榮格心理學指南：理論、實踐與當代應用 (1版)

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【簡介】 　　本書規模宏大，邀集了十四位當代執牛耳的榮格心理學家，就其專精的概念或領域專文執筆，讓讀者得以透過大師之眼，掌握榮格各個概念之源流脈絡、內涵精髓與當代價值。本書視野超越了心理治療與心靈成長，涵蓋科學研究、藝術文化、哲學思潮，堪稱該領域集大成的里程碑之作。 　　當代讀者因榮格而認識許多「嶄新」的概念──原型、陰影、阿妮瑪……，但榮格本人卻自謙說，他只是挖掘古老文化的思想寶藏，讓它們重新面世而已。這意味，榮格斐然的思想成就不只有其淵遠流長的哲思底蘊，時至今日，也因應著世界的變動而不停發展、調整、交融於我們現代人的心靈。 　　然而榮格思想博大精深，令學習者如瞎子摸象。本書之廣納百言、遼闊視野，恰恰描繪出客觀、詳實的學習地圖，讓讀者不只從中熟稔榮格心理學的重要概念，更看見它們於榮格之後的發展概況──或延伸，或顛覆；或實踐於心理治療，或應用至宗教與藝術領域──榮格思想的當代意義，在作者群的齊心勾勒下鮮明呈顯，不管是對於學術研究、治療實務，或是洞悉當今世局、自我心靈提升，都將帶來巨大啟發，實為學習者不可或缺的寶典。 　　本書作者們敬重榮格的思想遺產，但並不因而鸚鵡學舌，而是各闢蹊徑，更深入地發展分析心理學的理論與實務。正因此，這部《指南》對於系統性研讀榮格心理學的最新趨勢，帶來適時、可靠且價值非凡的貢獻。──馬瑞歐．賈科比（Mario Jacoby）蘇黎世國際分析心理學學院講師與督導分析師 本書特色 　　★榮格心理學「第一」且「唯一」指南（Handbook）！ 　　★世界級榮格大師集體創作，最具系統性與前瞻性的榮格思想導覽！ 　　★依榮格心理學的重要概念與領域編章，提綱挈領，一目了然！   【目錄】 │導讀｜榮格臨床工作者的時代實踐：關於帕巴多博洛斯這個人／王浩威 │譯者引│其曲固彌高，其和豈彌寡／魏宏晉 │序｜在榮格思想遺產上各闢蹊徑／馬瑞歐．賈科比 │緒論｜榮格心理學的第一本「指南」／雷諾斯．帕巴多博洛斯   第一部　理論 │第一章│ 榮格的認識論與方法論 •雷諾斯．帕巴多博洛斯 困難重重  認識論與方法論  榮格對認識論的敏感度  榮格：其認識論發展梗概  晚期的著作與研究  更廣泛的考量  榮格的蘇格拉底式無知與諾斯替靈知　　 代結語   │第二章│ 無意識：個人的與集體的 •克里斯多福．豪克 無以名之以前的無意識  於佛洛伊德與榮格之前對無意識的想法  不同的病人如何讓佛洛伊德與榮格產生不同的「無意識」 榮格的立場差異越來越明顯  醞釀集體無意識  集體無意識的本身  還有其他證明集體無意識的證據嗎？  結語雜思    │第三章│ 原型 •安東尼．史蒂芬斯 導論：原型理論在榮格著作中的地位、重要性以及整體上的實用性  榮格思索原型概念的歷程：榮格本身著作中的主要發展與修改  定義、源起與意義  類似的概念與發展  種種事例  原型的實現與心理發展  類心靈原型與世界一體    │第四章│ 陰影 •安．凱思門 導論  榮格探討陰影的著作  陰影的意義與定義  對陰影概念的重要創新、評論與發展  現狀與未來的發展趨勢    │第五章│ 阿妮瑪與阿尼姆斯 •維蕾娜．卡斯特 榮格學派與此主題相關的著作  對榮格的觀點進行系統性探索  重要的創新、評論、發展  當今觀點與未來趨勢    │第六章│ 心理類型 •約翰．畢比 引言  榮格對於心理類型的立場  定義  創新、批判及發展  現況與趨勢    │第七章│ 自性 •華倫．科爾曼 第一節：榮格  第二節：後榮格學派的發展    第二部　心理治療 │第八章│ 移情與反移情 •安德魯．沙繆斯 一些普遍性的議題  榮格對移情與反移情的想法  治療過程中的煉金術隱喻  受傷的治療師  一些明確與移情反移情有關的議題    │第九章│ 個體化 •莫瑞．史丹 導論  個體化的涵容／滋養階段  個體化的適應／調整階段  個體化的聚焦／整合階段  結語    │第十章│ 積極想像 •瓊．丘德羅 導言 榮格對於積極想像的觀點  定義 榮格學派以及後榮格學派對於積極想像的觀點  評論 當今情勢與未來發展  謝誌    │第十一章│ 夢 •瑪麗．安．馬頓 夢在榮格學派心理治療中的重要性  夢境詮釋的歷史  榮格著作中的夢  釋夢之道  著手詮釋  夢在說什麼？  夢的共通之處何在？  對詮釋的假設與驗證    第三部　應用 │第十二章│ 煉金術 •史坦頓．馬蘭 引言  榮格的煉金術著作  榮格著作之外的文獻資源  榮格對於煉金術的發掘 榮格理念的古典發展  創新、評論與發展  目前狀況以及未來發展趨勢   │第十三章│ 宗教 •羅德里克．緬因 導言  榮格對於宗教的立場：時序與發展的樣貌  釋義與定義  發展、批判、創新  當前狀況與未來的可能發展    │第十四章│ 藝術 •克里斯蒂安．蓋拉德 第一部分：從《尤利西斯》說起 第二部分：藝術與分析心理學的成形   附錄一　譯詞對照  附錄二　作者誌  附錄三　參考文獻  看更多

數學學習心理學研究與應用 (1版)

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【簡介】 Skemp的《數學學習心理學》一書發行迄今已有三、四十年，書中論及的課室數學教學產生的困境和侷限的現象，依然歷歷再現，然而其主張利用心理學相關研究來弭平實務上的建議，卻在此書出刊後蓬勃發展，眾多有效的理論、學說和實踐爭相產出，為數學教育提供解決方針與助力。 本書踏尋著前人步伐，將近年來有關數學學習心理學相關理論學說與研究發現，如學習軌道、體現教育、數學福祉等，加以彙整，爬梳成書，提供數學教育學者們借鏡參考，盼能實施應用以縮短與改善數學教學實務上的窠臼，協助教師能掌握利器、發揮智慧，有效教學與促進學生最佳數學學習表現。 【目錄】 第一章 緒論 第二章 基模：學習的心智模式 第三章 學習軌道：活動設計與實踐 第四章 單位化：運算與解題的基礎 第五章 表徵：溝通與表現的工具 第六章 符號：數學概念理解與溝通的利器 第七章 視覺化：物件在空間的意義傳遞 第八章 體現認知：數學概念之生成和操作 第九章 情感：溝通與表現之基石

習慣心理學與論文寫作應用 (1版)

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簡介 本書是從習慣的觀點談如何撰寫一本符合真、善、美、速四原則的學術論文。 語文是人類用於和同類溝通的工具。雖然不同文化種族使用不同語言，它仍是最方便的一種。溝通有講話和時空上文字溝通，目前科技發達，兩者都可用於和眼前與時空上不在場的同一文化的人溝通。 前述的撰寫四原則內容，在第四、第五、第六章分別有詳細說明，而為了幫助讀者可經由具體的自我訓練逐步提升撰文能力，筆者創立了一種途徑量化作品，讓寫作物在每一原則上獲得一個分數，根據這四個分數可畫出一張得分線圖，它可助讀者了解第七章所提的「讀其文如見其人」的有趣議題。 第八章則是著重在本書主旨：如何撰寫一本好的學位論文，同時本章內容也能給撰文寫書之事帶來不少新看法。 現今現代社會，不管為了金錢、名譽與權力都要靠良好的溝通技巧。自身與學術界的人為了升等，一方面必須提出一本或以上的好論文，另一面也要靠和學術界其他人的良好溝通技巧。據於善的原則，筆者在第九章特別地寫了這件事。 第十章談到目前的寫作人不能忽視的革命性題材，亦則人工智慧，英文簡稱為A I。寫作上它可以成為你的最佳幫手，但若不小心隨便用它，你就可能受其害無窮。筆者力勸讀者詳讀它，善用其益處，遠離其害處。 目錄 序言： 從習慣心理學的觀點談如何寫一本好書或一篇好文章？ 01 緒論：寫作習慣 02 語言的溝通 03 寫作的過程 04 搜集可用於寫作的，材料與如何寫成合乎真善美 速四原則的作品 05 高效益的寫作原則 06 如何量化寫作的真與美 07 「讀其文如見其人」是真的嗎？是誰說的？ 08 從習慣心理學觀點來看，如何撰寫一本好的 學位論文 09 升等用論文的撰寫要點是什麼？ 10 10 AI能取代本書前九章所說的一切嗎？