書名: 管理心理學:實務與應用 (4版)
作者: 劉亦欣
版次: 4
ISBN: 9789864307975
出版社: 新文京
出版日期: 2021/12
書籍開數、尺寸: 19x26x1.5
重量: 0.65 Kg
頁數: 295
內文印刷顏色: 單色
#商業與管理
#心理學
定價: 480
售價: 456
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管理心理學:實務與應用 ISBN13:9789864307975 出版社:新文京開發出版 作者:劉亦欣 裝訂/頁數:平裝/295頁 規格:26cm*19cm*1.5cm (高/寬/厚) 重量:647克 版次:4 出版日:2022/01/01 中國圖書分類:企業管理 內容簡介   本書運用淺顯易懂的文句,說明各種工作環境、群體的構成,以及碰到各種困境時,我們該如何面對解決。作者融貫多年的教學經驗以及職場的實務歷練,提供讀者多元的案例,內容豐富、生動有趣,能引發多面向的思考。   為了不使來自國內外的理論流於型式,並符合本土在地化特色,因此特別加入了台灣本土的個案—「職場話題」做為管理心理理論的練習;同時書中穿插「心靈小站」的單元,藉此也讓讀者作一番心靈沈澱。此外「心靈劇場」單元則是模擬個案中不同角色,讓我們藉由揣摩過程了解到原來立場不同的心聲,讓你我在辦公室中,更加明白相處的藝術。   管理心理學是心理科學與行為科學的結合,主要研究組織管理活動中人們的心理過程與心理效應,進一步揭開人的心理規律和行為規律,是心理學中的應用理論科學,也是學習成為管理者所必須了解的重要學科。本書除了做為大專相關課程教科書外,也推薦給非心理系的管理人才或各商科人士參考。 本書特色   學習目標:建立各章的核心思想,能幫助讀者快速掌握概要。   職場話題:運用符合時勢的報章雜誌,提供讀者思考,做理論實務之印證。   現場直擊:各式各樣的職場故事,讓讀者做為管理心理理論的練習。   心靈小站:引導讀者稍作沉澱,回想自己在管理上的點滴或可記下您的看法,留待學習後做筆記整理。   心靈劇場:模擬個案中不同角色,藉由揣摩過程了解不同立場的心聲,讓讀者更明白相處的藝術。   自我省思:透過題目的練習,「管理心理學」才能真實融合於您的身上與所扮演的角色之中。   第四版除了依最新資訊修訂外,並以用心帶領、用心出發為內容特色,因應COVID-19疫情影響,將實務案例全面更新,增加了許多與疫情相關的案例分析,引導讀者用全新的思維來面對大環境的轉變,學習新的管理方式。 目錄 Chapter 01 管理心理學概論 第一節 前言 第二節 管理心理學的起源與發展 第三節 管理心理學之研究對象與研究方法 第四節 管理心理學與其他領域之關係 Chapter 02 認知 第一節 前言 第二節 認知與社會認知 第三節 歸因 第四節 認知偏見 第五節 如何克服認知偏見 Chapter 03 學習 第一節 學習的意義與類型 第二節 操作性條件反射 第三節 觀察學習 Chapter 04 個體差異 第一節 前言 第二節 性格 第三節 能力 第四節 態度 Chapter 05 壓力 第一節 定義 第二節 產生壓力的原因 第三節 壓力的影響 第四節 壓力管理 Chapter 06 個體行為激勵 第一節 需要與動機 第二節 激勵理論 第三節 激勵理論的應用-工作設計 Chapter 07 群體 第一節 前言 第二節 群體的定義、功能和分類 第三節 群體活動的動力 第四節 群體的規模和結構 Chapter 08 人際關係 第一節 前言 第二節 人際關係的意義 第三節 影響人際關係的因素 第四節 人際關係的經營 Chapter 09 溝通 第一節 前言 第二節 溝通的意義與類型 第三節 溝通角色和溝通障礙 第四節 溝通的技巧 Chapter 10 衝突 第一節 前言 第二節 個體衝突 第三節 群體內部和外部衝突 第四節 衝突的原因及其預防方法 第五節 解決衝突的方法 Chapter 11 組織設計 第一節 前言 第二節 組織設計的意義與原則 第三節 組織變革 第四節 組織效能 Chapter 12 領導 第一節 前言 第二節 領導理論 第三節 領導與領導者 第四節 領導方式與技巧 Chapter 13 決策行為 第一節 前言 第二節 決策之定義與原則 第三節 決策系統 參考書目 索引

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組織行為:臺灣經驗與全球視野 ISBN13:9789865492021 出版社:雙葉書廊 作者:戚樹誠 裝訂/頁數:平裝/490頁 規格:26cm*19cm*2cm (高/寬/厚) 版次:3 出版日:2021/05/01 中國圖書分類:管理組織 內容簡介   本書在章前規劃「電影賞析」、文中安排「OB現場」,而章後則有「個案分析」等專欄,引導讀者融會貫通該章的內容。同時,章後列有「課後習題」與「體驗學習」等單元,讓讀者可以在學習各章理論基礎後深入思考相關概念,以及這些概念與理論在實際生活上的應用。   活化教學:各章前以「電影賞析」引發學習興趣導引至該內容;內文穿插具實務性的「OB現場」,讓學習者了解全球相關議題;最後再以「個案分析」協助學習者掌握全面性觀點,以實化理論。   驗收成效:各章末以「課後習題」驗收學習成效,並設計「體驗學習」單元強化理論之應用。   方便學習:於「如何使用本書」中詳細說明各單元學習目的,且提供豐富的學習資源。 目錄 第01章 導論 組織行為理論模型的建構 管理與組織行為的關係 組織行為的未來挑戰 結語 課後習題 體驗學習 第02章 價值觀與倫理 工作價值觀 組織行為的倫理議題 結語 課後習題 個案分析:安隆案 體驗學習 第03章 性格與能力 性格與性格特質 能力 結語 課後習題 個案分析:賈伯斯傳奇 體驗學習 第04章 情緒與壓力 情緒 工作壓力與壓力管理 結語 課後習題 個案分析:夢想之都──迪士尼 體驗學習 第05章 態度 工作態度 工作滿足感 組織承諾 結語 課後習題 個案分析:自動化管理下的亞馬遜員工 體驗學習 第06章 知覺與歸因 知覺 人際知覺 歸因 結語 課後習題 個案分析:錯失市場先機的柯達 體驗學習 第07章 決策與創造力 決策 創造力 結語 課後習題 個案分析:SpaceX的太空探險之旅 體驗學習 第08章 激勵 早期理論 當代理論 激勵理論的應用 結語 課後習題 個案分析:重視留才的台積電 體驗學習 第09章 團隊 團體與團隊的意義與類型 團隊結構及其影響 團隊歷程與團隊管理 團隊決策技術 結語 課後習題 個案分析:麥可‧喬丹與他的公牛王朝 體驗學習 第10章 溝通 何謂組織溝通? 邁向有效的溝通 結語 課後習題 個案分析:溝通利器Zoom的崛起 體驗學習 第11章 領導 領導特質理論與行為理論 權變領導理論 當代領導觀念 結語 課後習題 個案分析:柴契爾夫人與英國政府 體驗學習 第12章 衝突與談判 衝突的意義 衝突過程與衝突管理風格 談判 結語 課後習題 個案分析:英特爾的建設性爭執 體驗學習 第13章 權力與政治 權力與影響 政治行為 結語 課後習題 個案分析:搜尋引擎的龍頭──Google 體驗學習 第14章 組織結構與設計 組織結構的基本特性 組織結構設計型態 組織結構的影響因素 結語 課後習題 個案分析:3M的組織設計 體驗學習 第15章 組織文化與變革 組織文化 組織變革 結語 課後習題 個案分析:The Body Shop的過去與未來 體驗學習

原價: 750 售價: 675 現省: 75元
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解析消費者行為 (1版)

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書名:解析消費者行為 作者:謝明慧、吳淑玲 出版社:前程 出版日期:2017 條碼:9789865774851 內容簡介 .大量圖像解析 個性化角色的說明與圖像化的重點整理,適合多螢幕閱讀的新世代,更方便掌握章節重點。 .架構完整的精簡教科書 運用簡單易懂的架構使讀者易於掌握消費者行為研究的梗概。 .生活化案例提高學習興趣 章前「思考一下」以及國內外生活案例提點,觸發讀者學習興趣。 作者介紹 作者簡介 謝明慧 學歷:英國華威大學商學(行銷與策略管理組)博士、美國紐約市立大學柏魯克分校管理碩士 現職:台灣大學國際企業學系所教授 經歷:日本明治大學訪問學者、元智大學國際企業學系助理教授、OmniTrak Marketing Group研究總監、全員品牌管理輔導計劃顧問、台大管理論叢領域主編 榮譽:多次榮獲台灣大學教學優良獎及管院學術研究獎、兩度榮獲台灣大學台新金控管理學院許士軍管理研究學者獎 研究領域:品牌策略、(跨)文化消費、商業生態等 吳淑玲 學歷:台灣大學國際企業學行銷博士 現職:暨南國際大學觀光休閒與餐旅管理學系助理教授 經歷:暨南國際大學國際企業學系助教、中興大學技術授權中心技術授權專員 研究領域:觀光與文化創意、品牌管理、線上休閒行為 目錄 第 1 章 市場中的消費者是誰人家? 第 2 章 消費者的秘密花園 第 3 章 消費者的起心動念 第 4 章 動機與價值觀 第 5 章 消費者的自我 第 6 章 消費者的性格與生活型態? 第 7 章 消費者的態度 第 8 章 一個人消費世界之決策過程 第 9 章 一個人消費世界之購買與處置 第10章 消費世界你、我、他 第11章 家戶決策 第12章 社會階層 第13章 消費是一種文化? 第14章 全球化下的消費文化

原價: 400 售價: 372 現省: 28元
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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊

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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊 系列名:心理學叢書 ISBN13:9789579272933 替代書名:Student Manual for Theory and Practice of Coundeling and Psychotherapy 出版社:揚智文化 作者:Gerald Corey 譯者:李茂興 裝訂/頁數:平裝/310頁 出版日:1997/01/01 中國圖書分類:天文 內容簡介   本學習手冊為搭配《諮商與心理治療的理論與實務》[原文第五版]而設計。旨在促進學子掌握諮商理論的精髓與治療實務的學習。內容包括各種測驗、討論問題及個案範例等。 目錄 第一篇 諮商實務的基本議題 1.緒論與全覽 前言 本手冊與教本如何搭配使用 理論重點回顧 態度與價值觀自評量表 2.諮商員——具人性之專業人員 態度與信念自評量表 個人應用專題 建議活動:建立個人對諮商與心理治療的看法檔案 涉及價值觀處理的案例 歧視傾向測驗 建議活動:建立對於諮商實務中的多元文化課題之個人看法檔案 3.諮商實務的道德議題 道德議題與問題 關於道德議題方面的態度自評量表 涉及道德兩難的案例研討 第二篇 諮商的理論與技術 精神分析治療法 章前自評量表 4.精神分析治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 5.阿德勒學派治療法 章前自評量表 阿德勒學派治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人的應用:生活方式的評鑑 個案範例 綜合測驗 6.存在主義治療法 章前自評量表 存在主義治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 7.個人中心治療法 章前自評量表 個人中心治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 實務應用:反射當事人的感受 個案範例 綜合測驗 8.完形治療法 章前自評量表 完形治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用上的議題與問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 9.現實治療法 章前自評量表 現實治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 問題狀況:現實治療法的實務 個案範例 綜合測驗 10.行為治療法 章前自評量表 行為治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人的應用:擬訂自我管理方案 實務應用 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 11.認知行為治療法 章前自評量表 理情行為治療法與認知治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用的課題與問題 實務應用 個案範例 綜合測驗 12.家族系統治療法 章前自評量表 家族系統治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用上的建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 第三篇 整合與應用 13.治療技術的整合 治療取向在特定當事人族群或特定問題上的應用 問題與議題:培養個人諮商風格之指南 建議活動與練習:培養自己的諮商哲學觀 思考與討論的問題 14.個案示範——以整合取向輔導史天恩 思考與討論的問題 額外的個案演練 附錄:綜合測驗答案

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幼兒園教保行政管理與實務:幼兒教育體系與運作觀點 系列名:幼兒教育 ISBN13:9789861919263 出版社:心理 作者:蔡春美;張翠娥;陳素珍;廖藪芬;陳美君 裝訂/頁數:平裝/528頁 規格:23cm*17cm*2.6cm (高/寬/厚) 版次:1 出版日:2022/00/00 中國圖書分類:學前教育 內容簡介   本書以幼托整合後最新公布的法規,說明幼兒園及其相關的行政管理與實務,內容包括幼兒園立案、教保服務人員任用、財務管理、環境營造、課程教學、健康安全、輔導、評鑑、社區資源與親職教育等,期望幼教系與幼保科系學生、幼教從業者,以及關心幼教的社會人士,能從中對幼兒園的行政與實務有所了解與助益。   本書最大特色是理論與實務並重,將作者群在實際處理幼兒園行政的經驗化為「行政小錦囊」,另於相關章節中附有「行政Q&A」,將最常困擾教保服務人員的問題以實例加以說明,尤其是將每年舉辦的幼兒園基礎評鑑,融入各章主題內容,並以實例列舉解析,有助於幼兒園釐清觀念,了解實際作法,順利通過評鑑;而對參加教師或教保員資格考試的考生而言,這也是重點所在。   因此,本書不但是幼教系與幼保科系學生學習幼兒園行政的教科書,也是參加教師或教保員資格考試的最佳參考書,更是實際從事幼兒園工作的相關人員不可或缺之隨身寶典。 目錄 目 次 第一篇 鉅系統的運作:建構幼兒學習的社會支持網絡 第一章 導論(張翠娥、蔡春美) 第一節 幼兒教育體系運作的理論基礎 第二節 幼兒教育的基本認識 第三節 從幼托整合到幼兒園 第二章 幼兒教保的相關法規(蔡春美) 第一節 教育法規的基本概念 第二節 簡介幼兒園的相關法規 第三節 幼兒教保服務人員參閱法規應注意事項 第二篇 外系統的運作:建構幼兒學習的支持環境 第三章 幼兒園的行政意涵與籌備規劃(蔡春美、陳素珍、陳美君) 第一節 幼兒園行政的意義、範圍與功能 第二節 幼兒園籌備與規畫的程序 第三節 幼兒園的立案程序 第四節 非營利幼兒園之辦理 第五節 準公共幼兒園之辦理 第六節 幼兒園行政的常見問題與改進建議 第四章 優質幼兒學習環境的建構與維護(張翠娥) 第一節 優質幼兒學習環境的規畫理念 第二節 建構優質的幼兒學習環境 第三節 必要空間的建構與維護 第四節 聯絡性空間與其他增設空間 第五節 器材設備選購、安全與維護 第五章 幼兒園的人事管理(陳素珍、廖藪芬) 第一節 人事管理的定義、內容與功能 第二節 幼兒園行政組織與編制、工作職掌 第三節 人員資格與任用 第四節 人員待遇、福利、考核與退休制度 第五節 勞資關係與勞資會議 第六節 教保服務人員專業倫理 第六章 幼兒園的總務行政(陳素珍、蔡春美、廖藪芬) 第一節 收費標準與成本管理 第二節 財務管理 第三節 事務管理 第四節 文書管理 第三篇 微系統的運作:以幼兒為主要的服務對象 第七章 幼兒健康安全的維護方案(張翠娥) 第一節 幼兒園健康維護方案的規畫與實施 第二節 幼兒園營養維護方案的規畫與實施 第三節 幼兒園安全維護方案的規畫與實施 第四節 幼兒園意外事件安全防範與處理 第八章 維護幼兒優質學習的教保行政(張翠娥) 第一節 維護幼兒優質學習的教保特色定位 第二節 維護幼兒優質學習的教保計畫 第三節 維護幼兒優質學習的教學輔導與評量 第四篇 系統間的互動與連結:暢行無阻的網際通路 第九章 創造溝通分享的行政領導:系統互動的理念(陳素珍) 第一節 有效領導 第二節 幼兒園的領導案例及評析 第三節 幼兒園與溝通 第四節 幼兒園的溝通案例及評析 第十章 幼兒園與家庭、社區:外系統與微系統的互動(蔡春美) 第一節 幼兒園與家庭、社區聯繫的重要 第二節 親職教育的意義、內容與推展 第三節 家長參與的計畫與實施 第四節 家庭與社區的社會資源運用 第十一章 幼兒園的評鑑:鉅系統與外系統、微系統的互動(蔡春美) 第一節 幼兒園評鑑的定義、目標與必要 第二節 幼兒園評鑑辦法、評鑑類別與實施 第三節 幼兒園接受評鑑應有的態度與作法(含園務發展計畫與行事曆的編擬) 第十二章 幼兒園教育服務行銷議題:不同系統間的交流(張翠娥) 第一節 幼教市場背景與幼兒園教育服務行銷概念 第二節 「整合式幼兒教育服務行銷組合計畫」之發展 第三節 幼兒園教育服務行銷實施策略 參考文獻 中文部分 法規部分 英文部分 附錄

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心導管介入治療實務-學習PCI的手術技巧指引 312-048C/9789863683940 ISBN 9789863683940 作者/出版社 *蘇柏宇/合記 出版年代/版次 2022/1 重量:0.8kg 頁數: 264 裝訂:平裝 開數:26 x 19 cm 印刷:彩色 審閱:劉世奇/原著:光藤和明 簡介: 依據衛生福利部統計,心臟疾病是長年位居國人死因第二,可見有許多民眾深受此疾病所苦。心臟疾病的一種常見治療為PCI,是一種經皮穿刺周邊動脈,沿著動脈向心臟方向送入氣球導管或血管支架到病灶,來進行擴張及疏通的心導管治療的技術。本書是日本心導管專家──光藤和明醫師,傳授個人多年經驗之作,其豐富的手術歷練及長期鑽研,演繹出「不硬推」的操作策略,對分支部病變、右冠狀動脈病變、左主幹病變的支架置放術均有深入探討及實際操作,是心臟專科醫師在執行相關術式前必讀的參考用書。 出版緣起: 光藤和明醫師於2015年10月18日因病驟逝,我想除了家族難以承受外,光藤醫師對於無法及時完成此書,一定也深感遺憾。 光藤醫師生前企劃的PCI遺作於今終以付梓,其在PCI領域中,不只參與很多新器械的研發,也發明不少新的術式。此外還有手術示範及術式的指導,都對PCI的發展有極大的貢獻。本書的內容是光藤醫師對「PCI的最終領域(final frontier)」相關的手術技巧,以終生鑽研的「慢性完全阻塞病變」和左主幹的「分支部病變」為主,且在最後加入一個獨立章節,內容提及在長年執行PCI後領悟出PCI本質乃是「不硬推的PCI」。 光藤醫師在1995年出版《PTCAテクニツク》(醫學書院)。在該書的序言中提到,「很多技術的形成都是根據臨床經驗得來,其中多種困難且微妙的部份,很難以文字或圖片具體化傳達給他人。然而,這些技術中還是有些能用理論傳達。」其中有相當卓越的技術,同時,由豐富的經驗和資料所形成的技術都與理論相互呼應。透過本書,如同直接向光藤醫師學習每個PCI技術的意義與原理,進而精進自己,此書也藉此向鑽研介入療法的各位傳達光藤醫師對PCI本質的看法。 在此,倉敷中央醫院心臟內科的同仁們,共同整理光藤醫師遺留的原稿,同時回想著先生平日指導大家的點點滴滴。我們希望盡量忠實呈現光藤醫師的想法,力有未逮之處,請各位多加包涵。 最後,本書是在光藤和明醫師家人想將其留下原稿發表的強烈願望下出版的。如今終能出版,要非常感謝已故的光藤和明醫師及其家屬,謹此衷心祈求光藤醫師於天國之冥福。 目錄: 第1章 施術者光藤醫師的CTO-PCI 1 1.1 穿刺部位 1 A.施術者光藤醫師的策略選擇之方式 1 1.2 鞘管(Sheath) 3 1.3 指引導管(Guiding catheter) 5 A.施術者光藤醫師之指引導管選擇 5 B.錨定技術(Anchor Technique) 14 Column1 導線先行法,buddy wire法 16 Column2 冠狀動脈異常開口(Anomalous origin coronary artery) 17 1.4 抗凝血策略 18 A. heparin的投予 18 B.測量ACT的採血與採血部位 19 1.5 透視/造影策略 19 A. X光造影(Cineradiography)裝置與透視角度 19 Column3 透視(攝影)角度和透視器面 25 B.左右冠狀動脈同時造影(Bilateral angiography)、側枝血流造影(對側造影等等) 28 Column4 旋轉血管造影(Rotational angiography) 29 1.6 順行性血管介入(Antegrade approach) 30 A.推測CTO形成的機轉及阻塞後時序上的變化  30 B.阻塞前後的組織變化  33 C.預測CTO形成機轉及阻塞後的時序變化,對於實際導線通過的影響 33 Column5 組織的硬度和導線之前進方法 37 D.導線的策略  39 Column6 導線通過的機轉 45 Column7 施術者光藤醫師的選擇和理由-之1 54 E.微導管 79 F.器械的通過策略 79 G.氣球擴張到支架放置  82 1.7  逆行性血管介入  83 A.逆行性血管介入的適應症  84 B.側枝通道(Collateral 通道)的種類 86 C.側枝通道的選擇  88 D.指引導管 92 E.微導管  94 F.透視/造影角度 94 G.前端造影 94 H.通道用的導線選擇與操作技術  98 Column8 Sion導線 100 I.通過通道後的確認 101 J.微導管往末梢真腔的前進 101 K. CTO用導線的選擇與通過策略、操作法  104 L. Direct cross 104 M. Kissing wire 105 Column9 RCA#2 ~ #3的特殊性 106 N. Reverse CART 106 O.逆行性導線通過後,往順行性指引導管內的誘導 116 Column10 施術者光藤醫師的選擇和理由-之2 117 P.逆行性微導管往順行性指引導管內的誘導 119 Q.改用順行性血管介入  119 1.8 再次做順行性血管介入 123 A.氣球擴張 123 B. IVUS 123 C.再次進入真腔 127 D.前擴張到支架放置,再到後擴張 127 Column11 Distal protection的作法 128 1.9 疑難排解 129 A.導線卡陷(Guidewire entrapment) 129 B.導線穿孔 132 C.逆行性側枝通道的穿孔、撕裂 134 D.無法控制的出血-冠狀動脈穿孔的處理  136 第2章 分支部病變支架置放術 139 Column12 支架設計和支架置放術、支架置放技術的組合 140 2.1 分支部專用的支架 142 2.2 最適合分支部的常用支架設計 146 Column13 良性的斷裂和惡性的斷裂 148 A. Temporary link stent 149 2.3 為了施行理想的分支部病變支架置放術之置放技巧 152 A.前擴張的KBT之必要性與實際狀況 152 B.支架置放後的KBT 153 Column14 氣球的選擇與擴張壓 154 C. Stent + KBT基本技巧 155 Column15 導線纏繞的預防和因應方式 158 Column16 氣球的整形(再重塑) 167 Column17 觀察角度的重要性 168 Column18 POT與KBT的必要性 173 2.4 分支部雙支架法的理想型 175 A.關於各種雙支架法的短評 175 B. Culotte (Y)支架置放術 176 第3章 右冠狀動脈開口處病變支架置放術 179 3.1 徑向力 179 3.2 準備 180 3.3 支架 181 A.適合RCA開口處的支架設計 181 B.支架斷裂時施加給冠狀動脈的力 183 ...

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