART 2 研究的計劃歷程
第03章 問題的確認與假設的形成
研究構想的來源
研究構想的偏頗
無法進行科學探討的構想
文獻回顧
研究的可行性
研究問題的形成
假設的形成
第04章 倫理
研究倫理：它們是什麼
倫理兩難
倫理指導方針
美國心理學會的研究倫理標準
執行研究時需考慮的倫理議題
以電子媒介進行研究的倫理議題
準備研究報告的倫理議題
動物（非人類）研究的倫理
使用動物的安全防護
動物研究指導方針
PART 3 研究的基礎
第05章 測量變項與抽樣
定義測量
測量的量尺
良好測量的心理計量特性
使用信度與效度資訊
測驗訊息的來源
抽樣方法
抽樣使用的專有名詞
隨機抽樣技術
非隨機抽樣技術
隨機選取與隨機分派
使用隨機抽樣時，決定樣本大小
質化研究的抽樣
第06章 研究效度
四種主要效度類型的概觀
統計結論效度
建構效度
內在效度
外在效度
內在效度與外在效度之間的關係
PART 4 實驗方法
第07章 實驗研究的控制技術
實驗隨機化開始時使用的控制技術
配對
實驗過程中使用的控制技術
對抗平衡法
控制參與者效應
控制實驗者效應
達成控制的可能性
第08章 實驗研究設計
弱實驗研究設計
強實驗研究設計
參與者間設計
參與者內設計
階層設計
受試者內獨變項的階層設計
混合模式的階層設計
階層設計的優、缺點
如何選擇或建構適當的實驗設計
第09章 進行實驗的程序
機構認可
研究對象
設備與／或儀器
程序
先導研究
第10章 準實驗設計
不對等比較組設計
時間序列設計（Time-Series Design）
迴歸不連續設計
第11章 單一個案研究設計
單一個案研究設計
使用單一個案研究時方法學上的考量
評估改變的標準
競爭假設
PART 5 調查、質化與混合方法研究
第12章 調查研究
何時該進行調查研究
調查研究的步驟
橫斷與縱貫研究設計
選擇蒐集調查資料的方法
調查工具的建構與修改
從母群中選擇你的調查樣本
調查資料的整理與分析
第13章 質化與混合方法研究
質化研究的主要特徵
質化研究的研究效度
四種質化研究方法
現象學
民族誌
個案研究
紮根理論
混合方法研究
混合方法研究的研究效度
PART 6 分析與解釋資料
第14章 描述統計
描述統計
次數分配
資料的圖示
集中趨勢的測量
變異性的測量
檢驗變項之間的關係
第15章 推論統計
抽樣分配
估計
假設檢定
實務的假設檢定
假設檢定與研究設計
PART 7 撰寫研究報告
第16章 整理研究報告：為口頭發表或出版做準備
APA 格式
研究報告的整理
為出版而投稿的研究報告
在專業研討會上發表研究結果
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社會心理學(Social Psychology 原文第十版) (1版)
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社會心理學（原文第十版）
系列名：心理學叢書
ISBN13：9789862983690
出版社：揚智文化
作者：Elliot Aronson;Timothy D. Wilson;Samuel R. Sommers
譯者：余伯泉;陳舜文;危芷芬;余思賢
裝訂／頁數：平裝／672頁
規格：26cm*19cm*2.5cm (高/寬/厚)
重量：1214克
出版日：2021/07/01
中國圖書分類：社會學各論
內容簡介
本書採廣受歡迎的「說故事取向」（storytelling approach）介紹社會心理學的關鍵概念，讓研究和生活連結。原作者Elliot Aronson、Timothy D. Wilson和Samuel R. Sommers根據豐富的研究和教學經驗，讓經典研究推動社會心理學的未來。第十版除了更新參考文獻，也增添以學生為中心的特色教材，幫助學生瞭解如何把所學應用在生活中。
目錄
關於作者 i
原 序 iv
譯 序 ix
CHAPTER 1 社會心理學導論 1
社會心理學的定義 3
情境的威力 11
解讀從何而來：人類基本動機 18
為什麼要研究社會心理學？ 23
摘 要 25
測 驗 26
CHAPTER 2 研究方法：社會心理學家如何進行研究？ 29
社會心理學：實徵科學 30
研究設計 34
社會心理學研究的新疆界 54
社會心理學的倫理議題 56
摘 要 60
測 驗 61
CHAPTER 3 社會認知：我們如何看待社會世界 65
自動駕駛：低費力的思考形式 67
自動式思考的類型 78
社會認知的文化差異 89
控制式社會認知：高費力的思考形式 92
摘 要 102
測 驗 104
CHAPTER 4 社會知覺：我們如何瞭解別人 107
非口語溝通 109
第一印象：快速但持久 117
因果歸因：回答「為什麼」的問題 124
文化與社會知覺 140
摘 要 148
測 驗 149
CHAPTER 5 自我瞭解：在社會脈絡中認識自己 153
自我概念的起源和性質 154
自我知識 160
自我控制：自我的掌控功能 181
印象整飾：世界是個舞台 184
摘 要 188
測 驗 189
CHAPTER 6 認知失調與維護自尊的需求 191
認知失調理論：保護我們的自尊 193
認知失調理論的進階與延伸 215
關於失調與自尊的最後想法 221
摘 要 228
測 驗 230
CHAPTER 7 態度和態度的改變：影響想法和感覺 233
態度的本質與根源 235
態度何時能預測行為？ 242
態度如何改變？ 248
廣告的威力 262
抵抗說服性訊息 269
摘 要 274
測 驗 276
CHAPTER 8 從眾與服從：影響行為 279
從眾：發生的時機與理由 281
訊息式社會影響：知道何為「正確」的需求 284
規範式社會影響：被接納的需求 293
從眾的策略 309
服從權威 318
摘 要 332
測 驗 334
CHAPTER 9 團體歷程：社會團體的影響 337
什麼是團體？ 339
團體中的個人行為 347
團體決策：三個臭皮匠，真的勝過一個諸葛亮？ 357
衝突與合作 370
摘 要 379
測 驗 381
CHAPTER 10 吸引力和關係：從最初印象到長期親密 383
如何預測吸引力？ 385
數位世界的人際連結 402
愛情與親密關係 407
評估關係：滿意度和分手 416
摘 要 426
測 驗 427
CHAPTER 11 利社會行為的基本動機：人們為何助人？ 429
利社會行為的基本動機：人們為何助人？ 431
個人特質與利社會行為：為何有些人更常助人？ 441
利社會行為的情境因素：何時人們會助人？ 448
如何增加助人行為？ 460
摘 要 464
測 驗 466
CHAPTER 12 攻擊：為何我們會傷害別人？能防範嗎？ 469
攻擊是天生的？學習來的？可選擇的？ 471
社會情境與攻擊 486
媒體暴力 493
如何減少攻擊行為？ 500
摘 要 511
測 驗 515
CHAPTER 13 偏見：原因、後果和對策 517
定義偏見 519
偵測隱藏的偏見 532
偏見對受害者的影響 537
導致偏見的原因 541
減少偏見 552
摘 要 563
測 驗 565
CHAPTER 14 運用社會心理學帶來改變：維持永續未來 567
社會心理學的應用研究 571
運用社會心理學實現永續未來 575
快樂與永續生活風格 584
摘 要 590
測 驗 591
CHAPTER 15 社會心理學與健康 593
壓力與人類健康 595
因應壓力 606
預防：促進健康行為 611
摘 要 614
測 驗 615
CHAPTER 16 社會心理學與法律 617
目擊證人的證詞 619
陪審團：團體歷程的運作 632
摘 要 637
測 驗 638
專有名詞 641
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激腦大作戰：大腦功能活化訓練
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書名：激腦大作戰：大腦功能活化訓練
作者：劉淑娟(川島隆太)
出版社：新文京
出版日期：2006/03/00
ISBN：9789861503172
內容簡介
本書源自於日本東北大學川島隆太教授「學習療法」之實證研究，由臺北醫學大學劉淑娟教授負責台灣版的總校閱及總編譯，編譯群都是護理界和老人福祉界學有專精的年輕菁英，其特色為：(1)以新近科技儀器精確觀測及佐證腦部活動情形；(2)完整的出聲閱讀、國字記寫、數學計算及顏色辨識之練習；(3)題材簡單有趣，適合所有人；(4)選材多元，具有附帶學習價值；(5)每個週末檢查訓練成效，並與自己比較進步與成效；(6)可以重覆練習，維持腦力活化及增強，延緩及杜絕失智現象；(7)強化語言表達及溝通能力，導正並提供嶄新之腦部訓練方法。本書內容簡單易懂、生動有趣，是一本不可多得的好書，您若想要防止腦部功能退化，或想要更進一步活化大腦功能，請從現在就開始使用「激腦大作戰—大腦功能活化訓練」一書，謹在此鄭重向您推薦。
目錄
第1章 概說「大腦功能活化訓練」
第2章 額葉功能檢測
第3章 出聲閱讀60天
第4章 國字記寫60天
第5章 數學計算60天
解 答
參考書目
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大腦的療癒解密-從神經科學探索心理治療(The Neuroscience of Psychotherapy 2e) (1版)
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作者：何克倫
出版社：合記
出版年份：2018
條碼：9789863682233
簡介：
心理治療是以促成行為改變為主要目的，而改變不僅來自內在表徵的心理歷程，更有可能是大腦迴路的變化。大腦的運作機制既複雜又精細，本書從基礎的神經構造談起，透過人類複雜的記憶、語言與經驗系統，來解釋大腦如何被發展及組織，並將最新穎的大腦神經科學研究整合運用至百年傳統的心理治療典範中，從大腦發展、運作、重塑的角度，去重新界定重要治療方向的思考路徑與操作方法。無論是執業中的心理治療師或是對大腦與行為間關聯感興趣的讀者，皆能透過本書獲得具一貫性的神經科學觀點及更豐富的背景知識。
目錄
前言 ..................................................................................................................... iv
第二版序 ............................................................................................................. vii
Part I. 神經科學與心理治療：綜論
Chapter 1 神經學與心理學之間交纏的歷史 ................................................. 3
Chapter 2 建造並重建大腦：心理治療與神經科學 ...................................... 14
Chapter 3 不同心理治療模式的神經整合 ...................................................... 34
Part II. 大腦怎麼運作的：演化的遺緒
Chapter 4 人類的神經系統：由神經元到神經網絡 ...................................... 57
Chapter 5 心理治療中的多元記憶系統........................................................... 75
Chapter 6 大腦側化：一個腦或兩個腦？ ...................................................... 95
Part III. 經驗的組織與健康的大腦
Chapter 7 執行的大腦 .................................................................................. 117
Chapter 8 意識與真實 .................................................................................. 135
Chapter 9 從神經網絡到故事敘說：追尋多層次的整合 ......................... 153
Part IV. 社交的大腦
Chapter 10 社交的大腦 .................................................................................. 179
Chapter 11 建造社交大腦：塑造依戀基模 .................................................. 199
Chapter 12 依戀的神經生物學 ...................................................................... 215
Part V. 經驗的失序
Chapter 13 焦慮與恐懼的大腦 ...................................................................... 241
Chapter 14 創傷與神經網路解離 .................................................................. 264
Chapter 15 放逐中的自我：自戀與病態性照顧 ......................................... 288
Part VI. 經驗重組
Chapter 16 心理治療在演化上的必要性 ...................................................... 307
Chapter 17 教老狗新把戲：刺激神經可塑性 ............................................. 325
Chapter 18 心理治療師即為神經科學家 ...................................................... 343
資料來源 .......................................................................................................... 361
參考文獻 .......................................................................................................... 365
索引 ..............................................................
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最新彩色圖解神經科學 (1版)
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作者：楊韻如
出版社：合記
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新書簡介：
神經科學是一門快速發展的領域，它帶領人們了解腦部的運作及功能。本書內容涵蓋了神經解剖學、神經生理學和臨床應用等部分，並將這些複雜的知識整合成多幅具架構性的全彩插圖。除此之外，於各章中均附有臨床應用專欄，使讀者可相輔相成應用於臨床情境，書中亦提供超過100個複習問題供讀者自我測驗學習成效，不論是在學或進入臨床實習的醫學系學生、護理人員及住院醫師，均可從本書獲得神經科學之基礎與應用的重要概念。
序言：
人們應該要知道只有大腦能夠為人們帶來歡樂、愉快、歡笑、娛樂、難過、悲傷
和沮喪。藉由特殊的方式，我們可以獲得智慧和知識，可以看和聽，可以知道什麼是好的、什麼是不好的、什麼是甜的、什麼是沒有味道的... 因為有大腦，所以我們會發怒、發狂和感到恐懼... 我們容忍來自大腦的所有事情，就算是不健康的... 因此我認為大腦的的活動是最重要的人類力量。
Hippocrates在On the Sacred Disease 提到（於西元前四世紀）
（譯註：Sacred disease 即癲癇。）
大腦讓人類著迷了好幾個世紀，但在最近幾十年才開始解開一些大腦神秘的功能。神經科學是一個快速發展的領域，現在仍持續帶給我們有關人類腦部的新知識。這本書的目的是讓這些複雜的知識變得流暢和讓新加入此領域的人們容易理解，儘管新的且令人振奮的發展仍在進行。這是一本整合性的書，涵括了神經解剖學、神經生理學和臨床的內容。
本書的目的是想要提供一個有架構且整合性的神經科學知識。即將畢業或已畢業者、相關科系學士、醫學士及牙醫學士、復健學系學生、護理人員及住院醫師將可以從本書得到基礎科學觀念和實際應用。
目錄：
Chapter 1 神經系統和基礎神經生理學介紹／楊韻如 譯 .................... 1
Chapter 2 中樞神經系統概要／楊韻如 譯............................................23
Chapter 3 周邊神經系統概要／楊韻如 譯............................................46
Chapter 4 內臟神經系統概要／楊韻如 譯............................................58
Chapter 5 脊髓／楊韻如 譯 ....................................................................73
Chapter 6 腦幹概要和結構／楊韻如 譯 ................................................93
Chapter 7 上行感覺路徑／楊韻如 譯 ..................................................118
Chapter 8 下行運動路徑／楊韻如 譯 ..................................................138
Chapter 9 眼睛運動的調控／楊韻如 譯 ..............................................150
Chapter 10 頭頸部的感覺和運動支配／楊韻如 譯 .............................173
Chapter 11 聽覺和平衡／楊韻如 譯 ......................................................199
Chapter 12 腦幹系統和回顧／楊韻如 譯 ..............................................223
Chapter 13 大腦皮質／楊韻如 譯 ..........................................................240
Chapter 14 丘腦／楊韻如 譯 ..................................................................271
Chapter 15 視覺系統／楊韻如 譯 ..........................................................289
Chapter 16 基底核／楊韻如 譯 ..............................................................311
Chapter 17 小腦／楊韻如 譯 ..................................................................329
Chapter 18 運動控制的整合／楊韻如 譯 ..............................................347
Chapter 19 下視丘概論／楊韻如 譯 ......................................................357
Chapter 20 邊緣系統概論／楊韻如 譯 ..................................................376
Chapter 21 嗅覺及味覺／李琪宏 譯 ......................................................395
Chapter 22 疼痛／李琪宏 譯 ..................................................................407
索引 ........................................................................................425
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本書重點：
1. 24節氣代表國產花卉與維護管理方式介紹
2. 園藝療育與國產花卉手作方案操作步驟
3. 24節氣園藝療育手作方案認知促進效益說明
【目錄】
第一章 認識失智症
人口老化與失智症
什麼是失智症
失智症的主要症狀
失智症的分類
失智症的病程
失智症的治療
第二章 園藝療育與認知促進
什麼是園藝療育
園藝療育發展現況
園藝療育與失智症認知促進
第三章 節氣國產花卉園藝療育方案
立春 2月上旬 洋桔梗
雨水 2月下旬 玫瑰
驚蟄 3月上旬 蝴蝶蘭
春分 3月下旬 海芋
清明 4月上旬 菊花
穀雨 4月下旬 矮牽牛
立夏 5月上旬 康乃馨
小滿 5月下旬 石竹
芒種 6月上旬 繡球花
夏至 6月下旬 仙人掌
小暑 7月上旬 馬拉巴栗
大暑 7月下旬 美鐵芋
立秋 8月上旬 非洲菊
處暑 8月下旬 火鶴花
白露 9月上旬 宿根滿天星
秋分 9月下旬 文心蘭
寒露 10月上旬 晚香玉
霜降 10月下旬 星辰花
立冬 11月上旬 百合
小雪 11月下旬 唐菖蒲
大雪 12月上旬 長壽花
冬至 12月下旬 千日紅
小寒 1月上旬 大花蕙蘭
大寒 1月下旬 多肉植物
園藝療育認知促進效益綜合檢索表
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發生認識論：人類認知與知識建構的發生學原理 (1版)
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書名：發生認識論：人類認知與知識建構的發生學原理
作者：皮亞傑
出版社：五南
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內容簡介
《發生認識論》收錄1968年皮亞傑在美國哥倫比亞大學哲學系講座的法文講稿。發生認識論是皮亞傑提出的科學實證方法，用以理解人類認知的發生起源以及知識發展的條件。集結作者皮亞傑和「日內瓦國際發生認識論中心」同僚近半世紀、集體實證研究的豐碩成果。
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第二部分，藉由第一部分建立的基礎理論架構，檢視邏輯、數學、物理等高級認知領域的結構化發展進程，兼論知識論領域的重要議題，希望促成發生認識論研究學者與各領域科學家建立對話。
第三部分，重新造訪古典認識論重要議題，探討發生認識論如何可能提供洞視觀點，開啟化解此等古老議題的新方向，最後提出建構論取向，期許開展知識創新的研究。
長銷半世紀的皮亞傑名著，至今仍是知識理論的偉大經典。拜讀大師原典，品味理論架構的開展，實證材料和論述細節，有助於重新認識和評價皮亞傑的理論體系和當代歐美知識論流派的對話和爭論。
目錄
導讀 人類智慧探索者「皮亞傑」的《發生知識論》
導 言
第一章 認識的形式發展（心理發生）
第一節 感覺─運動層級
第二節 前操作思維階段的第一層級
第三節 前操作思維階段的第二層級
第四節 具體操作階段的第一層級
第五節 具體操作階段的第二層級
第六節 形式操作
第二章 原初的有機先決條件（認知的生物發生）
第一節 拉馬克經驗主義
第二節 天賦論
第三節 從本能到智能
第四節 自我調節
第三章 從發生認識論角度來重新考量古典認識論問題
第一節 邏輯的認識論
第二節 數學的認識論
第三節 物理學的認識論
第四節 建構論與新穎性的創造
《發生認識論研究報告》卷目
漢法英詞彙對照
皮亞傑發生認識論人物簡介
皮亞傑年表
索引
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