喚醒心中的詩：表達性藝術的詩歌創作、療癒與復原力 (1版)

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【簡介】 　　詩具有悠久和根深柢固的煉金術歷史，可在困難時刻帶來正面影響，成為安慰、引導的來源，有時甚至帶來超越。——雄恩．麥克尼夫（表達性藝術治療大師）—— 　　心理學在線性思考的限制下，文字的使用經常一成不變，連帶讓心靈療癒的工作失去了創造力與彈性。但從表達性藝術治療的觀點，跳脫線性框架，才能讓身心修復更進一步。 　　本書的兩位作者──瑪戈．尼爾與莎莉．阿特金斯──同為表達性藝術治療的代表人物，他們承襲了感知互動取向創始人保羅．尼爾（Paolo J. Knill）的觀點，提倡以詩意創作來突破僵固思維，並在書中以自身詩歌創作為例，實證寫詩帶來的自我修復效果。 　　這是第一本探討表達性藝術工作中詩歌創作的書，呈現如何用詩歌來強化復原力，並整合不同藝術形式來提升生活品質。閱讀本書，你會發現寫詩有「遠離中心」的特質，讓人在專注於創作的當下轉移注意力，感受平靜。書中也借鑑德國詩人朵敏創造的「儘管如此……」概念──儘管苦難當前，透過寫詩，我們仍能看到生命的其他出口。 　　全書闡述了表達性藝術的理論、方式與步驟，對於使用表達性藝術於治療或教育輔導的專業工作者來說，是必備的引導指南。運用本書的實作方法，將喚醒、賦權並啟發每個人內心都有的、富創造性的詩意的能力，從此文字書寫不再是壓力，還帶來無盡的療癒力。 本書特色 　　◤ 第一本探討表達性藝術工作中詩歌創作的書，全書呈現如何用詩歌來強化復原力，並整合不同的藝術形式來提升生活品質。 　　◤ 詳細說明表達性藝術的理論、方式與步驟，為使用表達性藝術於治療或教育輔導的專業工作者來說，是必備的引導指南！ 　　◤ 跟著本書的實作方法，將喚醒、賦權並啟發每個人內心都有的、富創造性的詩意的能力，讓文字書寫不再是壓力，而能帶來自我療癒。 好評推薦 　　我們非常需要《喚醒心中的詩：表達性藝術的詩歌創作、療癒與復原力》這本書，以及書中聚焦在治療、教育、健康、研究中的藝術，及其中引人入勝和具藝術性的語言。本書也提供並注入了重要的藝術，有助於治癒專業與學術界充斥著的語言與思維的苦惱。——雄恩．麥克尼夫，本書前言作者 　　在瑪戈帶領的工作坊中，我重新喜歡上詩， 　　翻轉了原本抱持——「我不會寫詩」、「寫詩太難」——的刻板印象。 　　詩歌 　　帶來新穎的意象，讓想像的翅膀輕盈飛翔， 　　透過視角的轉換，在困頓中開啟重生力量， 　　放慢呼吸、安靜傾聽、 　　敏銳覺察、保持開放、 　　遠離中心、享受驚喜、 　　重新理解、學習成長…… 　　本書介紹詩歌與感知互動表達性藝術的力量， 　　溫柔的邀請讀者， 　　感知日常生活中的不平凡， 　　讓心中潛藏的詩句得以顯現， 　　在藝術中擁抱， 　　涵容喜悅悲傷， 　　在愛中相互滋養。 　　——王麗雁，國立彰化師範大學美術學系教授兼系主任 　　北宋郭熙曾說：「詩是無形畫，畫是有形詩。」由此可見，詩作為文字的載體，但又超乎語言；詩是凝煉的字句、象徵與隱喻的意象，富有寓意，也是圖像；而本書的作者以「詩」作為感知互動藝術的介入與結構，提供一系列課堂上實務運用的方法，幫助讀者們理解詩的多元的創作，不僅能啟迪人們的思維、昇華生命的困境、深化內心的感悟，與人產生心靈共鳴，還能達致淨化、療癒與美感體驗的境界。——莊雅婷，台北市立大學心理與諮商學系助理教授 　　王浩威｜榮格分析師、作家 　　王麗雁｜國立彰化師範大學美術學系教授兼系主任 　　呂旭亞｜榮格分析師、諮商心理師 　　李宗芹｜國立台灣藝術大學兼任教授、《動勢圖卡》發想與作者 　　莊雅婷｜台北市立大學心理與諮商學系助理教授 　　——詩意推薦（按姓氏筆劃排列）   【目錄】 審閱序｜想像的治癒與表達性藝術詩歌書寫／文苑 前 言｜雄恩．麥克尼夫（Shaun McNiff） 感謝 緒論 引言 第1章｜詩的方式 詩的語言 詩意的理解 詩的邏輯 詩作為門檻之地 寫詩、讀詩是慈悲的行為 詩與復原力 詩作為冥想練習 詩作為日常練習 詩與哀悼 詩歌與療癒 詩作為輔導或治療 結論 第2章｜感知互動表達性藝術工作裡的詩歌 感知互動表達性藝術 為何要感知互動表達性藝術 表達性藝術的概念 會談的結構 以「詩的遠離中心化」作為學習的方式 詩歌遠離中心化的未知 詩歌遠離中心化的改變 結論 第3章｜表達性藝術中的詩歌書寫、閱讀與分享 表達性藝術專業人員 詩歌如何進入會談 以表達性藝術促進寫詩 準備寫詩 詩歌中的低技巧／高敏銳度方法 玩聲音 對文字變得敏銳 找出文字 玩文字 形塑詩 形塑詩的建議 使用特定風格詩歌集體工作的訓練課 寫作中的取捨（writing in takes） 以美學分析形塑詩 收穫 在表達性藝術工作中分享詩 體現詩 課堂上的感知互動表達性藝術詩歌的例子 結論 第4章｜「儘管如此……」概念：詩歌與復原力 朵敏與復原力 重建信任 家就是我們可以死去的地方 人生課題 語言：終極庇護 儘管如此…… 尋找悖論 經由寫詩和解 受到朵敏啟發的詩歌例子 結論 第5章｜詩歌與學習的目的論 遇見他者 「成為」的存在 詩與神祕 詩與驚奇 詩與美 透過詩歌學習不同的思考方式 詩歌，作為藝術本位的研究 結論 第6章｜表達性藝術的詩歌作為具復原力的生活方式 從文字到世界：豐富語言 表達性藝術詩的前提 詩歌的煉金術 詩歌，培育愛的地方：儘管如此…… 結論 附錄一｜參考書目 附錄二｜我們在表達性藝術工作中使用的詩歌 附錄三｜作者的其他著作   看更多

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表達性藝術治療概論 系列名：心理治療 ISBN13：9789861910673 出版社：心理 作者：蘇湘婷等譯 裝訂：平裝 出版日：2007/09/01 中國圖書分類：藥物及治療 內容簡介 　　本書介紹的理論及實務均是建立在藝術經驗的重要性上。作者們帶領讀者認識不同的表達藝術治療形式，並且探索不同形式間的關係。想像能力和對於「美」的經驗是各個作者均強調的，他們認為這是健康心理層面的重要因素。對於認知和情緒層面在心理健康發展上扮演的角色也多有著墨。 　　第一部分由表達藝術治療基本的哲學觀開始，再進入相關理論的探討。第二部分的重點則在於臨床實務的應用。形式包括了音樂、藝術、律動、戲劇、寫作和聲音；運用對象則囊括了受到創傷的孩童、波西米亞難民及猶太大屠殺生還者第二代，提供了泛文化諮商一個實用的方向。本書內容極為豐富，包含了最基本的表達藝術治療知識，也提供了不同作者畢生的經驗談。可說是目前介紹表達藝術治療的書籍中最完整的一本。 目錄 【第一部】哲學與理論觀點 1　製作與後現代主義 ：表達藝術治療基本原則的探索 2　心靈滋養：創造力的綜合性語言 3　形式的必要性：洛士特著作中的表達藝術治療 4　藝術的探詢：表達藝術治療的研究 【第二部】臨床觀點 5　聲音治療：歌唱與聲音在心理和身體治療上之藝術性的運用 6　創造性連結：一個全面性的表達藝術過程 7　活在藝術中：動作即是整合的過程 8　一層覆蓋一層：藝術工作室的治療經驗 9　音樂的母性：以表達與接納方式發揮音樂的母性功能 10　在幻想與信念之間：詩歌治療法 11　口語傳統下的詩歌：認真的文字遊戲 12　心理劇：關於受納粹迫害者 13　流亡於身體之外：在等待室創造一個遊戲室 14　遊戲：兒童心理治療與表達藝術治療