輔導原理與實務 (3版)

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輔導原理與實務（第三版） 作者：黃政昌主編；黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳著 開數：18 頁數：560 ISBN：9786267178133 重量：950 出版日期：2022/9/30 書籍介紹 本書有三大特色 一、本書僅有三篇十二章，不但兼顧理論與實務，也涵蓋重要的輔導工作主題。 二、專為輔導界新鮮人所撰寫，內容深入淺出、簡單實用、資料新穎。 三、每章最後附上問題與反思、延伸閱讀、相關影片與網站等豐富教學資源。 本書適合做為大專校院師資培育課程或輔導相關科系之「輔導原理」、「輔導原理與實務」、「學校輔導」、「學校輔導工作」等課程的上課用書；對於正在從事社區輔導相關工作的社工員、輔導員，以及各級學校導師、教師、助教、輔導員、教官等，也非常適合參考使用。 目　次 第1篇　輔導概念篇 Chapter 1　輔導的基本概念／黃政昌 第一節　輔導的意義與特性 第二節　輔導的內容與實施原則 第三節　教育、輔導、諮商、心理治療與精神醫療 Chapter 2　輔導組織與人員／黃瑛琪 第一節　各級學校輔導組織現況 第二節　輔導教師／人員的資格條件與角色任務 第三節　輔導教師／人員的專業展現與工作內容 Chapter 3　學校輔導工作的內涵／連秀鸞 第一節　生活輔導的內容與實施 第二節　學習輔導的內容與實施 第三節　生涯輔導的內容與實施 Chapter 4　三級預防的輔導模式／陳玉芳 第一節　三級預防的概念與意涵 第二節　三級預防輔導模式的內涵與作法 第三節　學校三級預防輔導方案的設計與實施 第2篇　輔導方法篇 Chapter 5　個別諮商／連秀鸞 第一節　個別諮商的意義與特性 第二節　常見諮商學派的重點 第三節　諮商專業倫理 Chapter 6　團體輔導／黃瑛琪 第一節　團體輔導的意義與特性 第二節　常見團體輔導的運作方式 第三節　團體輔導的技術與注意事項 Chapter 7　心理測驗與應用／黃政昌 第一節　心理測驗的意義與功能 第二節　心理測驗的類型與介紹 第三節　心理測驗的實施與應用 Chapter 8　個案研究與管理／陳玉芳 第一節　個案研究的意義與內容 第二節　個案管理的精神與實施 第三節　個案研究報告的格式與範例 第3篇　輔導實務篇 Chapter 9　人際困境學生的認識與輔導／黃瑛琪 第一節　人際困境學生的定義與認識 第二節　人際困境學生的類型與成因分析 第三節　人際困境學生的輔導策略與案例說明 Chapter 10　中輟生的認識與輔導／連秀鸞 第一節　中輟生的定義與認識 第二節　中輟的成因分析與輔導策略 第三節　中輟生的處遇流程與案例說明 Chapter 11　心理疾病學生的認識與輔導／黃政昌 第一節　心理疾病的定義與認識 第二節　心理疾病的成因分析與輔導策略 第三節　心理疾病學生的輔導策略與案例說明 Chapter 12　自殺危機學生的認識與輔導／陳玉芳 第一節　自殺的定義 第二節　自殺的成因分析 第三節　自殺危機學生的輔導策略與案例說明

傻瓜也會寫論文(量化+質化增訂版)：社會科學學位論文寫作指南 (5版)

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傻瓜也會寫論文（量化+質化增訂版）社會科學學位論文寫作指南 作 者：顏志龍 出版社別：五南 出版日期：2023/02/13(5版3刷) ＩＳＢＮ：978-986-522-608-4 書 號：4H05 頁 數：248 開 數：20K 內容簡介 　　「只要有心，人人都可以是食神」；只要有了這本書，人人都可以寫論文。 　　——不論你的論文是量化、質化、還是火星話。 　　這是一本讀起來輕鬆的小書，裡面包含了十三個介紹論文寫作的章節，從指導教授的選擇，到論文各章節的撰寫，作者用幽默且清晰的方式，說明學位論文寫作的要領。本書同時提供了可以讓研究生直接套用的寫作格式範例，只要依樣畫葫蘆，把素材填入範例格式中，就可以輕鬆的完成論文的撰寫。那些深受研究生論文折磨的指導教授，在看到本書之後，會有一種深得我心的感覺；而研究生本人讀了之後，則會有一種：「誰A走我這本書，我就跟他翻臉」的心情…… 目錄 序 章 通往口試的十三道門 第一章 指導教授的選擇 第二章 論文主題的形成與文獻閱讀 第三章 〈研究動機與目的〉的撰寫 第四章 〈文獻探討〉的撰寫 第五章 研究架構圖 第六章 〈研究方法〉的撰寫 第七章 〈研究結果〉的撰寫 第八章 〈討論〉的撰寫 第九章 〈摘要〉與〈論文題目〉 第十章 質化論文寫作：觀念篇 第十一章 質化論文寫作：操作篇I 第十二章 質化論文寫作：操作篇II 最十三章 其他溫馨小提醒 附錄一 學位論文常用APA格式 附錄二 學位論文常用統計表格 附錄三 傻瓜也會作簡報 附錄四 勇闖藏經閣─如何作文獻檢索 附錄五 關於論文的排版 附錄六 新手論文寫作的步驟 附錄七 研究新手不知道的學術真相

幼兒班級經營 (1版)

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本書特色 ‧針對幼兒園所之帶班所需編寫，並加入托育中心，課輔班、安親班的 　班級經營。 ‧適用於所有十二歲以下的托育機構，和學校的現職教師進修成長，與 　大專院校培　育師資之最佳用書。 ‧在理論部分特別談到班級經營的精神、信念和教育革新的關係。 ‧列舉班級經營之案例，說明和討論、解析，落實所學理論。 ‧每章都有「本章問題研究」，讓讀者融會貫通全書之理論和實務。

幼兒園班級經營-實用手冊 (1版)

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【簡介】 本書彙整理論與資深幼兒教師的智慧及經驗，提出幼兒園班級經營相關的議題與解決策略，提供幼教師與教保員參考，同時可幫助家長瞭解幼兒的幼兒園生活實況，並能與教師合作營造優質的學習環境。 　　書中內容包括溺愛世代之管與教、幼兒分離焦慮之處理、班級常規與紀律建立之關鍵期、規劃合宜不侵犯之空間、干擾行為之輔導、分心行為之輔導、扮演好幼兒間之仲裁者、混齡班之班級經營、人人都是快樂小螞蟻：公平分派，以及親師互動雙贏策略，這些內容都是實務教師常遇到的問題。期能藉由本書協助幼教師有效的經營班級，處理好與幼兒相關的人、事、物、地，並和幼兒及相關的人有良好互動溝通，建立和諧關係、營造溫馨的班級以達成既定目標。 【目錄】 Chapter 1 幼兒園班級經營緒論 壹、前言 貳、幼兒園班級經營的定義 參、幼兒園班級經營的目的 肆、幼兒園班級經營的內容與範圍 伍、結論 參考書目 Chapter 2 溺愛世代之管與教 壹、前言 貳、溺愛的定義與成因 參、家長溺愛下的幼兒 肆、溺愛世代下教師面對的挑戰 伍、溺愛世代下的教師作為 陸、教師執行管與教 柒、總結 參考書目 Chapter 3 幼兒分離焦慮之處理 壹、前言 貳、分離焦慮 參、教師如何因應幼兒的分離焦慮 肆、教師與家長溝通共同解決 伍、親師合作助幼兒順利就學 陸、結論 Chapter 4 班級常規與紀律建立之關鍵期 壹、前言 貳、教師班級經營圖像 參、班規與紀律 肆、班級常規的內容 伍、班規的建立 陸、班規執行策略 柒、結論 參考書目 Chapter 5 規劃合宜不侵犯之空間 壹、前言 貳、規劃合宜空間的原則 參、教室的空間規劃 肆、結論 參考書目 Chapter 6 干擾行為之輔導 壹、前言 貳、干擾行為的定義與類型 參、干擾行為形成的原因 肆、因應干擾行為的策略 伍、結論 參考書目 Chapter 7 分心行為之輔導 壹、前言 貳、分心的概念 參、影響幼兒分心的因素 肆、班級經營策略的運用 伍、幼教師經驗解答 陸、結論 參考書目 Chapter 8 扮演好幼兒間之仲裁者 壹、前言 貳、告狀的概念 參、仲裁者的角色與功能 肆、告狀的緣由 伍、告狀案例與解決策略 陸、結論 參考書目 Chapter 9 混齡班之班級經營 壹、前言 貳、混齡教學 參、混齡編班的依據 肆、混齡教育的功能 伍、混齡班教學對教師的挑戰 陸、教師因應混齡班之策略 柒、結論 參考書目 Chapter 10 人人都是快樂小螞蟻：公平分派 壹、前言 貳、公平分派的概念 參、分派工作對班級經營實務運作意義 肆、依工作的性質分派 伍、公平分派的策略 陸、公平分派機會 柒、處理幼兒對抗教師分派工作 捌、結論 參考書目 Chapter 11 親師互動雙贏策略 壹、前言 貳、親師互動的定義與內容 參、親師互動合作重要性 肆、親師互動雙贏策略 伍、結論 參考書目