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【簡介】 全系列教材共兩冊，分別是《臺灣文學讀本》和《臺灣文化教材》。兩冊教材間的互動讓《臺灣文學讀本》和《臺灣文化教材》之間形成了互補的對應關係。文學讀本提供了相關主題的節選篇章，除了帶著讀者領略臺灣文學之美，還透過背景介紹與深度的問題討論幫助學習者從另一個角度感受文本中的文化象徵。而文化教材則介紹了該文化主題中的一個面向，並透過課室活動來加深學習者的印象。 【程度規劃】《臺灣文學讀本》適合TOCFL華語文能力測驗程度高階級（B2）和流利級（C1）的學生。 【目錄】
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【簡介】 全系列教材共兩冊，分別是《臺灣文學讀本》和《臺灣文化教材》。兩冊教材間的互動讓《臺灣文學讀本》和《臺灣文化教材》之間形成了互補的對應關係。文學讀本提供了相關主題的節選篇章，除了帶著讀者領略臺灣文學之美，還透過背景介紹與深度的問題討論幫助學習者從另一個角度感受文本中的文化象徵。而文化教材則介紹了該文化主題中的一個面向，並透過課室活動來加深學習者的印象。 【程度規劃】《臺灣文學讀本》適合TOCFL華語文能力測驗程度高階級（B2）和流利級（C1）的學生。 【目錄】
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【第一課~第四課】主題：網路/ 藝術活動/ 科技/ 風水 【目錄】 〈第一課 十七歲還是二十五歲？〉 〈第二課 眼睛、耳朵的饗宴〉 〈第三課 雲端科技〉 〈第四課 床該擺哪裡？〉 〈課文英譯〉 〈附錄 I.生詞索引（中-英）〉 〈附錄 II.生詞索引（英-中）〉 【新版特色】 內容新增：為了讓學生對生詞能更運用得宜，改版新增各課生詞例句。例句皆由本冊作者-原編寫教師編寫而成，貼合一般日常生活經驗，以期增進學生對生詞意義和用法的理解。 紮實題材：新版保有中心一貫的豐富教學資源及與時俱進的學習主題，再彙集海內外華語教師及使用者第一線回饋，進行內容更新，教學應用更加順利。 輕量分冊：新版第四冊課本以4課為單位，分為4-1、4-2、4-3共3本。可合買也可單購，提供學生更多選擇。 有效學習：新版第四冊作業配合課本，同樣分為3本。搭配課本內容，協助學生對應上課進度，追蹤學習成效。 影音加分：將各課音檔整合為Youtube播放清單，只要掃描教材封面折口QRcode，即可直接播放全冊音檔。 【系列規劃】 全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊除了對話外，開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊（新版分3本）維持長篇對話與篇章兩種形式，擴展談論話題能力。第五冊選擇具爭議性的主題；第六冊則選材自真實語篇；兩冊均涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元主題，拓展學生對不同語體、領域的語言認知與運用。 各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習（第一、二冊）。 【程度規劃】 本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一～六冊的程度規劃相當於 CEFR 的 A1-C1等級或 ACTFL 的 Novice-Superior等級。 【本書特色】 符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。 每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。 課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華語。 採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。 語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。 課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。 「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。 提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。
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【第五課~第八課】主題：經濟情況/ 地震/ 大學生活/ 社會現象 【目錄】 〈第五課 有夢最美〉 〈第六課 天搖地動〉 〈第七課 大學生的事〉 〈第八課 他們的選擇〉 〈課文英譯〉 〈附錄 I.生詞索引（中-英）〉 〈附錄 II.生詞索引（英-中）〉 【新版特色】 內容新增：為了讓學生對生詞能更運用得宜，改版新增各課生詞例句。例句皆由本冊作者-原編寫教師編寫而成，貼合一般日常生活經驗，以期增進學生對生詞意義和用法的理解。 紮實題材：新版保有中心一貫的豐富教學資源及與時俱進的學習主題，再彙集海內外華語教師及使用者第一線回饋，進行內容更新，教學應用更加順利。 輕量分冊：新版第四冊課本以4課為單位，分為4-1、4-2、4-3共3本。可合買也可單購，提供學生更多選擇。 有效學習：新版第四冊作業配合課本，同樣分為3本。搭配課本內容，協助學生對應上課進度，追蹤學習成效。 影音加分：將各課音檔整合為Youtube播放清單，只要掃描教材封面折口QRcode，即可直接播放全冊音檔。 【系列規劃】 全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊除了對話外，開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊（新版分3本）維持長篇對話與篇章兩種形式，擴展談論話題能力。第五冊選擇具爭議性的主題；第六冊則選材自真實語篇；兩冊均涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元主題，拓展學生對不同語體、領域的語言認知與運用。 各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習（第一、二冊）。 【程度規劃】 本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一～六冊的程度規劃相當於 CEFR 的 A1-C1等級或 ACTFL 的 Novice-Superior等級。 【本書特色】 符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。 每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。 課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華語。 採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。 語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。 課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。 「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。 提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。
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【第九課~第十二課】主題：歷史/ 就業/ 社會結構的改變/ 政治 【目錄】 〈第九課 再談台灣故事〉 〈第十課 應徵〉 〈第十一課 文化、種族的大熔爐〉 〈第十二課 期待美好的未來〉 〈課文英譯〉 〈附錄 I.生詞索引（中-英）〉 〈附錄 II.生詞索引（英-中）〉 【新版特色】 內容新增：為了讓學生對生詞能更運用得宜，改版新增各課生詞例句。例句皆由本冊作者-原編寫教師編寫而成，貼合一般日常生活經驗，以期增進學生對生詞意義和用法的理解。 紮實題材：新版保有中心一貫的豐富教學資源及與時俱進的學習主題，再彙集海內外華語教師及使用者第一線回饋，進行內容更新，教學應用更加順利。 輕量分冊：新版第四冊課本以4課為單位，分為4-1、4-2、4-3共3本。可合買也可單購，提供學生更多選擇。 有效學習：新版第四冊作業配合課本，同樣分為3本。搭配課本內容，協助學生對應上課進度，追蹤學習成效。 影音加分：將各課音檔整合為Youtube播放清單，只要掃描教材封面折口QRcode，即可直接播放全冊音檔。 【系列規劃】 全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊除了對話外，開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊（新版分3本）維持長篇對話與篇章兩種形式，擴展談論話題能力。第五冊選擇具爭議性的主題；第六冊則選材自真實語篇；兩冊均涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元主題，拓展學生對不同語體、領域的語言認知與運用。 各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習（第一、二冊）。 【程度規劃】 本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一～六冊的程度規劃相當於 CEFR 的 A1-C1等級或 ACTFL 的 Novice-Superior等級。 【本書特色】 符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。 每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。 課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華語。 採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。 語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。 課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。 「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。 提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。
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激發自閉症兒童溝通、參與、遊戲的90個活動 ISBN13：9789864472086 替代書名：Thriving with autism: 90 activities to encourage your child's communication, engagement, and play 出版社：華騰文化 作者：Katie Cook 譯者：鄭臻貞 裝訂／頁數：平裝／232頁 規格：23cm*17cm*1.2cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2023/06/01 內容簡介 為了引導您來幫助您的孩子茁壯成長，這裡有90個有趣的、實證本位的活動。 本書提供了一個簡單、有效的工具箱，可以補充和支持父母和照顧者為孩子發展所做的工作。這些解決方案專為1~11歲的孩子設計，所帶來的好處可以持續一生。 從培養更好的對話能力到加強社交技能，本書提供了實用的日常方式來進行連結、鼓勵、和遊戲。這本綜合指南鼓勵您的孩子提高他們的溝通、參與和自我調節技能。 目錄 Part I 讓我們開始吧！GETTING STARTED 第一章 一個為你增能的治療方式 第二章 參與、感情連結與成長 Part II 讓我們來做這個！活動、遊戲和策略 第三章 讓我們來溝通！ 第四章 讓我們一起來做！ 第五章 讓我們一起來玩！ 第六章 讓我們來社交！ 第七章 讓我們來動一動！ 第八章 讓我們的感覺更聰明！ 第九章 讓我們冷靜下來！ 第十章 讓我們來學習！
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【簡介】 全系列教材共6冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。第6冊則選材自真實語篇。涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元主題，拓展學生對不同語體、領域的語言認知與運用。 程度： 本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。1～6冊的程度規劃相當於CEFR的A1-C1等級或ACTFL的Superior等級。 特色： 符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習。 課文緊貼日常生活真實情況，讓學習者在自然的語境下學習華語。 功能取向的詞類及句法解說，包括語法結構、解釋、例句、練習4個部分，輔助學習者正確地使用語言。 語言實踐提供明確的活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。 【目錄】 第六課貓熊角色 第七課感情世界 第八課奧運黑洞 第九課鄉關何處 第十課智慧與能力
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新版實用視聽華語(第3版)(1/2/3/4/5) 學生課本 出版社：正中書局 簡介 書台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語教材，由台灣教育部策畫，是目前最具權威性，最完整而實用的成人華語鉅著，受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用，且已出版電子書，可供讀者採用。本系列教材共分五冊，第一、二冊為初級程度，著重「組詞成句」；第三、四冊為中級程度，著重「組句成段」；第五冊為高級程度，著重「組段成篇」。每冊教材均包含課本(附贈教學MP3)、教師手冊、學生作業簿，各品項均分開銷售，讀者可依需求選購。 由基礎學起，最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計，著重於會話練習，由訓練學習者的基本發音做起，透過課文對話，帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法，再配合MP3輔助光碟，讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句，採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列的方式呈現，以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整，學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力，課程設計以語法句型為骨幹，搭配中國人日常生活用語，以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文、對話；2.生字、生詞及用法；3.語法要點及句型練習；4.課室活動；5.短文；6.注釋。 最新修訂第三版，改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷，《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求，因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見，修改不合時宜的內容，適度增加例句及生詞的重現率，配合全新的繪圖及照片，有效輔助學習。
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新版實用視聽華語04教師手冊 ISBN13：9789860512144 出版社：正中 作者：范慧貞;劉秀芝;蕭美美 裝訂／頁數：平裝／80頁 規格：26cm*19cm*0.5cm (高/寬/厚) 版次：3 出版日：2017/09/15 中國圖書分類：讀本 內容簡介 台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語共分（一） （二） （三） （四） （五）等五套，每套包含課本、教師手冊、學生作業簿、教學MP3等教材，由台灣教育部策畫，是目前最具權威性，最完整而實用的成人華語鉅著，受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用，未來將陸續規劃出版電子書。 由基礎學起，最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計，著重於會話練習，由訓練學習者的基本發音做起，透過課文對話，帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法，再配合MP3輔助光碟，讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句，係採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列，以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整，學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力，課程設計以語法句型為骨幹，配以中國人日常生活用語，以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文、對話；2.生字、生詞及用法；3.語法要點及句型練習；4.課室活動；5.短文；6.注釋。 最新修訂第三版，改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷，《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求，因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見，修改不合時宜內容，適度增加例句及生詞的重現率，配合全新的繪圖及照片，有效輔助學習。 ☉本手冊說明本教材的編寫原則、依據、標音規則、生詞和語法點數量及課本各單元的特點和用法，並提供教法、教學要點、閱讀活動練習、課室活動解答、教學資源及學生作業簿解答，以方便教師使用。 目錄 前言 教學指引 第1課 新年晚會 第2課 我們的休閒活動 第3課 你看不看電視？ 第4課 這部電影真好看 第5課 我愛看表演 第6課 小心壞習慣 第7課 感情的事 第8課 女人的地位不同了 第9課 我看經濟發展 第10課 交通的問題 第11課 探親 第12課 救救我們的地球吧！ 第13課 說故事比賽 第14課 來一段相聲 附註 詞類說明
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新版實用視聽華語04學生作業簿 ISBN13：4711605480239 出版社：正中 作者：范慧貞;劉秀芝;蕭美美 裝訂／頁數：平裝／120頁 規格：26cm*19cm*0.7cm (高/寬/厚) 版次：3 出版日：2017/09/15 中國圖書分類：讀本 內容簡介 台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語共分(一) (二) (三) (四) (五)等五套，每套包含課本、教師手冊、學生作業簿、教學MP3等教材，由台灣教育部策畫，是目前最具權威性，最完整而實用的成人華語鉅著，受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用，未來將陸續規劃出版電子書。 由基礎學起，最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計，著重於會話練習，由訓練學習者的基本發音做起，透過課文對話，帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法，再配合MP3輔助光碟，讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句，係採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列，以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整，學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力，課程設計以語法句型為骨幹，配以中國人日常生活用語，以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文、對話；2.生字、生詞及用法；3.語法要點及句型練習；4.課室活動；5.短文；6.注釋。 最新修訂第三版，改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷，《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求，因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見，修改不合時宜內容，適度增加例句及生詞的重現率，配合全新的繪圖及照片，有效輔助學習。 ◎本作業簿配合教材使用，全冊搭配生動的彩色圖片做練習，並以各種題型練習生詞、語法要點及讀寫中文，包括發音、改錯字、選擇、連連看、填空、重組及英譯中等，能幫助學生加強練習，並了解學習成果。 目錄 第1課 新年晚會 第2課 我們的休閒活動 第3課 你看不看電視？ 第4課 這部電影真好看 第5課 我愛看表演 第6課 小心壞習慣 第7課 感情的事 第8課 女人的地位不同了 第9課 我看經濟發展 第10課 交通的問題 第11課 探親 第12課 救救我們的地球吧！ 第13課 說故事比賽 第14課 來一段相聲
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漢語語言學 ISBN13：9789570918601 出版社：正中 作者：曹逢甫;李子瑄 裝訂／頁數：平裝／339頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 版次：2 中國圖書分類：漢語 內容簡介 ◎「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」 策劃：董鵬程先生 / 世界華語文教育學會祕書長 主編：柯華葳教授 / 中央大學學習與教學研究所所長 ◎全球華語文教師的最佳指導書 本叢書集結台灣數十位優秀華語文學者專家費時二年完成，充分展現台灣優質華語文教學實力。編選主題涵蓋華語研究和實務教學，其中有以議題為軸的如華語語音教學、教材分級考量、華語評量以及整合各層面為經緯的教科書如華語文的教與學、兒童華語教學、漢語閱讀的心理與教學等，是一套系統而完備的華語文教學研究最佳叢書。 本書特色 本書內容主要針對華語教學者對於漢語語言學相關知識的需求，以淺顯易懂的方式詳細解說現代漢語語言結構及功能上的特徵，提供實用範例輔助說明之外，也附錄教育部「華語師資能力認證」之「漢語語言學」歷年試題與考題解析。此外，為了方便讀者了解兩岸漢語使用上的差異，本書於語音、詞彙及語法三章內容中，增附了兩岸用法差異的比較分析，讓讀者快速掌握區域用法的差異性，以因應教學需要，適度調整相關語言內容。 目錄 推薦序 曾志朗 叢書序之一──緣起 董鵬程 叢書序之二──編者序 柯華葳 序 第一章 緒論 第一節 人類的語言 1.1.1 語言的譜系 1.1.2 語言的型態類別 第二節 漢語的研究 1.2.1 上古漢語的研究 1.2.2 中古漢語的研究 1.2.3 近代漢語的研究 1.2.4 現代漢語研究 第三節 華語學習的覺醒 1.3.1 歷史沿革概述─華語教學在臺灣 1.3.2 國內現有相關機構簡介 1.3.3 國內大學院校華語專班教學施行之現況 1.3.4 世界各地的華語教學 1.3.5 放眼未來的臺灣對外華語教育─本土化與國際化的挑戰 第四節 一個華語教學者所應具備的基本素養 第五節 語言學與華語教學 1.5.1 漢語語音層面 1.5.2 漢語語法層面 1.5.3 漢語語意層面 1.5.4 漢語篇章語用層面 第六節 本書內容簡介 第二章 漢語的音韻 第一節 音韻分析 2.1.1 音（phone）與音素（phoneme） 2.1.2 語音符號 2.1.3 漢語語音 2.1.4 漢語語音拼寫規則 2.1.5 語流音變：變調 2.1.6 語調及語氣 第二節 兩岸語音差異分析 2.2.1 兩地審音規範上的讀音差異 2.2.2 兩地慣用讀法的語音差異 2.2.3 容易念錯的字 第三章 漢語的詞彙 第一節 詞的構成 3.1.1 詞彙結構的基本成分：詞素 3.1.2 單純詞和合成詞 第二節 詞的分類 3.2.1 實詞 3.2.2 虛詞 第三節 詞義 3.3.1 詞義及語素義 3.3.2 同義詞 3.3.3 反義詞 第四節 詞彙的產生與衰退 3.4.1 詞彙的衰退 3.4.2 新詞的產生 第五節 兩岸詞彙的差異比較 第四章 漢語的語法 第一節 短語 4.1.1 非固定類的短語 4.1.2 固定類短語（熟語） 第二節 句子 4.2.1 句子的表達功能 4.2.2 句子的成分 4.2.3 句子的結構 第三節 常見的句型 4.3.1 「把」字句 4.3.2 「被」字句 4.3.3 存現句 4.3.4 比較句 4.3.5 「得字補語」字句 4.3.6 動詞重複 4.3.7 使成式 第五章 漢字 第一節 世界文字系統概說：表意文字和表音文字 第二節 漢字形體的歷史 第三節 漢字的特徵 5.3.1 漢字六書 5.3.2 漢字的「形」 第四節 漢字的結構 第五節 漢字的簡繁體 第六節 漢字的書寫 第七節 漢字教學的常見難點 第八節 漢字教學的原則 第九節 認讀及書寫的不同 第十節 實用漢字教學資源介紹 第六章 篇章 第一節 何謂篇章 6.1.1 句子、語段、篇章 6.1.2 篇章研究與教學 第二節 篇章文體 第三節 篇章結構 6.3.1 篇章的構成單位 第四節 篇章信息 6.4.1 信息來源和信息處理 6.4.2 信息和語序 6.4.3 結構和信息重心 6.4.4 小結 第五節 篇章話題 6.5.1 主題、話題、焦點和對比 第六節 篇章語法 6.6.1 話題鏈 6.6.2 語序 6.6.3 替代 6.6.4 省略 6.6.5 篇章關連詞 6.6.6 時間順序 6.6.7 回指 6.6.8 情態副詞 6.6.9 句末助詞 參考文獻
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兩岸考生一致推崇，史上最傳奇的GRE字彙書！ GRE字彙難背是出了名的，對考生來說，背GRE單字幾乎是出國留學前最大的夢魘。為了熟背數以萬計艱澀的字彙，考生無不使出渾身解數，運用各種能加強記憶的背誦法，只求在考試前能將字彙記牢。本書是北京新東方科技教育集團創辦人俞敏洪，集畢生的教學經驗，傾囊相授之作，廣受中國大陸考生的愛戴與推崇，十幾年來已幫助數十萬名考生取得高分，順利出國留學。自1993年初版以來，封面的設計一直沿用紅色色調，因此被廣大的GRE考生通稱為「紅寶書」。 近年來，「紅寶書」在台灣同樣造成考生熱烈的回應，為顧及本地考生閱讀時的便利性，正體中文版不但將音標全數改為一般所慣用的KK音標，並將部分的大陸用語，更改為台灣考生熟悉的解釋。《GRE字彙紅寶書》是GRE考生口耳相傳創造的一個傳奇，相信這個傳奇，一定能幫助所有下定決心的台灣考生，拿到最好的成績。 本書特點 ◎ 特點1 本書自出版以來，封面一直沿用紅色的設計，因而被廣大的GRE考生稱為「紅寶書」。自1993年在大陸初版以來，至今已改版八次，《GRE字彙紅寶書》則是台灣出版的最新版本。本書十多年來已造福了幾十萬名GRE考生，可說是只要認真讀過本書的考生，都能在GRE測驗中取得優異的成績。 ◎ 特點2 最新版的《GRE字彙紅寶書》重新整理收錄的字彙，刪除了在歷年GRE測驗中從未出現過的單字，並同時增加在近幾年測驗中新出現的單字，為嚴選的單字層層把關，只提供考生最精華的字彙，以減輕考生的負擔並符合GRE測驗的潮流。 ◎ 特點3 本書分三個部分：第一部分為「GRE核心字彙」，收錄了GRE所有重點單字；第二部分為「GRE最新字彙」，收錄了近年來考試中出現的最新單字；第三部分為「GRE預測字彙」，收錄了作者分析歷年試題以及GRE測驗趨勢後整理出的近200個預測字彙。本書的內容涵蓋了GRE測驗曾出現的重點字彙，以及GRE 可能會出現的字彙，堪稱是涵蓋最廣且最具前瞻性的字彙寶典。 ◎ 特點4 為幫助考生記憶，《GRE字彙紅寶書》幾乎幫每個單字都整理出一個記憶方法，包括：詞根記憶法、聯想記憶法、拆字記憶法和發音記憶法等。其中聯想記憶和發音記憶更是本書獨創，這些記憶方法可以幫助考生快速記憶單字，讓記單字的苦差事變成了生動的遊戲，大大降低考生對記單字的恐懼心理，提高學習效率。此外，本書在每頁的最下方還附有「快速複習表」，提供考生每頁單字的快速檢測，以確定學習的成效。為了更貼近GRE測驗的真實格式，「快速複習表」中的單字全部採用大寫。 ◎ 特點5 本書同時收錄重要字彙的同根字、衍生字、形近詞、反義詞和參考字彙，擴大橫向字彙量，讓考生學會舉一反三，達到最高效率的學習。 ◎ 特點6 本書的所有單字都做了進一步的分類，標上星號 (*) 的單字都曾出現在GRE「類比」及「反義」的題型中；而沒有標上星號的則是出現於「填空」或「閱讀測驗」的題型中。考生可以先記標上星號的單字（必須記熟），然後再記沒有星號的單字，就可以完全應付GRE測驗中的類比、反義、填空及閱讀測驗。衍生字及同根字也必須記熟。從考生的成績統計資料顯示，要在GRE測驗中取得高分不能只記標有星號的單字。本書的預測單字，考生只要考前迅速讀過，對單字有印象即可，不必花太多時間記憶。 ◎ 特點7 本書的單字都搭配了簡單明瞭的英文解釋。英文解釋是參考ETS出題常用的Merriam-Webster、Webster’s New World Thesaurus及NTC的各類詞典編寫；而部分單字的英文解釋後還同時附上了常考的同義字，達到了單字衍生記憶的效果。 ◎ 特點8 本書附有700分鐘的MP3朗讀光碟，錄製了書中所有英文單字（美式發音）及其中文解釋，考生可透過反覆聆聽MP3來加強記憶單字的效率。
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【簡介】 臺灣文學最佳的入門讀本 臺灣文學研究可說方興未艾，也沒有現成的「臺灣文學史」教材可以使用，一切都要靠自己蒐集編整，而陸續出土的史料與文獻，更讓人眼花撩亂，必須花更多精神謹慎處理。我於是私心祈願自己能編一本「臺灣文學史」的讀本，融合史料與文學，以供同輩教學之用，或是同好者也可自行瀏覽閱讀。 ------------洪淑苓〈後記〉 本書為中文系、臺文所畢業的六位博士暨專家學者，共同撰寫出版。體例精心設計，以及各章作者用心書寫，為大學院校的臺灣文學史課程或通識課程提供實用教本，而高中學校若有意開設專題選修，本書也是臺灣文學最佳的入門讀本。 【目錄】 作者群簡介 第一章 緒論｜洪淑苓 一、「臺灣文學史」的建構 二、本書宗旨與體例 第二章 明鄭至清領時期的臺灣古典文學｜莊怡文 一、明鄭時期的臺灣古典文學史（1603-1683） 二、清領前期的臺灣古典文學史（1683-1780） 三、清領後期的臺灣古典文學史（1780-1895） 四、代表作家與作品 第三章 日治至戰後時期的古典文學史｜莊怡文 一、日治前期的臺灣古典文學史（1895-1920） 二、日治後期的臺灣古典文學史（1920-1945） 三、戰後迄今的臺灣古典文學史（1945-） 四、代表作家與作品 第四章 日治時期的臺灣新文學（Ⅰ）｜陳允元 一、1920-1930年代臺灣新文學的萌發 二、各種論戰與新文學流派的引進 三、代表作家與作品 第五章 日治時期的臺灣新文學（Ⅱ）｜陳允元 一、1930-1940年代臺灣新文學的景況 二、戰時體制下的臺灣文壇 三、代表作家與作品 第六章 戰後現代詩的發展與論戰｜洪淑苓 一、1945-1970年的現代詩壇 二、現代詩論戰及其影響 三、代表作家與作品 第七章 詩社興替與後現代多元｜洪淑苓 一、1970年代以降的現代詩壇 二、1970年代論戰與1980年代新思潮 三、代表作家與作品 第八章 現代女詩人與女性詩學｜洪淑苓 一、各世代的女詩人及其詩歌特色 二、女性詩學的興起 三、代表作家與作品 第九章 戰後現代散文的發展與情感主題｜劉建志 一、戰後現代散文的發展與作品類型 二、現代散文的語言藝術與作品中的情感 三、代表作家與作品 第十章 現代散文中的飲食書寫｜劉建志 一、飲食文學暨飲食散文的發展 二、飲食書寫中的記憶與性別 三、代表作家與作品 第十一章 現代散文中的自然書寫｜劉建志 一、從環保文學到自然書寫 二、自然書寫的類型與跨界特色 三、代表作家與作品 第十二章 戰後現代主義小說｜楊雅儒 一、戰後臺灣社會與小說發展 二、現代主義思潮的引介 三、代表作家作品 第十三章 鄉土小說｜楊雅儒 一、多重脈絡下的鄉土文學 二、從鄉土文學論戰到後／新鄉土 三、代表作家與作品 第十四章 現代小說與性別文化｜楊雅儒 一、閱讀戰後女性／性別眾生相 二、女作家、女性主義與同志文學 三、代表作家與作品 第十五章 原住民族漢語文學｜馬翊航 一、從口傳到運用漢語書寫 二、族裔自覺與多元表現 三、代表作家與作品 第十六章 新世紀臺灣文學的展望｜涂書瑋 一、新科技與新世代 二、新文本、新品種與新思潮 後記｜洪淑苓
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【簡介】 葉老師是小說家，mā是文學評論家，伊收藏規厝間ê臺灣文學作品kah資料。阿文kah阿學有機緣佇葉老師𤧅兜熟似，佇隨人teh掀看藏書ê中間，兩人suah對啥物是「臺灣文學」起爭論。葉老師就決定kā𤧅講起臺灣作家ê故事，透過紹介濟濟佇文學舞臺頂ê人物，也沓沓kā臺灣文學ê簡史鋪排出來。葉老師講，臺灣文學史就親像1台時光機，予咱轉去kàu無仝時代，會得用每1个作家ê目睭去體驗無仝觀點ê世界……。 這是1本寫予臺灣少年人ê臺灣文學故事，適合12-16歲ê少年囡仔，想欲認捌臺灣文學ê讀者mā攏會當來讀。本冊邀請6位有臺灣文學專業抑是對文史轉譯有專長ê作者共同寫作，內頁ê插圖mā邀請逐个所知ê bàng-gà畫家蠢羊來創作，閣也kā部分ê文學作家ê故事以bàng-gà ê形式來呈現。讀者會當kā葉老師、阿文kah阿學這3位主角ê討論當做入門，透過這33个文學史故事、5大單元，來掌握臺灣文學kàu-tann所粒積ê豐沛成果。 【目錄】 14 前 導 島嶼時光機，起行！ 20 第一章 Tuì 祖靈來 ê 聲音 原住民族 ê 口傳文學 22 遐 ê tuì「古早古早」開始講 ê 故事…… 28 原住民族 ê 口傳神話 文學毋但孤文字這款載體 34 第二章 漢字初體驗 明清時期漢人書面文學 ê 徙栽 kah 釘根（約略 1662 − 1895） 36 17世紀 ê 臺灣大冒險：郁永河 ê 採硫旅途 40 沈光文 漂流來臺灣，成做頭一个漢人 ê 書面文學作家 文學小錦囊 清國時代初期 ê 遊宦文人 44 鄭用錫 臺灣本地進士 kah 園林文學 ê 開基 46 陳肇興 Tī 教學途中訪龍目井，寫出臺灣 ê 社會民情 48 丘逢甲 乙未割臺 ê 歷史經驗 kah 文學 52 第三章 自由花蕊正萌芽 日本時代新舊思潮 ê 相激（1895-1945 前後） 54 進出（tsìn-tshut）日本文壇！銀行員龍瑛宗 ê 文學夢 60 洪棄生 毋願順趁新政權 ê 遺民心聲 64 張李德和 雲林女子登校記 文學小錦囊 日本時代 ê 女性作家 70 賴和 Tī行醫濟世 ê 中間，實驗白話小說 ê 寫作 文學小錦囊 新文學發穎 kah 重要 ê 路站碑 78 蔡培火 三工學會曉白話字，kōo 一本散文實踐台語 ê 寫作 82 黃石輝 Kōo 臺灣話寫鄉土文學 ê 主張 86 王白淵 旅日青年辦藝文刊物來掩護左翼 ê 連攜 90 張深切 全島作家大結盟 ê 故事 92 郭水潭 vs 楊熾昌 現實搪著超現實，南臺灣 ê 文藝思潮仙拚仙 96 楊逵 臺灣作家頭擺 tī 日本文壇徛起 98 徐坤泉 轉任編輯《風月報》，行向大眾閱讀 ê 時代潮流 102 呂赫若 Tī 戰爭期 ê 多元藝術追求 kah 文壇活動 106 西川滿 vs 張文環 二戰後期臺灣文壇 ê 兩大陣營 110 第四章 聽候天光 Tuì 政治禁制到回轉 (huê-tńg) 現實（1945 − 1980） 112 倒 tī 血池裡 ê 筆耕者：鍾理和 ê 坎坷文學路 116 姜貴 自費出版《旋風》，成做反共文學 ê 代表性作品 文學小錦囊 反共文藝 ê 組織 kah 機制 122 紀弦 提出六大信條，引起現代詩論戰 124 林海音 伊 ê 客廳就是半个文壇 128 鍾肇政 省籍作家油印《文友通訊》，起造文學友誼 132 白先勇 Kah 同窗辦《現代文學》，tī 試驗中搜揣現代主義文學 文學小錦囊 1960 年代 ê 文藝雜誌 136 王禎和 以現代主義 ê 滋養來描寫鄉土 ê 小說家 138 林亨泰 參與發起笠詩社，迒語言詩人 tuì 現代行向寫實 文學小錦囊 迒語言世代 ê 作家 142 黃春明 規劃翕出《寶島芬芳》， 鄉土文學思潮 kah 影視產業 ê 迒領域經驗 146 姚一葦 Tuì 美國回國了後，創作《一口箱子》 150 李喬 以大河小說重新起造臺灣歷史 kah 客家文化 152 第五章 文學重開機 解嚴前後 ê 眾聲喧嘩 (Tsiòng-siann Suan-hua)（1980 − ） 154 受壓制 ê 偏邊之聲：Tuì 李昂 ê 〈殺夫〉講起 160 劉克襄 Tī 測天島發見烏鷺 ê 死體， 臺灣社會 kah 自然生態書寫 ê 初會 文學小錦囊 吳明益 kah 自然書寫 164 葉石濤 迒過語言閣再起程，重新起造臺灣文學史 文學小錦囊 「臺灣文學史」kah「台語文學史」ê 歷史 170 Syaman Rapongan（夏曼・藍波安） 轉去紅頭嶼，用書寫 kah 行動 kā 族群認同揣轉來 文學小錦囊 《山海雜誌》kah 原運世代 176 邱妙津 絕望中寫出 ê 同志 ê 愛，寫作予性命得著敨放 180 夏宇 耍文字接鬥急智詩篇，後現代色緻 ê 實驗性寫作 184 瓊瑤 《還珠格格》電視劇播出，愛情小說予無仝世代盯目 tī 螢幕頂 188 終 章 關係臺灣文學， 猶有足濟講袂透機 ê 故事 192 參考資料 200 本書作者簡介 看更多
